纸上谈兵的简单意思

篇一：人教版三年级语文上册近义词

25、多音字

cáng (躲藏)（冷藏）（收藏）zhāo（朝阳）（朝霞） xiàng（照相）（相片） 朝 相

zàng (宝藏)（西藏）（矿藏） o（朝向）（朝代） xiāng（相信）（相同）

爪子)（鸡爪） 爪儿dāng(当心)（当面） yīng (应该)（应当）

当 应 Zhǎo(前爪)（张牙舞爪）爪牙上当)（停当） ng (答应)（一应俱全）

dā (答应) mēn（闷热）（闷声不响）jī（几乎）（茶几）

几 (回答)（报答）（答题）n（纳闷）（苦闷）（闷闷不乐）jǐ（几个）（几位）

（看门）（看家）好人)（友好）（好事） dǎo（倒地）（摔倒）

倒 好 kàn（看见）（看书）（看着） hào (好学)（好奇）（爱好） dào（倒水）（倒茶）（倒车）

lè (快乐)（乐园）（乐意） shèng（盛开）（茂盛）（盛大） liū（圆溜溜）（溜达） (音乐)（乐曲）（乐器）ng（盛饭）（盛满）（盛菜） liù（一溜烟）

(作文)（作业） chéng (乘法)（乘车） jiǎ（假如）（假话）（假山）

假 zuō(作坊) ng(一乘轿子） （放假）（暑假）（寒假）

chāi (出差)（差事） chēng（称赞）（称呼

篇一：纸上谈兵的故事

成语故事_纸上谈兵/r/n

【释义】在纸面上谈论用兵。后比喻不切实际的空谈。/r/n

【出处】汉·司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》。/r/n

赵括是战国时赵国大将赵奢的儿子。由于他从小熟读兵书，所以对用兵之道，会引经据典，说得有条有理，这样，使别人误认为他是一个合格的将才。但是，他的父亲却始终不承认儿子精通兵法，善于用兵。他甚至说：/r/n

“我的儿子将来要是不做赵国的将军，那倒是赵国的福气;万一不幸让他当上赵国的将军，那他一定是个败军之将。因为他从没上过战场，只会‘纸上谈兵’，一旦真的领兵打仗，绝对会出问题!”/r/n

知子莫若父，赵奢对儿子的看法十分正确。秦昭王四十六年，秦王派大将王癈攻打赵国的上党，赵国大将廉颇奉赵王之命率兵二十万救援上党。他采取固守政策，坚守长平，和秦军相持了四个多月，秦军没能攻下长平。/r/n

于是，秦王采用宰相范睢的离间计，到赵国去传布谣言说：“秦兵所惧怕的，只有赵括一个人。廉颇是个无能之辈，再过些日子，他就要投降了。”/r/n

赵王听信了谣言，便派赵括去代替廉颇领兵。赵王召来赵括，问他说：/r/n“你能击败秦军，为国争光吗?”/r/n

赵括大言不惭他说：“要是碰上秦国名将白起，那我还得考虑一下对付的办法，现在是

篇一：近反义词

近义词

1、衰老（苍老） 羞耻（羞愧） 严寒（寒冷） 爱慕（喜爱） 温暖（温和） 光荣（荣耀） 羡慕（敬慕） 年轻（年青）亲昵（亲密） 光荣（光彩） 描画（描绘） 2、摆布（摆弄）壮观（壮丽） 恍然大悟（豁然开朗） 显而易见（可想而知） 热闹（热烈） 豪华（奢华） 繁荣（繁华）

3、舒适（舒服） 矗立（耸立） 衬托（烘托） 雄伟（宏伟）

千娇百媚（婀娜多姿） 名副其实（名不虚传） 气派（气魄） 巍然（巍峨）

4、抚摸（抚摩） 良策（妙计） 慈爱（和蔼） 温和（温顺） 悲哀（悲伤） 充实（充足） 微小（细小） 笑吟吟（乐呵呵）充满（充斥） 肯定（确定） 抚慰（安慰）5、闲聊（闲谈） 腼腆（害羞、忸怩） 珍惜（爱惜）

轻捷（轻快） 嗫嚅（结巴） 大雨滂沱（倾盆大雨） 大汗淋漓（汗流浃背）

6、孤独（寂寞） 抱歉（歉疚） 颤抖（发抖） 欣慰（欣喜） 安静（寂静） 爽快（直爽） 快乐（高兴） 满意（满足） 高兴(快乐) 7、犹豫（迟疑） 央求（恳求） 恐怖（可怕） 坍塌（倒塌） 急促（仓促） 焦急（焦虑） 垂危（垂死） 微弱（脆弱） 暗淡（黯淡） 艰难（艰苦） 激动（兴奋） 10 随意（随便） 雄健（雄壮） 熏陶（陶冶）

