机械制图说课稿 六棱柱画法

关于《工程制图》的说课稿

各位老师你们好!今天我要为大家讲的课题是：圆锥体、球体三视图及表面取点 首先,我对本节教材进行一些分析: 一、分析教材

1、本教材所处的地位和作用：

本教材是普通高等教育“十一五”规划教材《工程制图》，这是一门既有理论，又有实践的重要技术基础课，是我校工科类学生必学的课程之一。其目的是培养学生具有绘图、看图和空间想象能力，此能力培养的基础是点、线、面的投影。而本次课是教材中第§3.1.2的《圆锥体、球体三视图及表面取点》正是上述内容的延伸和综合应用，同时也为后续的截交线、相贯线，乃至组合体的学习作铺垫。本节教材内容的编排是为培养学生空间想象能力，提问分析问题、解决问题的能力。因此这一节课无论在知识学习上还是培养学生的能力上都有着十分重要的作用。

2、教学目标的确定：

根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征依据教学指导纲要确定本节课的教学目标为：

（1）知识目标： 进一步熟悉空间点、线、面的投影规律；了解圆锥、球体的形成，并能正确绘制曲面体的三视图；掌握曲面体表面上点的投影作图方法—辅助素线法和辅助面（纬圆）法。

（2）能力目标：通过教学进一步提高学生空间感，培养学生绘图、识图的能力，提高分析问题和

《机械制图》说课稿

说课人：王文强

各位领导、各位老师：

大家好，首先先感谢大家在百忙之中抽出时间听我的说课。 我说课的课程是《机械制图》，主要包括五部分：说教材、说教法、说学法、说教学过程、说教学效果。

第一部分：说教材。

首先看课程的地位：《机械制图》相关的先修课程有高中阶段的数学和立体几何，后继课程为AutoCAD，机械基础等。

教材分析：我校选用教材是王幼龙主编的《机械制图》第二版及与之配套的《机械制图习题集》，高等教育出版社出版，《机械制图》是一门既有系统理论、又有较强实践的技术基础课，是机械专业的必修课。

课程任务：识图能力培养，掌握国标，手工绘图能力培养。 课程的作用：职业核心能力的培养，职业技能的培养。 第二部分：说教法。

教学理念和教学思路：1.课程定位：技术基础课。2.以“必需、够用”为度；以“课堂与实训相结合”为指导。3.相互交流，自主学习。

课程的教学目标：有两个目标，知识目标、能力目标。 在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。为了达到教学目标、突出重点、突破难点。在教学采取了演

示、类比启发、讲练结合以及多媒体辅助教学等方法来展现,既

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机械制图及其相关标准的变化

摘要：综合近年来最新发布的有关国家标准，系统指出了机械工程制图国家标准的现行版本，分析了绘图用图线、视图画法与尺寸注法、表面粗糙度标注方法、力学性能符号以及形位公差基准符号等方面的变化。同时介绍了国家标准最新规定的指引线和基准线画法、未定义形状边的注法、CAD制图标准等。

关键词：机械制图图样画法与标注国家标准

一、机械制图与技术制图国家标准的现行版本

众所周知，机械制图与技术制图标准是机械制图常用的基础性国家标准。以前，机械制图一直使用1984年版《机械制图》系列国家标准。为了与新版国际标准接轨，以及与我国现行的《技术制图》标准相协调统一，自1995年以来，我国陆续对1984版《机械制图》国家标准进行了修订。到目前为止，1984年版《机械制图》标准除了GB/T4457.4—1984《机械制图剖面符号》、GB/T4458.3—1984《机械制图轴测图》、GB/T4460—1984《机械制图机构运动简图符号》三项标准仍为现行有效版本外，其余《机械制图》标准均被修订。这些新修订的机械制图国家标准均等同或修改采用相应国际标准，与国际标准保持高度的一致。机械制图及相关的技术制图国家标准的现行版本见表1。

