言外之意的意思

情境写话专项练习题

班级： 姓名：

一、言外之意

1、早上8点半，李明提了水勺，到阳台上浇花，这时听到楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我晒的被子上也锦上添花了。””

A、你听出刘阿姨的言外之意是： B、如果你是李明，应该这样回答刘阿姨：

2、李明妈妈也闻声而至，劈头就说：“看看你干的好事!”赶紧向刘阿姨赔不是，刘阿姨忙说：“没啥关系。”

妈妈的言外之意是：

六年级语文期末总复习：?言外之意?专项练习题

1、李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：?小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。?

A、你听出刘阿姨的言外之意是：刘阿姨考虑邻里感情，用婉言暗示李大华浇花把自己晾晒的被子弄脏弄湿了。

2、著名电影演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获?百花奖?最佳男主角奖。在颁奖仪式上，他说了这么一句话：?所有的苦和累都让焦裕禄受了，所有的荣誉都让—个傻小子得了。? 李雪健这句话的意思是：焦裕禄的事迹太感人，我获奖只是沾了扮演角色的光。

3、张明匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学王晓敏看见后说：?你很讲究个人卫生哩！?张明不好意思地笑了笑，说：?__________ 。?随手将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。 A、王晓敏的话言外之意是：张明不讲究公共卫生，只顾自己。 B、张明该怎样说才得体？幸亏你提醒，谢谢；我会注意的。

4、邻居说：?你家的小强真刻苦，每天夜里都十二点多了，我们还听见他在弹琴哩！?其言外之意是：小强半夜弹琴影响我们休息了。

5、一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问

六年级语文期末总复习：?言外之意?专项练习题

1、李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：?小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。?

A、你听出刘阿姨的言外之意是：刘阿姨考虑邻里感情，用婉言暗示李大华浇花把自己晾晒的被子弄脏弄湿了。

2、著名电影演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获?百花奖?最佳男主角奖。在颁奖仪式上，他说了这么一句话：?所有的苦和累都让焦裕禄受了，所有的荣誉都让—个傻小子得了。? 李雪健这句话的意思是：焦裕禄的事迹太感人，我获奖只是沾了扮演角色的光。

3、张明匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学王晓敏看见后说：?你很讲究个人卫生哩！?张明不好意思地笑了笑，说：?__________ 。?随手将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。 A、王晓敏的话言外之意是：张明不讲究公共卫生，只顾自己。 B、张明该怎样说才得体？幸亏你提醒，谢谢；我会注意的。

4、邻居说：?你家的小强真刻苦，每天夜里都十二点多了，我们还听见他在弹琴哩！?其言外之意是：小强半夜弹琴影响我们休息了。

5、一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问

言外教案

学习目标：

通过老师和同学们在堂上的共同活动，互动交流，希望能找到 分析“言外之意”考题的思路，掌握此类题型的解题方法，提高答题 效果。

重点以及难点：重点培养学生分析问题的能力，掌握分析题目的方法，让学生在快乐中得到快乐。

课时安排：1课时 教学过程：

一、导入：请同学们欣赏一下下面这个故事：一位著名的政治活动家进行竞选活动，他在参观精神病院时，有事儿想从医院打个电话出去，但没有打成。他暴跳如雷，冲着女接线员叫嚷起来：“姑娘，你知道我是谁？”“不知道。”接线员答道，“但我知道，你是从哪儿打来的？” 接线员的言外之意：你是一位精神病人。这种话中有话的语言就是我们常说的言外之意，言外之意是口语交际的一个重点，也是我们在日常生活领域和在特定场合下经常用到的一种说话方式，更是衡量一个人在说话时的应变能力、个人的修养（或涵养）以及人格魅力的一个重要方面。近几年来，各地中考特别青睐这种题型。下面我们这一节课就来一起探讨一下，我们在考试中如何做好这些题目。 二、方法探究：

例1 某上级主管对下属职员说：“看看你干的好事！”这位上级主管的言外之意是 ：“ ”你把事情搞得

复习：语言实际运用

——言外之意

随着中考命题由单纯地考查知识向以考查能力为主的转变，语言实际运用的考题越来越受到人们的重视，是目前中考试卷中的重点试题之一，并有逐年增加的趋势。

言道“听话要听音”，这“音”既有重音之意，也有弦外之音、言外之意。也就是听说的话不是语言文字的直接意思，而是另有所指、意思含蓄的话。这类 “言外之意”题在各地中考试卷中已安家落户，成为常考代表。

教学内容：语言实际运用的言外之意。

教学目标：掌握一定的解题方法，学会分析，揭示隐含信息，抓住材料中的关键词语，提高答题效果。

首先让同学们看一个情景。

顾客：厂长，贵厂生产的毛巾，那上面的蝴蝶可是栩栩如生呐！ 厂长（惊喜的）：是吗？

顾客：我洗脸时，那蝴蝶竟扑到我脸上来了！ 该顾客的言外之意是什么？

简析：解答此题时要注意顾客话语中的双关意味。“蝴蝶竟扑到我脸上来了”表面上是照应前面“栩栩如生”，实际上是说毛巾上印染的蝴蝶竟然在洗脸时会脱落到脸上来，可见毛巾质量简直太差了。答案示例：该厂生产的毛巾脱色，质量有问题。