《河中石兽》与《纸上谈兵》对比阅读

【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？——《河中石兽》

【乙】赵括（人名，战国时期赵国的将领）自少时学兵法，言兵事①，以天下莫能当。尝与其父奢（人名，赵奢，赵括之父，赵国良将）言兵事，奢不能难②，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也③，而括易言之④。使⑤赵⑥不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”

赵括既代廉颇（人名，赵国名将），悉更约束，易置⑦军吏。秦将白起（人名，秦国将领）闻之，纵奇兵⑧，佯败走，而绝⑨其粮道，分断其军为二，

大学生职业规划不能纸上谈兵

众所周知，大学生就业难问题是近年来全社会聚焦的热点，更是关乎民生的大事。因而，大力提升大学生职业规划意识，提高大学生求职能力是时下的当务之急，职业规划是破解大学生就业难的根本之道已达成了共识。

职业规划不能纸上谈兵。人在变化、社会也在变化，职业规划是一个不断改进调整的过程，因而大学生的项目书、计划书同样需要不断思考。思考除了自己之外还有社会上等很多不确切的因素。比如设定了一个目标，如果去实习、见习、职业体验的话，很可能会发现与原来的想法有差异，也可能是自己很难甚至做不到的。所以，职业规划千万不要纸上谈兵。学生们怎么去做规划，怎么一步一步走下去，其实是有具体的操作方式的，比如量表、价值澄清法等。 职业规划的关键并不在于纸上写了多少，写得多好。职业咨询是针对问题对有需求的人来做的。真正解决方案的内容基本上不超过一千个字。对于一个真正合适的职业规划，很多东西是在咨询者自己的心里。自己内心深层次的认同才会有动力来执行，否则就成了纸上谈兵。

在大学阶段制定规划，如果要切合实际、切实可行，在校期间要结合学习、社会实践、人际关系的建立，这是一个阶段。另外一个阶段是毕业后，在校期间所制定的规划更多地把注意力放在校期

[转]水电图纸上各种符号的意思

SC:钢管 PC:PVC聚乙烯阻燃性塑料管 CT:桥架

WC:沿墙暗敷设 WS:沿墙明敷设 CC:沿顶板暗敷设 F:暗敷在地板内 CE:沿顶板明敷 YJV:电缆 SYV:电视线 PE:接地(黄绿相兼) PEN:接零(蓝色) 3项线(火线):A项(黄) B项(绿) C项(红)

KV:(电压)千伏 BV:散线 MEB:总等电位 LEB:局部等电位 线路敷设方式代号

PVC——用阻燃塑料管敷设 DGL——用电工钢管敷设 VXG——用塑制线槽敷设 GXG——用金属线槽敷设 KRG——用可挠型塑制管敷设 ⑦线路明敷部位代号

LM—沿屋架或屋架下弦敷设 ZM——沿柱敷设 QM——沿墙敷设 PL——沿天棚敷设 ③线路暗敷部位代号 LA——暗设在梁内 ZA—暗设在柱内 QA—暗设在墙内

PA——暗设在屋面内或顶棚内 DA——暗设在地面或地板内 PNA—暗设在不能进入的吊顶内 ④照明灯具安装方式代号 D——吸顶式 L——链吊式 G———管吊式 B——壁装式 R———嵌入式

BR———墙壁内安装 (4)设备标注方法’

⑦配电线路的标注方法

a——b(c×d)e——f其中：a

谈有关NO2溶水的简单计算方法

标签： 谈有关NO2溶水的简单计算方法 2007-12-08 08:20

谈有关NO2溶水的简单计算方法

新疆石河子121炮台中学曾鸣 邮编：832066

二氧化氮和氧气的混合气体溶于水或二氧化氮、一氧化氮的混合气体溶于水后再通入氧气、求最后剩余气体是什么？体积为多少？所得硝酸溶液里溶质的质量分数为多少？这类题型的计算在中学化学教学中经常出现，并鲜为人知。然而学生在遇见如此类型题时，往往又只是依据此类问题所涉及的一些化学概念和理论、视水过量。NO2能溶于水，NO、O2不溶于水推知NO2气体不可能剩余，只可能剩余NO和O2，再依据NO2与H2O反应生成HNO3并放出NO，NO和O2又反应生成NO2，这样由于NO 和O2气体之间量的关系还会出现多次地循环反应，学生们也就步入了多次书写反应方程式分步推理或者用上了较为繁杂的无穷递减等比数列的解题方法，很易出现错误步入误区。笔者仅据这一情况，导出简化解题方法，仅供参考。

