河南程氏遗书卷第十一翻译

河南程氏遗书卷第15-24

河南程氏遗书卷第十五 伊川先生语一

入关语录或云明道先生语。 志，气之帅，不可小观。 知知，仁守，勇决。 涵养吾一。

主一无适，敬以直内，便有浩然之气。浩然须要实识得他刚大直，不习无不利。 敬即便是礼，无己可克。

大而化，则己与理一，一则一无此字。无己。 致知则有知，有知则能择。

安有识得易后，不知退藏于密？密是甚？ 六经之言，在涵畜中默识心通。精义为本。 道无精粗，言无高下。

物则一作即。事也，凡事上穷极其理，则无不通。 有主则虚，无主则实，必有所事。

知不专为藏往，易言知来藏往，主着卦而言。 物形便有大小精粗，神则无精粗。神则是神，不必言作用。三十辐共一毂，则为车。若 无毂辐，何以见车之用？

人患事系累，思虑蔽固，只是不得其要。要在明善，明善在乎格物穷理。穷至于物理， 则渐久后天下之物皆能穷，只是一理。

人多思虑不能自宁，只是做他心主不定。要作得心主定，惟是止于事，为人君止于仁之

类。如舜之诛四凶，四凶已一作他。作恶，舜从而诛之，舜何与焉？人不止于事，只是揽他

事，不能使物各付物。物各付物，则是役物。为物所役，则是役于物。有物必有则，

英语专业英汉翻译教程,第十一章论说文的翻译

第十一章：论说文的翻译

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什么是论说文？ 论说文(Argumentative Essay)是一种应用 广泛的文体。包括报刊社论和评论，正式 演说和发言，社会科学的论著和研究报告 等都属于论说文的范畴。翻译时，要注意 论说文的一般文体特点，即说理性强，语 言庄重，逻辑缜密。

英语专业英汉翻译教程,第十一章论说文的翻译

论说文的语言特点 1)措词严谨规范。论说文的功用主要在于 对某一观点进行解释，说明或阐述，因此 此类文章讲求理性与逻辑性。在措辞上表 现为正式语体的词，大词，抽象词，外表 词用的较多，以体现其庄重严谨的特点。

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2)句法及篇章结构较为复杂。论说文中往 往长句，复杂句使用居多。另外论说文讲 究篇章布局及条理层次，因而在篇章结构 上较为复杂，往往段落之间环环相扣，层 层递进。 3)修辞。辞格上多用排比，递进，设问等， 以增强文章的感染力和说服力。

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第一节：报刊政论文的翻译 一、什么是政论文

政论文是一种议论，说理的文章。 这种文章都有一定的政治倾向。

作者针对

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第十一章：论说文的翻译

英语专业英汉翻译教程,第十一章论说文的翻译

什么是论说文？ 论说文(Argumentative Essay)是一种应用 广泛的文体。包括报刊社论和评论，正式 演说和发言，社会科学的论著和研究报告 等都属于论说文的范畴。翻译时，要注意 论说文的一般文体特点，即说理性强，语 言庄重，逻辑缜密。

英语专业英汉翻译教程,第十一章论说文的翻译

论说文的语言特点 1)措词严谨规范。论说文的功用主要在于 对某一观点进行解释，说明或阐述，因此 此类文章讲求理性与逻辑性。在措辞上表 现为正式语体的词，大词，抽象词，外表 词用的较多，以体现其庄重严谨的特点。

英语专业英汉翻译教程,第十一章论说文的翻译

2)句法及篇章结构较为复杂。论说文中往 往长句，复杂句使用居多。另外论说文讲 究篇章布局及条理层次，因而在篇章结构 上较为复杂，往往段落之间环环相扣，层 层递进。 3)修辞。辞格上多用排比，递进，设问等， 以增强文章的感染力和说服力。

