赵盼儿形象知乎
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解读赵盼儿形象
红尘孽海里的“御姐” ——解读《救风尘》中赵盼儿形象
摘要:
在浩如烟海的戏剧作品中,关汉卿的古典喜剧《救风尘》是文学画廊上一道不可多得的风景。朱湘对其的评价相当高——“元曲的思想无论是多么浅陋,人物是多么颠倒,但它有两种长处,使得它可以传后,它的第一种长处便是它为纯粹的戏剧,第二种长处便是它为社会的写实,元曲中能够代表这两种长处的便是关汉卿的《救风尘》。”①在历代文人墨客手里的妓女形象,没有一个比得上关汉卿笔下的真实、准确以及深入骨髓的悲哀,首推《救风尘》。
一 关汉卿的瓦舍人生
在分析《救风尘》里赵盼儿形象之前,我们很有必要对关汉卿的人生经历及时代背景有所了解,才能明白他笔下的妇女形象为何与前人有着本质的区别。
元代是外族中原统治的一个失败范本。它沿袭了封建主义的国家建制,但是却没有废除奴隶制的残规陋习。客观上来看,元朝是几千年封建时期过后,一个奴隶制王朝的短暂复辟,特权阶级横行,贪官污吏作恶,人民受着最残酷的剥削,甚至丧失了最基本的各项人权。对汉人的过分盘剥(一个汉人的价值等同于一头牛)势必引发激烈的民族冲突。很快汉人农民阶级的先锋性体现出来,在部分知识分子参与下 ,完成暴力起义,建立明王朝。封建制继续得以维系,并进一步中央集权。在这个
赵盼儿人物分析
哈尔滨学院本科学年论文(设计)
目 录
目录 ???????????????????????????????????????????1 摘要 ???????????????????????????????????????????2 英文摘要 ???????????????????????????????????????? 3 前言 ???????????????????????????????????????????4 一、顾“盼”生辉
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(一)救人于危难之中?????????????????????????????????----5
(二)清醒老练?????????????????????????????????????----5 (三)胸襟广阔,不计前嫌?????????????????????????????6 (四)侠肝义胆?????????????????????????????????????-6 二、赵盼儿背后的社会背景??
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三、关汉卿女性主义立场的定义
赵盼儿人物分析
哈尔滨学院本科学年论文(设计)
目 录
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(一)救人于危难之中?????????????????????????????????----5
(二)清醒老练?????????????????????????????????????----5 (三)胸襟广阔,不计前嫌?????????????????????????????6 (四)侠肝义胆?????????????????????????????????????-6 二、赵盼儿背后的社会背景??
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三、关汉卿女性主义立场的定义
知乎作文素材
知乎作文素材
1.木心。最近几年也不算冷门了,但是一说出来逼格感觉就出来了。最好还能引用几句他说的话写的作品,比如《从前慢》,“我亦未曾饶过岁月”等等,让你作文文艺了不少啊。
2.周梦蝶。这是我很佩服的一个老人,前几年才去世的。一首《我选择》强烈建议背,至少背几句你觉得比较好的,比如“我选择冷粥,破砚,晴窗,忙人之所闲而闲人之所忙”这句话我就常用。《好雪片片不落别处》也很好用进作文里,有心的话看看就知道了。
3.常书鸿。保护和研究敦煌五十多年,在日本被称为“人间国宝”。真的很值得了解的一个大家。他一生都在为保护敦煌而努力,可以说没有他敦煌不会是今天的样子。
4.梁从诫。林徽因和梁思成的儿子,致力于保护环境。凡是关于保护环境、人与自然和谐、保护动物之类的作文写他绝对没错。再加上欧阳修的诗句“始知锁向金笼听,不及人间自在啼”(应该没记错吧),庄子语“天地与我并生,而万物与我为一”,作文完美。
5.林逋。这个应该也不冷门,“梅妻鹤子”听起来很浪漫的。什么淡泊名利,隐居山林等,凡是能写到陶渊明身上的就可以用他代替。顺便再加一句“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”,可以说很不错了。
6.宇文邕。北周武帝,一个虽然很冷门但是很厉害的人物,隋唐盛世的奠基者。
倾向得分匹配-知乎
倾向得分匹配(Propensity Score
Matching) 的通俗解析及在Stata里的运用
徐惟能 · 2 年前
倾向得分匹配法是一种研究方法,它在研究某项治疗、政策、或者其他事件的影响因素上很常见。对于经济、金融学领域来说,比如需要研究某个劳动者接受某种高等教育对其收入的影响,或者比如研究某个企业运用了某项管理层激励措施以后对企业业绩的影响。如果我们简单地将是否执行了某项事件作为虚拟变量,而对总体进行回归的话,参数估计就会产生偏误,因为在这样的情况下,我们只观察到了某一个对象他因为发生了某一事件后产生的表现,并且拿这种表现去和另一些没有发生这件事情的其他对象去做比较。这样的比较显然是不科学的,因为比较的基础并不同。
通俗地说,我们真正要做的是考虑,如果拿小明来说,小明读了研究生和小明没有读研究生,他的收入会差多少?可是小明已经读了研究生,我怎么才能估计出他要是不读研究生,他的收入会是多少呢?