下面是笔者对NO2、NO、O2之间相互关系的推导过程 由课本中NO与O2 的化学反应： 2NO + O2 = 2NO2 (1)式

再由课本中N2O和H2O水的化学反应： 3NO2 + H2O =

上节课我们学习了27课——《鱼游到了纸上》。

谁能用一个词来说说那位青年留给你的印象吗？（举止特别、画技高超）

那么这个青年的举止到底特别在哪儿？他又是怎样使鱼游到了纸上的呢？这节课我们继续来学习第27课《鱼游到了纸上》 二、精读课文： 1、看鱼。

（1）请同学们看看青年看鱼有那些特别之处呢？默读课文找出相关语句用“——”画出来，并写一写你的体会。

a、他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。

生：我体会到那位青年天天在金鱼缸边画画、看金鱼，看得非常仔细、认真，他都忘记了自己，也忘记了时间

师：你真会读书，从这个句子中体会到了这些含义。让我们一起来看屏幕吧！ 师：如果将“老是”、“呆呆的”、“静静的”、“从来”这些词语去掉，你有何感受呢？ 生：少了一些词语，就不能体现出青年忘记了时间，忘记了自己。

生：我从这些词语体会到，那位青年看鱼很专心，就算别人打扰他，他就像别人不存在一样。

师：是啊，这些词：“老是”、“呆呆的”、“静静的”、“从来”，通过对青年的神态描写，写出了青年对鱼的喜爱，观看时的专心和认真。

师：让我们也沉醉在这句话中吧，来感受他看鱼看的忘我。

师：读得真好。我们读书就要这样，从文中的

知兵爱兵，以情带兵 尊敬的各位领导，亲爱的战友们：

今天，十分荣幸能有这个机会和大家一起交流。下面我演讲的题目是《知兵爱兵，以情带兵——我心目中的好干部》。

一想到这个题目，我眼前就浮现出许多光辉的榜样。导弹司令杨业功、人民警察任长霞、平凡市长牛玉儒、模范军医吴孟超......他们像蜡烛一样燃烧自己，点亮别人；像青松一样一身正气，名扬四海；他们中的许多人已经离开了这个世界，但他们的业绩与日月同辉，永存于世。榜样的力量是无穷的，一个好的典范就是一面旗帜，指引前进的方向。仔细观察我们身边，我们不难发现那些默默无闻，无私奉献的好干部，正是因为他们的存在，我们的军队才能所向披靡，无往不胜。

我心目中的好干部好就好在他们用爱心去带兵。爱兵是带兵人的天职。做为一位带兵人，如果不爱自己的兵，那么就没有资格带兵，更谈不上带出好兵。战国时期名将吴起提出要带出“父子之兵”，并在带兵实践中身体力行，甚至亲自为士兵吮疮疗伤。彭德怀元帅也曾说过：“一个酷爱士兵的指挥官，他总能喝到祝捷的宴酒”。我军历来提倡爱兵。带兵干部，要想爱自己的兵，就要以父母心、兄长情，来端正自己对战士的根本态度，这是爱兵

嘿！真棒！朋友送我一只小猫，它又娇小又可爱，我对它可以算得上是珍爱有加。

小猫一身黑白相间的毛发，眼睛像两盏绿灯似的闪闪发光，它的脚垫厚厚的像海绵一样软绵绵的，非常惹人喜爱。我把小猫安置在一个很大的笼子里，笼内还有一条小棉被”，那里是小猫既舒适又温暖的窝。我每天都会准时给小猫喂食喂水，清理笼舍，而且我只要一有闲暇，就与小猫熺戏为伴。在我写家庭作业时，怕它无聊，所以给它一个毛绒球玩，它总是能把自己给绑起来，然后灵活地钻出来。这样过了好几天，我慢慢发觉它在我给它喂食时不惊恐得喵喵”大叫了。

有一次，我把它从笼子里放了出来，自己却跑去做作业了。我没想到，小猫竟跑到我的房间里来了！一开始，我并没作文有太注意它，小猫见我不去理它，便放大了胆子，它十分灵活地跳上了我的书桌，然后偏过脸来瞧瞧我的反应，我只是微微一笑，继续做作业。这下它就更放肆了！在我的桌子上大摇大摆地走来走去，嘴里还不时发出喵猫”的叫声，好像舞台上的明星一样一边唱歌一边跳舞。我并没有赶跑它，只是默默享受着这种趣意。但它却一不小心在我的作业纸上留下了一串梅花印，我并没有生气，只是轻轻地摸了一下它的毛发。小猫用狡黠的目光看了我一眼，仿佛在说：真好玩，小主人。&r