python程序设计教学大纲
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《Python程序设计》教学大纲
理论课程教学大纲
《Python程序设计》教学大纲
课程编号：
总 学 时：64（其中，讲课：32；实验：32） 学 分：3 实践教学：0周
修读专业：地理信息系统、应用化学
大纲文本 一、 课程的主要内容
第1章 顺序程序设计 4t 1.1用计算机解决问题的方法 1.2学习程序设计的要素 1. 2.1 学会使用框图 1. 2.2 理解程序运行过程 1.2.3 掌握一些基本算法
1.2.4 学习完整的解决问题的过程 1.3 程序设计的一般过程 1.4 顺序程序设计问题 1.5 顺序程序设计基础知识 1.5.1 Python的对象模型 1.5.2 Python的变量和引用 1.5.3 数字
1.5.4 操作符和表达式 1.5.5 常用内置函数 1.5.6 输入输出 1.5.7 模块的导入
1.7 顺序程序设计基础知识的应用 1.8 代码块的缩进
第2章 使用序列 4t 2.1 序列问题 2.2 表格基础知识 2.2.1 列表 2.2.2 元组 2.2.3 字典
2.3 序列基础知识的应用
第3章 选择结构程序设计 2t 3.1 选择结构基本问题 3.2 选择结构基础知识的应用
Python程序设计_教学大纲_段震
《Python程序设计》教学大纲
安徽大学 计算机科学与技术 学院
2015 年 10 月
课程性质与设置目的要求（前言）
《Python程序设计》课程是计算机科学与技术学院各专业的专业选修课程。Python是一门开源的高级动态编程语言，支持命令式编程、函数式编程、面向对象程序设计，语法简洁清晰，并且拥有大量功能丰富而强大的标准库和扩展库。本课程将从Python语言的实现机制入手，结合示例程序和上机实验，较为系统地介绍Python语言的主要特征和编程技术。
设置本课程的目的是：使学习者在全面了解Python技术历史、现状与发展趋势的基础上，系统掌握Python基本概念、编程思想以及程序设计技术，具备熟练的Python编程技能和面向对象软件设计技术思想，完成本课程的学习后能够熟练地综合应用Python技术和面向对象的思想编写程序解决现实生活中的问题，最终提高程序设计水平和计算机应用能力，从而能胜任企业软件研发以及科研院所的研发、教学任务。
学习本课程的要求是：学习者应理解Python的编程模式，熟练运用Python列表、元组、字典、集合等基本数据类型以及相关列表推导式、切片等特性来解决实际问题，熟练掌握Python分支结构、循环结构、
Python程序设计_教学大纲_段震
《Python程序设计》教学大纲
安徽大学 计算机科学与技术 学院
2015 年 10 月
课程性质与设置目的要求（前言）
《Python程序设计》课程是计算机科学与技术学院各专业的专业选修课程。Python是一门开源的高级动态编程语言，支持命令式编程、函数式编程、面向对象程序设计，语法简洁清晰，并且拥有大量功能丰富而强大的标准库和扩展库。本课程将从Python语言的实现机制入手，结合示例程序和上机实验，较为系统地介绍Python语言的主要特征和编程技术。
设置本课程的目的是：使学习者在全面了解Python技术历史、现状与发展趋势的基础上，系统掌握Python基本概念、编程思想以及程序设计技术，具备熟练的Python编程技能和面向对象软件设计技术思想，完成本课程的学习后能够熟练地综合应用Python技术和面向对象的思想编写程序解决现实生活中的问题，最终提高程序设计水平和计算机应用能力，从而能胜任企业软件研发以及科研院所的研发、教学任务。
学习本课程的要求是：学习者应理解Python的编程模式，熟练运用Python列表、元组、字典、集合等基本数据类型以及相关列表推导式、切片等特性来解决实际问题，熟练掌握Python分支结构、循环结构、
