告别老师的话语简短诗情画意

中国特级教师高考复习方法指导〈数学复习版〉

数学——在诗情画意之中

四川 候开良 李正洪

绘画，乃线条、色彩与构图的机巧组合.函数图象于“枯色中见丰润，疏荡中见遒劲”，与绘画何其相

似.诗歌，以平仄、四声和迭韵表达愉悦、悲愤等情感.而一条辅助线让束手无策的几何题豁然开朗；一种方法技巧使百思难解的不等式证明顺理成章；一个特定的关系让毫不相干的问题和谐沟通，这时的兴激动，最好用诗歌来咏唱.数学，在诗情画意之中，它的美学风格与艺术风格一脉相承. 1. y??x2?2x?2

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3,举杯邀月，对影成三人 y 222若M?{(x,y)y?x},N?{(x,y)x?(y?a)?1}，则当

1,飞流直下三千尺 y -2 2 O 2 x 2，一江春水向东流 y ?? O ? 2? 3? 4?x M?N?N时，求a的取值范围.

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4. 研究方程logxy?logyx所表示的点集.

篇一：黄菡老师告别非诚勿扰的话

黄菡老师暂别非诚勿扰的话

黄磊老师，我觉得你来是我的幸运，你是一个好像非常奇怪的生命体，会发暖，会让你周围的人都有一种在家里的感觉，兄弟姐妹那样的，对我个人的意义来讲，就是我的《非诚勿扰》嘉宾之旅开始的得其实蛮艰辛的，过程蛮跌宕起伏的，但是结束的特别地快乐、祥和！我衷心的祝愿你幸福，不是套话，因为我觉得如果你很幸福，会让更多的人认识到，除了聪明和能力之外，一个人的真诚，善良，热情，勤奋，会给他的生活带来更多的幸福，这是我想在节目当中，传达的生活态度。

然后是孟非，我们的关系真的很奇怪，我们不是同事，但是我跟你同事的时间，超过任何一个同事，我们不是典型的那种朋友，但是我们有过最重要和最深入的交流，我们俩之间的那种聚散离合的缘分，让我很难想象我们今后还有怎样的交集，但是无论怎么样，我都希望我们下一回再相逢的时候，不用再为彼此唱，可惜不是你，陪我到最后。

然后是节目组，遇到你们是我的荣幸！你们是当今中国最优秀的电视媒体从业人，最杰出的节目制作团队，你们不仅凭灵感和创造力，创造了一个现象级的节目，而且凭着自己的敬业精神和专业素养，让这个节目生生不息，拥有那么强大的生命力；而对我个人来讲，跟你们相处，得到了很多的文化的反哺，让我

明月几时有，把酒问青天人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”

我很喜欢看《中华好诗词-恰同学少年》这个电视节目。这周六正好赶上中秋节，所以主持人一出场就唱起了这首旋律优美的歌曲，歌词来自苏轼写的《水调歌头》，他写得非常好。每逢佳节倍思亲，皓月当空，诗人却与亲人相隔千里，独自一个人度过中秋，只能与青天上那孤寂的圆月相伴，不禁问道，为什么与亲人离别之时，却偏偏赶上了月圆之夜？但愿亲人平平安安，虽相隔千里，但能同赏一轮明月，但愿人长久，千里共婵娟。”成了千古名句。

一轮圆圆的明月总是会让人联想到月亮上的嫦娥。我们学过一首诗，云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”嫦娥在月亮上独自一人，只有烛影和屏风与之相伴，她在深夜遥望银河，一直到快天作文亮了都无法入眠，想必嫦娥后悔当初吃下灵药，如今只有碧海青天陪着她那颗孤独的心。地球上生活的人们，有亲人相伴，虽然生命有限，但能感觉到温暖，不是更好吗？

诗词大会上有一道题：默品其滋味，相思泪沾巾。”让参赛者猜是什么食品。大家都以为是红豆，因为有一句诗，此物最相思”咏的就是红豆，结果全选错了，正确答案应该是月

百花齐放，春暖花开，万物复苏，动物们都醒来了！

只听一阵沙沙”声，那是春风姐姐在给大地梳辫子。这让我想起了贺知章的诗：碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”动物们聚到草地上玩耍。看！几头小鹿顺着这片星星点点走来，仿佛唤醒了它们的回忆，唤醒了生命的色彩。嗡嗡嗡”，小蜜蜂带着篮儿采蜜来，带回去的是辛勤的汗水。呱呱呱”，小青蛙站在荷叶上，守卫”着小池塘，唤醒了沉睡的鱼儿，接着扑通扑通”作文跳下水。小小的嫩荷叶刚刚露出尖尖的角儿，早有一只可爱的蜻蜓停歇在上头。真是小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。

