大班古诗教案
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大班古诗上下
大班古诗(上学期)
回乡偶书 作者:贺知章 shào xiǎo lí jiā lǎo dà huí 少 小 离 家 老 大 回 , xiāng yīn wú gǎi bìn máo shuāi 乡 音 无 改 鬓 毛 衰 。 ér tóng xiāng jiàn bù xiāng shí 儿 童 相 见 不 相 识 , xiào wèn kè cóng hé chù lái 笑 问 客 从 何 处 来 。 凉州词 作者:王之涣 huáng hé yuǎn shàng bái yún jiān 黄 河 远 上 白 云 间 , yī piàn gū chéng wàn rèn shān 一 片 孤 城 万 仞 山 。 qiāng dí hé xū yuàn yáng liǚ 羌 笛 何 须 怨 杨 柳 , chūn fēng bù dù yù mén guān 春 风 不 度 玉 门 关 。 从军行 作者:王昌龄 qīng hǎi cháng yún
《赋得古原草送别》幼儿园大班古诗教案
《赋得古原草送别》幼儿园大班古诗教案
《赋得古原草送别》是唐代诗人白居易的成名作。
《赋得古原草送别》幼儿园大班古诗教案1 教学目标:
1、将古诗熟读成诵。
2、感受古诗中蕴含的情感,能想像古诗描画的情境。
3、在朗读中切身体会古诗的韵律美。
教学重点:
感受古诗中蕴含的情感,能想像古诗描画的情境。
教学准备:
收集有关于“花”、“鸟”、“树”、“草”和有关于离别的古诗,并准备教学软件。
教学过程:
一、导入
1、背一首你最喜欢的古诗,请说出喜欢的理由。
2、老师提高一些要求,能背一首诗中有“花”的古诗吗?能背一首诗中有“树”的古诗吗?能背一首诗中有“草”的古诗吗?
3、出示白居易写这首的背景公元787年,白居易六岁,为了取得功名,带了一首诗到当时的京城长安拜见名士顾况。起初,顾况见白居易年纪不大,志气不小,开玩笑说:“长安米价
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方贵,居亦弗易。”意思是说京城不好混饭吃。等他读完古诗,不禁大为赞赏。这是哪首古诗呢?
4、请同学们看老师写出这首诗的题目。读一读。
5、介绍诗题。“赋得”就是诗的一种体裁。从“古原草送别”我们大致可以知道这首诗写的是什么?
6、出示整首诗
7、指名读一读。(要求读得顺。)
8、能不能读出节奏来?
二、出示前半首古诗,学习前半首古诗
1、出
大班教案
博湖县青少年活动中心跆拳道教案
课次:第 1 次课 上课地点:跆拳道场地 指导教师:阿斯木 课 的 任 务 课的部分 开 始 部 分 一、宣布本学期教学内容 二、介绍跆拳道的基本知识,使学生了解掌握基本知识 三、恢复体力、基本功及素质练习,培养学生勇敢顽强精神 时间 min 练习分量 内 容 与 手 段 时间 次数 组 织 教 法 和 要 求 队形: 要求: 迅速集合 认真听讲 一、队形: 二、要求: 听口令练习 反应敏捷 二、队形: 二、要求: 动作舒展、规范 节拍分明 一、组织教法: 1、 宣布本学期主要教学内容 2、 介绍跆拳道基本训练方法 3、 讲解示范各一遍 4、 模仿练习 5、 集体练习、口令指挥 二、队形: 1、╳ ╳ ╳ ╳ 讲解 △ ╳ ╳ ╳ ╳ 课的类型: 新授课 一、班长集合整队, 二、师生相互问好 5′ 三、检查人数及服装 四、宣布本次课的任务和要求 五、安排见习生 一、行进间准备活动: 1、 慢跑(2-3圈) 2、 高抬腿 3、 单腿提膝 4、 交叉跑2-3圈 5、 抱腿跳 6、 立卧撑 ′ 25 二、原地徒手操: 1、 头部运动 2、
大班礼仪教案
大班礼仪教案《好朋友握握手》
目标:
1.在学习和实践活动中,让幼儿感受有朋友的快乐。 2.培养幼儿的语言、交往、合作及协调能力。 3.幼儿初步学习用正确的方法处理朋友间的矛盾。 准备:
1.知识准备:熟悉并会表演《拉拉勾》。 2.场地准备:布置一个表演舞台。
3.物质准备:电脑、投影仪、课件《小猴找朋友》、《找朋友》音乐各一。 过程:
1.游戏激发幼儿学习兴趣。教师组织幼儿玩音乐游戏《找朋友》,体验交朋友的快乐。
2.播放课件,让幼儿感受有朋友的快乐。
教师结合课件,通过学习故事《小猴找朋友》,让幼儿知道怎样才能找到好朋友。(1)讲述后提问:小猴子为什么前三次没有找到朋友?妈妈是怎么对小猴说的?第四次小猴子为什么很快找到了朋友?