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第一节：报刊政论文的翻译 一、什么是政论文

政论文是一种议论，说理的文章。 这种文章都有一定的政治倾向。

作者针对

非参数统计课程论文

题 目： 新疆能源消费与经济增长的实证分析

院 （系）： 商学院统计与金融系

年 级： 2010级

专 业： 统计学

班 级： 2010级统计（1）班

姓 名： 王俞玲 李丽 张帅（2010517379）

指导教师： 朱辉

目录

一、研究背景及意义 ................................................ 3

1.1 研究背景 ................................................... 3 1.2 研究意义 ................................................... 3 二、文献综述及评价 ................................................ 3

2.1 国外研究综述

第十一课 财 富

（2012年5月2日 至 8日 第11周）

前提导入新课

书是人类精神上的财富，它给人以智慧、胆略和才干。课文描述了改革家徐厂长对数的痴迷，以及他从书中获得的无穷无尽的精神财富财富。学习本课文，以认真思考知识与财富的关系，树立勤奋虚席的理想。 教学目标

学生自学课文本课的22个重点词语，要求会度完全理解并会运用学习汉字，学习句型，掌握课文的内容和结构，能够用自己的话流利的复述课文，而且能真实交际。 教学重点与难点

教学重点：学习本课中的重点词语并理解他们的汉语意思，掌握课文的内容以及结构。

教学难点：学习词语和课文自学为主，课堂教学侧重于检查交流为主，解难答疑。 教学工具

课本，同步练习，多媒体，有关资料 教学方法

合做法，任务启动法，提问法， 教学过程

本课一共用六节课完成 第一课时 检查词语学习情况

按一定的学习方法，检查词语预习情况

一、 析词语内部结构，从汉字意义和组合意义理解词语的意思和用

法。 印染： 精装： 电扇： 效益： 名气： 桌布： 浪潮： 滔滔不绝： 告辞： 陈旧: 沏： 更新： 通宵： 人才： 实践： 才干： 转换：

改革：

三、注意用副词的意义用法

本：课文中四“本来”“原来”的意思相同表示追根究

第十一章习题

一、 名词解释 通货膨胀

成本推动型通货膨胀 工资推动型通货膨胀 需求拉动型通货膨胀 隐性通货膨胀 通货紧缩

消费价格指数 批发物价指数

国民生产总值平减指数 生产者价格指数 菲利浦斯曲线

二、 填空题

1. 在货币购买力大于可供物资总量的情况下，采取的调节措施主要是( )

和( )。

2. 通货膨胀是指由于( )而引起( )的现象。

3. 能够比较准确的反映最终产品和劳务的一般物价水平变动情况，但容易受到

物价结构影响的通货膨胀测定指标是（ ）。 4. 导致通货膨胀的直接原因是（ ）。

三、 单项选择题

1、能够比较准确的反映最终产品和劳务的一般物价水平变动情况，但容易受到物价结构影响的通货膨胀测定指标是（ ）。 A、消费物价指数 B、批发物价指数

C、国民生产总值平减指数 D、居民生活费用指数 2、导致通货膨胀的直接原因是（ ）。

A、 货币贬值 B、 纸币流通 C、物价上涨 D、 货币供应过多

四、 多项选择题

1.通货膨胀是在纸币流通条件下，货币流通量过多并超过货币必要量所引起的（）现象。

第十一课 财 富

（2012年5月2日 至 8日 第11周）

前提导入新课

书是人类精神上的财富，它给人以智慧、胆略和才干。课文描述了改革家徐厂长对数的痴迷，以及他从书中获得的无穷无尽的精神财富财富。学习本课文，以认真思考知识与财富的关系，树立勤奋虚席的理想。 教学目标

学生自学课文本课的22个重点词语，要求会度完全理解并会运用学习汉字，学习句型，掌握课文的内容和结构，能够用自己的话流利的复述课文，而且能真实交际。 教学重点与难点

