钟敏
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钟敏师队三下乡活动方案
三下乡活动方案
一、活动背景:
暑期将近,2015年大学生暑期科技文化卫生“三下乡”社会实践活动的帷幕又将拉开????????????????????
二、活动目的
通过开展文化科技卫生服务、学生义教、交流会、爱心助学等活动培养农村儿童的自信心,帮助小朋友树立正确的人生观、价值观。
三、活动的主题:
建议是农民工子女(留守儿童)教育问题
四、实践对象推荐:
这些村落地处穷乡偏壤,资源匮乏,信息闭塞。贫困人口占半数以上。教育条件差,教育设施贫乏,均属广东省贫困村。
阳西县织篢镇上朗村、山塘村、联甡村、冲口村、长岐村
阳西县溪头镇石港村、十八村、那湖村、朗下村、红埠村(力荐这个镇)
阳西县儒洞镇新桥村、三教村、南垌村、福安村
五、实践地点详细介绍:
织篢镇,是阳西县城所在地,成为阳西县政治、经济、文化中心。该镇属亚热带季风气候,阳光充足,雨量充沛,山海兼优,是一个农、林、牧、副、渔五
业并举的农业大镇, 已建成二大养殖基地、二大海养基地、四大蔬菜基地、 四条水果长廊,特色农业颇具规模。
溪头镇,是广东省阳西县辖镇,位于阳西县城东南的南海之滨,距县城17.5公里,
恩敏舒肽敏舒对比测评
雀巢奶粉恩敏舒与肽敏舒对比评测
目录
一、产品适宜人群 二、冲调方式 三、产品特点 四、总结
一、产品适宜人群
水解配方奶粉适用于牛奶蛋白过敏患儿,多个权威机构建议,如无法母乳喂养应使用经临床验证有效的低致敏性的深度水解配方粉(雀巢肽敏舒便属于深度水解奶粉)或者完全无致敏性的氨基酸配方奶粉(雀巢恩敏舒便属于氨基酸配方奶粉)。
雀巢肽敏舒深度水解配方粉能够把高致敏性的普通牛奶蛋白水解为低致敏性的小分子蛋白质,切断过敏原片段,从而大大降低宝宝牛奶蛋白过敏的风险,适合轻中度牛奶蛋白过敏患儿。
恩敏舒蛋白质构成为100%游离氨基酸。在不含牛奶/豆奶蛋白的无过敏源环境中生产而成。经临床研究证实,重度牛奶蛋白过敏患儿食用恩敏舒更加安全有效。
二、冲调方式
两款奶粉的冲调方式一致,但选择这两款奶粉的宝妈们要注意,要参照奶罐上的喂哺表进行喂养。以保证婴儿摄入足够的奶量。若使用逐步稀释喂养,要保证液体量与奶粉量的配比合适。多于或少于指定分量的奶粉,会使婴儿等不到适当的营养或导致脱水。
三、 产品特点
恩敏舒:
氨基酸配方粉是蛋白质构成为100%游离氨基酸的氨基酸类配方。脂肪成分其中所含40%
脂肪为sn-2位棕榈酸(OPO结构脂),25%脂肪来源于中链甘油
气敏和湿敏传感器
实验五 气敏传感器实验
实 验 目 的:了解气敏传感器的原理与应用。
所 需 单 元:直流稳压电源、差动放大器、电桥、F/V表、MQ3气敏传感器、主、副电源。
旋钮初始位置:直流稳压电源±4V档、F/V表置2V档、差动放大器增益置最小、电桥单元中的W1逆时
针旋到底、主、副电源关闭。
实 验 步 骤:1.仔细阅读后面附上的“使用说明”,差动放大器的输入端 (+)、(-) 与地短接,开启主、副
电源,将差动放大器输出调零。
2.关闭主、副电源 ,按图4接线。
图 4
3.开启主、副电源,预热约5分钟,用浸有酒精的棉球靠近传感器,并轻轻吹气使酒精挥
发并进入传感器金属网内,同时观察电压表的数值变化,此时电压读数 。它反映了传感器AB两端间的电阻随着 发生了变化。说明MQ3检测到了酒精气体的存在与否,如果电压表变化不够明显,可适当调大“差动放大器”增益。
思 考 题:如果需做成一个酒精气体报警器,你认为还需采取哪些手段? 提 示:1.需进行浓度标定;
2.在电路上还需增加??。
1
附: MQ系列气敏元件使用说明
一、特点
1.具有很高的灵敏度
西敏信条
第一章 论圣经
一.自然之光和创造、护理之工,原彰显上帝的慈爱、智慧和权能,使人无可推诿(罗2:14,15;1:19,20;诗19:1,3;罗 1:32;2:1);但它们并不足以将那得救所必需的对上帝及其旨意的知识给与人(林前1:21;2:13,14);所以主乐意多次多方将自己启示出来, 向教会晓喻祂的旨意(来1:1);以后主为了更好地保守并传扬真理,且为了更加坚立教会,安慰教会,抵挡肉体的败坏以及撒但和世界的毒害,遂使全部启示笔 之于书(箴22:19,21;路1:3,4;罗15:4;太4:4,7,10;赛8:19-20)。因此,圣经乃为至要(提后3:15;彼后1:19), 因为上帝从前向祂百姓启示自己旨意的这些方法,如今已经止息(来1:1,2)。
