西北地区水资源与生态环境

姓名: 陈兆荣

学号: 2010300340091

院系: 外国语言文学学院 英语

西北地区水资源与生态环境 思考题

第一章

一. 生态、环境、生态环境的含义及其相互关系。

1. 生态是指人类赖以生存的自然环境,生态文明反映的是人类处理自身活动与自然界关系的进步程度,是人类与社会共同进步的重要标志；

2. 环境是指周围事物的境况,周围事物是同某项中心事物相对而言的。当代环境概念泛指地理环境，是围绕人类的自然现象总体，可分为自然环境、经济环境和社会文化环境；

3. 生态与环境虽然是两个相对独立的概念，但两者又紧密联系、\水乳交融\、相互交织，因而出现了\生态环境\这个新概念。它是指生物及其生存繁衍的各种自然因素、条件的总和，是一个大系统，是由生态系统和环境系统中的各个\元素\共同组成。它是由生物群落及非生物自然因素组成的各种生态系统所构成的整体,主要或完全由自然因素形成,并间接地、潜在地、长远地对人类的 生存和发展产生影响；

4. 生态环境与自然环境是两个在含义上十分相近的概念，有时人们将其混用，但严格说来，生态环境并不等同于自然环境。自然环境的外延比较广，各种天然因素的总体都可以说是自然环境，但只有具有一定生态关系构成的系统整体才

2015世界地理 中国地理课件练习题

一、选择题

读我国西北某地农业区示意图。据图回答1～2题。

1．与长江中下游平原相比，该类农业区农业生产的优势条件是

( )

A．太阳辐射强 B．水资源丰富

C．热量充足 D．土壤肥沃

2．该地区不适宜大面积种植的农作物是( )

A．玉米

C．小麦 B．水稻 D．棉花

解析：第1题，西北地区离海洋远，降水少，多晴朗天气，太阳辐射强。第2题，我国西北地区气候干旱，故水源不足是农业生产的主要限制性条件，而比较选项中的各种农作物生产，水稻的需水量最大，故不适宜大面积种植水稻。

答案：1.A 2.B

[2015·惠州模拟]读区域图，回答3～4题。

2015世界地理 中国地理课件练习题

3．西藏地区( )

A．河湖稀少

B．年降水量西北多，东南少

C．城镇主要分布在地势相对较低的谷地

D．地势东南高，西北低

4．青稞是西藏最重要的粮食作物，多种植于河谷地带，主要原因是河谷地带( )

A．热量更充足 B．降水量更大

C．光照更充足 D．土壤更肥沃

解析：第3题，结合图例从图中可看出西藏地区河湖较多；降水量东南多，西北少；城镇主要分布在地势相对较低的谷地河流沿岸；根据河流流向可看出地势

一、选择题

读我国西北某地农业区示意图。据图回答1～2题。

1．与长江中下游平原相比，该类农业区农业生产的优势条件是( )

A．太阳辐射强 B．水资源丰富 C．热量充足

D．土壤肥沃

2．该地区不适宜大面积种植的农作物是( ) A．玉米 C．小麦

B．水稻 D．棉花

解析：第1题，西北地区离海洋远，降水少，多晴朗天气，太阳辐射强。第2题，我国西北地区气候干旱，故水源不足是农业生产的主要限制性条件，而比较选项中的各种农作物生产，水稻的需水量最大，故不适宜大面积种植水稻。

答案：1.A 2.B

[2015·惠州模拟]读区域图，回答3～4题。

3．西藏地区( ) A．河湖稀少

B．年降水量西北多，东南少

C．城镇主要分布在地势相对较低的谷地 D．地势东南高，西北低

4．青稞是西藏最重要的粮食作物，多种植于河谷地带，主要原因是河谷地带( )

A．热量更充足 B．降水量更大 C．光照更充足 D．土壤更肥沃

解析：第3题，结合图例从图中可看出西藏地区河湖较多；降水量东南多，西北少；城镇主要分布在地势相对较低的谷地河流沿岸；根据河流流向可看出地势西北高东南低。第4题，高原河谷地

《西北地区》说课稿

——东阿三中 张中英

尊敬的各位领导、老师：

今天我说课的内容是湘教八上第四章《中国区域差异》之《西北地区》。今天这节课，我从课标解读、教学重难点的确定、教学主线、教法学法的选择、教学过程等方面来介绍。 一、课标解读：第四章《中国区域差异》的课程标准要求是：

