我的评价故事案例学生

静待花开

如果说一个好学生是一朵含笑的鲜花，那么后进生则是含苞欲放的花朵。作为一名教师，不应该仅仅欣赏盛开的鲜花，而要多用激情去催开那待放的花朵，改变学生的人生。

一、用宽容的评价态度，激励学生上进

我今年承担的是二年级的数学教学工作，刚接手不久，一个叫浩然的小男孩，就引起了我的注意。为什么呢？因为他“声名大振”到几乎天天都有人来告他的状，一会有人说他打架，一会儿班长说他上课捣乱，要么就是课代表说他不交作业??真是一个让人头痛的“问题学生”呀！观察发现，他脑子聪明，特长也很多，尤其喜欢看书，因此他见多识广，上知天文，下懂地理，讲起故事绘声绘色，很是动听。但他性格外向、活泼好动；胆大，脾气大，纪律散漫，对人傲慢无礼，学习态度不端正，学习习惯还特别差，上课从不认真听讲，爱做小动作、老是干扰别人；作业不交、家庭作业不做。正是因为他不肯踏实努力地做事，所以成绩一般般。

鉴于他的表现，我多次批评教育，但收效甚微。我很是头痛。为此，我从侧面了解了一下他的家庭情况，原来他的父母离异，母亲改嫁到其他地方去了，他的父亲带着他又与另一对母女结婚，父亲把精力都用在了外带来的小妹妹身上，对他自己的亲儿子不太关注，长此以往，小浩然在村子里就成了个小混混。在村子里混久了

关于开展“我的评价故事”案例征集评选的通知

发布日期：2015/3/4 阅读：1017

通知来源：小教科

各直属（含特教）、中心小学：

在北京市教委统一部署下，全市小学、初中和普通高中都稳步推进学生综合素质评价，并取得了积极的成效，涌现出来近千名先进个人，区教委也制定出台了《关于进一步加强小学生综合素质评价工作指导意见》。在当前深化素质教育及综合改革的背景下，从师生角度挖掘、提炼反映实践状况的典型案例，有利于进一步有针对性地推进学生综合素质评价改革。为此，北京市基础教育阶段学生综合素质评价推进项目组拟于2015年开展“我的评价故事”案例征集评选工作，相关事宜通知如下：

一、评选范围

参与北京市小学、初中和普通高中学生综合素质评价的教师、学生均可参加评选。 二、评选程序

1.参评教师、学生提交“我的评价故事”。撰写故事时，要有事件起因、发展过程、结果和反思。教师要重点描述自己或者学生通过评价在观念转变、主要做法、行为变化等方面的事例，强调个体内心冲突和改变；学生要重点描述自己参与评价的认识、态度、行为变化等方面的事例，强调个体的内心感受和发展变化。（字数在4000字以下）。

2.各学校主

三一文库（www.31doc.com）

〔我的评价故事征文〕

只有认识到真正的自我，才能放飞希望的奔马，冲出浩瀚的大海，小编收集了我的评价故事征文，欢迎阅读。

第一篇：我的评价故事

人啊，常常败在自己的手下!

面对着镜子里面的人，你不妨问问：他(她)是谁?请不要偷笑我此话太傻，俗话说：一个人最大的敌人莫过于自己。要战胜这个最大的敌人首先要认识自我，了解自我。但，究竟有多少人想过你了解自我有几分。

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当你为了风度而故作潇洒，为了成熟而故作深沉，为了迎合他人而人云亦云，你是否暗地里想过，我了解自己吗?当你为自己力所能及的事徒劳奔忙时，你是否记得那句话：不是你的，就别再勉强。

我们固然渴望潇洒的外表，和谐的人际关系;顽强的毅力，进取的精神我们也不能少。但我们不能因盲目地追求而失去自我;不必因没有闭月羞花之貌而自惭形愧。找到自我，重要的不在于虚有其表，而在于丰富的内涵，在于自自然然如行云流水般的一言一行。

寻找自我，树立自我，相信自我。迷茫时不必祈求神灵，忧愁时不必寄情于深邃的夜空，最好的依靠自我。应当确信，上帝就是我!“从来就没有什么救世主”认识自我，客观的评价自我，才能找

怎样看待为人之师

苏霍姆林斯基曾说过：?一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解学生的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。?大爱无痕，润物细无声，教育无处不在，老师的一个微笑，一个和蔼的眼神，一个爱抚的动作，一句关心的话语，都会给学生带来欢乐、带来智慧，我为学生，为事业不懈地努力着。