(2)组织幼儿讨论:怎样才能找到更多的朋友? 3.游戏《猜朋友》,在合作中增进彼此友谊。
(1)一名幼儿上台说出自己好朋友的特征,如:她是个女孩子,有长长的辫子,会弹钢琴,眼睛大大的。
(2)其他幼儿根据描述特征猜出这位朋友是谁。 4.谈话活动《说优点》,培养幼儿辨别是非的能力。
幼儿分组开展谈话活动:说出朋友的优点,并说说自己应该向好朋友学什么?
大班礼仪教案《花儿好看我不摘》
目标:
1.让幼儿知道幼儿园和公
大班计算教案
大班计算
1、《认识一星期的顺序》《认识日历》 2、《学习相邻数》蓝本90 复印 3、《区别单双数》手稿 见后 4、《排序》“我给他们排排队” 5、《区别左右》“以自身为中心”
“以客体为中心”见后
6、《学习组成 》5以内 6以内 7、《分析图形特征》蓝本90
8、《学习分类》邹兆芳171页 蓝本118 9、《比较宽窄》 手稿 10、《学习加法》《学习减法》 11、《拼拆几何图形》 12、《学习自然测量》 13、《认识零》 14、《认识时钟》 15、《二等分》
16、《顺数,倒数》蓝本87页 17、《感知平面与立体的关系》 18、《认识球体》《认识正方体》 19、比较轻重
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大班数学活动——月历宝宝 活动目标
1.初步理解年月日的概念,感知年月日之间的关系;运用不同的数数法探究:一年有12月个月,一个月30(28、31)天,一年有365天。
2.引导幼儿知道有记录时间“年月日”的叫做日历。日历有年类之分,种类之别。 活动重点:运用不同的数数法探究:一年有12月个月,一个月30(28、31)天,一年有365天。
活动难点:大小月分别是哪几个月?顶小月又是哪个月? 三.活动准备
1.大字卡“年、月、日、1、4
大班礼仪教案
大班礼仪教案《好朋友握握手》
目标:
1.在学习和实践活动中,让幼儿感受有朋友的快乐。 2.培养幼儿的语言、交往、合作及协调能力。 3.幼儿初步学习用正确的方法处理朋友间的矛盾。 准备:
1.知识准备:熟悉并会表演《拉拉勾》。 2.场地准备:布置一个表演舞台。
3.物质准备:电脑、投影仪、课件《小猴找朋友》、《找朋友》音乐各一。 过程:
1.游戏激发幼儿学习兴趣。教师组织幼儿玩音乐游戏《找朋友》,体验交朋友的快乐。
2.播放课件,让幼儿感受有朋友的快乐。
教师结合课件,通过学习故事《小猴找朋友》,让幼儿知道怎样才能找到好朋友。(1)讲述后提问:小猴子为什么前三次没有找到朋友?妈妈是怎么对小猴说的?第四次小猴子为什么很快找到了朋友?
(2)组织幼儿讨论:怎样才能找到更多的朋友? 3.游戏《猜朋友》,在合作中增进彼此友谊。
(1)一名幼儿上台说出自己好朋友的特征,如:她是个女孩子,有长长的辫子,会弹钢琴,眼睛大大的。
(2)其他幼儿根据描述特征猜出这位朋友是谁。 4.谈话活动《说优点》,培养幼儿辨别是非的能力。
幼儿分组开展谈话活动:说出朋友的优点,并说说自己应该向好朋友学什么?
