16k和a4一样大吗

受力分析专题

一、受力分析的基本方法：

1.明确研究对象:在进行受力分析时，研究对象可以是某一个物体，也可以是保持相对静止的若干个物体（整体）。在解决比较复杂的问题时，灵活地选取研究对象可以使问题简洁地得到解决。研究对象确定以后，只分析研究对象以外的物体施予研究对象的力（既研究对象所受的外力），而不分析研究对象施予外界的力。

2.隔离研究对象，按顺序找力:把研究对象从实际情景中分离出来，按先已知力，再重力，再弹力，然后摩擦力（只有在有弹力的接触面之间才可能有摩擦力），最后其它力的顺序逐一分析研究对象所受的力，并画出各力的示意图。

3.只画性质力，不画效果力:画受力图时，只能按力的性质分类画力，不能按作用效果（拉力、压力、向心力等）画力，否则将出现重复。

二、练习

1.分析满足下列条件的各个物体所受的力，并指出各个力的施力物体.

（1）沿水平草地滚动的足球

F V （3）在光滑水平面上向右运动的物体球

（2）在力F作用下静止水平面上的物体球

A V F 5）沿粗糙的天花板向右（ 运动的物体 F>G

2.对下列各种情况下的物体A进行受力分析 V A V A A A

（3）静止在斜面上的物体 （4）各接触面均光滑 （1）沿斜面下滚

A：虽然海水和盐水都是咸的,但两者的差别却甚大。海水中除了含有氯化钠之外,还含有氯化镁、氯化钙和氯化钾等杂质。而我们日常使用的食盐中杂质的含量很少。海水发苦的原因之一就是由于这些杂质的存在。纯净的盐水是不会发苦的。

科学问与答

A的血液里含有较丰富的胆固醇或维生素 B那么，,雌蚊子就比较喜欢你了。一

热量；血液流到体表能释放更多热量。而体内热量的集聚，就会使人感到难受。 虽然说人的体温是 3℃, 7但皮肤温度只有 2℃, 5所

般来说，子会对以下几种人“有独钟”蚊情：

以 2%也是人体最舒适的环境温度。 5

1汗腺发达、温较高的人。喜欢流汗的人，液 .体血的酸性较强，排出的汗液使得体表酸值较高，因此会对

Q:喝海水和喝盐水一样吗？——

蚊子产生吸引力。此外，蚊子的触角里有一个受热体，它对温度十分敏感，要有一点温度变化，能立即觉 只便

辽宁鞍山十三中学史程磊

A虽然海水和盐水都是咸的，两者的差别却甚：但大。海水中除了含有氯化钠之外，还含有氯化镁、氯化钙和氯化钾等杂质。而我们日常使用的食盐中杂质的含量很少。海水发苦的原因之一就是由于这些杂质的

察到，流汗的人机体散热快，也会对蚊子产生吸引力。 2劳累或呼吸频率较快的人。人在从事运动或体 .力劳动后，吸会加快。有些人肺

　　中专、技校有很多的差别，小编为大师带来了详细的内容，大师快来看看吧。

中专和技校差别

　　中专和技校的差别在于技校以专业技巧培训为主体，职业中专侧重于文化和专业。技校是以学习技能为主，培育种植提拔专业技能能人，可以发相关技能证书，职业中专只能发放职业中专学历证书。

中专复杂介绍

　　普通中专结业生发放省教导厅验印的普通中专结业证，2005年从前还发放省人事厅签发的就业报到证，有整套人事档案手续（05年撤消）。初期的中专是有分派工作，1997年之后就不包分派了。职业中专次要招收的就是初中结业生，学制一样平常都在3年，次要培育种植提拔一线的工作人员。

技校是什么意思

　　技工黉舍简称为“技校”。招生层次包含初中结业生、高中结业生。中等技工黉舍属于中等教导，是培育种植提拔中等技能工人，层次上相当于高中，但学历是中技，中级技工。

　　而高技属于初等职业教导，培育种植提拔高技技能工人，包含技能学院、技师学院、初级技工黉舍，与大学专科划一层次。

　　中职和中专纷歧样，中专更重视专业技巧的培训。小编为大师找来了二者的差别，大师接着往下看吧。

中职和中专的差别

　　1、中专是面向专业的，局部地域可得到3+2的所谓“大专”文凭，而中职是面向就业的，结业后就间接面就业。

　　2、中等专业黉舍一般为在九年制义务教导结束后进行，在级别上相当于高中，但普通高中侧重根蒂根基常识的教授，结业后一样平常参与普通高考，是为升入大学做筹办。

　　3、中专更重视专业技巧的培训，结业后一样平常都曾经把握了相应的职业技巧，步入社会可以胜任某种职业。今朝的中专有公办与民办之分，包含：普通中专，职业中专，成人中专，中技（划一中专学历）。

