孙永红

2014学年七年级上册语文第一课《散步》导学案

班别： 姓名： 学号：

【学习目标】

1．速读课文，把握文章主要内容。

2．体会作者借“散步”这一小事所传达的孝敬父母的情感，理解以小见大的表现手法。 3．学习尊老爱幼的传统美德。

【学习重点】体会作者借“散步”这一小事所传达的孝敬父母的情感。 【学习难点】理解以小见大的表现手法。 一、 课前自读

1、 哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举。——培根 2、人生最不能等的就是孝敬父母。——比尔·盖茨

3、做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素 4、一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。——（意大利）亚米契斯

5、一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。——林语堂

6、 今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？（译文：今日所谓的孝是指能够供养照顾父母。但是家中的狗和马也一样也有人供养照顾啊！假若心中少了敬意，那又如何可以分辨这两者呢？）——《论语》 二、 基础过关

1、给加

自2004年起担任广州港集团有限公司团委书记的温永红,曾先后任广州港西基港务公司调度员、调度室副主任、货运科副科长、党委办公室主任等职。担任集团团委书记以来,他坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,牢固树立和落实科学发展观,认真履行岗位职责,工作积极主动,实干创新,锐意进取,带领集团公司广大团员青年积极投身现代化国际一流港口企业建设,

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圣耀留 南

火广州集港团炬火手温永红自 20年起担任广州港 团集有限公司 04团书记的委永红温曾先后，任广港西基州港务公司度员调、调度 室副主任货、科运副科 、长党委办室公主等任。担职任集团团委书 记以来，他坚以持邓小平理论和“个代表” 重要思 想为指导，牢固树立三 和实落科学发展 ,观认真履 行岗位职，责 工作积主动极，实干创新 锐，进取意带，领集公团司广大团员青年积极投身现代化国际一流港口企业建设起，到了范模带头作用，并取得可了喜的成 :集绩团司公团委 续连 1年被为评州市广进团委先、连 5续1年被评为广市州红旗团委。 2温永红同本志人 也先后得获20、04 2 0年 州广市优秀 团部干、集 公团司优秀 50共产党员、集团司公总优部秀共产党员 等荣

自2004年起担任广州港集团有限公司团委书记的温永红,曾先后任广州港西基港务公司调度员、调度室副主任、货运科副科长、党委办公室主任等职。担任集团团委书记以来,他坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,牢固树立和落实科学发展观,认真履行岗位职责,工作积极主动,实干创新,锐意进取,带领集团公司广大团员青年积极投身现代化国际一流港口企业建设,

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火广州集港团炬火手温永红自 20年起担任广州港 团集有限公司 04团书记的委永红温曾先后，任广港西基州港务公司度员调、调度 室副主任货、科运副科 、长党委办室公主等任。担职任集团团委书 记以来，他坚以持邓小平理论和“个代表” 重要思 想为指导，牢固树立三 和实落科学发展 ,观认真履 行岗位职，责 工作积主动极，实干创新 锐，进取意带，领集公团司广大团员青年积极投身现代化国际一流港口企业建设起，到了范模带头作用，并取得可了喜的成 :集绩团司公团委 续连 1年被为评州市广进团委先、连 5续1年被评为广市州红旗团委。 2温永红同本志人 也先后得获20、04 2 0年 州广市优秀 团部干、集 公团司优秀 50共产党员、集团司公总优部秀共产党员 等荣

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听于永正老师讲课

———我的反思感悟

孙佩佩 东夏小学

昨天，我十分荣幸到旗城学校聆听了于永正老师的课，这样朴实，有趣的课，让我对小学语文教学有了新的认识，让我大有收获。下面就谈谈我的一些体会。

一、语文的魅力

教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎更好，谁就能震慑学生的心灵。当我听于老师的课时，他的语言亲切，自然，简洁，准确。他用声情并茂的语言带着学生在课文的创设的情境中遨游，带领学生感受课文。 二．教师教学艺术

1、吃透教材是最根本的。于老师的语文功底非常扎实，语文素养很高， 深入研读了教材。

2、驾驭课堂教学能力很高。独具匠心，精心设计，从学生出发备课是必不可少的。他根据自身特点，根据教材设计教法，学法，形成自已稳定的教学风格。

3、活泼的课堂气氛。传统教学只注重老师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在这两位教师的课上，互动的成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更容易接受课

第一章 1. (1) ?1?{(1,1),(1,2)(1,3)...(6,6)}

(2) ?2?{x|x1?x?x2} x1:当日最低价 x2:当日最高价 (3) ?3?{0,1,2,3,} (4) ?3?{1,2,3,?} 2. (1) (3) 3. ??{1,2,3,4,5,6} A?{1,3,5,} B?{1,2,3,4,} C?{2,4,} A?B?{1,2,3,4,5} A?B?{5} B?A?{2,4,} AB?{1,3} AC?? A?B?{1,2,3,4,6}

4. (5) ABC?ABC?ABC?ABC?ABC?ABC?ABC (8) ABC?ABC?ABC?ABC (10) AB?BC?AB (11) A?B?C

9. ①?P(A?B)?P(A?AB)?P(A)?P(AB)?0.25 又?P(A)?0.4 ?P(AB)?0.15

②?P(A?B)?P(A)?P(B)?P(AB)

