人教版九年级物理实验计划

2011-2012九年级物理上册实验教学计划

一、指导思想：

物理实验教学是物理教学一个重要的不可缺少的内容之一，实验的成败直接影响物理教学的效果，但由于本学期教材的特点和学校各方面的条件，故本学期只安排学生实验6次，教师演示实验17次（其中增加实验3个）。本学期学生实验和演示实验都比较难做，有一定的难度。二、预期目标：

1、让学生通过对物理现象的进一步认识，激发学生的求知欲，培养学生终生的探究兴趣。

2、结合本组教研专题，让学生在实验的过程中，经历基本的科学探究过程，学习科学探究式学习的方法，能发展学生初步的科学探究能力，能熟练运用探究式学习的基本步骤进行科学探究式学习。

3、能根据物理现象，在实验过程中能发现一些问题，并能根据部分实验现象培养学生初步的提出问题的能力。通过实验训练，使学生具有较好的实验操作能力，会使用各个实验仪器和测量工具测量一些物理量。学会纪录实验数据，知道数据处理方法，会写实验报告，会用科学术语、图表等描述实验结果。

4、学习拟定科学探究计划和实验方案，要求思维性、逻辑性都比较严密，并能利用不同渠道收集信息和对信息整理的能力，能根据自己

已有的知识经验，学会对信息的有效性和时效性做出初步的判断的意识，并能有一定的信息处理

九 年 级 全 册 物 理 实 验 教 案

教师：

实验一：比较不同物质的吸热能力

一、 实验在教材中的地位和作用：

《比较不同物质的吸热能力》实验是九年级人教版物理第十 三章第三节的内容，教材的设计是：让学生在已知不同物质吸收热量的多少除了与它的质量，温度变化有关的基础上，通过将两种等质量的液体（水和食用油）升高相同温度需吸收热量不同，发现物质吸收热量的多少还与它的吸热能力有关，从而引入比热容这个热学中最重要的物理量，该实验对于学生学习、理解比热容概念相当重要，也是将来利用比热容知识进行热量计算的基础。 二、实验目的：

让学生了解不同的物质，吸热能力不同。 三、实验器材：

铁架台、石棉网、酒精灯、试管2支（型号相同）、试管夹、温度传感器2个、秒表、冷水、食用油等。 四、实验原理：

利用控制变量法通过控制两种物质（水和食用油）质量相等、升高相同的温度等因素，来观察手中秒表的计时，从而通过转换法得出吸热多少的关系。

说明：完成实验时需控制的几个量：（1）、两试管的型号相同；（2）试管中水和食用油的质量相等；（3）、两试管中的液体升高相同的温度。 五、实验过程：

（1）、组装好铁架台，将盛有等质量的水和食用油的两试管底部紧贴在石棉网上，用同一

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九年级物理教学计

划

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尚进才

一、指导思想

以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应该关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的能力，把培养学生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得知识，完善知识，弥补不足，以真正体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。 二、教学目标

1、提高学生的实验技能，使他们能独立进行实验操作，力争中考实验操作考试合格率达90%以上。

2、进一步培养学生分析问题和解决----------------精选公文范文----------------

1

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问题的能力，对各种类型的习题，能运用多种途径进行解答。

3、进一步提高学生运用所学的物理知识去解答生活和生

附件2：

辽宁省中小学、幼儿园省级骨干教师人选推荐表

一、基本情况

朝阳市

姓名 出生年 1971.6.1 民汉 月日 族 职称 中学高职教最后 本科 政治面貌 党员 任教1995．6 级 务 师 学历 时间 任职学校 朝阳市第八中学 任教学科 物理 联系电电子 邮政 13591880199 Seas.and.oceans@163.com 122000 话 邮箱 编码 姜海洋 性别 男 工 作 简 历 获 奖 情 况 1995年6月——现在 朝阳八中物理教学 荣誉称号： 2010年获朝阳市素质教育基地实践活动先进个人 教学工作： 《汽化和液化》一课获中国教育学会物理专业委员会第二届年会一等奖（2008年5月） 《可乐瓶系列演示仪》获中国教育学会物理专业委员会第二届年会优秀教具制作类一等奖（2008年5月） 《流体压强与流速关系》一课获朝阳市一等市级优秀课，该课多媒体课件获优秀课件一等奖 信息技术活动年多个课件、电子教案获省市大奖。 科研工作：参与“十一五”物理专业科研课题《物理模块研讨式教学研究》评定为一级科研成果 参与教育科研课题《青春期男女生交往》专家组验收被评定为一级科研成果 著作、论文： 《巧用实验导入新课》

新人教版九年级物理下学期教学计划篇一

一、指导思想：

以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持“促进全体学生的全面发展和终身发展”的教研工作方向，以常规教学工作为基础，进一步增强教学工作的针对性和实效性;以校本教研为重点，不断提高自己的业务素质;以课程改革为动力，加强课堂教学的研究、指导与评价，努力提高课堂教学效益，为使物理教学质量大幅度提高而努力工作。

二、目标任务：

1、协助班主任搞好班级工作。

班主任的班级管理工作只靠一个人是不行的，需要各任课教师的通力合作。我作为物理任课教师容易了解学生的情况，定能和其他班主任互相协作搞好班级管理工作，创造一个适易学生学习的环境。

2、做好教研、教改和教学工作。

教学工作是科任教师的主要工作，此工作需要一定的技术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好新课教学工作和中考模拟考试的训练工作。积极参加学校举行的各项教学教改工作。

3、加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。在物理教学过程中有很多德育教育素材，因此在教学中应注意这些素材的使用，切实加强对学生进行爱国主义教育、集体主义教育，行为习惯的养成教育等。

三、方法措施：

1. 在教学中体现“以学生为本”