什么是中职

　　中职，俗称中等职业教导，是以涵盖中专技校等职业教导为主的教导称号。一样平常的中职结业也是国度供认的学历，有持续参与测验的权利。而中职结业生也叫中专生，往上还有大专、本科、研究生等等，而职高，类似于职业高中，和中职比拟，职高有国度承认的办学资质，职高学历与大专类似，也就是说，职高读完后还可以报考本科段学习，一样平常黉舍在结业前一年会布置相关意向学生进行筹办。

中专的表明

　　中专一样平常指中等专业黉舍，其招生列入国度统招筹划，结业由人事局大中专结业生就业指导办公室开具的就业报到证（从前

能做处女膜修复的人有哪些

随着社会的开放，很多女孩子都已丢失了第一次，但是在她们内心还是很长担心以后老公的轻视。因此许多女性朋友选择做处女膜修复。那么哪些人能做处女膜修复呢？我们一起来了解一下。

1、是针对因上述各种原因导致的处女膜破裂所进行的一种手术方法。一般说来，绝大多数处女膜破裂可以通过手术来修复，但若有孕足月阴道分娩或大月份引产史者则很难修复如初。处女膜修补术的最佳手术时机为月经干净后5天至下次月经来潮前10天为宜。

2、处女膜修复是通过手术的方法，对破裂的处女膜进行缝合，使其恢复到破裂前状态。这对很多处女膜意外破裂的女性来说，无疑是一个很好的修补机会，女性朋友出现这种情况大可不必担忧，处女膜修补术可使处女膜恢复如初。

3、凡是因性行为、剧烈运动、外伤、不正规的妇科检查等造成的处女膜破裂，都可考虑作处女膜修复。

专家提醒：处女膜修复后半个月内要尽量避免下蹲，另外，处女膜修复后一周内需要常规服用一些抗生素，每天用清洁的温水洗净会阴部(可以洗淋浴)，以保持局部清洁,并使用消毒水消毒伤口一周，以防感染。更多相关详情请咨询我们的在线专家，我们将竭诚为您服务！

《父母孩子一样大》专题报告

2013年*月*日,学校邀请著名儿童文学作家、新父母研究所所长童喜喜到校为1-5年级学生家长作了题为《父母孩子一样大》的专题报告。童喜喜老师结合自己的成长经历，采用案例的形式向家长们就“亲子共读”的重要性和方法娓娓道来。引起了家长们的强烈共鸣，丰富了学生家长的家教知识。

通过聆听童老师的报告，家长们深切地感受到家庭教育的重要性。“和孩子一起读，和孩子一起成长”。“教育，从家庭开始，家教，从读书开始。”这是与会家长听完报告后的共同心声。报告会内容如下：

一、给孩子搭把阅读之梯

阅读是种能力，很多人知道。阅读能力是将文字转换为画面的能力，可能还有人不知道。说到后一点，我就不用那种“据科学家研究”的论证方式了，不信你可以做个最简单的实验：“童喜喜”这三个字，当你想起时，即使你没见过我，你脑子里依然是勾勒出一个作者的模糊影像，而不是这三个字的笔画，对不对？ 所以，所谓的阅读能力强，其实是指孩子转换的能力强。看见了文字后，能飞快形成画面，这样孩子读书就越读越有趣。孩子的阅历少、所见到的事物少，根据文字形成画面的能力也相对较若。搭阅读梯子，就是培养孩子的阅读能力，就是帮孩子把文字转换为画面。因此，个人以为，给孩子搭建的阅读之梯

4-14. 某8位微型机地址码为18位，若使用4K×4位的RAM芯片组成模块板结构的存储器，试问：

（1）该机所允许的最大主存空间是多少？

（2）若每个模块板为32K×8位，共需几个模块板？ （3）每个模块板内共有几片RAM芯片？ （4）共有多少片RAM？

（5）CPU如何选择各模块板？ 解：

18

（1）2 = 256K，则该机所允许的最大主存空间是256K×8位（或256KB）； （2）模块板总数= 256K×8 / 32K×8= 8块；

（3）板内片数= 32K×8位/ 4K×4位= 8 ×2 = 16片； （4）总片数= 16片×8 = 128片；

（5）CPU通过最高3位地址译码选板，次高3位地址译码选片。地址格式分配如下：

4-38. 磁盘组有六片磁盘，每片有两个记录面，存储区域内径22厘米，外径33厘米，道密度为40道/厘米，内层密度为400位/厘米，转速3600转/分，问： （1）共有多少存储面可用？ （2）共有多少柱面？