叽叽喳喳”咕咕咕咕”喔喔喔”呱呱呱”听！动物们在演奏着交响曲！它们演奏得那么的动听，那么的迷人，听了令人心旷神怡。小河哗哗”地流淌着，湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓，鱼儿在水里轻快地游着，偶尔会发出咕嘟咕嘟”的吹泡泡声。

啊！这真是一个充满诗情画意的人间仙境呀！

秋天是一个告别的季节，秋天是一个落叶的季节，秋天是一个瓜果飘香的季节，秋天还是一个丰收的季节，它充满了诗情画意。

秋天是告别的季节。秋天的天空湛蓝湛蓝的，犹如一块亮晶晶的宝石。白云变幻多端，一会儿变成可爱的小白兔，一会儿变成凶猛的老虎，一会变成懒惰的小猪风吹在身上，十分舒适。小草都变得枯黄，大雁在空中叫着，好像在商量去哪过冬。正如秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。”

秋天是落叶的季节。有火红的枫叶，有金黄的银杏叶，还有深绿的常青树叶。树叶的形状各种各样：爱心形，水滴形，鸡爪型风一吹，落叶便飘到空中。它们有作文的在空中飞舞，有的在空中旋转，有的在空中翻滚，好像在跟大树妈妈依依不舍的告别。正如榈庭多落叶，慨然已知秋。”

秋天是瓜果飘香的季节。果园里，柿子熟了，像一个个小灯笼挂在树上；苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。橘子绿中带黄，是椭圆形的，味道酸酸甜甜，十分可口。正如一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”

秋天还是丰收的季节。水稻弯下了腰，远远地看，犹如一片金色的海洋。玉米举着红缨乐了，忘记一个夏天的烦恼；高粱红着脸笑了，一曲酒歌在心灵酿造。正如喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕阳。”

这就是秋天，我喜

第二讲 诗情画意的中国画

教学目标：

知识与技能：认识“三远法”和“散点透视”是中国画独特的空间表达方式，理解“诗中有画，画中有诗”，初步了解、体验中国山水画的意境。

过程与方法：收集古诗词，试着用诗句描述对国画作品的感受，选择自己喜欢的中国画作品，尝试用文字表述自己的感受。

情感态度和价值观：从传统中国画中感受和了解属于我们中国人的空间表达、情景交融和诗情画意，感悟东方文化的特色，通过对中国画的欣赏，加深对传统中国画的了解和尊重。 教学重点：体会中国画的意境。 教学难点：如何体会中国画的意境。 教学方法：欣赏、启发式、师生交流探讨等。 教学准备：相关资料，多媒体课件等。 教学过程： 教学导入：

