小学信息技术川教版一到六年级

小学语文一到六年级生字

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小学语文一到六年级生字（小学语文生字表1-6年级）2009-10-05 20:02一年级生字： 170个

一、二、三、十、木、禾、上、下、土、个、八、入、大、天、人、火、文、六、七、儿、九、无、口、日、中、了、子、门、月、不、开、四、五、目、耳、头、米、见、白、田、电、也、长、山、出、飞、马、鸟、云、公、车、牛、羊、小、少、巾、牙、尺、毛、卜、又、心、风、力、手、水、广、升、足、走、方、半、巴、业、本、平、书、自、已、东、西、回、片、皮、生、里、果、几、用、鱼、今、正、雨、两、瓜、衣、来、年、左、右、万、百、丁、齐、冬、说、友、话、春、朋、高、你、绿、们、花、红、草、爷、亲、节、的、岁、行、古、处、声、知、多、忙、洗、真、认、父、扫、母、爸、写、全、完、关、家、看、笑、着、兴、画、会、妈、合、奶、放、午、收、女、气、太、早、去、亮、和、李、语、秀、千、香、听、远、唱、定、连、向、以、更、后、意、主、总、先、起、干、明、赶、净、同、专、工、才、级、队、蚂、蚁、前、房、空、网

小学六年级信息技术（上）教学方案

第一课、刺探磁盘和文件夹的秘密

一、教学课时：一课时 二、教学目的：

知识技能：掌握利用“属性”了解磁盘大小，使用情况，卷标名字等信息；利用“属性”了解文件夹，文件有关信息；学会修改文件、文件夹的属性(只读等)；用“资源管理器”看磁盘和文件夹。 过程与方法：通过学生尝试探索，学会查看有关磁盘和文件的信息，观察各各磁盘和文件的属性。 情感态度与价值观：培养学生学习计算机的兴趣和良好的上机习惯，培养学生勇于尝试，在自主学习中体验成功的乐趣。

三、教学重难点：

学会查看和理解有关磁盘和文件夹、文件的信息 四、教学准备：计算机教室（学生机具备硬盘）、windows98、磁盘中准备一些文件夹和文件 五、教学方法：任务驱动法 六、教学过程： 1、引入新课

小明的妈妈为他买了一个MP3播放器，据说有512兆，你知道是什么意思吗？大概能装多少首歌曲？你还知道哪些表示存储空间大小的单位？这些单位之间有什么关系？ 2、新课教学

一、进一步了解磁盘信息

师：同学们，电脑中的硬盘和MP3播放器哪个容量更大？打开电脑，你能在“我的电脑”中找出硬盘C：的容量大小信息吗？

1、学生探究：在“我的电脑”中了解每个硬盘使用

小学六年级信息技术（上）教学方案

第一课、刺探磁盘和文件夹的秘密

一、教学课时：一课时 二、教学目的：

知识技能：掌握利用“属性”了解磁盘大小，使用情况，卷标名字等信息；利用“属性”了解文件夹，文件有关信息；学会修改文件、文件夹的属性(只读等)；用“资源管理器”看磁盘和文件夹。 过程与方法：通过学生尝试探索，学会查看有关磁盘和文件的信息，观察各各磁盘和文件的属性。 情感态度与价值观：培养学生学习计算机的兴趣和良好的上机习惯，培养学生勇于尝试，在自主学习中体验成功的乐趣。

三、教学重难点：

学会查看和理解有关磁盘和文件夹、文件的信息 四、教学准备：计算机教室（学生机具备硬盘）、windows98、磁盘中准备一些文件夹和文件 五、教学方法：任务驱动法 六、教学过程： 1、引入新课

小明的妈妈为他买了一个MP3播放器，据说有512兆，你知道是什么意思吗？大概能装多少首歌曲？你还知道哪些表示存储空间大小的单位？这些单位之间有什么关系？ 2、新课教学

