大学生人际关系调查问卷总结报告

大学生人际关系状况调查问卷

亲爱的同学:

您好! 当下，人际交往在大学生的生活和学习中扮演着越来越重要的角色,为了了解当代大学生人际交往状况,我们特做了这份问卷,以便为我们的大学生活提出合理的建议。我们在此设置这份问卷,希望您能参与.本问卷不填姓名,填卷时请将合适答案的字母填在括号内，有_____的请在____处填写合适的答案,请独立完成。由于时间和知识水平有限，该问卷肯定存在诸多问题，请多多指正。 感谢您的支持与合作！

您的性别（ ） A 男 B 女

您所在的年级______ （请注明是本科生，研究生或其他） 问卷开始

（一） 与朋友的关系

1.你喜欢交朋友吗? （ ） A.喜欢 B.一般 C.不喜欢 D.无所谓

2. 你觉得自己的朋友多吗? （ ） A.很多 B.一般多 C.不多 D.很少 3.你和朋友的认识途径有 （ ） （可多选）

A.同学 B他人介绍 C共同爱好 D 网络认识 E其他 (请注明) —— 4.你的朋友 （ ）

关于大学生人际关系的问卷调查总结报告

这次问卷调查主要是以在校大学生为主体，本调研小组立意于从独生子女和非独生子女，学生干部和非学生干部的人群主体差异来分析当代大学生的人际关系状况以及影响其人际关系的主要因素。在某种意义上也显现了当代大学生的人

际关系价值取向和交际理念。

一调查方法与步骤

（ 一）、调查方式与方法

我们小组调查的是常熟理工学院学生。采取的是自填问卷的调查方式。调查员即我们的组员，我们根据工作安排在我们学校发放调查表，当场发当场收，这样可以保证问卷的回收率和质量。

（二）调查对象

这项研究的样本是根据随机抽样的原则，从学校学生中抽取的。我们共发放问卷200份，回收197份。由于问卷有限，有效率就等于回收率。 （三）资料的收集方法与过程 1.研究的主要变量

本卷主要考虑的是各种因素对大学生人际关系（因变量）的影响。所考查的自变量主要有：

独生子女与否，直接从问题1的答案得到该类变量为一定变量； 学生干部与否，直接从问题2的答案得到该类变量为一定变量。 2.资料收集过程

我们在学校中随机抽取200名学生，这些学生就构成本次调查的样本。调查采用自填问卷的方式进行，问卷由我们组员发给被随机抽取的学生，请他们当场作答，填答后仍

大学生寝室人际关系调查问卷 亲爱的同学：

您好！为了解我校寝室内部人际关系的实际情况，促进同学们和睦相处，现对全校同学做一次关于大学生寝室关系的调查问卷，希望您能从百忙中抽出几分钟时间接受我们的调查。感谢您的支持与配合！ 1.你的性别是（ ） A. 男 B.女 2. 你所在的宿舍有（ ）人

A．1—3人 B.4—6人 C.6—8人 D.8人以上 3．你觉得当前宿舍关系是？

A.非常紧张 B.偶有矛盾 C.基本和谐 D.十分融洽 4．你们所在寝室成员参与寝室集体活动情况？

A. 非常积极，都乐意参加 B.部分积极 C.偶尔参加 D.从不参与 5．宿舍成员之间是否经常聊天？

A. 看情况而定 B.几乎没有 C.经常 D.偶尔 6．宿舍成员之间聊天时，一般的话题涉及哪些？ A.感情 B. 学习 C. 生活 D.其它 7．寝室内部是否经常聚餐？

A.经常 B.偶尔 C.很少 D.从来没有 8.当你有心事有困难时，是否会选择向室友倾诉( )

A.会 B.不会 C.只会私下告诉和自己关系好的舍友 D.视情况而定

　　关心他人与其他人际关系的原则是一样的，必须出于真诚.不仅付出关心的人应该这样，接受关心的人也应当如此。下面是小编给大家带来的有关人际关系的散文，供大家欣赏。

　　大学生人际关系的散文

　　前天，我的一个学生给我发了个微信,微信的内容涉及到一个问题：人际关系的处理。微信中，他向我倾诉了自己在人际关系方面遇到的困惑，他认为人际关系太复杂，不知道如何处理，一直处于深深的痛苦和无奈之中。他问我平时是如何处理人际关系的，在处理人际关系上是否有过与他类似的感受。