1、 播放一段声音（瀑布）

2、 展示一幅国画山水瀑布图，提问以描写瀑布的古诗。导出课题《诗情画意的中国画》 讲授新课： （一）中国画的分类

按题材分：人物、山水、花鸟等

（二）中国画独特的空间表达方式：三远法、散点透视

讲述《深山藏古寺》的故事，阐述中国画的意境美。 （三）诗画连连看： 1、 吟诗作画（互动题）

A、 柳宗元《江雪》 B、 李白《早发白帝城》 2、 依画题诗

（四）欣赏并体会画中意境：

1、《渔村归钓图》（宋

　　用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。下面是歌颂老师的简短诗歌，欢迎鉴赏。

　　歌颂老师的简短诗歌篇一：《红烛》

　　红烛

　　我最欣赏你

　　你是人梯

　　甘愿奉献自己

　　为中国的希望

　　在三尺讲台上耕耘播雨

　　挥洒着自己的青春

　　呵护着小小的花朵

　　你是心灵的使者

　　给莘莘学子的心灵带来慰藉

　　歌颂老师的简短诗歌篇二：《甘为人梯》

　　我很敬佩你的耐心

　　你为了教育事业

　　表现的是那样的执着

　　为中国的教育

　　不惜牺牲自己

　　你是莘莘学子心灵的窗户

　　使学子们看到了光明

　　心灵也得到了启迪

　　让学子们培养教育成栋梁

　　是你将知识来传承

　　默默无闻

　　甘为人梯

　　歌颂老师的简短诗歌篇三：《您是伟大的》

　　你是一卓有品位的红烛

　　你点亮自己时

　　让我好心疼的

　　我只想让你照亮别人

　　不想让你耗进自己

　　很无奈的

　　教师节马上到来

　　我不知给你送点什么礼物

　　让我的心灯送给你

　　很想和你一道

　　将中国的希望照亮

　　为使莘莘学子昂首前进

　　让道路照得灯火通明

　　没有暗区

　　你是我最敬佩的

　　你的职业也是我最艳羡的

　　歌颂老师的简短诗歌篇四：《您的思想熠熠生辉》

　　白炽灯下惨白的世界

　　界限分明，

　　好像一座摩登的

　　在我们成长的道路上， 有一个人最亲近， 有一个人最动听， 有一个人最感谢， 有一个人最应感恩， 它就是“老师。”下面是献给老师的简短诗歌，欢迎鉴赏。

　　篇一：献给老师的简短诗歌

　　《老师赞歌》

　　我曾经是一颗弱不禁风的嫩苗

　　是您用知识的春雨滋润了我的心灵

　　我曾经是一度迷茫的少年

　　是您用一盏灯点燃了我人生路

　　有人说您春蚕到死丝方尽

　　我要说您是辛勤的园丁

　　给我雨露给我阳光

　　让我吮吸着细雨茁长成长

　　有人说您蜡烛成灰泪始干

　　我要说您是人类的工程师

　　给我智慧给我理想

　　让我插上腾飞的翅膀在风雨中翱翔

　　篇二：献给老师的简短诗歌

　　《思念老师》

　　岁月的巷口纵横交错

　　是您用一盏微弱的灯光

　　照亮了旅途的沟沟坎坎

　　让放飞的理想抵达幸福的彼岸

　　逼仄的驿站如梦如幻

　　是您用心灵的清泉

　　润育我们情操的美果

　　让祖国的山川更添秀色

　　伫立于一场雨与一场风之间

　　感受雾岚的浮浮升升

　　感受季节的枯枯荣荣

　　唯有对您的思念是今生不变的誓言

　　篇三：献给老师的简短诗歌

　　《怀念老师》

　　细数着过去未曾专注的日子

　　所有的美丽便在手指间滑落

　　想要为您唱起心中的那首歌

　　却发现您早已不在灯火阑珊处

　　默诵着曾经的点点滴滴

　　所有的谆谆教诲还

王维

年月第期

焦作大学学报

南《为洲

诗情画意的和谐统一—论王维山水诗的“中有画”诗李海波河南省电化教育馆,河南郑州洲

摘要“品摩佑之诗,诗中有画,观摩佑之画,画中有诗。苏拭称赞王维的话,反映了一种美学趣味。”王维的山水诗能享有“中有画,画中有诗”诗的称赞,不仅与诗和画两种艺术形式的美学特质有关,同时与中国山水诗画的发展有关。王维的诗歌创作,融入绘画方面的观念,把握了诗画共同的美学追求,致力与达到情与景、意与境、人与自然的和谐统一,成功地做到了诗情画意的和谐统一。关键词诗中有画画中有诗绘画观念美学追求中图分类号创文献标识码文章编号一汉一一王维不仅是唐代著名的山水诗人,而且是著名的山水画家。他曾师法以疏体写意的画家吴道子,又融合李思训的画法,创造了萧疏淡雅的风景山水画。这种新的画风对后代文人影响很大,同时,王维对中国山水画宗白华先生曾指出“中国画的透视法是提神太虚,从世外鸟瞰的立场关照全整的大自然,他的立场是在时间中徘徊移动,游目周览,集合数层与多方的观点谱成一幅超象虚是的诗情画境。”

的发展也做出了杰出的贡献。他的诗歌创作,融人绘画方面的种种技巧和观念,使之呈现出“诗中有画”的突出特点。

“散点透视”的构图方式,画家的视点是移动的,视角是多重的。《终南山

篇一：感恩老师、父母的话语

感恩老师、父母的话语

感谢您——老师，我们永远忘不了你的关心和帮助。

骆欢：老师，我是幼苗，你们是雨露，是你们滋润我干涸的心田.，我是小草，你们是太阳，是你们照耀我成长的路

杨兵：老师，我虽然不是你们最好的学生，但你们是我最好的老师。

康晓燕：老师，愿你们梦想成真；拥有幸福，频频出佳绩；拥有财富，桃李满天下。

邓成平：老师，我成功的道路上永远离不开你们，亲爱的老师，祝你们永远幸福！

毛智赫：亲爱的老师：感谢你们用心血和汗水为我做的一切，你们的美好身影在我的心中永远不会磨灭。

张壕：老师，将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向你们祝福，

妈妈，感谢你一直陪伴我，关心我，为了我你付出得太多太多。

简世林：老师，是你们用黑板擦净化了我心灵，是你们用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧，我衷心祝福你们幸福永远!

白甜：老师，祝你们事事顺意，每天都有一份好的心情.，天天快乐！

陈金凤：恩师！你们因我们而老，我们因你们而傲！：“恩师！这是我深情的称呼”，是我真诚的谢语。

赖宇单：悦耳的铃声，妖艳的鲜花都受时间的限制，只有我的祝福永恒，老师，，我永远永远祝福你们。

张晨：老师，高山为你欢呼，流水为你歌唱；太阳为你欢笑，小草为你舞蹈：我