表1机械制图和技术制图国家

画法几何及机械制图

教学内容

经过多年的改革和实践，已初步构建成与新世纪人才综合素质的培养相适应的课程体系，课程的教学内容和模式得到优化。在不增加本课程学时数的前提下，对课程的教学内容和模式进行优化，删除某些传统过时的内容，增大计算机绘图 (AutoCAD)内容在本课程中所占比例，增加基于特征的参数化实体造型(Pro/Engineer)等现代CAD内容。使本课程形成了手工草图、仪器绘图、计算机绘图并举的新格局。课程内容体系如下：

1. 画法几何

(1) 投影的基本知识； (2) 点、直线和平面的投影；

(3) 点、直线、平面的相对位置；(4) 立体的投影。

(5) 轴测图。

2. 制图基础

(1) 制图的基本知识和基本技能； (2) 组合体； (3) 图样画法。

3. 机械图

(1) 标准件和常用件； (2) 零件图； (3) 装配图。

4. 计算机绘图

(1)计算机绘图的发展概述； (2) AutoCAD入门；

(3) 基本绘图、编辑命令； (4) 设置绘图环境及标注尺寸；

(5) 绘制零件图及装配图； (6) Pro/E入门；

(7) 创建参数化草图； (8) 生成实体及创建特征；

(9) 生成工程图纸及实体装配。

教学内容组织方式与目的：

教学内容分为课堂讲授、教师辅导

中等职业学校机械制图会考试卷

一、读三视图,分析线面的空间位置关系(每空2分，共10分)

2、（ ） 3、（ ） AF是 线；EF是 线；BC是 线；平面M是 面；平面N是 面。

三、根据两视图,补画出第三视图(10分) 二、根据主俯视图，选择对应的左视图（每小题3分，共9分）

1、（ ）

《机械制图》试卷 第 1 页 共 3 页

四、补画出三视图中的漏线。（10分）

五、根据三视图，画出正等轴测图。（10分）

七、看懂给定的组合体视图，为它标注尺寸（尺寸数值可按图1：1度量，并取整）（16分）

六、根据已知视图，在指定位置画出主视图的全剖视图。（10分）

《机械制图》试卷 第 2 页 共 3 页

八、在指定的位置画出C—C和D—D剖面图。（10分） 6、该零件的总高是 。

6012.52525其余R1812.51X45°1X45°R5025制图ZG270-500

审核工艺重量比例1：3压紧盖TL-07九、读零件图，回答问题(每空1.5分，共15分) 1、该零件的名称是 ，材料是 ； 2、尺寸

题目部分，(卷面共有27题,41.0分,各大题标有题量和总分) 一、单项选择题(26小题,共26.0分) 1．(1分)零件的尺寸基准:（） A、只有工艺基准 B、只有设计基准 C、有综合基准

D、有工艺基准和设计基准

2．(1分)画盘盖类零件主视图时，其轴线放置位置为：() A、垂直于水平投影面 B、垂直于正投影面 C、垂直于侧投影面 D、任意方向

3．(1分)零件图视图选择的总原则是：（ ） A．在便于看图的前提下，力求作图简便 B、形状特征原则 C、加工位置原则 D、工作位置原则

4．(1分)零件图的内容包括：()

A、 三个视图，尺寸，技术要求，标题栏 B、视图，尺寸，技术要求，标题栏 C、三个视图，尺寸，粗糙度，标题栏 D、一组视图，尺寸，粗糙度，标题栏 5．(1分)向视图与基本视图的区别是（）。 A．不向基本投影面投影；

B、按投影关系配置，但注出视图名称； C、不按投影关系配置； D、仅将机件一部分投影。

6．(1分)画局部视图时，一般应在基本视图上标注出（）。 A．投射方向； B、名称； C、不标注；

D、投射方向和相应字母。 7．(1分)下列叙述正确的是：

A．球体表

徐州师范大学试卷(3)

机械工程系 机械制造工艺与设备专业 画法几何及机械制图课程 班级 姓名 学号 得分

题 号 得 分 阅卷人 一 二 三 四 五

六 七 八 九 总分 一、在平面ABC内作一条水平线，使其到H面的距离为10mm。(10分)

二、作平面△ABC和平面△EFG的交线，并判别可见性。(10分)

第 页 共 14页

1

三、根据给出的视图，补画第三视图或视图中所缺的图线。(14分，每题7分) 1.