于是,我们引入“倾向得分匹配”这样一种研究方法。英文叫Propensity Score Matching。这种方法能让我们从一大堆没有读研究生的人群中(也就是我们的总体样本的一个子集),对每个人读研究生的概率进行估计,然后选出和小明具有非常相
中国古代神话体系——知乎
可以成体系,留坑,现在开始写,一向对一楼的封神体系和其他楼所说的道教神话不感兴趣,二楼等了好久还没有填坑,手痒就先开始写了,我认同的中国古代神话是道教昌盛以前的神话传说为主体,及少量吸收后世神话作为补充的洪荒体系。长文慎入。
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第
一
次
更
新
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首先,中国上古时的确没有专门的,权威的,成体系的上古神话的整理著述,所有神话传说都来自于各种笔记,诗文,散文,个人著述等等的片段,包括《诗经》《楚辞》《山海经》《左传》《国语》《庄子》《墨子》《韩非子》《吕氏春秋》《淮南子》《史记》《三五历记》《帝王世纪》等等,因此众说纷纭,版本复杂,我能轻易列举十几种三皇五帝的说法,且相互矛盾,涉及他们的世系就更是一团乱麻了,我要是在这里分门别类讲一遍,别说我自己就觉得烦,诸位读起来也肯定要大呼用户体验太差。
因此在这里所记述的,是我从中整理出的,以主流性,多数性和不自相矛盾性为原则的上古神话体系,我会尽量都说明出处,做到有理有据,挑战到大多数人的固有印象的,也会论述清楚。下面开始正文:
古希腊神话有神话时代和英雄时代,其实中国上古神话也可以这么分,以帝尧为分界线,之前可以称之为神话时代,
没事看看可否“知乎上的48条神回复” - 图文
1、交朋友的标准是什么?
答:出世的智者,入世的强者,或者正常而阳光的普通人。 2、男性更看重女性的身材、脸蛋,还是思想?
答:脸蛋和身材决定了我是否想去了解她的思想,思想决定了我是否会一票否决掉她的脸蛋和身材。
3、“别让孩子输在起跑线上”有道理吗?
答:一辈子都要和别人去比较,是人生悲剧的源头。 4、做哪些事情可以提升生活品质? 答:定期扔东西。
5、结婚以后两个人在一起最重要的是什么?
答:就当这婚还没结。
6、怎么反驳“你行你上啊”的逻辑?
答:“我评论个电冰箱,自己还得会制冷啊?” 7、把学费拿来念书还是环游世界更合适?为什么?
答:读书在没有充分的知识作为前提的情况下,即使行了万里路也不过是邮差而已。
8、为什么部分人会产生“聪明智慧的姑娘都被憨憨的小伙儿搞定了”的印象?
答:严肃地说,我觉得,要么姑娘只是看起来聪明,要么小伙儿只是看起来憨……
9、你心中的完美爱情是怎么样的? 答:可以有不完美。
10、异国长期生活,改变了你的哪些“是非观”? 答:很多事情只是不同,并无是非。
11、是不是一个人越成熟就越难爱上一个人?
