固学案化学必修一答案人教版

第一章 第一节 元素周期表（第一课时）

主备人：王永平 备课时间：09年1月5日 授课人：_______________ 授课时间：___________ 学习目标：1、掌握元素周期表的结构

2、理解原子结构与元素周期表的关系 学情分析： 课后回顾： 自主探究：（06广东高考）同主族两种原子的核外电子数的差值可能为 （ ） A、6 B、12 C、26 D、30

还有哪些可能性？_________________________________________________________

一、元素周期表

（一）元素周期表的结构

1、周期：元素周期表共有 个横行，每一横行称为一个 ， 故元素周期表共有 个周期

①周期序数与电子层数的关系： ②周期的分类

元素周期表中，我们把1、2、3周期称为 ， 周期其期称为长周期，第 周期称为不完全周期，因为一直有未知元素在发现。

2、族：元素周期表共有 个纵行，除了 三个纵行称为Ⅷ外，其余的每一个纵行称为一个 ，故元素周期表共有 个

第一章 第一节 元素周期表（第一课时）

主备人：王永平 备课时间：09年1月5日 授课人：_______________ 授课时间：___________ 学习目标：1、掌握元素周期表的结构

2、理解原子结构与元素周期表的关系 学情分析： 课后回顾： 自主探究：（06广东高考）同主族两种原子的核外电子数的差值可能为 （ ） A、6 B、12 C、26 D、30

还有哪些可能性？_________________________________________________________

一、元素周期表

（一）元素周期表的结构

1、周期：元素周期表共有 个横行，每一横行称为一个 ， 故元素周期表共有 个周期

①周期序数与电子层数的关系： ②周期的分类

元素周期表中，我们把1、2、3周期称为 ， 周期其期称为长周期，第 周期称为不完全周期，因为一直有未知元素在发现。

2、族：元素周期表共有 个纵行，除了 三个纵行称为Ⅷ外，其余的每一个纵行称为一个 ，故元素周期表共有 个

Unit 1 Art

Period One Warming Up & Reading

【课前自主预习】

Ⅰ 重点单词

1. gallery 2. symbol 3. focus 4. possession5. ridiculous 6. controversial 7. convince

8. predict

Ⅱ 重点短语

1. coincidence 2. the other hand 3. a greatdeal 4. away from 5. appeal to

【课堂互动探究】

Ⅰ. Warming Up1. A 2. D 3. B 4. C

Ⅱ. Predictionand Lead瞚n

1. Keys for reference:Leonardo Da Vinci wasborn in 1452 in the village of Vinci. Leonardo began his career

working for a master painter in Florence. His masterpieceis Mona Lisa. Leonardo was truly a “Rena

Unit 1 Art

Period One Warming Up & Reading

【课前自主预习】

Ⅰ 重点单词

1. gallery 2. symbol 3. focus 4. possession5. ridiculous 6. controversial 7. convince

8. predict

Ⅱ 重点短语

1. coincidence 2. the other hand 3. a greatdeal 4. away from 5. appeal to

【课堂互动探究】

Ⅰ. Warming Up1. A 2. D 3. B 4. C

Ⅱ. Predictionand Lead瞚n

1. Keys for reference:Leonardo Da Vinci wasborn in 1452 in the village of Vinci. Leonardo began his career

working for a master painter in Florence. His masterpieceis Mona Lisa. Leonardo was truly a “Rena

科目高一化学课题第三节化学键(第二课时) 班姓

名

学习目标：（1）对离子键和离子化合物概念的理解；（2）电子式的正确书写

〔小组讨论、总结：〕

1.原子、阴离子、阳离子和离子化合物的书写方法和注意事项。

写出下列电子式：

Na Cl Mg S2- F- O2- Al3+

Na2S CaF2 MgO kI

2.离子键和离子化合物的特点（判断方法）

【自我测试】

1．下列物质中属于离子化合物的是 ( )

A．苛性钠 B．碘化氢 C．硫酸 D．醋酸

2．下列表示电子式的形成过程正确的是 ( )

3．下列说法正确的是 ( )

A．离子键就是使阴、阳离子结合成化合物的静电引力

B．所有金属与所有非金属原子之间都能形成离子键

C．在化合物CaCl

2

中，两个氯离子之间也存在离子键

D．含有离子键的化合

第三节 化学键

第1课时 离子键

[学习目标定位] 1.通过NaCl 的形成过程，理解离子键的形成过程与形成条件。2.知道离子键、离子化合物的概念。3.能用电子式表示离子化合物的形成过程。

1．金属元素的原子最外层电子数一般较少，容易____________电子变成__________，以达到8个电子的稳定结构；非金属元素的原子最外层电子数一般较多，容易__________电子变成________________，以达到8个电子的稳定结构。

2．构成物质的微粒有________、分子、______等，原子________或________电子可以

形成离子，而几个原子形成的________的集团也叫离子，如SO 2－4等。

画出下列微粒的原子结构示意图：

①Na__________ ②Na ＋__________ ③Cl__________ ④Cl －__________

3．如图所示，将一根玻璃管与氯气发生器相连，玻璃管内放一块黄豆粒大小的金属钠(已吸净煤油)，玻璃管尾部塞一团浸有NaOH 溶液的棉花球。先给钠预热，待钠熔成圆球时，撤火，通入氯气。