大班礼仪教案《花儿好看我不摘》
目标:
1.让幼儿知道幼儿园和公
大班安全教案
目录
第一篇:幼儿园大班安全教案第二篇:幼儿园大班安全教案第三篇:大班安全教案第四篇:幼儿园大班安全教案第五篇:幼儿园大班安全教案更多相关范文正文
第一篇:幼儿园大班安全教案
幼儿园中二班安全活动
《交通安全伴我行》
宾川县幼儿园李莲
设计意图:
中班年龄阶段的幼儿,具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点,是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护,但稍有不慎,就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧,独自穿越马路,独自活动的机会增多了。通过此次活动,让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系。初步养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。
活动目标:
1、认识信号等标识了解基本的交通规则。
2、认识几种常见的交通标志,了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。
活动准备:
1、儿歌《小小孩学常识》动画。
2、交通安全标志图片,信号灯标识卡片,自制方向盘一个。
3、课件:幼儿交通安全宣传片《上学路上》。
4、布置场地:十字路口、人行横道、停车场等。
活动过程:
一、导入
1、观看画面,引起幼儿思考。
师:小朋友我们一起来看看画面
大班心情教案
大班心情教案
【篇一:大班健康教案-看得见的情绪】
[大班健康教案-看得见的情绪]大班情感教育活动设计看得见的情绪 设计意图 现在的家长和老师都很重视孩子的智力培养,对孩子在情绪情感方面关注得不够,大班健康教案-看得见的情绪。在日常生活中我常常发现孩子在活动中有时候出现情绪不稳定,不能够作及时的自我调节。幼儿园的生活相对于幼儿来说,还是很轻松和愉快的,压力不是很大,而小学的生活和幼儿园的生活存在着很大的区别,从作息时间和作业量上幼儿可能不能一时适应。因此,我设计了情感教育活动看得见的情绪,让幼儿学会控制自己的情绪,学会初步的调节情绪的方法。 活动目标 1、知道每个人都有情绪,并能辨认几种基本情绪。 2、能对自己的情绪作出确切的表达。 3、了解不同情绪对人身体健康的影响,初步知道调节自己的情绪。 活动准备 1、六个情绪脸谱(兴奋、高兴、悲伤、愤怒、害怕、烦恼)。 2、做有六个情绪脸谱的大色子。 3、每个幼儿一个情绪温度计。 活动过程 一、 幼儿听两段音乐(高兴和悲伤的)。 今天老师给小朋友带来了一个好听的曲子,请小朋友仔细听,听好后告诉老师你的感觉怎么样? 听曲子赶花会,幼儿教案《大班健康教案-看得见的情绪》 提问:听后你的感觉怎样?(高兴、
大班音乐教案
目录
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第一篇:大班音乐教案4
北京市海淀区恩济里幼儿园音乐活动计划 时间:2014年第4周班级:大班 执教教师:佟磊配班教师:教学活动:
活动名称:音乐活动《我的家乡2》
活动目标:
? 鼓励幼儿运用身体乐器进行节奏练习。
? 培养幼儿乐器演奏常规以及集体合作的能力。 ? 培养幼儿集体演奏的能力。
活动准备:
活动过程:
一、《哈喽歌》进入教室
创造性地根据音乐中的变化表现打招呼的动作
二、肢体游戏。
三、身体打击乐。
四、乐器合奏。
五、退场
第二篇:大班音乐教案3
北京市海淀区恩济里幼儿园音乐活动计划 时间:2014年第3周班级:大班 执教教师:佟磊配班教师:教学活动:
活动名称:音乐活动《我的家乡》
活动目标:
? 巩固认识学过打击乐器的名称和演奏方法。 ? 增强幼儿身体协调以及集体合作的能力。
? 根据不同的音色,玩造型游戏。
活动准备:
碰钟
活动过程:
一、《哈喽歌》进入教室
创造性地根据音乐中的变化表现打招呼的动作
二、教师通过律动让幼儿欣赏音乐。
三、肢体游戏
四、听音色变造型
五、两人造型
六、多人造型
七、
古诗教案大全
古诗教案大全
【篇一:古诗《所见》教案】
所见(袁枚?清)
牧童/骑/黄牛,歌声/振/林樾。 意欲/捕/鸣蝉,忽然/闭/口立。 教学目标
1学会诗中骑、振、蝉3个生字,正确、流利有感情地朗读课文并背诵下来。
2用自己的话说一说振、林越、意欲、立等字词在诗中的意思,谈一谈自己对整首诗意思的理解以及诗人在诗中所表达的情感。 3想象诗中所描绘的情景,然后写下来。 教学难点
1正确、流利有感情地朗读课文并背诵下来。
2用自己的话说一说振、林樾、意欲、立等字词在诗中的意思,谈一谈自己对整首诗意思的理解以及诗人在诗中所表达的情感。 教学重点
1用自己的话说一说振、林樾、意欲、立等字词在诗中的意思,谈一谈自己对整首诗意思的理解以及诗人在诗中所表达的情感。 教学课时:1课时 教学过程
一、 介绍诗人,激发兴趣
1展示图片,从图中看到了什么景色与动物?(牧童、黄牛、蝉…) 2展示课件导出课文题目《所见》,由课题同学向老师提问(《所 见》的作者是谁?所见是什么意思?所见看到了什么?)
3导入作者生平介绍,板书出作者名字。(袁枚(1716-1797),字子才,号简斋,随园先生。晚年自号苍山居士,清代诗人、诗论家。浙江钱塘人。袁枚是