2. 第 页 共 14页 2

四、在指定位置将主视图画成剖视图。(12分)

五、补画视图中的缺线。(12分)

第 页 共 14页

3

六、指出下列螺纹画法中的错误，并将正确的画在指定位置。(8分)

七、在指定位置画出剖面图(键槽深为3mm)。(8分)

第 页 共 14页

4

八、解释轴承304的含义，并在图中画出其与孔和轴的装配结构。(8分)

九、读零件图，并回答问题。(18分)

1．该零件采用了哪些视图、剖视图或其它表达方法？说明数量和名称。 2．指出该零件

《机械制图》教案

二〇一三年二月十八日

《机械制图》教案 第 1 页 共 91 页

绪论

教学目标：

1．了解象语言一样的重要工具———图样； 2．了解课程内容，调动学习积极性。 相关知识：图的描述和常见图的种类 学习重点：本课程的学习方法 【组织教学】

检查学生出勤，作好学生考勤记录。 强调课堂纪律，活跃课堂气氛。 【课题导入】

今天我们开始学习新的一门课程，称为《机械制图》。机械制图从字义来解释，“图”有美术图、立体图、平面图形，这里指的是“平面几何图形”。“制”当“画”讲，“制图”就是画图。“机械”是修饰制图的范围，它指的是绘制机械零件及其设备的图样。 【讲授新课】

一、机械制图及图样的的作用

1．机械制图是一门技术基础课，它是研究机械图样的图示原理，看图和绘图的方法及其有关标准的课程。 2．图样在工业中的作用（可举例说明下述内容）

（1）是工业生产中的重要技术文件；（2）是技术思想交流的重要工具；（3）是工程界的技术语言。 二、课程的性质、内容、学习任务和学习意义 1．课程性质

是机械及工程技术相关专业的一门专业基础课。 2．课程主要内容

（1）图样的基本知识（主要介绍基本制图标准、绘图工具、仪器的使用以及几何作图知识）

全国2011年7月高等教育自学考试

机械制图（一）试题 课程代码：02183

一、点、线、面作图题

(本大题共24小题，其中第1小题10分、第24题10分，共20分) 1．过点M作正平线MN，使与两直线AB、CD相交

2．用换面法求点M到直线AB的距离，并作出该距离的V、H两面投影

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二、截交线作图题(10分)

3．画出圆柱被平面截切后的水平投影

三、相贯线作图题（10分)

4．根据立体的俯、左视图，补全主视图中相贯线的投影

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四、组合体读图作图题(12分)

5．根据组合体的主、俯视图，画出其左视图（虚线不能省略）

五、组合体尺寸标注题(10分)

6．在给定的组合体主、俯视

第1讲

教学目的

了解机械制图的历史和发展现状，掌握教材中机械制图国家标准的有关内容。绘图仪器的使用部分以自学为主。 教学重点

机械制图国家标准。 难点

平面图形的尺寸标注。 教学方法和教学手段

讲解法，采用多媒体、。

绪论（20分）

概述

语言和文字是交流思想的工具，语言表达方法丰富多彩，它可以把一件事描述得深动、感人。关于语言的表达方法，是语文课学习的内容。但是，任何事物都有它的不

人们可以用语言或文字来表达自己的思想，但是如果用语言或文字来表达物体的形状和大小是很困难的。因此，表达物体形状和大小的图样，就成为生产中不可缺少的技术文件了。设计者通过图样来表达设计对象；制造者通过图样来了解设计要求，并依据图样来制造机器；使用者也通过图样来了解机器的结构和使用性能；在各种技术交流活动中，图样也是不可缺少的。因此，图样被称为工程技术上的语言，工程画被称为“工程话”。

不同的生产部门对图样有不同的要求，建筑工程中使用的图样称为建筑图样，机械制造业中所使用的图样称为机械图样。机械制图就是研究机械图样的一门课程。人们在工厂里经常听到这样一句话，就是“按图施工”，如果我们没有掌握机械制图的知识，就无法做到按图施工。这就从一个侧面告诉我们，图样在工业