学校品牌活动经验材料

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学校品牌活动

标签:文库时间:2025-02-14
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以德立校 以爱育爱

——砖窑小学德育品牌活动

教师最宝贵的品质之一,就是对学生深沉的爱。教师要把每一个学生看作是一粒种子,把自己的热情和爱化作一缕阳光,为学生成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤,使每一粒种子都能充满勃勃的生机。同时,也不断提高了自己人格的魅力,丰盈了自己生命的底色。 一、德育品牌名称

以德立校 以爱育爱 二、指导思想

德育品牌创建是从我校自身的优势出发,充分考虑我校人文氛围和各种设施,着眼于促进学生的全面发展,培养学生终身受益的素质,开展的活动适宜于绝大多数师生参与,具有一定的普遍性,能长期坚持与保留,具有延续性。工作内容上牢固树立“以德立校 以爱育爱”的观念,充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的育人功能。努力创设良好的学校德育环境,加强德育队伍建设,不断提高德育工作水平,增强德育工作的主动性和实效性。 三、 创建活动特色 1、学校教师职业道德

(1)建立以德立校,以爱育爱

学校践行教育理念,以德立校,就是学校修好“政德”,教师修好“师德”,学生修好“品德”。以爱育爱,就是学校重视发挥道德教育和感化的作用,教师面向全体学生,用对职业的爱,培育学生的爱德、爱智、爱美之心。 (2)奉行以爱育爱的宗旨

以服务师生终身学习成长为核心,

安监局党建品牌建设经验材料

标签:文库时间:2025-02-14
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围绕安监抓党建,抓好党建保安全

——安监局党建品牌建设经验材料

局党支部在开展“一支一品”工程创建以来,以品牌创建为抓手,开展了“围绕安监抓党建,抓好党建保安全”为主题特色的“贴心”支部工程,在区委、区政府的正确领导下,以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,不断提升基础工作质量和效率,不断提升增强党员干部“四个意识”,不断提升安全监管工作水平,努力打造了一支政治坚定、纪律严明、廉洁高效、作风优良、群众满意的安监队伍新形象,为全区经济社会持续健康发展,决胜全面建成小康社会创造良好的安全生产环境。

一、以党建带“三基”,以“三基”促党建

(一)以局党支部建设为核心,形成支部带党员,党员带群众,以党建带“三基”,以“三基”促党建的良性互动机制。自2014年至今,局党支部紧跟区委组织部步伐,通过认真开展群众路线学习教育、三严三实活动、学习讨论落实活动、“两学一做”主题学习教育等,结合我局党员“亮身份、树形象、作贡献”活动、“争当优秀共产党员”活动、党员“三包”活动、“爱心捐”扶贫志愿服务、学唱入党誓词歌活动、集中到马克思书屋参观学习和山西智慧党建学习等系列活动,切实树立起党员干部的先锋形象,切实增强支部党员队伍凝聚力、向心力、感召力和战斗

家长学校经验材料

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创新理念抓德育 家校联手育英才

七台河市第五小学

著名教育家苏霍姆林斯基说过:“最完备的教育是学校与家庭的结合”。这说明教育孩子是一个系统工程,必须将社会、学校、家庭三方面的教育完美结合。尤其父母是孩子的第一任老师,良好的家庭教育是促进孩子全面发展的“催化剂”,也是学校教育和社会教育的基础,更是青少年素质教育的重要环节。从2010年起,我校就确定了“平常日子抓习惯养成、重要时段抓思想教育、特殊日子抓精品活动”的德育工作思路。特别是近年来,我校更是以学长学校为主要阵地,认真传授家庭教育知识和方法,帮助家长转变教育观念,提高教育理论水平和教育技能,积极配合学校做好教育工作,有效促进了学校与家庭的联系沟通,形成了家校共育的立体化格局,成效十分显著,赢得了家长和社会各界的一致赞誉。

一、突出“四定”,手牵手打造德育新“阵地”

国务院副总理刘延东同志曾对教育部部长袁桂仁做出这样的批示:贵仁同志,家长亦需要教育培训,应引导他们以科学有效的方式对待孩子,这对孩子的健康成长和落实教育规划纲要都是不可或缺的。请媒体多组织些家长喜闻乐见的文章、访谈节目,以弥补家长在子女教育知识方面的缺失。从批示可以看出,我国的家庭教育急需改善,一些有知识有层次、教育观念正确的家

学校特色品牌建设交流材料

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学校创办于1930年,时名“南沙学堂”,位于社区老街。老街自古是南沙商贸集聚之地。学校坐落于此,以“勇立潮头,蓬勃向上”为校训,坚持把学生放到最中央,一切围绕孩子转,努力让孩子们在并不漫长的童年里收获温暖、力量和梦想。