在课堂教学中要有意识

新人教版九年级物理下学期教学计划篇一

一、指导思想：

以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持“促进全体学生的全面发展和终身发展”的教研工作方向，以常规教学工作为基础，进一步增强教学工作的针对性和实效性;以校本教研为重点，不断提高自己的业务素质;以课程改革为动力，加强课堂教学的研究、指导与评价，努力提高课堂教学效益，为使物理教学质量大幅度提高而努力工作。

二、目标任务：

1、协助班主任搞好班级工作。

班主任的班级管理工作只靠一个人是不行的，需要各任课教师的通力合作。我作为物理任课教师容易了解学生的情况，定能和其他班主任互相协作搞好班级管理工作，创造一个适易学生学习的环境。

2、做好教研、教改和教学工作。

教学工作是科任教师的主要工作，此工作需要一定的技术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好新课教学工作和中考模拟考试的训练工作。积极参加学校举行的各项教学教改工作。

3、加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。在物理教学过程中有很多德育教育素材，因此在教学中应注意这些素材的使用，切实加强对学生进行爱国主义教育、集体主义教育，行为习惯的养成教育等。

三、方法措施：

1. 在教学中体现“以学生为本”

在课堂教学中要有意识

顺河初中2013-2014学年度第二学期

九年级物理

复 习 计 划

2014年3月

2013-2014学年度第二学期九年级物理

总复习计划

顺河初中 万胜利 王庆义

一、 指导思想

认真系统地研究和整理八、九年级新课标沪科版物理教科书教材知识和能力要求，本着以《义务教育物理课程标准》和“中考纲要”为基本依据，抓好每一轮的各环节复习，切实落实基础，突出物理教材的特点，争取在稳拿基础分的基础上，在应用（作图、简答及计算）题、实验探究等方面体现优势。

二、复习目标

第一轮：对“双基”进行巩固和提高；

1、完成知识体系的建构，揭示知识的内在联系；

2、面向全体学生，重点是让基础差的学生有所收获，基础好的同学有所提高。

第二轮：专项复习及综合训练

1、通过计算、作图、实验与探究等题型，来提高学生的能力和方法；

2、通过综合训练，来培养学生审题能力、分析能力和应用能力，以及信息处理能力。 第三轮：模拟冲刺

依据中考命题说明，多方位、多渠道搜集信息，编写质量较高的模拟试题，并据学生答题情况，及时查漏补缺。

三、学生分析

本届学生物理基础较为薄弱，实验设计与动手操作能力、运用物理知识解决实际问题的能力较差，相当一

九年级物理中考备考计划

(2013—2014学年第一学期）

白水初级中学

朱浩瑞 2013年9月

一、指导思想：

为迎接2014年中考，让全体学生尽快进入状态，使物理在中考中取得更好的成绩，实现升学率和合格率有提升的奋斗目标，使我校中考成绩上线人数继续攀升，特制定本计划。 二、基本情况分析：

本学期物理教学将进入新课与复习穿插阶段，一部分学生已经进入冲刺状态，还有部分学生对自己失去信心，需要重新树立信心，有些学生当时掌握的不好，需要重新学习，这是一个关键的时期，更需要在教学中创设良好的学习氛围，让学生动手动脑，引导学生改进学习策略和学习方法，激发学生独立思考，积极复习的意识。 三、备考目的和重点、难点： 1、备考目的：

（1）、查缺补漏，加强基础知识的扎实程度，提高知识的综合运用能力；

（2）、抓住基本知识与技能，提高中、下等学生的成绩； （3）、训练学生综合运用知识解决问题的能力，为迎接2012年中考做准备。 2、备考重点：

（1）、考试说明中要求的基础知识；

（2）、重点实验、书上的插图等的内涵和外延； （3）、提升学生能力，使知识系统化；

（4）、科学探究方法的运用；分析解决问题的能力。 3、备考难点：

综合运用知识解决

2013年秋九年级上学期物理教学计划(新人教版)

小河中学2013年九年级上学期物理教学计划

九年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在这样一个前提下，对本学期的物理教学作出如下的计划：

一、学生情况分析

思想基础：总的来说，学生们的思想能力已较上学期有了较大的进步；分析问题的能力也在不断提高，升学的压力迫使他们把更多的精力投入到学习中来。

学习基础：由于普通班学生思维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，有些学生历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。然而，我们更应该要看到积极的一面，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。

二、 教材分析

本学期的物理共十章，重难点是电学以及磁现象，教材重视学生的实验能力、合作探究能力，能充分调动学生积极性。学好九年级物理应从以下几点入手：

1重视现象观察 关注物理实验2.明确物理特点 注重理解运用 3形成科学思维 构建物理模型4.掌握学习规律 关注中考走向

三、教学目标：

1、 每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般的实验操作能力；

2、 学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对

第十一章 多彩的物质世界

第一节 宇宙和微观世界教学案

学习目标 1、知道宇宙是物质组成的，物质是由分子和原子组成的； 2、了解原子的结构； 3、了解固态、液态、气态的微观模型； 4、对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解； 5、初步了解纳米技术材料的应用和发展前景。 课前预习 一、宇宙的组成和原子结构 地球及其他一切天体都是由________组成的。物质处于不停的运动和发展之中。物质是由 组成的。分子又由 能组成的。原子是由处于中心的 和 ___________组成的。研究发现，原子核是由更小的粒子 ___________和 组成的。 保持了

物质原来的性质。

二、 固态、液态、气态的微观模型 我们身边的物质一般

以 、 、 、的形式存在。物

质处于不同状态时具有不同的 。

固态物质中分子排列十分紧密，粒子间有很强的作

用力，因而，固体具有一定的 和 ；液

态物质，分子间距离比较大，粒子间的作用比固体的小，

因而，液体没有固定的 ，具有