一、进一步了解磁盘信息

师：同学们，电脑中的硬盘和MP3播放器哪个容量更大？打开电脑，你能在“我的电脑”中找出硬盘C：的容量大小信息吗？

1、学生探究：在“我的电脑”中了解每个硬盘使用

备课本

川教版六年级上册

全册教案

班级______ 教师______ 日期______

1

信息技术

信息技术教学计划

课程 名 称 课 时 第一课 刺探磁盘和文件夹的秘密 1课时 第二课 再探磁盘和文件夹的秘密 1课时 第三课 怎样使用网上软件 1课时 第四课 “重走长征路”电子小报——筹备篇 1课时 第五课 “重走长征路”电子小报——制作篇 2课时 第六课 具有“超级链接”功能的作品 1课时 第七课 直观生动的超级链接菜单 1课时 第八课 在作品中插入“电影”片段 1课时 第九课 小老师”做课件—自选图形与超级链接 2课时 第十课 多媒体作品制作—古诗欣赏 4课时 第十一课 《筹建个人网站》 1课时 第十二课 《制作网站首页和框架》 1课时 第十三课 制作网站页面 1课时 第十四课 网站的生命—超级链接制作 1课时 第十五课 综合实践活动—发布网站 1课时

2

教材册次 课 题 第一课刺探磁盘和文件夹的秘密 四川省义务教育阶段信息技术课改教材教学设计 六(上) 课序号 1 刺探磁盘和文件夹的秘密(一) 课 时 1 掌握利用“属性”了解磁盘大小，使用情况，卷标名字等信息； 利用“属性”了解文件夹，文

备课本

川教版六年级上册

全册教案

班级______ 教师______ 日期______

1

信息技术

信息技术教学计划

课程 名 称 课 时 第一课 刺探磁盘和文件夹的秘密 1课时 第二课 再探磁盘和文件夹的秘密 1课时 第三课 怎样使用网上软件 1课时 第四课 “重走长征路”电子小报——筹备篇 1课时 第五课 “重走长征路”电子小报——制作篇 2课时 第六课 具有“超级链接”功能的作品 1课时 第七课 直观生动的超级链接菜单 1课时 第八课 在作品中插入“电影”片段 1课时 第九课 小老师”做课件—自选图形与超级链接 2课时 第十课 多媒体作品制作—古诗欣赏 4课时 第十一课 《筹建个人网站》 1课时 第十二课 《制作网站首页和框架》 1课时 第十三课 制作网站页面 1课时 第十四课 网站的生命—超级链接制作 1课时 第十五课 综合实践活动—发布网站 1课时

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教材册次 课 题 第一课刺探磁盘和文件夹的秘密 四川省义务教育阶段信息技术课改教材教学设计 六(上) 课序号 1 刺探磁盘和文件夹的秘密(一) 课 时 1 掌握利用“属性”了解磁盘大小，使用情况，卷标名字等信息； 利用“属性”了解文件夹，文

备课本

川教版六年级下册

信息技术

全册教案

班级______ 教师______ 日期______

1

川教版信息技术六年级下册全册教案

教师_______日期_______

第一课进入奇妙的LOGO世界

一．教学目标

1、了解LOGO语言的基本知识；

2、学会启动PC Logo for Windows 的方法；

3、认识PC Logo for Windows 的界面及基本功能；

4、掌握LOGO的六个基本命令的使用方法，掌握用LOGO基本命令画正方形和长方形的方法。 二．教学重难点

教学重点：掌握LOGO六个基本命令的格式和用法； 教学难点：学会使用LOGO基本命令画正方形和长方形。 三．教学准备

在教师机和学生机预先安装好PC Logo for Windows v1.01a 软件， 在桌面建立快捷图标；

在教师机上准备好教学中将会用到的LOGO图形，如教材中的图1-16 。 四、教学过程 教学活动 教学 知识点及 教师活动 学生活动 环节 教学意图 1、 T：在学习计算机知识的过学生倾听。 程中，同学