·在地图上找出秦岭——淮河，说明“秦岭——淮河”一线的地理意义。

·在地图上指出北方、南方、西北、青藏地区四大地理单元的范围，比较它们的自然地理差异。

·用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响 具体到西北地区即：在地图上指出西北地区的范围，比较西北地区与其他地区的自然地理差异，举例说明西北地区自然环境对生产、生活的影响。 二、教学目标、重难点的制定

课程标准初中区域地理的内容由四个部分组成：区域特征、区域差异、区域之间的联系、区域的发展，统领这四个主题的一个总纲是突出地理事物的空间差异与空间联系。根据课程标准的要求，和学习区域地理的目的，制定教学目标、重难点如下： 教学目标：

1、利用地图和资料，指出西北地区的位置、范围，说出西北地区的面积、人口和民族等概况。

2、阅读西北地区地图和资料，分析总结西北地地区突出自然环境特征、成因，及对人们生产生活的影响

学科电子教案稿 备课人： 陈志华 审核人：李成荣

重庆市巴南区南泉初级中学校 八 年级 地理 科教案

第 周 星期 第 节 年 月 日

课总课时 题 第五章中国的地域差异 第三节节 西北地区和青藏地区 第 4课时 课型 新授课 知识目标： 1．了解青藏地区和西北地区的位置、范围、面积、人口和民族等基本情况。 2．了解青藏地区和西北地区的自然环境特征、各种地形的分布。 3．了解青藏地区的公路和青藏铁路的分布、交通条件的变化及青藏铁路的修建，了解西北地区重要铁路的分布，并分析其对西北地区经济发展的意义。 4．了解西北地区农牧业生产特点及分布、主要农作物和牲畜，了解西北地区重要的矿产资源的分布。 能力目标： 教学目的 1．通过教学中读图练习，培养学生读图填图能力。 2．让学生自己搜集一些相关资料，培养学生搜集处理资料能力和分析问题解决问题能力。 情感态度与价值观： 1．教育学生保护珍稀野生动物，保护生态环境。

学科电子教案稿 备课人： 陈志华 审核人：李成荣

重庆市巴南区南泉初级中学校 八 年级 地理 科教案

第 周 星期 第 节 年 月 日

课总课时 题 第五章中国的地域差异 第三节节 西北地区和青藏地区 第 4课时 课型 新授课 知识目标： 1．了解青藏地区和西北地区的位置、范围、面积、人口和民族等基本情况。 2．了解青藏地区和西北地区的自然环境特征、各种地形的分布。 3．了解青藏地区的公路和青藏铁路的分布、交通条件的变化及青藏铁路的修建，了解西北地区重要铁路的分布，并分析其对西北地区经济发展的意义。 4．了解西北地区农牧业生产特点及分布、主要农作物和牲畜，了解西北地区重要的矿产资源的分布。 能力目标： 教学目的 1．通过教学中读图练习，培养学生读图填图能力。 2．让学生自己搜集一些相关资料，培养学生搜集处理资料能力和分析问题解决问题能力。 情感态度与价值观： 1．教育学生保护珍稀野生动物，保护生态环境。

第八章 《西北地区》

第一节 自然特征与农业

学习目标

1. 运用地形图，找出西北地区的范围，说出主要地形组成。 2. 掌握西北地区干旱的自然地理特征，了解西北地区干旱的表现、形成原因及变化规

律。

3. 了解西北地区受干旱气候影响下的农牧业生产和生活的特色。 教学重点

以干旱为特征的自然地理特征，以及干旱环境下的农业 教学难点

西北地区的景观变化规律及原因 教学用具 PPT 课时安排 1课时 教学过程 【新课引入】（略）

【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！ 自学课文，搜集信息，解决下列问题。（将重点内容在书上画记号） 一、草原和荒漠（自然特征）

位置范围：大兴安岭以西，昆仑山——阿尔金山——祁连山——长城以北（位于第二级阶梯）

地形特征：以高原、盆地为主。

气候类型：温带大陆性气候为主，降水量在400㎜以下 主要河流：黄河、额尔齐斯河、塔里木河；多内流河 植被变化：西部荒漠、中部荒漠草原、东部草原 二、牧区和灌溉农业区

