理想与现实差了十万八千里 我鞭长莫及却又马不停蹄

篇一：理想与现实

理想 现实

【活动目标】

使学生明确树立理想的重要性，正确处理理想与现实的关系，通过现实的努力，实现对理想的追求。

【活动内容】 初中生个性心理辅导。

【活动形式】 小品表演、讨论交流、故事、游戏。

【活动对象】 初二年学生。

【活动时间】 40分钟。

【活动准备】 1．布置学生收集名言警句。

2．制作多媒体课件。

3．排练小品。

【活动设想】

青春期是人生中最美好也是最重要的阶段。心理学研究表明，青少年时期是确立志向的最佳时期，由于初中生正值青春年华，他们虽然都有着朦胧的人生理想，但人生观、世界观还不够成熟，尚不能正确处理理想与现实的关系。本活动旨在引导学生树立正确的人生理想，并明白必须通过不断努力才能实现理想。

【活动过程】

一、游戏导入，创设氛围

（游戏《猜猜他是谁》：电脑屏幕出示数位杰出人物的画像，配以人物少年立志的简短介绍，让同学们说说他是谁。以小组为单位进行比赛，将答案写在答题板上，每答对一题得10分，奖励比赛优胜者）

师：从刚才的游戏中，我们不难看到：古往今来，凡成就一番大事业的人多数是从少年时期就树立了远大理想。心理学的研究也表明，青少年时期是确立远大理想的最佳时期。

（电脑出示字幕：理想与现实）

二、比较分析，畅谈理想

师：同学们请结合自身的

篇一：《理想与现实》辩论赛 开篇立论

辩论赛 开篇立论 主席好，在座的辩友们好。首先，我想先界定一下本次辩论的两个概念，理想和现实。理想是人们在实践过程中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求；而现实是当下的即时物，是指客观存在的事物，是既定的、无法改变的。在本次的辩论中，我方认可现实与理想对于人类、社会都具有着重大的意义，而我们判断重要与否的标准是：理想和现实，对于个人及社会的发展，何者更重要？我方辩论将一切从人与社会出发，又归于人与社会的发展。

从个人角度来看，其一、理想能够使人明确前进方向，激发人的潜能，从而促进人的发展。理想是真善美的，一个人只有有了真正的理想，有了为之奋斗的目标，才有了前进的动力，才有了使自己不断迎难而上，战胜困难的勇气，最终促使自己走向成功。但是一个人如果更注重现实，则容易局限其自身的发展。其二、理想能够满足人们的精神追求，并使其获得认同感与存在感。就人的全面发展来说，物质的保障是生存的基础，而相对于不同其他生物的人的生活而言，精神追求更为迫切。鱼不能没有水，就像人不能脱离现实，而鱼前进游弋是本能，人要成为一个真正的人，离不开的就是理想与追求。无论是前进或是挫折中得到精神的满足，人都将得到慰藉心灵的归

大学生理想与现实的矛盾 世界是矛盾的，矛盾无处不在，无时不在。所有的事物都有矛盾，人更是一种矛盾体，而这个矛盾体有着两方面的内容，一方面人的自身就是一个一个矛盾客体，另一方面人的精神主观世界与物质客观世界之间也存在在矛盾，这就是理想与现实的矛盾。

理想是人在经过一段时间的发展后心理本能所想要实现的心理愿望。现实是人所了解到要实现理想的环境条件。理想对应与哲学里的意识概念，而现实对应于物质概念。物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉能够感知的，为我们的感觉所复写、摄影、反映。物质的唯一特性是客观实在性，它存在于人的意识之外，可以为人的意识所反映。意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映像。物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质。意识是物质的产物，但又不是物质本身，意识是特殊的物质。物质与意识之间是存在矛盾的，因此理想与现实之间也是存在着矛盾的。

每个人在这个世界上都是有理想的，每个人都有理想的权利，理想也因人而异，理想是一种精神现象，也是人类社会实践的产物。人们在改造客观世界和主观世界中，既追求眼前生产生活目标，渴望满足眼前的物质和精神需求，同时也憧憬着未来的生产生活目标，期盼满足未来的物质和精神需求

大学生理想与现实的矛盾 世界是矛盾的，矛盾无处不在，无时不在。所有的事物都有矛盾，人更是一种矛盾体，而这个矛盾体有着两方面的内容，一方面人的自身就是一个一个矛盾客体，另一方面人的精神主观世界与物质客观世界之间也存在在矛盾，这就是理想与现实的矛盾。

理想是人在经过一段时间的发展后心理本能所想要实现的心理愿望。现实是人所了解到要实现理想的环境条件。理想对应与哲学里的意识概念，而现实对应于物质概念。物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉能够感知的，为我们的感觉所复写、摄影、反映。物质的唯一特性是客观实在性，它存在于人的意识之外，可以为人的意识所反映。意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映像。物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质。意识是物质的产物，但又不是物质本身，意识是特殊的物质。物质与意识之间是存在矛盾的，因此理想与现实之间也是存在着矛盾的。

