初一下册生物必考题及答案

初一下册生物期中试题

一、我会选（每题只有一个最佳答案，请把正确答案填入答题卡中）

1、接受了胃切除手术的病人，他的消化能力在哪个方面受到的影响最大?（ ）

A．对淀粉的消化能力 B．对蛋白质的消化能力 C．对脂肪的消化能力 D．对所有食物的消化能力 2、营养物质的吸收是指（ ）

A．人体摄入食物的过程 B．食物在消化道内分解为简单的溶于水的物质的过程 C．营养物质进入小肠腔的过程 D．营养物质通过胃肠壁进入循环系统的过程 3、食品安全应考虑的问题是（ ）

①食品本身是否有毒 ②食品的保质期 ③无机盐含量 ④是否被农药等有毒物质污染 ⑤维生素的种类 ⑥食物含热量的高低 ⑦食物的营养价值 ⑧食物是否发霉变质 A．①②④⑧

B．①③⑤⑦

C．②④⑥⑧

D．③⑤⑥⑦

4、请你当一次营养师：家长为了让李伟同学在中考期间身体健康、精力旺盛，考前准备了4组食品，你认为最佳的一组是（ ） A．鸡蛋、面包、火腿肠、烧鸡 B．瘦肉、番茄、米饭、牛奶

初一下册生物期中试题

一、我会选（每题只有一个最佳答案，请把正确答案填入答题卡中）

1、接受了胃切除手术的病人，他的消化能力在哪个方面受到的影响最大?（ ）

A．对淀粉的消化能力 B．对蛋白质的消化能力 C．对脂肪的消化能力 D．对所有食物的消化能力 2、营养物质的吸收是指（ ）

A．人体摄入食物的过程 B．食物在消化道内分解为简单的溶于水的物质的过程 C．营养物质进入小肠腔的过程 D．营养物质通过胃肠壁进入循环系统的过程 3、食品安全应考虑的问题是（ ）

①食品本身是否有毒 ②食品的保质期 ③无机盐含量 ④是否被农药等有毒物质污染 ⑤维生素的种类 ⑥食物含热量的高低 ⑦食物的营养价值 ⑧食物是否发霉变质 A．①②④⑧

B．①③⑤⑦

C．②④⑥⑧

D．③⑤⑥⑦

4、请你当一次营养师：家长为了让李伟同学在中考期间身体健康、精力旺盛，考前准备了4组食品，你认为最佳的一组是（ ） A．鸡蛋、面包、火腿肠、烧鸡 B．瘦肉、番茄、米饭、牛奶

初一下册生物期中试题

一、我会选（每题只有一个最佳答案，请把正确答案填入答题卡中）

1、接受了胃切除手术的病人，他的消化能力在哪个方面受到的影响最大?（ ）

A．对淀粉的消化能力 B．对蛋白质的消化能力 C．对脂肪的消化能力 D．对所有食物的消化能力 2、营养物质的吸收是指（ ）

A．人体摄入食物的过程 B．食物在消化道内分解为简单的溶于水的物质的过程 C．营养物质进入小肠腔的过程 D．营养物质通过胃肠壁进入循环系统的过程 3、食品安全应考虑的问题是（ ）

①食品本身是否有毒 ②食品的保质期 ③无机盐含量 ④是否被农药等有毒物质污染 ⑤维生素的种类 ⑥食物含热量的高低 ⑦食物的营养价值 ⑧食物是否发霉变质 A．①②④⑧

B．①③⑤⑦

C．②④⑥⑧

D．③⑤⑥⑦

4、请你当一次营养师：家长为了让李伟同学在中考期间身体健康、精力旺盛，考前准备了4组食品，你认为最佳的一组是（ ） A．鸡蛋、面包、火腿肠、烧鸡 B．瘦肉、番茄、米饭、牛奶

10-11七下期中综合复习检测一

（45分钟 100分）

一、单项选择题(每小题2分，共40分)

1.下列关于亚洲及欧洲自然地理特征的叙述，正确的是( ) A.亚洲与欧洲都地跨寒、温、热三带，且三面临海

B.欧洲地形以平原为主，亚洲地形以高原、山地为主

C.亚洲及欧洲气候复杂多样，但亚洲气候的海洋性特征比欧洲显著 D.亚洲及欧洲的大多数河流落差小，水力资源较缺乏 2.下图中三地气候特征存在显著差异，最主要的原因是(

)

A.B.海陆位置不同 C.D.

3.( ) A.

( ) -南美洲 B.亚马孙平原-北美洲 C.刚果盆地-非洲 D.阿尔卑斯山脉-亚洲 5.拉丁美洲是指( )

A.巴西以南的美洲地区 B.墨西哥以南的美洲地区

C.巴拿马运河以南的美洲地区

D.美国以南的美洲地区

6.世界上最长的山脉是( )

