人教版英语七上学案

2012——2013（上）

年级：七年级 学科：英语 课型：新课 课题：Unit4 Section A (3a-3c) 执笔：岳春青 审核：初一全体英语教师 班级： 姓名： 定稿时间：2012.10.21

呼玛一中学案系列-------人教版

学习目标：

知识目标：1、学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词；

2、学会方位介词：in, on, under…的用法；

3、学会运用方位介词和Where句型表述物品的正确位置。

能力目标： 要求掌握以下句式：a----- Where’ s …?-----It’ s in/on/under…

b----Where’re…?-----They’re in/on/under…

情感目标：培养学生在观察和比较中发现问题和解决问题的能力。 学习重点：Grammar focus

学习难点：根据实际情景对物品的方位进行提问。 一、 预习导学：

阅读Grammar focus 并完成3a。 二、课堂导学：

（一）自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）

学习任务一: 会读写本课1个单词. ．知道_________

2012——2013（上）

年级：七年级 学科：英语 课型：新课 课题：Unit4 Section A (3a-3c) 执笔：岳春青 审核：初一全体英语教师 班级： 姓名： 定稿时间：2012.10.21

呼玛一中学案系列-------人教版

学习目标：

知识目标：1、学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词；

2、学会方位介词：in, on, under…的用法；

3、学会运用方位介词和Where句型表述物品的正确位置。

能力目标： 要求掌握以下句式：a----- Where’ s …?-----It’ s in/on/under…

b----Where’re…?-----They’re in/on/under…

情感目标：培养学生在观察和比较中发现问题和解决问题的能力。 学习重点：Grammar focus

学习难点：根据实际情景对物品的方位进行提问。 一、 预习导学：

阅读Grammar focus 并完成3a。 二、课堂导学：

（一）自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）

学习任务一: 会读写本课1个单词. ．知道_________

2012——2013（上）

年级：七年级 学科：英语 课型：新课 课题：Unit4 Section A (3a-3c) 执笔：岳春青 审核：初一全体英语教师 班级： 姓名： 定稿时间：2012.10.21

呼玛一中学案系列-------人教版

学习目标：

知识目标：1、学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词；

2、学会方位介词：in, on, under…的用法；

3、学会运用方位介词和Where句型表述物品的正确位置。

能力目标： 要求掌握以下句式：a----- Where’ s …?-----It’ s in/on/under…

b----Where’re…?-----They’re in/on/under…

情感目标：培养学生在观察和比较中发现问题和解决问题的能力。 学习重点：Grammar focus

学习难点：根据实际情景对物品的方位进行提问。 一、 预习导学：

阅读Grammar focus 并完成3a。 二、课堂导学：

（一）自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）

学习任务一: 会读写本课1个单词. ．知道_________

初中-英语-打印版

Unit 8 When is your birthday?

一、学习目标

1. 学会日期和月份的表达法

2. 学会谈论自己、同学以及父母家人的生日

3. 学会合理安排自己的作息时间

二、知识概览图

初中-英语-打印版

初中-英语-打印版

四、教材精华

Self Check

1．surprise n．意为“惊奇，诧异”。

to one’s surprise令某人惊奇的是

To my surprise，you are a teacher．令我惊奇的是，你是一名教师。

2．Happy birthday!生日快乐!

(1)Happy birthday!也可表达为Happy birthday to you!祝你生日快乐!

(2)当别人对你说Happy birthday．时，你应当用Thank you．(谢谢你。)作答，以示感

谢，切不可用同样的回答，除非两个人是同一天生日。

【真题链接】

—Happy birthday，John!

—．(山东中考)

A．Happy birthday，Lingling

B．The same to you

C．Thank you

D．You’re welcome

剖析：当一方向另一方祝贺生日时，另一方应说Thank you．。答案：C

拓展点拨

二十四节气

Unit 1 My name 's Gina （第1课时）

Section A 1a—1c

【学习目标】：1、熟悉掌握词汇name clock 等

2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.

3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.

【学习重点】：使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型.

Nice to meet you . What's your name ? My name is ......

【学习过程】：

一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）

学习任务一: 熟悉掌握词汇name ,clock ,meet , nice …

学习任务二: 学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.

1、教师自我介绍,引导学生介绍自己.

A: Hello , I am Gina , What's your name ?

B: My name is Alan .