教学重点：学习本课中的重点词语并理解他们的汉语意思，掌握课文的内容以及结构。

教学难点：学习词语和课文自学为主，课堂教学侧重于检查交流为主，解难答疑。 教学工具

课本，同步练习，多媒体，有关资料 教学方法

合做法，任务启动法，提问法， 教学过程

本课一共用六节课完成 第一课时 检查词语学习情况

按一定的学习方法，检查词语预习情况

一、 析词语内部结构，从汉字意义和组合意义理解词语的意思和用

法。 印染： 精装： 电扇： 效益： 名气： 桌布： 浪潮： 滔滔不绝： 告辞： 陈旧: 沏： 更新： 通宵： 人才： 实践： 才干： 转换：

改革：

三、注意用副词的意义用法

本：课文中四“本来”“原来”的意思相同表示追根究

第十一届河南省高职院校技能大赛

暨2018年全国职业院校技能大赛高职组河南选拔赛

园林景观设计与施工赛项竞赛规程

一、竞赛项目名称 园林景观设计与施工。 二、竞赛目的

结合高端技能型人才培养要求和园林景观设计岗位及园林施工岗位的需要，根据施工员、园林绿化工的工作职责要求设置本次技能大赛。

竞赛的目的如下：

1. 培养杰出的景观设计师，增强就业竞争力； 2. 培养园林工程施工与管理技术人员；

3. 将大赛园林景观设计过程和作品作为教学内容和案例向社会展示，以提高我省园林景观设计教学水平；

4. 荟萃行业精英，百家争鸣，促进全省高职院校之间相关专业的交流，共同提高景观设计与施工水平。

三、参赛对象与报名

1. 竞赛为团体赛，每支参赛队由4名选手组成，性别和年级不

限。分成设计和施工两个小队，每小队2名选手。每支参赛队限报2名指导教师，指导老师和学生须为同校在籍。同一学校参赛队不超过1支。

2. 参赛选手须为普通高职高专院校全日制在籍专科生，本科院校中的高职类全日制在籍学生以及初中起点五年制高职的四、五年级学生。

参赛选手为园林技术、园林工程技术、建筑工程技术、环境艺术设计等相关专业在籍学生。

不限选手性别，年龄须不超过25 周岁（年龄计算的截止时间以

宏观经济学课件PPT(接微观部分)

西方经济学简明教程

第十四章国民收入的决定： IS-LM模型© Copyrights by Bocheng Yin, Xiaoyin Xu & Jianliang Feng, 2006 All rights reserved 世纪高教 Fudan University

宏观经济学课件PPT(接微观部分)

国民收入的决定： 第十四章 国民收入的决定：IS-LM模型 模型均衡的国民收入决定于总支出水平， 均衡的国民收入决定于总支出水平 ， 而总支出中的投资取决于利率， 而总支出中的投资取决于利率 ， 所以 要先决定利率； 要先决定利率 ； 而利率水平取决于货 币供给和需求状况， 货币需求又取决 币供给和需求状况 ， 于收入， 所以要先讨论收入情况。 于收入 ， 所以要先讨论收入情况 。 均 衡的收入水平和利率如何相互作用？ 衡的收入水平和利率如何相互作用 ？ 本章将利用IS-LM模型来讨论这个问 模型来讨论这个问 本章将利用 题。

世纪高教

2© copyrights by Bocheng Yin, Xiaoyin Xu & Jianliang Feng, 2006, Fudan Univers

习题十一 几何光学

基本要求

熟练掌握几何光学的基本原理和光学问题的处理办法，了解光学仪器的构造和医学应用。

[11-1] 将一物置于长柱形玻璃的凸球面前25cm处，设这个凸球面曲率半径为5cm，玻璃前的折射率n=1.5，玻璃前的媒质是空气，求： （1） 像的位置，是实像还是虚像？ （2） 该折射面的焦距。 已知：u?25cmr?5cmno?1f2??

n?1.5

求：①v?? ②f1??解：∵

∴

n1n2n?n??21 uvr11.51.5?1 ??25v5v?25(cm) 成实像

当：u??时 v?f2

11.5?1? f25f2?15cm

当：v??时u?f1

11.51.5?? f1?5 f1?10cm

答：像的位置在球面后25cm外 为实像

焦距f1?10cm f2?15cm

[11-2] 有一厚度为3cm，折射率为1.5的共轴球面系统，其第一折射面是半径为2cm的球面，第二折射面是平面，若在该共轴球面系统前面对第一折射面8cm处放一物，像在何处？ 已知：d?3cm no?1 n?1.5 r1?2cm r2?? u1?8cm

1

求：v?? 解：∵