每个人在这个世界上都是有理想的，每个人都有理想的权利，理想也因人而异，理想是一种精神现象，也是人类社会实践的产物。人们在改造客观世界和主观世界中，既追求眼前生产生活目标，渴望满足眼前的物质和精神需求，同时也憧憬着未来的生产生活目标，期盼满足未来的物质和精神需求

篇一：千里马与伯乐

伯乐先于千里马：1伯乐比千里马重要，先有伯乐后有千里马。（世有伯乐然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有（韩语） 2伯乐相马（传说中，天上管理马匹的神仙叫伯乐） 第一个被称作伯乐的人本名孙阳，他是春秋时代的人，为楚王寻得千里马，将一个瘦弱的拉马作为战马，最后屡建战功。3当年的韩信，当初他投奔西楚霸王项羽时，并没有得到很打的重用呀。而只是给了他一个小小的官而已呀。并且，项羽还说，我项家军为什么要让你韩信来率领呢，我项家又不是没有能人了。由此可见，项羽并不是伯乐。而韩信可是正真的千里马呀。

千里马先于伯乐：1巧妇难为无米之炊2，伯乐也是千里马 3，千里马不一定需要伯乐，毛遂自荐。4伯乐是因千里马而存在，没有千里马，伯乐就失去了存在的价值。5伯乐识得千里马，可伯乐又因千里马而出名。6我觉得可以以社会的需要为前提，千里马与伯乐，社会更需要谁，即谁为整个社会作出的贡献更大，谁就更重要。那么这样一来，辩题就会偏向千里马比伯乐更重要了。

篇二：千里马与伯乐

千里马与伯乐

古今多少仁人志士，英雄豪杰，为报知遇之恩，风来雨里，鞠躬尽瘁，耗尽多少英雄泪！盖因马之千里者常有，而伯乐不常有。

马之千里者，能日行千里，马之精英。然身于群马之中，故虽有名马，

理想与现实的矛盾选择

摘要： 本文通过对《麦田里的守望者》主人公霍尔顿家庭背景、个人叛逆

性格及情感世界的分析，对霍尔顿的人生进行了重新解读，总结了反叛方式所蕴

含的内涵，在当今社会理想与现实发生矛盾时所带给我们的深刻的意义。

关键词 理想与现实 麦田里的守望者 霍尔顿

一、引言

J．D．塞林格的长篇小说《麦田里的守望者》被誉为美国文学的经典，它

着重刻画了青少年走向成熟的心理成长，揭示了理想与现实的矛盾。主人公霍尔

顿在成长过程中，经历了迷茫与挫折之后，并没有向社会妥协，而是通过对自然、对他人、对人生的思考，重新认识了自我与社会，摆脱了压抑的情感，恢复了精

神的自由和心灵的解放，他顿悟、重生，走向成年。

成长是人类个体生命的重要体验。也是人生的必然阶段。霍尔顿的矛盾心理

不仅反映了美国五十年代青少年成长的特点，也代表了不同时代、不同国度青少

年的共性问题。怎样引导他们直面现实生活的烦恼和挫折，排遣心中的焦虑与困

惑，在社会化过程中顺利完成个人价值的定位和实现，一直是人类社会研究和探

讨的热点问题。

二、富裕家庭的孤独少年

霍尔顿是一个真诚、敏感、淳朴善良的少年，他内心渴望这个世界的公正，

有着极强的正义感和对真理和真爱的追求精神。认识和了解主人公霍尔顿，必须

首先对霍尔顿

篇一：“世有伯乐,然后有千里马”的辩论之反辩

要是说伯乐对千里马的命运起决定性作用,这话即使在以前也不算全面。爱迪生这匹“千里马”,在青少年时期又被哪位伯乐相中呢?那些培养人才,选拔人才的教师,都认定这位伟大的发明家是低能,在没有伯乐的情况下,爱迪生默默奋斗着,终于取得了巨大的成功。由此可见,一个人能否成功,不能仅靠伯乐的发现,最根本的还在于自身努力,只要自尊,自信,勇于创造,不依靠伯乐也能成为“千里马。”再说了千里马就是千里马，千里马的能力是日行千里，这个能力始终存在，不因外界的改变而改变。当千里马跑起来的时候，大家都能够看见，于是对其产生敬佩，认识到了这就是千里马。金子到哪里都是发光的，有句话叫：路遥知马力，日久见人心。如果没有伯乐，千里马也会通过自己不断的努力让人们知道他的才能的。 伯乐没生之前，不也有好多千里马被人重用吗？千里马到哪里都是千里马。没有千里马,再好的伯乐也找不到千里马呀！存在千里马，是发