备课本

川教版六年级下册

信息技术

全册教案

班级______ 教师______ 日期______

1

川教版信息技术六年级下册全册教案

教师_______日期_______

第一课进入奇妙的LOGO世界

一．教学目标

1、了解LOGO语言的基本知识；

2、学会启动PC Logo for Windows 的方法；

3、认识PC Logo for Windows 的界面及基本功能；

4、掌握LOGO的六个基本命令的使用方法，掌握用LOGO基本命令画正方形和长方形的方法。 二．教学重难点

教学重点：掌握LOGO六个基本命令的格式和用法； 教学难点：学会使用LOGO基本命令画正方形和长方形。 三．教学准备

在教师机和学生机预先安装好PC Logo for Windows v1.01a 软件， 在桌面建立快捷图标；

在教师机上准备好教学中将会用到的LOGO图形，如教材中的图1-16 。 四、教学过程 教学活动 教学 知识点及 教师活动 学生活动 环节 教学意图 1、 T：在学习计算机知识的过学生倾听。 程中，同学

闽教版小学信息技术六年级下册教案

第1课 Scratch程序设计语言 教学目标：

1、学会启动Scratch软件。

2、了解Scratch软件窗口的主要组成部分及其功能。 3、学会修改指令的参数。

4、掌握创建Scratch脚本的常用方法。

5、会用移动指令和外观模块中的几条指令编写简单的脚本。 教学重点：

（1） 了解Scratch软件窗口的主要组成部分及其功能。 （2） 掌握创建Scratch脚本的方法。 教学难点：掌握创建Scratch脚本的方法。 课时安排：1课时 教学过程： 一、导入新课

1、打开几种不同类别的Scratch案例并演示。

2、质疑：刚才那些生动有趣的作品都出自小学生之手，看一看教材，猜一猜它们是用什么软件设计的？

3、总结：Scratch程序设计语言是美国麻省理工学院媒体实验室开发的一种图形化少儿趣味编程软件。它会根据我们输入的指令或编写的脚本，执行我们赋予它的任务。可用于画图，解决简单的数学问题，还可以用于创作互动数学故事、游戏、动画等。

4、引出课题：第1课 Scrat

1页一到六年级古诗及日积月累 人教课标版一到六年级古诗词集锦(精华）1

村居清o高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

背诵或默写情况 家长签名： 【二年级上册】

赠刘景文 宋 苏轼 山行 唐 杜牧

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 远上寒山石径斜,白云深处有人家。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 回乡偶书 唐 贺知章 赠汪伦 唐 李白 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 【二年级下册】

宿新市徐公店 杨万里

小学信息技术教案

第四册

教 材 分 析

本套教材是专门为小学信息技术课程编写的，共分四册：第一册主要讲解信息与信息技术的基本概念与知识、“画图”软件的基本使用和图像处理的初步认识；第二册主要介绍打字的基本方法和制作多媒体演示文稿；第三册主要介绍文字处理软件的应用和因特网的基本使用；第四

册主要介绍网站制作初步知识及综合应用与设计等内容。

本套教材渗透“任务驱动”的学习方式，鼓励学生动手操作，倡导学生的主动探究与合作交流。在精心设计的几个学习栏目中，“做什么”是通过学习任务和作品范例激发学生的学习兴趣。并通过“任务分析”引导学生思考解决学习任务的思路、方法及所需的计算机操作步骤；通过“试一试”指导学生自己动手尝试，利用已有的经验和知识，理解新概念，掌握并应用有关的命令和操作；通过“制作心得”指导学生反思整个问题解决的过程，总结其中的重点、难点，帮助学生实现“从特殊到一般”的过渡。

教 材 目 录

第3单元 记者行动——综合任务（2） 第1阶段 选题计划 第2阶段 数据统计 第3阶段 有法可依 第4阶段 调查报告

第4单元 小设计师——综合任务（3） 设计1 个人名片设计 设计2 POP广告设计 设计3 电子报刊设计 设计4 电子