贵州大学就业网搬到哪里了

篇一：2011年贵州大学人才(博士及高层次)招聘计划

2011年贵州大学人才(博士及高层次)招聘计划

篇二：关于2015届毕业生办理户口的通知

贵州大学保卫处文件

校保字【2015】4号

关于2015届毕业生办理户口的通知

各学院：

2015届毕业生户口迁移工作现已启动，2015届毕业生的集体户口隶属于贵州大学松山派出所、阳光派出所、蔡家关派出所三个辖区，由于毕业生户口迁移横跨三个校区，涉及面广、时间性和政策性强，为了保证毕业生能够顺利办理离校手续，根据公安部门关于大中专毕业生户口有关规定和高校毕业生户口迁移政策管理规定，结合我校实际情况，现将2015届毕业生户口办理时间及有关注意事项通知如下:

一、毕业生户口迁移具体时间安排

（一）2015年4月10日至4月20日为基础信息登记阶段。

请各学院到保卫处网页

"http://sec.gzu.edu.cn/html/indexModel.jsp"下载 “附件1、附件2、附件3”办理户口相关的表格，并以班级为单位做好登记的基础统计工作，其中迁出表格内的“户口迁往地址”务必详细、准确。

重点提醒：

1.根据公安机关统一要求，按照"户随人走"的管理原则，毕业生毕业后，不论是否就业，其户口原则上学校不予保留，

篇一：高校毕业生就业主要网站

高校毕业生就业主要网站

国家一级高校毕业生就业信息网

各地高校毕业生就业信息网

篇二：高校毕业生就业主要网站

附件二 ：高校毕业生就业主要网站

国家一级高校毕业生就业信息网

各地高校毕业生就业信息网

篇三：大学生就业网址大全

大学生就业网址大全

服务声明：

1、本网站 搜集了一些就业类网站，旨在为广大毕业生找工作的时候提供方便。但本网站并不能对下列网站以及网站内招聘单位和招聘信息的真实性提供保证；尤其是大家如果去相关公司面试之前， 更应该提前多了解多询问，问清楚对方公司的详细地址以及固定电话等基本信息（如果对方不能提供公司详细地址，建议不要去面试），以免受到不必要的损失。

2、建议大家多从下面栏目当中的“特别推荐”栏目，以及“各省教育厅（人事厅）高校毕业生就业信息网”栏目，搜索相关招聘信息。

特别推荐

中华英才网

51job中国人才热线

各省教育厅（人事厅）高校毕业生就业信息网

中国高校毕业生就业服务信息网

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文档仅供参考

它们到哪里去了（小班科学） 一：活动目标

1． 让幼儿观察溶解现象，并用语言表达其发现。 2． 激发幼儿对溶解现象的好奇心。 二：活动准备

1． 每人一小杯温水，一把勺子 2． 果珍，方糖每桌一份 三：活动过程

1． 小朋友们，今天老师给你们准备了好多东西，你们知道要干什么吗？今天我们要来做个科学实验。

2． 现在先请小朋友们尝一尝你们杯子里的水，然后告诉我水是什么味道的？（没有味道）。接着请小朋友每人拿一块白色的东西放进你们的杯子里，看看它有什么变化。幼儿试验，观察，表达，交流。（它变小了，没有了）请幼儿尝尝水变什么味道了。（甜）

3． 教师小结：刚才我们放进水里的是方糖，它在水里慢慢地变小，最后没有了，我们说这种现象叫做溶解。溶解就是化了，没有了。（幼儿跟着说两遍：溶解）

4． 现在请小朋友每人舀一勺黄色的粉末放进你们的杯子里，再来看看会发生什么样的变化？幼儿操作，教师巡视。请幼儿观察后讲述发生的变化。（颜色变了，水变成黄色的了）

5． 教师再次讲解溶解的含义。果珍溶解时会是水变颜色。

文档仅供参考

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6． 教师再用“高乐高”做试验，让幼儿观察讲述，“高乐高”溶解也会使水变颜色。

7． 小结：今天我们动手做了实验

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冀人版科学四年级下册《盐到哪里去了》说课稿

刘家店中心小学 徐雅帅 各位评委、老师：

大家好！今天我说课的内容是《盐到哪里去了》。我将从教材与学情分析、教学目标、实验内容与方法设计、教学流程和教学反思与评价等几个方面对本课进行说明。

一、教材与学情分析 教材分析：

《盐到哪里去了》是冀人版小学科学四年级下册第四单元《有趣的变化》中的第二课，本课以物质的可逆变化过程为线索，设计了3生认识不同固体物质与水混合后，其变化是不一样的，从中了解溶解现象；活动2重点指导学生设计实验，将不溶解或溶解于水的物体从中分离出来；活动3通过让学生观察汽水和汽水的生产流程图，认识气体与水混合、分离的变化现象。今天我主要以活动1“混合”进行说课。活动1从生活情境入手，引导学生进入到对溶解现象观察、描述等一系列活动中去，通过观察、比较几种物质在水中的变化，形成关于“溶解”的描述性概念，逐步深入地开展观察研究活动。