2010年鲁琼初中化学远程研修

专题六 STS教育与基于真实情景的教学

设计思路：

STS教育与基于真实情境的教学，一直新课程之后是被广大教师广泛接受和认可的一种教学策略，大多数教师都能将这种教学策略或多或少地、有意识地运用于自己的日常教学中。但调查发现，多数教师在运用这种教学策略时，对这种教学策略的内涵，以及功能与价值的理解又是肤浅的，甚至在操作层面还存在许多误区。

本专题旨在让老师有三大方面的收获，主要思路和内容如下： 1、STS教育与基于真实情境教学的内涵。 2、STS教育与基于真实情境教学的功能与价值。 3、STS教育与基于真实情境的教学设计策略及注意事项。 STS教育与基于真实情境教学的 1．概念 2．基本观点 3．特点 4．选取的素材与情境 的特征、作用及来源 STS教育与基于真实情境教学的： 1．功能与价值分析 2．在课程标准中体现 STS教育与基于真实情境教学的： 1．现状分析 2．教学策略 3．基本形式 4．注意事项 课例展示，探讨STS教育与基于真实情境教学现状 初中化学STS教育与基于真实情境教学中存在的问题 内涵的探讨 功能与价值分析 教学策略及注意事项 1

主持人：

河南省郑州市教育局教

学习指导案（七年级下英语）

课题 学 习 目 标 重 点 难点 预习 M4 U1 Everyone will study at home. 课时 1 课型 姓名 Listening and 周永speaking 红 时间 3.26 1、知识目标：含有will的一般将来时的肯定、否定及疑问句结构 2、能力目标：能用will 表达自己对将来的想象 3、情感目标：通过对美好未来的憧憬，培养乐观向上的精神。 含有will的一般将来时的肯定、否定及疑问句结构 含有will的一般将来时的肯定、否定及疑问句结构 写一遍英语，并译成汉语 1. chalk______ _______ 2 .ruler_____ _________ 3.carry_______ ________ 4.change______ _____ 5.everything______ _______ 6.future_______ _______ 7. life ______ ______ 8.need__ _______ 9. will_______ ______ 10.maybe ______ ________ 11.ask______ __

《学前儿童发展心理学》 教学大纲本课程目前主要采用的教材是由张永红主编的

《学前儿童发展心理学》（高等教育出版社），

发布时间：[2012年06月30日] 点击数： 133

第一部分：大纲说明

一、课程的性质：

《学前儿童发展心理学》是为学前教育专业大专学生开设的一门专业必修课，是一门重要的专业理论基础课程。本课程主要阐述学前儿童心理发展的基本规律以及各年龄阶段儿童心理发展的特征，介绍各年龄儿童心理发展的整体面貌，揭示儿童心理发展的内部矛盾及其在各个发展阶段的不同表现以及学前儿童心理发展的基本原理。为学生将来从事学前教育实践工作提供科学的依据，也为幼儿教育、幼儿园课程研究、幼儿园管理、幼儿家庭教育等提供必要的心理学基础，是幼教理论研究者和幼教实践工作者必须学习的课程之一。

二、课程的任务：

通过本课程的学习，使学生树立正确的儿童观和教育观，提高对学前儿童和学前教育的兴趣和情感；系统地了解和掌握儿童心理发展的特点与规律，掌握学前儿童心理研究的基本方法；形成和提高运用心理学知识观察和分析学前儿童的行为的能力、解决学前教育实际问题的能力以及教育创新的能力，为将来从事相关的学前儿童教育工作以及学习其他专业课程奠定基础。

三、课程教学的基本要求：

本课

孙永科退休以后继续担任天星公司董事长职务，不应当认定其为国家工作人员

(2013-08-25 04:40:25)

转载标签： 杂谈 杨金柱 吴昌龙案 民主法制 律师制度

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分类：休闲山庄

孙永科退休以后继续担任天星公司董事长职务，不应当认定其为国家工作人员

-----杨金柱律师评点孙永科贪污受贿案之五

如东县法院重审一审判决书认定孙永科贪污和受贿的犯罪时间均发生在孙永科2004年6月退休以后孙永科退休以后继续担任天星公司董事长职务期间。因此，孙永科退休以后继续担任天星公司董事长职务，是否为国家工作人员身份，决定了孙永科是否构成贪污受贿罪。这是本案的关键事实之一。

一、江苏天星建设集团有限公司（简称“天星公司”）成立的基本情况

本案涉及两个不同性质但极容易混为一谈的单位：一是江苏天星

建设集团（简称“天星建设集团”）；二是天星集团有限公司。（简称“天星公司”）1997年4月，中共南通市经济技术开发区党工委决定由南通市经济技术开发区建筑工程与材料工业管理局牵头，组建天星建设集团。由开发区建筑工程与材料工业管理局、南通市第九建筑工程公司（简称九建公司）出具申请以天星公司为核心组建天星建设集团报开发区党工委。