民族风服装

篇一：盘点各类男女,看看你是哪一类

盘点各类男，看看你是哪种男

“僵尸男”，

就是指那种学富五车但却没有生活趣味，几乎与现实生活脱节，只沉浸在自己的世界里的书呆子型男人。按照以前的标准来讲，这种“僵尸男”可能就是完美型男人。且不论外貌和家世，光是学富五车就足够让人着迷了，毕竟是知识分子，而且即使没有太多生活情趣，但至少没有花花肠子，不是“花心大萝卜”，通常为人都很稳重，这就是理想型。但发展到现在，理想型反而不受欢迎了。

奶嘴男，

顾名思义，就是永远长不大的男子，或者是依赖母亲的男性。2013年3月，英国网站“LovetoLearn“进行的一项调查显示，多数工资待遇好、职位相对高级的男性多是“妈妈的乖儿子”，在遇到人生重大决定时，愿意向妈妈咨询意见。

孔雀男，

指那些比女人更爱打扮，更爱美的男性，他们分分钟不忘夸耀自己，好像全世界他最渊博、最能干、最多金、最英勇、最性感。男人们钟情外表一如爱护自己羽毛的孔雀，因此得名——孔雀男。

草莓男，

即“草莓族”男人，就如草莓这种水果，外表光鲜夺目，却质地绵软，稍一施压就整个抵抗不住变成一团稀泥，和他们谈情说爱千万要小心拿捏，并懂得适时抽身。

森男（Mori Man）指的是有类似个性的男性族群，他们善于从喧嚣的物质追求中跳脱

篇一：少数民族服装图片

阿昌族 白族 保安族布朗族 布依族

藏族 朝鲜族 达斡尔族 傣族 德昂族

东乡族 侗族独龙族 俄罗斯族 鄂伦春族

高山族鄂温克族哈尼族 哈萨克族 汉族

赫哲族 回族基诺族 基诺族京族 景颇族

柯尔克孜族拉祜族 黎族 傈僳族 珞巴族

满族 毛南族门巴族 蒙古族 苗族

仫佬族 纳西族怒族 普米族 羌族

撒拉族 畲族水族 塔吉克族塔塔尔族

土家族 佤族 维吾尔族乌孜别克族锡伯族

篇二：56个少数民族的服饰图片

56个少数民族的服饰图片

2010-12-20 21:03:38

56个少数民族图片收集全了：世居云南的少数民族共有25个，他们是：彝族、傣族、拉祜族、回族、苗族、白族、纳西族、藏族、怒族、独龙族、僳僳族、景颇族、德昂族、佤族、布朗族、基诺族、哈尼族、壮族、瑶族、蒙古族、水族、满族、阿昌族、布依族和普米族。

篇三：五十六民族服装图片欣赏

五十六民族服装图片欣赏

阿昌族

白族

保安族

布朗族

布依族

藏族

朝鲜族

达翰尔族

傣族

昂德族

东乡族

侗族

独龙族

俄罗斯族

鄂伦春族

鄂温克族

高山族

哈尼族

哈萨克族

汉族

赫哲族

回族

基诺族

京族

景颇族

柯尔克孜族

拉祜族

黎族

傈僳族

珞巴族

满族

毛南族

门巴族

蒙古族

苗族

仫佬族

纳西族

怒族

普米族

羌族

撒拉族

畲族

水族

塔吉克族

塔塔尔族

土家族

大厂民族宫中国民族服饰展览会

内容摘要

随着2008年北京奥运开幕式大幕的拉开，中国向世界展示了一幅栩栩如生的中华历史画卷。而奥运赛场中带有传统民族元素的奥运颁奖礼仪服装的出现，又宛如在中国大地上吹起的一股浓浓的民族风。近几年，“中国风”的盛行已经受到业内外各阶层人士的关注和赏识。因此，国内外许多知名服装设计师纷纷将此作为设计题材，挑选一些传统的民族服饰元素，加以画龙点睛式的巧妙运用，并发挥得淋漓尽致。但很多设计亮点仅停留在旗袍、盘扣、立领等方面的民族元素上，并没有更广泛的去借鉴其他民族服饰的精髓部分。我国有56个民族，有着丰富的文化资源和服饰资源，如果加以利用，将会带来一笔巨大的设计财富。介于这个背景，特地在大厂回族自治县大厂民族宫举办首届京东民族服饰展览会，这个展会将是面前全世界，同时会将中国56个民族的服饰在这个展会上面展现出来。本次展会的意义不仅仅是在促成对外的交易情况之下，同时更大的意义是在于56个民族的交流，这种交流不仅仅只是在服饰表面之上，而是一种文化之上的交流，从而促进中国文化的发展。

本次展会活动丰富多彩，其中有“中国民族服饰展览会“的开闭幕式，还有精彩的文艺表演、模特的大赛、文化交流会，还有中国民族文化论坛等。在展会期间包

独特的民族风

课 时：一课时 授课人：高志忠 一、教学目标：

1．欣赏感受蒙、藏、新疆、朝鲜、西南地区少数民族音乐，并用聆听、观看、演唱、演奏、舞蹈、讨论等多种形式参与、体验。 2．能分辨并说出本课多首音乐作品所属的民族；能在分组讨论后，归纳音乐作品中体现民族风格的音乐要素。