（3）盘组总存储容量是多少？ （4）数据传输率是多少？ 解：

（1）若去掉两个保护面，则共有：6 ×2 - 2 = 10个存储面可用； （2）有效存储区域=（33-22）/ 2 = 5.5cm 柱面数= 4

个人现实表现材料

赵福阳同志，男，汉族，现年37岁，中共党员，本科学历。1995年7月毕业于邵阳市经济贸易学校财会专业，2004年7月中央党校法律本科毕业，1996年10月参加工作，先后在廉桥镇计生办、魏家桥镇计生办担任副主任，2005年考入公务员队伍，历任魏家桥镇司法所长、组织干事、团委书记、武装干事、政法办主任，2009年借调在邵东生态产业园用地事业部工作，2011年3月调黄陂桥乡任工会主席。几年来，该同志在党委政府的正确领导下，能认真贯彻党的方针、政策、路线，积极履职尽责，开创性地开展工作，圆满地完成了各项工作任务，并取得了实际成效。2007年获县人民嘉奖，2008年被评为信访工作先进个人，2009年在县生态产业园工作表现突出，获县人民政府嘉奖。其具体表现如下：

一、思想素质高，政治觉悟强

1

该同志思想上积极向上，能够矢志不渝地坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想不动摇，把全心全意为人民服务的宗旨贯穿于工作和生活的始终，并时刻能够以党员的“八条标准”严格要求自己，关心群众疾苦，倾听群众呼声，善于用辨证唯物主义观点分析和解决现实问题，并能经常深入农村一线调查研究，理论和实践相结合，使得思想和行动有机统一起

1、拥有自主命题的省份

北京、天津、上海、讲述是拥有所有科目自主命题的权利，浙江省是所有科目止住命题加新课标Ι类国卷英语听力部分，海南省拥有政、史、地、理、化、生六门科目自主命题权加上新课标Ⅱ卷语、数、英三门国卷。

2、全国卷使用省份

全国卷使用省份每年都会有一些变化，拿2018年来说，安徽、湖北、福建、湖南、山西、河北、江西、广东、河南、山东使用的全国卷乙卷，浙江省使用全国卷乙卷的英语听力部分。

甘肃、青海、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、内蒙古、陕西、重庆、西藏这几个省份使用的是全国卷甲卷，其中海南省使用了全国卷甲卷语文、数学、英语三门。

广西、贵州、云南、四川是个省份使用的是全国卷丙卷。

2、高考试卷“全国卷”难度都不同

全国统一卷主要是甲乙两卷使用的比较多，其中全国卷甲卷和乙卷的理综难度相差悬殊，甲卷物理十分难，乙卷物理可以轻松答题;英语听力上，甲卷的听力比乙卷要难许多。

16* 和我们一样享受春天

汕头聿怀实验学校 吴晓娜

教学三维目标：

知识与技能：

1.读通诗歌，了解诗的结构，初步懂得诗歌的表现手法。

2.有感情地朗读诗歌，读出诗歌的节奏和韵律。

过程与方法：

1.以读促悟，体会诗歌所表达的思想感情。

2.以读激情，激发学生维护和平，制止战争的心愿。

情感态度价值观：

读懂诗歌，体会诗歌表达的思想感情，激发学生热爱和平的情感。

教学重难点：

1.理解诗句，体会诗人憎恨战争，维护和平的情感。

2.读出诗歌的节奏和韵律，体会诗歌呼唤和平的情感。

课前准备：

1.美好春天的视频和战争的视频。

2.课件、爱心卡。

课时安排：

一课时

教学过程：

一、对话春天，导入新课。

1、欣赏美好春天的视频）

2、分享诗歌《享受春天》 (诗歌内容是摘自课文中的美好景象部分。）

3、观战争残酷场面的视频

4、引入新课，读题

二、初读课文，整体感知。

1、现在请同学们自由朗读课文。（要求:1、自读诗歌，读准字音。2、想想这首诗讲了什么内容？）

2、检查自读情况

3、这首诗讲了什么内容呢？

三、品读课文，体验情感。

（一）小组合作学习（品读1-4小节）

1、PPT示小组合作学习要求。

1用横线标出文中景物原来宁静美好的句子； ○

2用曲线标出遭受战争破坏后景象的句子。 ○

2、检查小组学习情况