　　昨晚，我在微信中做了回复。在微信中我谈了自己在这方面的一些感受。我个人认为，人际关系是人生最复杂最重要的关系。人的一生除了个体生命延续所必需的工作外，其余绝大部分时间和精力基本上都耗费在了处理人际关系上面。它无处不在，无处不受其影响。它主宰着我们的精神世界，它决定着我们的喜怒哀乐!它需要付出，也需要回报;它需要呵护，也需要修补。它需要真诚，也需要善良。可以说，人际关系是人生最复杂最重要的内容。一个擅于处理人际关系的人，事业上比较容易成功，生活中充满着快乐，幸运总是格外关注他!

　　回首我走过的人生路，在处理人际关系方面，我不能算是一个很成功的人。只是四十多年来，我在人际关系的得与失中不断地总结成

　　关心他人与其他人际关系的原则是一样的，必须出于真诚.不仅付出关心的人应该这样，接受关心的人也应当如此。下面是小编给大家带来的有关人际关系的散文，供大家欣赏。

　　大学生人际关系的散文

　　前天，我的一个学生给我发了个微信,微信的内容涉及到一个问题：人际关系的处理。微信中，他向我倾诉了自己在人际关系方面遇到的困惑，他认为人际关系太复杂，不知道如何处理，一直处于深深的痛苦和无奈之中。他问我平时是如何处理人际关系的，在处理人际关系上是否有过与他类似的感受。

　　昨晚，我在微信中做了回复。在微信中我谈了自己在这方面的一些感受。我个人认为，人际关系是人生最复杂最重要的关系。人的一生除了个体生命延续所必需的工作外，其余绝大部分时间和精力基本上都耗费在了处理人际关系上面。它无处不在，无处不受其影响。它主宰着我们的精神世界，它决定着我们的喜怒哀乐!它需要付出，也需要回报;它需要呵护，也需要修补。它需要真诚，也需要善良。可以说，人际关系是人生最复杂最重要的内容。一个擅于处理人际关系的人，事业上比较容易成功，生活中充满着快乐，幸运总是格外关注他!

　　回首我走过的人生路，在处理人际关系方面，我不能算是一个很成功的人。只是四十多年来，我在人际关系的得与失中不断地总结成

合肥学院思想政治理论课

实 践 教 学 报 告

课程名称 合肥学院大学生兼职情况调查 指导教师 马保卫 系 别 计科系 班 级 计本（3）班

姓名（学号）：胡翔（1104011039） 施亮（1104013026） 齐建保（1104013025） 葛树久（） 周丽娟（）

合肥学院思政部制

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关于合肥学院大学生人际关系调查报告

第九小组 小组组长：胡翔

小组成员：周丽娟﹑葛树久﹑齐健宝﹑施亮

【摘要】

踏入大学，我们面临着新的环境，同时也面临着新的挑战。远离了父母，远离了昔日的师长同学，来到一个完全陌生的生活环境，这使他们既怀念昔日的亲情、友情，又渴望新的友谊，这种情况，增加了大学生对人际交往的需求，此时良好的人际关系就显得尤为重要。人际交往是大学生身心发展的需要，大学校园是一个全新的生活环境。同时随着身心的发育成熟，大学生的自我意识得到了迅速发展。大学生发现了自己的内心世界，对自己以及周围关系有了新的认识。由于自我意识尚不健全，他们需要参照其他人来审视自身和对照外部世界；同时随着发现自我的惊喜，他们也开始意识到自身的孤立无援。孤独感的产生也加强了大学生对人际交往的渴求。自我意识的发展所带来的独立意识的增强

自我接纳问卷，总共16个条目。分为“自我接纳因子”（第1、4、7、8、11、13、14、16条，共8个条目，全部为反向评分）和“自我评价因子”（第2、3、5、6、9、10、12、15条，共8个条目，全部为正向评分）。(注：此为正确的评分计分 因为我以前受到了某些资料的误导害的我一晚上重新算了200+问卷)

评分方法：正向 A=4分 B=3分 C=2分 D=1分

其中“*”条目为反向评分（就是A1B2C3D4）。自我接纳问卷(SAQ)

以下列出了许多反映自我情感、态度和行为的陈述，请仔细阅读每一个条目， 考虑一下它与你近三个月以来的实际情况是相同还是相反。尽量真实准确地回答， 但没有必要每一条都刻意花很多时间。