答:不是越成熟越难爱上
《擦枪走火》主演相继大婚 导演:擦枪已毕盼早日“走火儿”
一众搭档到场捧场由喻恩泰、倪虹洁、王景春、赵文琪、李锐、斯琴高娃、曹云金、邱泽、吴樾等联袂主演的爱情喜剧《擦枪走火》近日宣布定档今年暑期,随着电影上映的日益临近,片中几位主演也先后喜结连理为电影“预热”。
先是刚刚斩获东京影帝不久的王景春于3月7日在成都奉子成婚。隔天,凭借在《武林外传》中成功出演“吕秀才”一角走红的喻恩泰也趁热打铁在北京完婚。婚礼当天,除一众明星大腕好友到场助阵之外,两位新郎主演电影《擦枪走火》的导演周伟也亲临现场,为新人送去祝福,在谈到不久之后即将上映的影片时,导演周伟用电影片名略带调侃的祝福吕秀才夫妇:“祝福恩泰和林子喜结连理,现在两人擦枪已毕,只盼早日走火儿,早生贵子。” 爱情喜剧定档今年暑期“擦枪走火”成“奉子成婚”新解
爱情喜剧《擦枪走火》讲述龙套演员黄斗(喻恩泰饰)与网络主播女友蓝天(倪虹洁饰)分手后得知其意外怀孕,无奈之下只能转身继续为蓝天负责,二人决定拿掉孩子后各奔东西。手术台上,蓝天私自反悔,保住了孩子,可黄斗并不知情。黄斗为了照顾术后的蓝天,承担起为期十五天的伺候月子之旅,而一系列的情感闹剧也因此展开
从片方现已公布的部分影片讯息来看,这部极具现代都市色彩的《擦枪走火》可谓看点多多,除“吕秀才”与“祝无双”跳出
感人心者,莫先乎情,莫始乎言,莫切乎声,莫深乎义
“请君入瓮”与“请生入情”
记得是一节作文课,我挖空心思,绞尽脑汁:怎么才能设置一个让学生既有言表,有情抒而又切实可行的情境呢?最后,决定设计了一个迟到的小场景,让学生描摹一下老师上课迟到时等待的焦灼心理。为了加重心理感受的效果,我还作了小小铺垫:我提前透露给课代表说本节语文课要听课,让同学们做好准备,然后请我们教研组的其他几个老师提前到教室里就座,营造听课的氛围。我呢,躲在离教室不远的角落里等待时间一分一秒的过去,我设定了5分钟的时间,其间课代表焦急地到办公室找我两趟,我心里窃喜:看来今天课代表的感受最深切了(这是后话,也确实达到了这样的效果)。就在同学们焦虑不安中,我走上讲台,从学生们疑虑不解又不安的神情中,我可以猜出他们的所思所想:从未迟到的语文老师今天怎么能迟到呢?为什么迟到?更重要的是今天可是要听课的啊!我微微一笑,什么也没有解释,转身在黑板上写下作文题目:《当老师迟到的时候》。“哦----”同学们恍然大悟,露出会心的微笑,既而埋下头去,沙沙的写作声汇成了一首流畅的音乐,欢快的唱响我们每个人心中! 教学反思:
那节作文课我收获了孩子们触发真情实感后的快意,收获了学生们自由畅快表达时的喜悦,课后参与的老师们笑谈:“你今天可是‘请君入
陈润儿:领导干部应知“底”
陈润儿:领导干部应知“底”
(摘自:信息不详)
领导干部应熟悉底层、掌握底数、坚守底线。只有熟悉底层、接通地气,才能科学决策、赢得民心。唯有吃透上情、摸清下情,才能掌握底数、驾轻就熟。底线是做人之本、处事之基、为官之要,不可逾越,必须坚守
面对复杂的环境、繁重的任务、群众的期盼,领导干部应熟悉底层、掌握底数、坚守底线。
万丈高楼平地起。作为领导干部,只有熟悉底层、接通地气,准确了解基层实际,确切掌握一线诉求,真正体悟百姓疾苦,才能从实际出发,做出科学决策,赢得民心。首先是了解底层之情。底层的情况究竟如何,是想问题、做决策、办事情的出发点。其次是倾听底层之声。知屋漏者在宇下,知政失者在草野。来自底层的声音最真实,诉求最迫切,愿望最淳朴。再次是体悟底层之难。基层群众有很多困难,需要我们去关怀、帮助、解决。
作为领导干部,唯有吃透上情、摸清下情,才能掌握底数、驾轻就熟。这就要求领导干部抬起头掌握全局,开阔视野、接通“天线”,把准宏观形势和政策要求,将上级党委的决策部署,很好地与本地的实际结合起来,加强科学研判和超前谋划,实行统筹安排和主动应对。同时又要俯下身掌握实情,因势利导、因地制宜、因需施策,把基层情况摸准吃透,避免决策失误,提高
执行效能。当然,还要朝前