图1 图2

图3 学生分析

由于生活中四年级的学生对溶解的现象已经有了简单的了解，并且能够初步进行探究活动，因此在教学活动设计当中，我注意让学生通过自己动手实验，充分来体会溶解的过程，并且联系生活实际，适当进行拓展，激发学生

招聘计划:

部 门 经济管理与法学学院 化学化工与生命科学学院 需求专业及方向 ★会计学、财务管理或审计学 ★生物制药 无机非金属材料工程 应用电化学 电磁场与微波技术 电力系统及其自动化 模式识别与智能系统 人数 性别 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 不限 学历层次 联系方式 硕士及以上 罗院长: 不限 0551-82361430 博士 13063450606 不限 万院长: 男性 博士 博士 硕士及以上 博士 硕士及以上 博士 硕士及以上 硕士及以上 博士 硕士及以上 郑院长: 男性 0551-82360382 博士 13965686906 方主任: 不限 博士 0551-82365553 13013035937 陈主任: 博士 不限 0551-82361434 硕士及以上 13063456356 硕士及以上 张主任: 男性 博士 硕士及以上 博士 0551-82361433 13865202976 杨院长: 0551-82855539 15556512769 0551-82361426 15256291339 电子工程与电气自动化学院 通信与信息系统 ★机械制造及其自动化

2011年“校园引才计划”—北京科技大学 江苏沙钢集团有限公司

江苏沙钢集团是江苏省重点企业集团、国家特大型工业企业，全国最大的民营钢铁企业。集团总部位于江苏省张家港市。

目前沙钢集团拥有总资产1700多亿元，职工4万余名。年生产能力炼铁2900万吨、炼钢3500万吨、轧材3300万吨。2010年销售收入1786亿元，利税128亿元。在2011年中国企业500强中名列第42位，中国制造业500强中名列第15位，连续3年进入世界500强，2011年世界500强名列第366位。

公司主导产品为宽厚板、热轧卷板、不锈钢热轧和冷轧板、高速线材、大盘卷线材、带肋钢筋、特钢大棒材已形成60多个系列和700多个品种近2000个规格。

在未来的发展道路上，沙钢将继续以科学发展观为指导，认真贯彻落实国家《钢铁产业调整和振兴规划纲要》，以“打造百年老厂”为长期战略目标，紧紧围绕钢铁主业，延伸产业链，建设配套企业、发展钢铁物流、搞好资本运作，把沙钢进一步做精、做优、做强，成为具有强大核心竞争力的现代化联合钢铁企业。

为加速实现企业创新发展战略目标，现招聘以下各类专业人才，热忱欢迎有志者加盟沙钢，共创未来！ 岗 位 炼铁 炼钢 学历 本科 本科 专业

航天火箭公司（航天704所）

2013年应届毕业生专场招聘会日程安排

友情提示：

1.具体时间地点，请以学校通知为准。 2.招聘会类型说明：

1）航天704所专场是航天火箭公司自行组织的招聘宣讲会，时间大约1个小时，内容包括三个部分:

（1）播放宣传纪实短片，（2）介绍公司情况、招聘需求及相应的政策等，（3）现场接收应聘材料。 2）航天科技集团专场：展会式招聘，由于场地限制，当场只能张贴海报，发放宣传页，接收简历。 3.若有意应聘航天火箭公司（航天704所）的同学，请提前填妥《应聘申请表》。宣讲会后将《应聘申请表》、简历和成绩单等应聘材料一并递交给工作人员。

4.建议有意向的同学们参加航天704所专场，以较为全面的了解单位情况，提高应聘的针对性和有效性。 5.由于每场招聘会的内容相同，同学们可根据自己情况选择适合时间参加其中任何一场。如希望详细了解单位情况，建议参加航天704所专场。

日期 9月 9月 14日 15日 周五 周六 学校 西安电子科技大学 西北工业大学 招聘会类型 航天704所专场 航天704所专场 9月 9月 9月 15日 18日 19日 周六 周二 周三 大连理工大学 哈尔滨工业大学 哈尔滨工程大学 航天科技集团专场 航天70

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可行性研究报告

1. 引言 ..................................................................................................................................................... 3 1.1 编写目的 ....................................................................................................................................... 3 1.2 项目背景 ....................................................................................................................................... 3 1.3 定义 ....................................................