下面我从三个方面汇报学校一年来的实践创新工作。

一、以儿童视角为基点,营造凸显润物无声的德育微学堂

潜移默化、润物无声是学校德育特质,要使之有效,必须以孩子喜爱的方式来推进。今年我们推进德育微学堂,凸显真实效。

微事一:班牌革命。班牌损坏、夭折是经常发生事,为破解这一微细节,我们采取微设计,把学校吉祥物“小雏雁”设计成班牌,每个年级一种颜色,并在校门口、教室设置专用位置,班级落实专人管理,一年下来再无事故。

微事二:楼道墙的变化。楼道墙面的装饰画没有了,取而代之的学校各类优秀学生的照片。楼道照片墙成了孩子、家长关注的热点,墙面美丽整洁了,学生自豪开心了。

微事三:承包农事小学堂。我们把农事小学堂承包到班,每班一行,种什么、怎么种、什么时间管理等都由班级定,这一年来农事小学堂变得百花齐放,一片繁茂景象。

微事四:放学礼仪尽显文明之风。在统一礼仪要求的基础上,各班积极创新,有喊口号,有背古诗,有编序号的。秩序好了,形象美了,教师省心了。

再如“请

学校课程改革经验材料

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学校课程改革经验材料

我校自开始实施课程改革以来,在县教育局的正确领导下,在县教研室的具体指导下,我们确立了“认识课改、研究课改、推进课改”的工作思路。现在新课程以它蓬勃的动力,带来我校各方面的显著变化:学校特色逐渐彰显,教师素养不断提高,学生素质全面发展。新课程开始为广大教师所接受,被社会家长所认可,受到学生的普遍欢迎。下面我把我校开展课改的情况进行汇报。

一、建立健全组织机构,加强课程改革有效引领

1、成立课改领导小组。学校成立了校长为组长,包括业务校长,学科组长在内的学校课改行动领导小组,领导、组织、协调全校的实验工作,制定课改的整体规划,组织教师培训;同时成立课改工作小组,具体组织课改实验工作,负责制定各项与课改有关的工作计划、年度实施计划,指导实验教师的教学、备课、研究及业务培训。 2、配备实验教师。为使实验工作有一个良好的开端,也为后续的滚动实验积累经验,树立样板,培养和储备人才,在进行相关通识培训、学科培训的基础上学校精心挑选了责任心强、肯钻研的教师担任实验教师。

二、制度保障机制。

为确保课改的顺利进行,我们在已有基础上进一步修正拟定了各项管理制度,如理论学习制度、教研组活动制度、教科室工作制度、教研成果奖励制度、集体

学校课程改革经验材料

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学校课程改革经验材料

我校自开始实施课程改革以来,在县教育局的正确领导下,在县教研室的具体指导下,我们确立了“认识课改、研究课改、推进课改”的工作思路。现在新课程以它蓬勃的动力,带来我校各方面的显著变化:学校特色逐渐彰显,教师素养不断提高,学生素质全面发展。新课程开始为广大教师所接受,被社会家长所认可,受到学生的普遍欢迎。下面我把我校开展课改的情况进行汇报。

一、建立健全组织机构,加强课程改革有效引领

1、成立课改领导小组。学校成立了校长为组长,包括业务校长,学科组长在内的学校课改行动领导小组,领导、组织、协调全校的实验工作,制定课改的整体规划,组织教师培训;同时成立课改工作小组,具体组织课改实验工作,负责制定各项与课改有关的工作计划、年度实施计划,指导实验教师的教学、备课、研究及业务培训。 2、配备实验教师。为使实验工作有一个良好的开端,也为后续的滚动实验积累经验,树立样板,培养和储备人才,在进行相关通识培训、学科培训的基础上学校精心挑选了责任心强、肯钻研的教师担任实验教师。

二、制度保障机制。

为确保课改的顺利进行,我们在已有基础上进一步修正拟定了各项管理制度,如理论学习制度、教研组活动制度、教科室工作制度、教研成果奖励制度、集体

学校办学经验介绍材料

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学校办学经验介绍材料

——青海省大通县石山乡中心学校

我校是一所九年一贯制学校,现有初中教学班6个,在校学生273名,小学教学班15个,在校小学生752名,教师63名。位于大通县东南部石山乡华尖村,是一个纯回族乡,属浅山地区,自然条件差,办学条件相比之下较差。近年来,在上级领导的关心支持下,在学校领导班子和全体教职工的共同努力下,学校办学规模不断增大,办学效益日益显著,教育教学得到长足发展。学校领导班子审时度势,认真研究了学校的现状以及未来发展的方向,确立了“在困境中求生存,在生存中求发展,办人民满意的教育”的方向,秉承“学习改变命运,习惯成就未来”教学理念的核心,积极开展“打造快乐课堂和良好习惯养成”为主题的教育教学活动,曾被评为“省级绿色学校”;“市级民族团结进步示范校”、“市级德育先进集体”、“市级留守儿童家长示范性学校”、“市级教学质量提升先进学校”;“县级教学质量二等奖”、“县级先进集体”、“县级目标管理一等奖”、“县级精细化管理先进学校”等荣誉称号。下面,就我校的办学情况谈谈两点具体做法。