《MATLAB程序设计》教学大纲
《MATLAB程序设计》教学大纲
一、课程性质和任务
《MATLAB程序设计》是计算机专业的一门重要的专业课，它是目前国际上最流行、应用最广泛的科学与工程计算软件，它广泛应用于自动控制、数学运算、信号分析、计算机技术、图像处理、财务分析、航天工业、汽车工业、生物医学工程、语音处理和雷达工程等各行各业，是国内外高校和研究部门进行许多科学研究的重要工具。理论与实践相结合是学好本课程的主要途径。要求学生在学习理论知识的同时，积极上机实践，以达到对理论知识的熟练简明应用。
本课程设置的主要任务是通过对MATLAB6.5环境、MATLAB矩阵及其运算、MATLAB程序设计、MATLAB文件操作、MATLAB绘图、MATLAB数据分析与多项式计算、MATLAB解方程与函数极值、MATLAB数值积分与微分、MATLAB符号计算、MATLAB图形句柄、MATLAB图形用户界面设计、Simulink动态仿真集成环境、在Word环境下使用MATLAB等的学习，掌握应用MATLAB进行科学运算的能力；进行简单程序设计的技能；了解MATLAB在Simulink仿真环境中的应用；了解MATLAB与其它应用程序的接口；掌握在Notebook中使用MATLAB的方法。培养
《MATLAB程序设计》教学大纲
《MATLAB程序设计》课程教学大纲
课程编号: 80110601
课程名称： MATLAB程序设计 英文名称： MATLAB Programming
总 学 时： 16 讲课学时：16 实验学时：0 上机学时：0 学 分： 1
适用对象: 电气工程及其自动化、农业电气化与自动化、电气工程及其自动化（实验班） 先修课程：高级语言程序设计（C++）(81310102)
一、课程性质、目的和任务
本课程是电气信息类专业的一门计算机语言课。它的主要任务是讲授MATLAB语言结构、编程方法、数值计算、绘图和符号运算功能。其目的是让学生掌握MATLAB语言编程技巧，为今后的学习和工作打下计算机基础。
二、教学内容、方法及基本要求
（一）程序设计基础 1.MATLAB简介
了解MATLAB语言的基本特点及其主要功能、语言结构，掌握MATLAB的搜索路径的设置方法及其原因，掌握简单的命令行操作方法； 2.MATLAB数据表示及基本运算
掌握变量的命名方法，掌握矩阵的输入方法，了解矩阵和数组的不同，掌握矩阵运算和数组运算，了解文本的操作命令，掌握关系、逻辑运算，了解数据的输出格式； 3.
《MATLAB程序设计》教学大纲
《MATLAB程序设计》课程教学大纲
课程编号: 80110601
课程名称： MATLAB程序设计 英文名称： MATLAB Programming
总 学 时： 16 讲课学时：16 实验学时：0 上机学时：0 学 分： 1
适用对象: 电气工程及其自动化、农业电气化与自动化、电气工程及其自动化（实验班） 先修课程：高级语言程序设计（C++）(81310102)
一、课程性质、目的和任务
本课程是电气信息类专业的一门计算机语言课。它的主要任务是讲授MATLAB语言结构、编程方法、数值计算、绘图和符号运算功能。其目的是让学生掌握MATLAB语言编程技巧，为今后的学习和工作打下计算机基础。
二、教学内容、方法及基本要求
（一）程序设计基础 1.MATLAB简介
了解MATLAB语言的基本特点及其主要功能、语言结构，掌握MATLAB的搜索路径的设置方法及其原因，掌握简单的命令行操作方法； 2.MATLAB数据表示及基本运算
掌握变量的命名方法，掌握矩阵的输入方法，了解矩阵和数组的不同，掌握矩阵运算和数组运算，了解文本的操作命令，掌握关系、逻辑运算，了解数据的输出格式； 3.