畜牧业

贺兰山以东：降水较多，分布有呼伦贝尔草原、锡林郭勒草原

贺兰山以西：降水稀少，多戈壁、沙漠，山地降水较多，分布有高山草场 种植业：

由于西北地区降水稀少，种

西北地区

常用园林绿化植物

常绿乔木

图例 名称 科名 株高及叶形 习性 观赏特性及园林用途 备注 雪松 松科 15-25m、针叶灰绿色 弱阳性，耐寒性不强，抗污染力弱 树冠圆锥形，姿态优美；园景树，风景林 高达45米，胸径达1米；主枝之叶辐射伸耐阴、耐寒、喜凉展，侧枝上面之叶向上爽湿润的，属浅根伸展，下面及两侧之叶性树种。 向上方弯伸 树冠狭圆锥形；列植、丛植，风景林 云杉 松科 刺柏 柏科 乔木，高达12米，叶三叶轮生，条状披针形或条状刺形 喜光，耐寒，耐旱 树冠塔形或圆柱形；小枝下垂，三棱形 油松 松科 油松强阳性，耐寒，高达30米，针叶2针树呈卵形或不整齐梯形，姿态优耐干旱，耐瘠薄，一束，暗绿色，较粗硬 美；园景树，风景林 深根性。

乔木，高达20余 米，胸径1米叶喜光，幼时稍耐荫，适幼树树冠尖塔形，老树广圆形 鳞形，长1-3毫应性强 米，先端微钝 侧柏 柏科 白皮松 松科 高达30米，胸径 可达3米，针叶3喜光树种，耐瘠薄土壤主干明显，或从树干近基部分生针一束，粗硬，及较干冷的气候 数干 长5-10厘米，径1.5-2毫米 龙柏 柏科 高度可达15米，直径40公分，鳞树皮呈深灰色，树干表面有纵裂状叶，少量为刺喜阳，

秋季色叶树种是指入秋或经霜之后,树木叶片由绿色转为红、黄橙等暖色,并能在较长时间内呈现鲜艳靓丽色调的树种,它对于表现秋的色彩,有着不可替代的效果,为了进一步了解西北地区现有树种秋季观叶效果,为广大园林工作者提供设计依据和素材,特进行了本次调查。

21 0 0年

第 2期 3

S IN E&T C N L G F R TO CE C E H O O Y N O MA I N I

。农林论坛。

科技信息

西北地区秋季色叶树种调查王党维王岗 (宝鸡市辛家山林业局陕西凤县7 10 2 7 0)

1 2月中旬，约秋季色叶树种是指入秋或经霜之后，木叶片由绿色转为红、、 225中国樱桃：叶黄至黄绿色 .观叶期 1月中旬至 1树黄 ..橙等暖色 .能在较长时间内呈现鲜艳靓丽色调的树种，对于表现 2— 0天。并它 53

秋的色彩 .着不可替代的效果，了进一步了解西北地区现有树种 23复色系有为 .秋季观叶效果，广大园林工作者提供设计依据和素材，进行了本 231日本樱花：红褐色至红黄复色，色迅速，叶期 l下旬为特 .. 叶转观 O月次调查。

1西北地区的自然概况

至 1 1月末， 4约 O天。 232五角枫：红黄复色至黄绿色，革质叶片亮度高，相明艳， . .叶半

西北地区自然特征与农业习题（含答案）

一、单选题(本大题共16小题，共32.0分)

1.新疆的瓜果特别甜，是因为（）

A.降水少，瓜果水分含量大，糖分高

B.昼夜温差大，营养物质耗费少，糖分积累多

C.云多，光照弱，有利于作物的光合作用

D.水资源丰富

2.新疆维吾尔自治区的面积居我国省级行政单位的（）

A.第一位

B.第二位

C.第三位

D.第四位

3.新疆南部塔里木盆地丰富的矿产资源是（）

A.铁矿

B.有色金属

C.石油和天然气

D.煤炭

4.西北地区自然环境的主要特征是（）

A.干旱

B.降水丰沛

C.温和湿润

D.高寒

5.西北地区的主要特征是（）

A.干旱

B.高寒

C.湿润

D.炎热

6.我国西北地区突出的自然特征是干旱，产生这一特征的原因按因果关系排列正确的是（）

①降水稀少，气候干旱

②深居内陆，且山脉对湿润气流的阻隔

③来自海洋的湿润气流难以到达．

A.①②③

B.③②①

C.②③①

D.①③②

7.玲玲正准备去新疆旅游，下面是她妈妈的嘱咐，你认为没有必要的是（）

A.“那里雨水多，不要忘了带雨具．”

B.“白天阳光强烈，要带些防晒霜．”

C.“要是口渴，可买些哈密瓜和葡萄吃．”

D.“骑骆驼时一定要注意安全．”

8.制约我国西北地区农业发展的主要因素是（）

A.地形

B.水分

C.热量

D.生产技术

9.如图