一、快乐教学,实现在发展中求愉快,在愉快中求发展 (一)、落实常规要求,提高教学效率

1、“三环五步”快乐教学模式的运用与集体备课。2

学校办学经验介绍材料资料

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学校办学经验介绍材料

——青海省大通县石山乡中心学校

我校是一所九年一贯制学校,现有初中教学班6个,在校学生273名,小学教学班15个,在校小学生752名,教师63名。位于大通县东南部石山乡华尖村,是一个纯回族乡,属浅山地区,自然条件差,办学条件相比之下较差。近年来,在上级领导的关心支持下,在学校领导班子和全体教职工的共同努力下,学校办学规模不断增大,办学效益日益显著,教育教学得到长足发展。学校领导班子审时度势,认真研究了学校的现状以及未来发展的方向,确立了“在困境中求生存,在生存中求发展,办人民满意的教育”的方向,秉承“学习改变命运,习惯成就未来”教学理念的核心,积极开展“打造快乐课堂和良好习惯养成”为主题的教育教学活动,曾被评为“省级绿色学校”;“市级民族团结进步示范校”、“市级德育先进集体”、“市级留守儿童家长示范性学校”、“市级教学质量提升先进学校”;“县级教学质量二等奖”、“县级先进集体”、“县级目标管理一等奖”、“县级精细化管理先进学校”等荣誉称号。下面,就我校的办学情况谈谈两点具体做法。

一、快乐教学,实现在发展中求愉快,在愉快中求发展 (一)、落实常规要求,提高教学效率

1、“三环五步”快乐教学模式的运用与集体备课。2

学校办学经验介绍材料资料

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学校办学经验介绍材料

——青海省大通县石山乡中心学校

我校是一所九年一贯制学校,现有初中教学班6个,在校学生273名,小学教学班15个,在校小学生752名,教师63名。位于大通县东南部石山乡华尖村,是一个纯回族乡,属浅山地区,自然条件差,办学条件相比之下较差。近年来,在上级领导的关心支持下,在学校领导班子和全体教职工的共同努力下,学校办学规模不断增大,办学效益日益显著,教育教学得到长足发展。学校领导班子审时度势,认真研究了学校的现状以及未来发展的方向,确立了“在困境中求生存,在生存中求发展,办人民满意的教育”的方向,秉承“学习改变命运,习惯成就未来”教学理念的核心,积极开展“打造快乐课堂和良好习惯养成”为主题的教育教学活动,曾被评为“省级绿色学校”;“市级民族团结进步示范校”、“市级德育先进集体”、“市级留守儿童家长示范性学校”、“市级教学质量提升先进学校”;“县级教学质量二等奖”、“县级先进集体”、“县级目标管理一等奖”、“县级精细化管理先进学校”等荣誉称号。下面,就我校的办学情况谈谈两点具体做法。

一、快乐教学,实现在发展中求愉快,在愉快中求发展 (一)、落实常规要求,提高教学效率

1、“三环五步”快乐教学模式的运用与集体备课。2

家长学校经验交流材料

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野马川镇双河小学家长学校经验交流资料

牵 手 两 代 奠 基 未 来

——家长学校工作情况介绍

野马川镇双河小学位于野马川镇西部,辖区面积2平方公里,现有总居民1685人,其中未成年人约有300余人。

为做好未成年人思想道德建设,我校家长学校按照各级单位的指示,始终以“办精品学校,创优质教育”为办学目标,贯彻“以人为本,全面发展”的教育理念,完善家长市民学校管理制度,全面推进素质教育,紧密联系中小学校的课程季度,逐步开展内容丰富的家庭教育。

我们这些成绩的取得和将要达到的办学目标,除了我们教育自身的努力之外,离不开社会的支持,特别是离不开学生家长的支持。要想得到家长的支持,就要通过家长学校向学生家长宣传我们的教育理念、普及家庭教育知识。我们一直坚持办好家长学校,积极组织开展形式多样的家校活动,使家庭教育与学校教育形成教育合力,取得了明显地成效。

一、我们的做法

(一)提高认识,健全组织

成功的教育必须是学校、家庭、社会形成合力的教育,这已成为大家的共识。鲁迅先生也曾指出,中国不仅需要师范学堂,而且还需要“父范学堂”。朱小蔓教授认为:家庭教育对于年轻一代的成长具有奠基作用;对学校教育具有支持和促进作用;对于社会文明也具有