二.圣经,即上帝的圣言,包括旧新约各卷书,其名称为:
旧约各卷书为:《创世记》,《出埃及记》,《利未记》,《民数记》,《申命记》;《约书亚记》,《士师记》,《路得记》,《撒母耳记上》,《撒母耳记 下》,《列王纪上》,《列王纪下》,《历代志上》,《历代志下》,《以斯拉记》,《尼希米记》,《以斯帖记》,《约伯记》,《诗篇》,《箴言》,《传道 书》,《雅歌》;《以赛亚书》,《耶利米书》,《耶
朱敏才
篇一:观《感动中国》朱敏才、孙丽娜先进事迹有感
观《感动中国2015》朱敏才和孙丽娜先进事迹有感
观看了《感动中国》2015年度颁奖晚会中朱敏才和孙丽娜的事迹后,我的心久久不能平静。接下来,我马上做的事情是去网上搜索更多关于他们的更多资料,迫切想去了解到底是什么样的信念支撑着他们走过这十年支教路。很简单的初衷,仅是为了圆年轻时的从教梦想,仅是为了让余辉继续温暖人间,岂知这路一踏上便是不回头的执着。环境的艰苦超出了他们的想像,可是他们没有退缩,反而更加坚定的向前。我想,这一切源于一个字:爱。他们爱上了这个决定,爱上了这片土地,爱上了这里的孩子们。这份爱足以让他们放弃了北京安逸的晚年生活,来到贫瘠的乡村小学,无怨无悔地为这些孩子们奉献着他们夫妇俩晚年的余晖。十年过去了,长期艰苦的环境和劳累的生活使他们积劳成疾,他倒下了,她右眼失明了,他们可曾后悔么?我想不,他们收获了更多,学校设施变得好起来了,孩子们变得干净有礼貌,他们给孩子们带来了一个精彩的世界。五所小学留下了他们的足迹,数千个孩子从中受益??
这两位老人把教育事业当作爱的事业,穷尽其心力来经营。朱敏才老人,在尖山小学,面对孩子们的种种困难,不是置之不理,而是不断思索,发明创造了“尖山棍法”为孩子们
方志敏
方志敏对革命的贡献,一是创建了赣东北根据地和红十军,作为探索中国革命道路的先行者,当时和后来都一直受到高度评价;二是他在狱中写成的《我从事革命斗争的概述》、《可爱的中国》、《狱中纪实》、《死》等自传性文稿,对中国革命做了抒情的论证和理性的探索,赋予中国革命以一种的诗性的、神圣的光芒。1984年,方志敏的全部文稿由人民出版社收集为《方志敏文集》出版,1999年江西人民出版社修订再版。
1、纪实与抒情
典型的革命者面对的是刀光血影、牢狱刑场,其生命寄托是理想与信念,其作品是狱中书简。中国革命的狱中书简,就现在可见的而论,以瞿秋白的《多余的话》与方志敏的《我从事革命斗争的述略》、《可爱的中国》等最有价值,前者沉思的是革命者的人性;后者发掘的是人性中的革命性,都是了解革命的必读书。
并不是每个下狱的革命者都能写书作文,即使是具备写作才能的革命者。方之所以能在1935年3月到7月写下13万字的书简,很重要的条件是他住在狱中的“优待号”:“房子很宽敞,每室住一个或两人,都有玻璃,都用纸裱糊过,与其说是囚室,不如说是书房。住在优待号里的人,除了不能走出大门外,其余都如在旅馆里住着一样,十分自由方便。”(方志敏,1999:164)入狱之
于敏中
“乾隆宰相”于敏中(1714-1779)
在中国传统政治中,辅佐皇帝的大臣被称为“宰相”。尽管明太祖朱元璋废除了宰相的职位,并命其子孙永远不得设丞相一职,但职位的废除并不意味着职能的消除,再精明强干的君主也离不了大臣的帮助。因而,辅佐皇帝的秘书班子——内阁大学士,便成了新的“宰相”。到了清朝,内阁大学士、军机大臣,尤其是首席军机大臣,都被称为“相国”。
金坛城内曾有宰相府,至今相府弄、相府前的地名犹存。这个宰相府就是乾隆时期的首席军机大臣于敏中府,1990年代,相府故址因旧城改造被拆除。于敏中曾是金坛家喻户晓的人物,在民间也流传着许多他的传奇故事。他的政绩堪称辉煌,但因晚节不保,也成了一个颇具争议的历史人物。 一、 初入仕途
于敏中1714年出生于金坛,字叔子,一字仲常,号耐圃、重棠,清乾隆二年(1737)丁已恩科状元。于敏中在朝42年,任职颇多,大略有:翰林院修撰,乡、会试考官,山东、浙江学政,兵、刑、户部侍郎,户部尚书,经筵讲官,日讲起居注官,上书房总师傅,翰林院掌院学士,方略馆副总裁,四库全书正总裁,国史馆、三通馆正总裁,文华殿大学士,军机大臣上行走,加太子太保衔,赏一等轻车都尉,谥“文襄”。其中最重要的是乾隆二十五年至四十四年,他
于敏中
“乾隆宰相”于敏中(1714-1779)