3.在自主学习,主动参与的音乐实践活动中培养学生对音乐的描述与评价能力，在聆听、体验少数民族音乐美的同时，激发热爱祖国的少数民族音乐艺术的情感。 二、重点与难点

1、重点：感受、体验各种体裁的少数民族音乐作品的内涵及情感。

2、难点：归纳各少数民族音乐作品的风格与特点。 三、教学用具：多媒体

四、教学方法：情景教学法，问题交学法

五：教学过程： 导入：

1．观看一组风俗画面，也可以观看一组少数民族的服饰分辨是哪一地区？哪个民族的？（蒙古、西藏、新疆、朝鲜、西南） 2．欣赏歌曲《爱我中华》片段，提问歌曲表达的主题 我国有56个少数民族，他们的民族文化丰富多彩，光辉灿烂，由于各民族地理环境、生活风俗、语言习惯、历史文化的不同，各地域和各民族的音乐文化各具本民族的风格特点。今天，我们就随着美妙的歌声与琴声，去感受各个民族丰富多彩的音乐文化。

（一）欣赏蒙古族的民间音乐：

大厂民族宫中国民族服饰展览会

内容摘要

随着2008年北京奥运开幕式大幕的拉开，中国向世界展示了一幅栩栩如生的中华历史画卷。而奥运赛场中带有传统民族元素的奥运颁奖礼仪服装的出现，又宛如在中国大地上吹起的一股浓浓的民族风。近几年，“中国风”的盛行已经受到业内外各阶层人士的关注和赏识。因此，国内外许多知名服装设计师纷纷将此作为设计题材，挑选一些传统的民族服饰元素，加以画龙点睛式的巧妙运用，并发挥得淋漓尽致。但很多设计亮点仅停留在旗袍、盘扣、立领等方面的民族元素上，并没有更广泛的去借鉴其他民族服饰的精髓部分。我国有56个民族，有着丰富的文化资源和服饰资源，如果加以利用，将会带来一笔巨大的设计财富。介于这个背景，特地在大厂回族自治县大厂民族宫举办首届京东民族服饰展览会，这个展会将是面前全世界，同时会将中国56个民族的服饰在这个展会上面展现出来。本次展会的意义不仅仅是在促成对外的交易情况之下，同时更大的意义是在于56个民族的交流，这种交流不仅仅只是在服饰表面之上，而是一种文化之上的交流，从而促进中国文化的发展。

本次展会活动丰富多彩，其中有“中国民族服饰展览会“的开闭幕式，还有精彩的文艺表演、模特的大赛、文化交流会，还有中国民族文化论坛等。在展会期间包

第二单元《独特的民族风》

第一课时——蒙古族与藏族民歌 教学内容：

人民音乐出版社出版的普通高中课程标准实验教科书音乐鉴赏第二单元《腔调情韵——多彩的民歌》第三节《独特的民族风》 教学目标：

1、情感态度价值观：欣赏几首有代表性的民歌，感受、体验其音乐情绪，认识、理解蒙古族、藏族、维吾尔族民歌的风格特征。

2、知识与技能：认识“长调”、“囊玛”、“爱情歌曲”等民歌体裁。从旋律、节奏特点等方面对三个民族的音乐进行比较。 教学重点：

1、聆听《辽阔的草原》、《宗巴朗松》、《牡丹汗》三首民歌，通过对比欣赏，分辨不同民族的音乐特点。

2、学唱蒙古族歌曲《嘎达梅林》 教学难点：

从旋律、节奏等音乐要素方面进行比较，认识三个民族的音乐特征。 教学过程：

（一）请学生说出所知道的蒙、藏、维三个民族的代表歌曲并进行歌唱比赛

（二）把学生分成三组，三组各选派一名代表介绍三个民族，可以从服饰，风俗、地理、风土人情等方面来讲

1、介绍蒙古族：每年7月、8月间，草原要举行盛大的“那达慕”大会。“那达慕”源于古代“祭敖包”的仪式，现已成为欢庆丰收的娱乐节日。摔跤是“那达慕”的主要内容。除摔跤之外，“那达慕”上还举行射箭、赛马、马术、赛骆

篇一：中国各民族的服装展示

中国各民族的服装展示

阿昌族

阿昌族聚居于云南。男子穿对襟上衣，黑色长裤，未婚男子缠白色包头，已婚青壮年男子缠藏青色包头。 妇女穿窄长袖对襟衫，下着裙。未婚女子梳辨盘于头顶，已婚妇女束髻，缠高耸的包头。妇女喜戴各种银饰。

白族

白族主要聚居在云南大理，那里苍山洱海风景秀丽，民族文化较为发达。白族男女均上着衣、外套领褂，下着裤。服装颜色的搭配简单鲜明，对比协调。白族人民崇尚白色。男子的包头、女子的帽箍，男女上衣，甚至裤子都喜用白色或接近白色的浅绿、浅蓝等色