程序设计课程教学大纲
程序设计课程教学大纲
C程序设计课程教学大纲
课程名称： 英文名称： 学 时： 开课学期： 适用专业： 课程类别： 课程性质： 先修课程： 教 材：
C程序设计
C Programming Design 40
实验单独一门课
学 分：
2008-2009学年第一学期 全校理工科专业 必修 公共基础课 无
谭浩强. C程序设计. 北京:清华大学出版社
课程编码：
一、课程性质及任务
C程序设计课程是高等学校理工科专业必修的公共基础课。该课程为其它专业课程奠定程序设计的基础，又可以作为其它专业课程的程序设计工具。学生通过对C语言的语法规则、数据类型、数据运算、语句、系统函数、程序结构等的学习，掌握程序设计的基本思想、基本概念和基本方法，能运用所学的知识和技能对一般问题进行分析和程序设计，为进行各种实用程序开发奠定一个良好的基础。
二、课程的教学要求
章节
第一章 C语言概述 第二章 程序的灵魂-算法
理解掌握的知识点，课程难点 C语言特点，C程序的基本结构，运行C程序的方法和步骤。
算法概念和特性，算法的表示方法，结构化程序设计方法。
基本数据类型常量的书写方法和变量的定
第三章 数据类型、运算符与表达式
义、赋值、初始化、使用方法，基本运算符的运算规则和优先级别，
程序设计课程教学大纲
程序设计课程教学大纲
C程序设计课程教学大纲
课程名称： 英文名称： 学 时： 开课学期： 适用专业： 课程类别： 课程性质： 先修课程： 教 材：
C程序设计
C Programming Design 40
实验单独一门课
学 分：
2008-2009学年第一学期 全校理工科专业 必修 公共基础课 无
谭浩强. C程序设计. 北京:清华大学出版社
课程编码：
一、课程性质及任务
C程序设计课程是高等学校理工科专业必修的公共基础课。该课程为其它专业课程奠定程序设计的基础，又可以作为其它专业课程的程序设计工具。学生通过对C语言的语法规则、数据类型、数据运算、语句、系统函数、程序结构等的学习，掌握程序设计的基本思想、基本概念和基本方法，能运用所学的知识和技能对一般问题进行分析和程序设计，为进行各种实用程序开发奠定一个良好的基础。
二、课程的教学要求
章节
第一章 C语言概述 第二章 程序的灵魂-算法
理解掌握的知识点，课程难点 C语言特点，C程序的基本结构，运行C程序的方法和步骤。
算法概念和特性，算法的表示方法，结构化程序设计方法。
基本数据类型常量的书写方法和变量的定
第三章 数据类型、运算符与表达式
义、赋值、初始化、使用方法，基本运算符的运算规则和优先级别，
《Python程序设计》课程教学大纲（移动互联网-林春杰）
《Python程序设计》课程教学大纲
课程代码：21137061 课程名称：Python程序设计 学 分：3 讲课学时：36 适用专业：软件工程 先修课程：大学计算机基础
课程性质：专业（必修） 学 时：72 实践/实验学时：36
一、课程目标
了解脚本语言程序设计的基本知识，掌握程序设计的基本方法，掌握程序设计的基本理论、方法和应用，掌握高级程序设计国家标准的有关基本规定，会查阅有关国家标准和手册，养成严格遵守和执行有关国家标准的各项规定的良好习惯。能够较正确而熟练地使用Python进行程序的设计；能够识读和编写较复杂程度的程序；能够使用Python解决实际应用问题。培养学生计算思维能力、创新能力和发现问题、分析问题和解决问题的能力。
二、教学内容
1. 程序设计基本方法 教学要求：
了解硬件和软件在计算机系统中的不同作用；了解程序设计语言发展过程；理解Python语言的特点；掌握Python语言开发环境和运行环境配制方法；理解编写程序的IPO方法
教学内容： 计算机的概念 程序设计语言 Z.Python语言概述 ZN.Python开发环境配置 Z.Python语言版本更迭 实验要求：
掌握Python开发环境和运行环境的配制
面向对象程序设计教学大纲
甘肃农业大学信息科学技术学院教学大纲 2007
面向对象程序设计（C++）教学大纲
（电子信息工程专业四年制本科）
一、课程基本信息
课程名称 课程代码 总 学 时 预修课程 中文名称 英文名称 140228 48 讲课 32 面向对象程序设计（C++） Object-Oriented Programming（C++） 课程类型 专业基础课程 开课学期 实验（实习） 16 程序设计基础（C）、数据结构、离散数学 第5学期 学分 3 二、课程性质、地位和任务
面向对象程序设计（C++）是电子信息工程专业的一门专业基础课。本课程主要介绍C++语言的基本概念、基本语法和编程方法，面向对象的程序设计方法，以及Visual C++ 6集成开发环境。 通过本课程的学习学生应该熟悉和掌握Visual C++语言的面向对象的重要特征：如类、对象、继承、封装和多态性。本课程的教学任务是使学生掌握一门高级程序设计语言，使学生最终能够阅读、分析、编写C++程序。掌握面向对象程序设计的基本概念与方法，进而学会利用C++语言解决一般应用问题，为以后的学习和工作打下坚实的基础。
三、课程教学基本要求
通过对本课程