A.安第斯山脉 B.落基山脉

C.喜马拉雅山脉 D.阿尔卑斯山脉

7.当泰国曼谷处于雨季时，下列说法正确的是( ) A.好望角附近炎热干燥 B.北京寒冷干燥 C.罗马炎热干燥 D.伦敦高温多雨

8.下列地区，地形具有山河相间、纵列分布特点的是( ) A. 中南半岛 B.日本群岛 C. 印度半岛

2013--2014学年度下学期

初 一 美 术 教 案

任课教师：魏亚玲

教 学 进 度

一、 盛唐女性的生活 捣练图 第1 课时 第1周 二、 艺术源于生活，高于生活 第 2课时 第2周 三、 立体图象的表达 第 3课时 第3周 四、 立体图象的表达 第 4 课时 第4 周 五、 物象空间的表达 六、 物象空间的表达 七、 单色版画 八、 单色版画 九、 纸的立体表现--纸雕塑 十、 民间艺术的色彩搭配 十一、 商品包装的色彩搭配 十二、 用电脑创造满意的色彩 十三、 策划出游活动 十四、

七年级地理第二学期期末考试题

一．选择题（每小题2分，共计60分）

1. 俗话说：“找不着北了”，从地理学的角度讲，这个地方应当是在 （ ）

A.回归线上 B.南极点上 C.赤道上 D.北极点上

2. 世界上面积最大的国家是 （ ）

A.中国 B.俄罗斯 C.美国 D.巴西

3. “骑在羊背上”和“坐在矿车上”的国家是 （ ）

A.中国 B.土耳其 C.美国 D.澳大利亚

4. 小明暑假去澳大利亚旅游，去的时候澳大利亚的季节是 （ ）

A.春季 B.夏季 C.冬季 D.秋季

某考察团到日本考察，顺便游览日本的名胜。据此回答5－6题:

5.考察团到达日本首都东京时正值樱花盛开的季节，旅游团成员们提出了

A.泰山 B.富士山 C.黄山 D.金刚山

6.考察团在考察日本工业时，深深感受到其技术优势，但同时也发现其工

A.有丰富的劳动力资源

C.岛国海岸线曲折 B.火山、地震的威胁大 D

超强劲【Unit_1-4_单元测试】

初一第二学期知识梳理

一、语法 1.动词时态 2.祈使句

否定句、一般疑问句的结构

句中有be、can, may , must, would 的变法 句中没有be、can, may , must, would 的变法

超强劲【Unit_1-4_单元测试】

回答:

Y

Y Y Y Y Y

Y 二、祈使句

无人称、动词开头，带命令色彩的句子。 肯定式

Open the window, please. Look at here. Please read after me. 否定式

Don’t open the window. Don’t look at here. Don’t read after me.

超强劲【Unit_1-4_单元测试】

二、话题 1. 天气及季节 2. 人的相貌及性格 3. 健康 4. 假期 三、句子

简单句: This is an orange bike. 并列句: He knows me and I know him. 复合句: When I was 5,

七年级下册生物复习提纲

第一章 人的由来

第一节 人类的起源和发展

1.19世纪著名的进化论的建立者达尔文，提出现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿。 2. 在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩 3.四种类人猿：猩猩、大猩猩、黑猩猩、长臂猿

4. 由猿到人进化关键的第一步是直立行走，后由于语言的产生终于促进了人类社会的形成。 5.“露西”时代的古人类能直立行走，使用天然工具；“东非人”时代的古人类能制造简单工具。 6.人类的进化过程主要特征：

运动方式： 臂行→半直立行走→直立行走

使用制造工具：不使用工具→使用天然工具→制造和使用简单工具→制造和使用复杂工具→生活习性以

及语言的产生

是否衣着: 赤身裸体→懂得御寒遮羞

★第二节 人的生殖

1.概念：产生生殖细胞，通过胚胎发育繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。 2.背熟并识记课本P9的四幅图各部分的位置及作用，掌握男女性主要生殖器官。 3.生殖过程。

4. 受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程（只有一个精子能进入卵细胞）。 5.生殖细胞：睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞 6.受精场所-输卵管 胚胎发育场所-子宫 7.胚胎的发育和营养：

发育：受精卵→ 胚胎→

Module 1

买： 躺下： 讲；告诉： 明信片：

打电话： 逛商场；购物： 等： 长城： 开车： 获得；拿；抓： 为；为了： 真的吗： 享受： 拍照：

等待；等候： 美好时光：

非常： 无论如何： 小汽车： 穿上： 事情；东西： 离开： 工作： 在家： 酒馆： 饭馆： 歌剧： 芭蕾舞： 睡觉： 洗；洗涤： 穿衣服： 开始： 正午： 问候；致意： 爱，热爱： 街道：

Module

初一下册地理教学计划1

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、教材内容与章节

本学期的教学内容，共计五章，14节:第一章《地球和地图》，第二章《陆地和海洋》，第八章《天气与气候》，第九章《居民与聚落》，第十章《发展与合作》。

三、教学目标及要求

1.认识地球形状及大小，会使用地球仪，了解经纬线和经纬度，能使用经纬线判别方向，能使用经纬度确定位置。

2.认识地球自转和公转及其地理现象和意义，知道天文五带划分及各带特征。

3.学会使用地图，能读懂等高线地形图，能绘地形剖面图。

4.牢记七大洲、四大洋的名称和位置，认识海陆变迁，了解板块学说。

5.知道天气与气候的区别，了解影响气温和降水的因素，了解全球主要气候及其分布。

6.知道世界三大人种及其分布，了解世界三大宗教。

7.认识世界上的主要国家及划分，了解南南合作和南北对话，知道世界上的国际性组织——联合国。

四、学情分析

七年级共计六个教学班，每班40余人。任六个教学班的地理教学，工作量是很大的。刚刚升入七年级的初中学生，在小学社会