试回答：

(1)现象：

_____________________________________________

高一历史必修Ⅰ学案（17）

第17课 解放战争

二、本课目标：课标要求：概述中国共产党的领导的新民主主义革命主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。学习目标： （1）知识与能力 ①识记：重庆谈判、《双十协定》、政协会议、全面

进攻与重点进攻、挺进大别山、三大战役、北平和谈、渡江战役 ②理解：毛泽东为什么赴重庆谈判；解放军选择中原作为反攻方向的原因；解放战争迅速胜利的原因。（2）情感价值观：中共争取和平的努力表明中共是真正代表人民的利益和愿望；国民党的腐朽统治是其政治、经济、军事全面破产的必然结果；中共的领导地位是在革命斗争中形成的；社会主义是中国人民的选择。

重点：重庆谈判和《双十协定》、三大战役的胜利、新民主主义革命的胜利。

难点：中共如何应对国民党“假和平，真内战”的策略；为什么说社会主义是中国人民的选择。

三、疑难解析：新民主主义革命时期，中国共产党对国民党的政策、依据、影响

1、 国民大革命时期：（1）政策：党内合作，建立革命统一战线

（2）依据：孙中山新三民主义的基本原则同中国共产党最低革命纲领的若干原则基本一致，成为国共的政治基础。（3）影响：推动了国民大革命的兴起，工农运动迅速开展，北伐战争胜利进军，基本上推翻了北洋军阀的反动统治

11 包身工

本课话题 ——人权

朗读——课文中的名段

黑夜，静寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到来，是无法抗拒的。索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂！

尽管当时中国仍处于“长夜难明”“魔鬼横行”的时候，但是中国人民永远也不会屈服，他们一定会勇敢地站起来，为争取自己的权利而坚决地与反动势力做斗争。黑夜终将过去，黎明必将到来！本段表达了作者对光明必将到来的坚定信心。同时又有对帝国主义资本家及其走狗帮凶带工老板的严正警告，表达了作者义愤填膺的感情。

积累——生活中的素材

从讨薪、维权，再到城市幸福感，近年来，农民工的话题一直是大家议论的焦点，人们把焦点纠结于为农民工的“改名”的必要上。从一开始被叫作“盲流”，然后是“民工”“外来工(妹、仔)”，再到“农民工”“外来务工者”“新居民”，附载于农民工身上的身份标签一直没有停止过“卸载”的努力。而其受歧视、无定所、无保障等所有农民工遭遇及权利残缺问题，几乎没有一个得到根本改变。当农民工能够真正平等地享受各种公民权利，“农民工”的称谓自然会被时代的洪流冲进历史的“垃圾桶”。而那种“改变农民工称呼”就能够“消除社会心理隔阂，更能增强城市文化认同感”的想法只能是理

《赤壁赋》学案(人教版高一必修学案设

计)

一、学习目标：

1、积累有关文言实词和虚词的知识及特殊用法。 2、了解文中苏轼情感变化过程，感悟文中蕴含的人生哲理，感受苏轼乐观旷达的情怀。 二、学习重难点：

1、重点：体验苏轼如何在逆境困苦中运用理性思辩使自己走出悲情，从而感受苏轼乐观旷达的情怀。 2、难点：感悟文中蕴含的人生哲理。

三、学法指导：朗读法、质疑探究法、读写结合。 四、课前练一练

1、朗读课文，注音、解释词语、翻译句子。 ①壬戌（注音：）之秋，七月既望（），②苏子与客泛舟游于赤壁之下。③清风徐来，水波不兴。举酒属（注音：）客，诵明月之诗，歌窈窕（注音：）之章。（修辞格为：）④少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间（句式为：）。⑤白露横江，水光接天。⑥纵（）一苇之所如（），凌（）万顷之茫然（句式为：）。⑦浩浩乎如冯（）虚御风，而不知其所止；⑧飘飘乎如遗世（）独立，羽化而登仙。 ①于是饮酒乐甚，扣舷而（）歌之。②歌曰：“桂棹（注音：）兮兰桨，击空明兮溯（注音：）流光。渺渺兮予怀，

望美人（）兮天一方。”③客有吹洞箫者（句式：），倚歌而和

第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料

第1课时 乙 烯

[学习目标定位] 1.会写乙烯的分子式、结构式、结构简式、电子式，知道乙烯的结构特点，了解烯烃的概念。2.知道乙烯能够发生氧化反应和加成反应。3.知道乙烯发生加成反应时的断键和成键情况，会写乙烯与H2、HCl、Cl2、H2O发生加成反应的化学方程式。

1．有机物种类繁多的原因是碳原子____________的多样化和____________现象： (1)碳原子最外层有四个电子，可以和其他原子形成________共价键。 (2)碳原子与碳原子之间结合的方式可有______、________、三键。 (3)碳链可以是直链也可以有________结构。

(4)含有相同原子种类和数目的分子又可能具有不同的结构，即____________现象。 2．烷烃的分子结构特点是

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________， 主要化学性质是

__________