未成曲调先有情

我第一次迎来了一群稚嫩的小鸟——一年级的新小伙伴。我像呵护幼苗、呵护婴儿一样的爱护着他们。孩子们毕竟太小，无论什么时间，什么地方，好像到处都有他们叽叽喳喳似鸟儿般的欢闹声。中午睡觉时分，教室里一时半会儿总是难以自行消停下来。我走进教室，有少许安静了，大部分无所顾及，视而不见。我也不说话，静静站在讲台上，以期盼的眼神望着他们，耐心地等待着他们。此时?无声胜有声?，不少孩子注意到我的神态了，立刻坐端正，闭上小嘴，零星的说话声也渐渐没有了。直至完全静下来，我微微一笑，做了一个伏在桌上的动作。大家都赶紧开始准备睡觉了。我见时机已到就说：?哟！大伙儿真乖，请闭上眼睛。?我用轻柔的声音继续说：?请跟着老师想像吧！展开翅膀，我们来到大自然。瞧，蓝蓝的天，碧绿

　　写幼师的成长故事案例的作用是发现个人优势。累计的“能力总结”，将会呈现出你个人的能力结构，以及最能做好什么样的事情。下面小编给大家带来幼师我的成长故事案例，欢迎大家阅读。

　　幼师我的成长故事案例篇1：

　　童年的我，就非常的喜欢老师,立志要成为一位人民教师。长大后如愿成为了一名光荣的幼儿教师。记得第一次在实习单位里我真正接触到了可爱的孩子们，他们的天真无邪、纯洁快乐打动了我，从此我对这份职业也充满了无限的憧憬。

　　毕业后选择了离家较近的省城太原，成功应聘到杏花楼区一所正规公办幼儿园执教，一干就是六年直到自己结婚生子。一年的时间闲赋在家带宝宝们(双胞胎)，初为人母的慌乱和无措让曾经充满抱负和理想的心灵越来越空虚和彷徨，我还要继续当幼儿老师吗?好多姐妹们转行，可我心中还是舍不得，我依然爱着这份职业。机会很好，编制考试来临了，我非常用心，也花了无数的精力，白天带宝宝晚上复习充电，顶着自己带给自己的压力，加上六年累积的教学经验，终于好运降临在头上，20xx年的2月，我被正式录取了杏花岭区实验幼儿园的编制教师，幸福和喜悦，把这六年的过往心酸和苦辣都交杂在一起。我暗下一份决心，决定把握住这个好机会，把成功的喜悦全化作了工作的动力，趁自己年轻的时候，好好

每个人的心底总会有一些让自己感动的故事，作为一名小学教师，天天和孩子们生活在一起，孩子给了我很多感动。也许这些事小的不能再小，甚至不值得一提，但就是这些不起眼的事每每让我感动，让我看到孩子那颗纯真善良的心，让我感受到与孩子心灵相通时的那份喜悦。

作为一名新教师，来到农村学校，种种的不适应。学生家长对学生的学习不关心，环境的不适应，特别是在寒冷的冬季。教室里办公室都靠燃煤取暖，每天早上点炉子也成了棘手的问题。这天早上，天气格外的冷，一下班车不禁打了个寒颤，在路上还发愁点炉子的事。放下包，马上向教室走去，远远就看到，教室里冒出了黑烟，是不是陶老师已经到了？不会啊，他一向比我晚。走进教室，看到几个孩子正围着炉子，教室里也充满了浓烟，一个个咳嗽着。刘广哲说：“这样不行，得先把棒槌点着才能放炭。”白艺博捂着鼻子说：“放棒槌了啊，就是不着。”李佳怡出主意：“要不就全掏出来，重新点吧。”…………大家你一言我一言地出着主意，看着他们抹黑的小脸上，我心里热乎乎的。刘晨露告诉我，他们来到学校后，发觉教室里特别冷，老师骑车子来学校会更冷，想让老师来到就能暖和暖和。听了之后，我热泪盈眶，鼻子一阵发酸。我们的孩子，纯真朴实，无论平时对他们要求多么严格，但他们的内心挂

每个人的心底总会有一些让自己感动的故事，作为一名小学教师，天天和孩子们生活在一起，孩子给了我很多感动。也许这些事小的不能再小，甚至不值得一提，但就是这些不起眼的事每每让我感动，让我看到孩子那颗纯真善良的心，让我感受到与孩子心灵相通时的那份喜悦。

作为一名新教师，来到农村学校，种种的不适应。学生家长对学生的学习不关心，环境的不适应，特别是在寒冷的冬季。教室里办公室都靠燃煤取暖，每天早上点炉子也成了棘手的问题。这天早上，天气格外的冷，一下班车不禁打了个寒颤，在路上还发愁点炉子的事。放下包，马上向教室走去，远远就看到，教室里冒出了黑烟，是不是陶老师已经到了？不会啊，他一向比我晚。走进教室，看到几个孩子正围着炉子，教室里也充满了浓烟，一个个咳嗽着。刘广哲说：“这样不行，得先把棒槌点着才能放炭。”白艺博捂着鼻子说：“放棒槌了啊，就是不着。”李佳怡出主意：“要不就全掏出来，重新点吧。”…………大家你一言我一言地出着主意，看着他们抹黑的小脸上，我心里热乎乎的。刘晨露告诉我，他们来到学校后，发觉教室里特别冷，老师骑车子来学校会更冷，想让老师来到就能暖和暖和。听了之后，我热泪盈眶，鼻子一阵发酸。我们的孩子，纯真朴实，无论平时对他们要求多么严格，但他们的内心挂