在中国传统政治中,辅佐皇帝的大臣被称为“宰相”。尽管明太祖朱元璋废除了宰相的职位,并命其子孙永远不得设丞相一职,但职位的废除并不意味着职能的消除,再精明强干的君主也离不了大臣的帮助。因而,辅佐皇帝的秘书班子——内阁大学士,便成了新的“宰相”。到了清朝,内阁大学士、军机大臣,尤其是首席军机大臣,都被称为“相国”。
金坛城内曾有宰相府,至今相府弄、相府前的地名犹存。这个宰相府就是乾隆时期的首席军机大臣于敏中府,1990年代,相府故址因旧城改造被拆除。于敏中曾是金坛家喻户晓的人物,在民间也流传着许多他的传奇故事。他的政绩堪称辉煌,但因晚节不保,也成了一个颇具争议的历史人物。 一、 初入仕途
于敏中1714年出生于金坛,字叔子,一字仲常,号耐圃、重棠,清乾隆二年(1737)丁已恩科状元。于敏中在朝42年,任职颇多,大略有:翰林院修撰,乡、会试考官,山东、浙江学政,兵、刑、户部侍郎,户部尚书,经筵讲官,日讲起居注官,上书房总师傅,翰林院掌院学士,方略馆副总裁,四库全书正总裁,国史馆、三通馆正总裁,文华殿大学士,军机大臣上行走,加太子太保衔,赏一等轻车都尉,谥“文襄”。其中最重要的是乾隆二十五年至四十四年,他
西敏信条
第一章 论圣经
一.自然之光和创造、护理之工,原彰显上帝的慈爱、智慧和权能,使人无可推诿(罗2:14,15;1:19,20;诗19:1,3;罗 1:32;2:1);但它们并不足以将那得救所必需的对上帝及其旨意的知识给与人(林前1:21;2:13,14);所以主乐意多次多方将自己启示出来, 向教会晓喻祂的旨意(来1:1);以后主为了更好地保守并传扬真理,且为了更加坚立教会,安慰教会,抵挡肉体的败坏以及撒但和世界的毒害,遂使全部启示笔 之于书(箴22:19,21;路1:3,4;罗15:4;太4:4,7,10;赛8:19-20)。因此,圣经乃为至要(提后3:15;彼后1:19), 因为上帝从前向祂百姓启示自己旨意的这些方法,如今已经止息(来1:1,2)。
二.圣经,即上帝的圣言,包括旧新约各卷书,其名称为:
旧约各卷书为:《创世记》,《出埃及记》,《利未记》,《民数记》,《申命记》;《约书亚记》,《士师记》,《路得记》,《撒母耳记上》,《撒母耳记 下》,《列王纪上》,《列王纪下》,《历代志上》,《历代志下》,《以斯拉记》,《尼希米记》,《以斯帖记》,《约伯记》,《诗篇》,《箴言》,《传道 书》,《雅歌》;《以赛亚书》,《耶利米书》,《耶
初中语文理解性默写总结(肖敏敏)
人教版初中古诗文理解性默写汇总
七年级上册
一、《论语》
1.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。 2.生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:择其善者而从之,其不善者而改之。
3.孔子借题发挥,教育弟子勤学好问的句子是:敏而好学,不耻下问。 4.在生活中,我们应当向有长处的人学习,常用“三人行,必有我师焉”来表示。
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5.阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知,是知也。
6.唐太宗李世民有一句名言:“以人为鉴(镜)可以知得失。”由此可以联想到孔子的话:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 7.当别人误解自己时,孔子认为应当采取的正确态度是:人不知而不愠。 8.揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是:己所不欲,勿施于人 。 9.我们迎各国嘉宾,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:有朋自远方来,不亦乐乎?
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二、《观沧海》
1.诗中对景物作总写的句子是:东临碣石,以观沧海。
2.《观沧海》展现海岛生机勃勃的句子是水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。
3.描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象并展现作者博大胸怀的诗句是日月之行,若出其