调查问卷一

各位同学，大家好！真诚的谢谢你参与此次问卷调查！请仔细阅读每一句，然后对照自己的实际情况，从A，B，C，D四个答案中勾选出您的答案。备选答案无对错之分，请注意你的第一反应，不要在各题上做过多思考。（注意！本次调查包含两份问卷，请完整填写。）

性别： 男 女 年级：大一 大二 大三 大四 独生子女：是 否 居住地：城市 乡村

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1

（转第2页）

（上

自我接纳问卷，总共16个条目。分为“自我接纳因子”（第1、4、7、8、11、13、14、16条，共8个条目，全部为反向评分）和“自我评价因子”（第2、3、5、6、9、10、12、15条，共8个条目，全部为正向评分）。(注：此为正确的评分计分 因为我以前受到了某些资料的误导害的我一晚上重新算了200+问卷)

评分方法：正向 A=4分 B=3分 C=2分 D=1分

其中“*”条目为反向评分（就是A1B2C3D4）。自我接纳问卷(SAQ)

以下列出了许多反映自我情感、态度和行为的陈述，请仔细阅读每一个条目， 考虑一下它与你近三个月以来的实际情况是相同还是相反。尽量真实准确地回答， 但没有必要每一条都刻意花很多时间。

调查问卷一

各位同学，大家好！真诚的谢谢你参与此次问卷调查！请仔细阅读每一句，然后对照自己的实际情况，从A，B，C，D四个答案中勾选出您的答案。备选答案无对错之分，请注意你的第一反应，不要在各题上做过多思考。（注意！本次调查包含两份问卷，请完整填写。）

性别： 男 女 年级：大一 大二 大三 大四 独生子女：是 否 居住地：城市 乡村

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自我接纳问卷，总共16个条目。分为“自我接纳因子”（第1、4、7、8、11、13、14、16条，共8个条目，全部为反向评分）和“自我评价因子”（第2、3、5、6、9、10、12、15条，共8个条目，全部为正向评分）。(注：此为正确的评分计分 因为我以前受到了某些资料的误导害的我一晚上重新算了200+问卷)

评分方法：正向 A=4分 B=3分 C=2分 D=1分

其中“*”条目为反向评分（就是A1B2C3D4）。自我接纳问卷(SAQ)

以下列出了许多反映自我情感、态度和行为的陈述，请仔细阅读每一个条目， 考虑一下它与你近三个月以来的实际情况是相同还是相反。尽量真实准确地回答， 但没有必要每一条都刻意花很多时间。

调查问卷一

各位同学，大家好！真诚的谢谢你参与此次问卷调查！请仔细阅读每一句，然后对照自己的实际情况，从A，B，C，D四个答案中勾选出您的答案。备选答案无对错之分，请注意你的第一反应，不要在各题上做过多思考。（注意！本次调查包含两份问卷，请完整填写。）

性别： 男 女 年级：大一 大二 大三 大四 独生子女：是 否 居住地：城市 乡村

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团体心理辅导对大学生人际关系的效用

团体心理辅导对大学生人际关系的效用

【文章摘要】

团体心理辅导是学生心理健康教育与咨询的有效形式。本文以人际关系困扰为主题，有针对性的设计了团体辅导的方案，并选取了16位具有一定人际关系困扰的同学进行辅导，结果表明大学生人际关系团体辅导方案有效，团体辅导的形式受到学生的欢迎，对改善他们的人际关系起到一定的积极作用。 【关键词】

团体；团体心理辅导；人际关系

人际交往能力是大学生需要得到发展的重要能力之一，良好的人际交往可以促进个体的社会适应能力和人格健康。然而，在当前的大学校园人际关系困扰却成为诸多大学生心理适应问题的一个重要方面。有研究表明约占1/3以上的大学生人际关系一般或不良，有待进一步改善。个体心理辅导对改善大学生的人际关系虽然有着明显的效果，但相对于团体辅导来说，它耗时长、与真实人际环境有差异等不足。而运用团体心理辅导进行干预是一种更经济、有效并贴近现实生活的方式，已越来越受到高校心理工作者的欢迎。本文将报告我们开展的大学生人际关系团体心理辅导的方案和效用。 1 大学生人际关系团体辅导方案设计

团体辅导是同一时间