保安族

保安族居住在甘肃省内大河家地区。保安族男子，穿白布衫，外套青布坎肩，下穿深色长裤，头戴白或黑色圆顶帽，在节日里穿长袍。女子穿色彩艳丽的衣裤，上衣为刚过双膝的有花边的大襟袄，外套坎肩，戴头盖，也戴礼帽

布朗族

布朗族分布在云南西部和西南部。布朗族男子上穿青布圆领长袖对襟或大襟衣，下着宽脚裤。妇女上着紧身短衫，下着筒裙，也有着长裤的。名地妇女均喜欢戴银饰

布依族

布依族居住在我国西南地区的盘江、红水河流域。布依族男子常穿短衣长裤，盛装时着长衫，戴瓜皮帽

朝鲜族

中国的朝鲜族是明末清初从朝鲜半岛移居东北形成的。其文化与朝鲜半岛有着深厚的渊源关系。朝鲜族男子的上衣为斜襟、宽袖，前襟有飘带，

《独特的民族风》教案

灵宝市第五高级中学

谌 珊

课 题：《独特的民族风》 课 型：音乐鉴赏 年 级：高一年级 课 时：一课时 教学用具：多媒体课件

一、教材分析

《独特的民族风》是“普通高中课程标准实验教科书·音乐”课程第二单元的教学内容。本课为本单元欣赏教学的第二课时。本节课的主要教学目的是通过欣赏，使学生学习和感受蒙古族、藏族和维吾尔族的民歌。在感受和体验教材内容的基础上，以教材内容为依据拓展、延伸。本课充分利用音乐资源，挖掘民族音乐文化的特色。 1、音乐作品分析

（1）《辽阔的草原》是一首流传在呼伦贝尔盟的蒙古族“长调”歌曲，是蒙古族长调歌曲中具有代表性的经典作品。歌词表现蒙古族青年对爱情生活的珍视和追求。旋律开阔悠长，节奏舒缓、漫长，给人浓郁的草原特色的印象。

（2）《宗巴朗松》是流传在西藏的一种传统歌舞——囊玛中的一首歌曲。其歌词首先说明：是洁白的邦棉花装饰了草原，其次说明：只要草原不变化，就有蜜蜂来亲近。表面上看，歌词在写景、写实，但其深层内容却蕴含着深刻的哲理。即：人需要用高尚的道德修养来充实、提高自己，只要道德高尚的人，才会有众多的朋友和他接近。

（3）《牡丹汗》是维吾尔族的一首爱情歌曲。歌词蕴含着深

篇一：五十六民族服装图片欣赏

五十六民族服装图片欣赏

阿昌族

白族

保安族

布朗族

布依族

藏族

朝鲜族

达翰尔族

傣族

昂德族

东乡族

侗族

独龙族

俄罗斯族

鄂伦春族

鄂温克族

高山族

哈尼族

哈萨克族

汉族

赫哲族

回族

基诺族

京族

景颇族

柯尔克孜族

拉祜族

黎族

傈僳族

珞巴族

满族

毛南族

门巴族

蒙古族

苗族

仫佬族

纳西族

怒族

普米族

羌族

撒拉族

畲族

水族

塔吉克族

塔塔尔族

土家族

图族

佤族

维吾尔族

篇二：各民族服饰图片

各民族服饰图片

壮族

裕固族

仡佬族

彝族

瑶族

篇三：-贵州少数民族服饰简介

贵州少数民族服饰简介

前言： ........................................................................................................................................... 1

一. 水族服饰 ........................................................................................................................... 1

水族简介 ..........................

篇一：2014年元旦迎新晚会节目串词

2014年元旦迎新晚会节目串词

主持一：银蛇飞舞驾云去，万马奔腾送福来。尊敬的老师、同学们，（合）大家 晚上好！祝大家新年快乐，身体健康，学习进步！

主持二：同学们，今年好事喜连连，嫦娥玉兔奔月去，月球实现中国梦。

主持三：同学们，今年美事喜连连，东海上空识别圈，国防安全有保障。

主持四：同学们，今年乐事喜连连，绿中管理出新篇，文明新风满校园。

主持一：同学们，2013年的背影已渐行渐远，2014年的脚步越来越近。今晚，这里灯光璀璨，我们欢聚一堂，满怀期待，迎接充满希望的2014年。

主持二：国旗艳艳迎风展，满怀雄心跟党走。同学们，请起立，下面进行升旗仪式。出旗！奏国歌！升旗！请老师、同学们向国旗行注目礼！礼毕，请坐下。

主持三：同学们，国家要兴盛，学校要发展，离不开中国共产党的后备军——中国共产主义青年团。下面是我校新团员入团宣誓仪式，就让我们来共同见证这激动人心的时刻吧！

主持四：同学们，一年来，我校平安校园的创建，美丽校园活动的稳步推进，教育教学质量的逐年提高，学习生活的舒畅，校园的干净整洁，文明礼仪的尉然成风，都离不开王桂平校长领导下的全体行政领导班子和全体教职员工的辛勤付出。下面请王桂平校长为大家致词，大家鼓掌欢