每个人的心底总会有一些让自己感动的故事，作为一名小学教师，天天和孩子们生活在一起，孩子给了我很多感动。也许这些事小的不能再小，甚至不值得一提，但就是这些不起眼的事每每让我感动，让我看到孩子那颗纯真善良的心，让我感受到与孩子心灵相通时的那份喜悦。

作为一名新教师，来到农村学校，种种的不适应。学生家长对学生的学习不关心，环境的不适应，特别是在寒冷的冬季。教室里办公室都靠燃煤取暖，每天早上点炉子也成了棘手的问题。这天早上，天气格外的冷，一下班车不禁打了个寒颤，在路上还发愁点炉子的事。放下包，马上向教室走去，远远就看到，教室里冒出了黑烟，是不是陶老师已经到了？不会啊，他一向比我晚。走进教室，看到几个孩子正围着炉子，教室里也充满了浓烟，一个个咳嗽着。刘广哲说：“这样不行，得先把棒槌点着才能放炭。”白艺博捂着鼻子说：“放棒槌了啊，就是不着。”李佳怡出主意：“要不就全掏出来，重新点吧。”…………大家你一言我一言地出着主意，看着他们抹黑的小脸上，我心里热乎乎的。刘晨露告诉我，他们来到学校后，发觉教室里特别冷，老师骑车子来学校会更冷，想让老师来到就能暖和暖和。听了之后，我热泪盈眶，鼻子一阵发酸。我们的孩子，纯真朴实，无论平时对他们要求多么严格，但他们的内心挂

我爱我班-一名学生感动我的故事

走入教师这个岗位已有三载了，在这三年里，我教过3个班，加起来也不过一百人，可这一百人给我的点滴感受是无法用数字来计算的，在这里就举一个最近发生的事情吧。

事情发生在我生病期间，由于自己的粗心摔到了腿，又由于自己的马虎耽误了自己的最佳治疗时间，最后只能卧床住院治疗，这样的安排来的太突然让我没有跟我们班的学生说一声就进了医院，住院期间我的心里很担心他们，担心他们不听新老师的话，担心他们不适应新老师，担心他们有委屈时不敢告诉新老师，所以我也时不时的往同事那里打电话询问班级情况。

突然有一天，在我刚输完液准备休息时，一个陌生号码打来了，我疑惑着接通了电话，那边传来了我教过的学生的声音：彭老师，我是xxx,你怎么样了，怎么还没回学校啊？”当听到这样的几句话时，我的泪已流了下来，听到他们的问候和担心我很欣慰，说明学生也在想着我，在电话的那边他们也在期盼着我回去。我安慰着他，说：“老师没事，在治疗一段时间就好了。”单纯的孩子却不依不饶的问：“老师，一段时间是多久啊，还要几天才能见到你啊，我们都想你了，你在哪家医院？我们去看看你行吗？”简简单单的几句话让我的心里暖暖的，我回应到：“快了，在等等，一个星期左右差不多就好利索了。你

我爱我班-一名学生感动我的故事

走入教师这个岗位已有三载了，在这三年里，我教过3个班，加起来也不过一百人，可这一百人给我的点滴感受是无法用数字来计算的，在这里就举一个最近发生的事情吧。

事情发生在我生病期间，由于自己的粗心摔到了腿，又由于自己的马虎耽误了自己的最佳治疗时间，最后只能卧床住院治疗，这样的安排来的太突然让我没有跟我们班的学生说一声就进了医院，住院期间我的心里很担心他们，担心他们不听新老师的话，担心他们不适应新老师，担心他们有委屈时不敢告诉新老师，所以我也时不时的往同事那里打电话询问班级情况。

突然有一天，在我刚输完液准备休息时，一个陌生号码打来了，我疑惑着接通了电话，那边传来了我教过的学生的声音：彭老师，我是xxx,你怎么样了，怎么还没回学校啊？”当听到这样的几句话时，我的泪已流了下来，听到他们的问候和担心我很欣慰，说明学生也在想着我，在电话的那边他们也在期盼着我回去。我安慰着他，说：“老师没事，在治疗一段时间就好了。”单纯的孩子却不依不饶的问：“老师，一段时间是多久啊，还要几天才能见到你啊，我们都想你了，你在哪家医院？我们去看看你行吗？”简简单单的几句话让我的心里暖暖的，我回应到：“快了，在等等，一个星期左右差不多就好利索了。你