现千里马的必要条件！若是没有千里马，就没有所谓的伯乐了！所以，我认为先有千里马而后有伯乐！！！！！！

篇二：千里马与伯乐

伯乐先于千里马：1伯乐比千里马重要，先有伯乐后有千里马。（世有伯乐然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有（韩语） 2伯乐

浅析理想与现实

【摘要】：随着时代与社会的发展，科技与人类的进步，我国的经济、教育等也得以快速发展，而随之越来越多的问题也就相应的出现了，人类在追求物质文明和精神文明的过程中理想与现实的偏差造成了不可避免的矛盾，其中最典型的就是越来越多的大学生在理想与现实中所出现的矛盾。为了使得我国的发展不会因为我们这一代担当不起重任而停止向前，解决当代大学生理想与现实的矛盾便成了迫在眉睫的事情了。

【关键字】：人生、理想、现实、矛盾

“理想很丰满，现实很骨感”这本是一句幽默的台词，但它却从哲学的角度反映了当今世界的状况，理想与现实是极为不符的，甚至经常出现相悖的情况。面对如此情况，我们要想在这个世界上很好地生存下去，不，不仅仅是生存，而是生活，很好地生活下去，我们应该怎么理性地看待理想与现实的关系呢？我们又该如何从容地解决理想与现实之间的矛盾呢？

记得有位学者说过，“把梦想砸向现实，哪怕梦想会被现实击的支离破碎，我也无怨无悔”，我想说的是，当你的理想被现实击碎时，现实还会给你机会后悔吗？所以，面对理想与现实的矛盾，我们必须冷静下来，沉着地思考，做出理性的决策来应对，不要拿理想去和现实硬碰硬，那样到头来你只会两败俱伤，甚至粉身碎骨。古有“众人皆醉我独醒”的爱国志士屈

篇一：典故

1、高山流水

春秋时，俞伯牙工琴，琴曲托意摇深，常人难解，仅钟子期能赏。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期赞曰：“善哉，娥峨兮若泰山。”伯牙旋又志在流水，钟子期叹曰：“善哉，洋洋兮若江河。”后来，钟子期去世，伯牙痛失知音，废琴终身不弹。后人遂以“高山流水”，喻知音难遇，也指乐曲绝妙。

2、庄周梦蝶

战国时哲学家庄周，主张是非齐一，物我两忘。《庄子》中有一寓言申喻此理：庄周梦见自己化作一只蝴蝶，翩翩飞舞，怡然自乐。梦醒以后，自身依然是庄周。因此说，不知是庄周化为蝴蝶呢，还是蝴蝶化为庄周。后世遂以庄周梦蝶，比喻人生如梦幻，难以究诘。唐李商隐名作《锦瑟》云：

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆，只是当时已惘然。

诗中额联即用此典。

3、倾国倾城

汉武帝时，协律都尉李延年，曾在武帝前作歌道：

北方有佳人，绝世而独立。

一顾倾人城，再顾倾人国。

宁不知倾城复倾国，佳人难再得。

武帝无限神往，叹息良久曰：“世岂有此人乎？” 平阳公主进言，谓李延年有妹，姿容绝代，妙丽善舞。武帝召见，纳入后宫，即后来深受宠幸的李夫人。“ 倾国倾城 ”一词，即用以形容女子美貌绝伦，文学作品中引用甚多。

4、凌波微步

曹操之子

娘最亲，国最重

大型廉政剧《儿行千里》观后感

王玉新

我性子急，不喜欢看戏，嫌它一句话等老半天。可这部《儿行千里》从头看到尾，从头感动到尾，老母亲对儿子的喜、怒、悲、念、疼、爱，心灵之礁被一次次冲刷，有浪花点点，更回味绵长。

没有一个人比母亲更值得尊重，从呱呱坠地到长大成人，你的好、你的坏，都躲不过母亲的眼睛甚至直觉；你的远、你的近，都扯不断母亲的牵挂和唠叨；你的成、你的败，都挡不住母亲义无反顾走向你的脚步。你若安好，娘便安然。我想，哪一天，谁要是欺骗这个生自己养自己的人，那他一定敢毫不愧疚的欺骗全部世人，他也一定敢毫不顾忌的背叛所有道义。看人间过往，秦桧走了、岳飞留下来，刘青山走了、焦裕禄留下来，王宝森走了、孔繁森留下来，岳飞记下母亲“精忠报国”的嘱托，焦裕禄践行了老母亲“给老百姓办事，否则不认你”的叮咛，孔繁森给老母亲梳头的照片更是让人感动。这些都是听母亲话的，虽然，听话的人可能不会像他们一样彪炳史册，那至少也能做到“不给亲娘惹事”，平平安安，也是一种成功。

没有一个人比母亲更敢管你。在这世界上哪一记耳光能像剧中那样打的真情满满、至爱至深。想起《百年孤独》中，当儿子纠集一伙地方武装作乱的时候，年老的乌尔苏拉拨开那些刀枪、怒骂着士兵，把关押的民众解救