2、小组竞赛, 两人一组,询问他人姓名,介绍自己.

学习任务三: Free Talk （自由交谈）

学习任务四: 能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.

二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）

小组讨论我

人教版新目标英语七年级上学期第八单元导学案

Unit 8 When is your birthday ? 1a—1c

【学习目标】1、学习一年12月份的英文名称。

2、学习日期的表达方式。

3. 学习如何询问别人的生日。

【学习重点、难点】：1. 一年12月份的英文名称和日期的英文表达方式

2. 掌握句型: When is your/ his/ her/ Bob’s birthday ?来询问他人的生日。

【导学指导】：

一: 熟练掌握词汇January,February,March,April, May ,June,July,August，September, October, November, December, when, month

二: 学会句型: When is your/ his/ her/ Bob’s birthday ?及答句It’s on + 日期 来询问他人的生日。

【知识点拨】

一、12个月份的英文简写形式：一般是用月份单词的前三个字母来表示

如：Jan. Feb.

大路铺中学导学案 Unit9 Do you want to go to a movie ? 95

大路铺中学七年级英语导学案(总：53 ) Unit9 Do you want to go to a 课 题 班 movie ? 级 Section A1a—2c(Pages53-54) 岑永姣 上课李方斌 审核人 费晓英 时间 1. 熟练读出，书写并利用本课时单词． 2．学会谈论自己的爱好并询问他人爱好． 学会谈论自己的爱好并询问他人爱好. 姓名 课 型 新授课 主备人 学习目标 重点难点 2011 年 月 日 【学习过程】： 一、学习准备： 1.个人自读，记忆单词． 2.小组互相检查读、写情况． 3 .写出下列单词 并展示． 去_____________电影______________动作片__________喜剧_______________ 记录片____________恐怖电影或小说____________种类_____________________ 单数________________复数_________________去看电影____________________ 4.在小组内

篇一：人教版初中英语七年级上册全套学案

英语学科新目标人教版七年级上学期英语学案【全套】

第1课时 Unit 1 My name 's Gina （总第1课时）

Section A 1a—2c

【学习目标】：1、熟悉掌握词汇name clock 等

2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.

3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.

【学习重点】： 使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型.

Nice to meet you . What's your name ? My name is ......

【学习过程】：

一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）

学习任务一: 熟悉掌握词汇name ,clock

1、 认真观察第一页的图画,小组讨论你所认识的物品的英语单词. 2,、试着写出含有的物品的英语单词.

3、小组竞赛,展示( 看谁总结的多, 写的准确)

学习任务二: 学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.

1、 教师自我介绍,引导学生介绍自己.

A: Hello , I am Gina , What's your name ?

B: My name is Alan

人教版七年级英语学案（学生版）主备：七年级英语备课组审核：

Unit 1 Can you play the guitar?

Period 1 (SectionA 1a-2c)

课前预习：.英汉互译

1.讲英语_______________

2.下棋_____________

3.弹吉他_____________

4.加入游泳俱乐部__________________

5.加入艺术俱乐部

6.加入音乐俱乐部____

7.想要做某事__________________

8.你想加入什么俱乐部？__________________________________________

我想加入象棋俱乐部。__________________________________________

9.Lisa会唱歌跳舞，但她不会下象棋。______________________________ 课堂效果达标检测：

一.用”a,an,the./”填空。

1.Can you play ______ guitar.

2.We have _____ breakfast at 7:00.

3.I can play _____ chess.

4.Tom likes playing _____football

人教版七年级英语下册第九单元学案

Unit 9 How was your weekend ? Section A

教师寄语：Time is money。时间就是金钱 一、学习目标： (一) 知识目标：

1.认知并熟练应用下列单词：was ,did ,went ,visit, test ,stay ,have, practice mountain

2.熟练应用下列短语：do some homework , study for the science test ,do some reading ,practice English

3.掌握并灵活应用以下交际用语：

--What did you do ? --I played tennis.

--How was your weekend ? --It was great / It was’t very good . （二） 能力目标：会运用一般过去时谈论最近发生的事。

（三）情感目标：通过谈论自己与家人的周末活动，激发自己仔细观察，用心体验，珍惜时间，热爱生活的情趣。， 二、教学重难点：

教学重点：一般过去时的灵活应用。 教学难点：不规则动词的过去式。 三、学习过程： 1