在语言交际中，这种言在此意在彼的情况很多，语句实际传达的信息和语句本身

浅谈《红楼梦》人物对话的言外之意

摘要：本文运用学术界比较认可的言外之意形成原则——合作原则,结合《红楼梦》中主要人物林黛玉、薛宝钗、王熙凤的具体会话分析言外之意产生的原因及必要条件，之后又简要分析了次要人物为实现交际目的而运用到的言外之意。不同人物因性格心态的不同在表达言外之意时会有不同方式，同时理解发话人意思也会受性格因素影响。最后文章讨论了言外之意在作品语言风格、主题思想、情节推进及人物性格塑造中的作用。

关键词：《红楼梦》；言外之意；作用；合作原则

Title:Introduction to a dream of red mansions the

dialogue between the lines

Abstract:\implication, approved by the academic circles, this paper compares the implication formation principle, cooperative principle according to the main characters Lin daiyu, xue baochai is in the dream

浅谈《红楼梦》人物对话的言外之意

摘要：本文运用学术界比较认可的言外之意形成原则——合作原则,结合《红楼梦》中主要人物林黛玉、薛宝钗、王熙凤的具体会话分析言外之意产生的原因及必要条件，之后又简要分析了次要人物为实现交际目的而运用到的言外之意。不同人物因性格心态的不同在表达言外之意时会有不同方式，同时理解发话人意思也会受性格因素影响。最后文章讨论了言外之意在作品语言风格、主题思想、情节推进及人物性格塑造中的作用。

关键词：《红楼梦》；言外之意；作用；合作原则

Title:Introduction to a dream of red mansions the

dialogue between the lines

Abstract:\implication, approved by the academic circles, this paper compares the implication formation principle, cooperative principle according to the main characters Lin daiyu, xue baochai is in the dream

象之意和境之味

中国诗学中的意境论，从古到今，注重“意”、注意“意”对“境”和“象”的统帅作用的多一些，对于“象”和“境”，对于“境”、“象”在“意”的触发、形成以及表达上面的作用，不少的论者在很多时候则有些忽视、轻视。书法、绘画、音乐和诗文中，那些“意到笔不到”的作品受到赏识、称誉，而同时每有“和盘托出，不若使人想象无穷”的说法，对文本中客观事物情境的逼真再现给以嗤笑。这一点值得我们重新探讨。在讲意境的时候，我先要说说，对于文学创作，写“境”、写“象”的必要和重要。

文艺家再现客观世界，描写社会生活或者描绘自然景物，应该有什么样的要求？《文心雕龙?物色》有一段话说：“自近代以来，文贵形似，窥情风景之上，钻貌草木之中。吟咏所发，志惟深远；体物为妙，功在密附。故巧言切状，如印之印泥，不加雕削，而曲写毫芥。故能瞻言而见貌，即字而知时也。”现代有些研究者认为，这段话是对六朝文学的形式主义倾向的批评，而且认为这种批评是十分正确、恰当的。这种理解，在我看来，还可以斟酌、商量。刘勰对六朝文学是有所不满，但是，文学描写“曲写毫芥”，用语言文字咏物能够做到“如印之印泥”，能够做到“密附”，不能说一定就是弊病，而很可能是文学家能力的表现。山水诗、山水画

篇一：青春的憧憬

青春的憧憬

不知不觉中，时间已经牵着我的手走过了14个年头，于是，我从一个原本羞涩的小丫头，变成了一个活泼的女生。14年，让我多了几分成熟，多了几分叛逆，也多了几分对人生的思考。

小时候，我是个标准的“好孩子”，事事都顺着父母和老师的意思，基本上没有自己的想法，即使有，也没有勇气去说出来。后来，我读了许多书，渐渐的有了自己的想法，有了自己的观念。随着时间的流逝，我发现我在蜕变，在成长。而且通过不断的尝试和挑战新鲜事物，我对自己也越来越有信心。于是，有些事情我不会再去一味的忍让，我会大胆的说出我的感受，学会拒绝，学会说“不”。

随着我渐渐长大，我发现父母说的话并不一定全是对的，所以我不会对他们的每一个命令都去执行，甚至有时还会因此而发生激烈的争执，但是，在他们没有完全驳倒我的观点时，我仍会坚持自己的想法。

小时候成长这个词让我觉得新鲜和好奇，所以总是对未来充满向往。可是清晰的现实，将天真的心，击得粉碎，一片一片，再也拼不回??眼泪告诉我，不是脆弱，而是无力承担。不过有个小作家说过：“没有人可以拒绝长大，所以我不拒绝。”是啊，我无力拒绝，所以我必须面对。

于是在这个人生中这如画，如诗的季节里，我抱着对美好人生的憧憬，昂首向前。我将认真地走好

篇一：意思并列词语

意思并列词语

锅碗瓢盆 金银铜铁 琴棋书画 笔墨纸砚 鸟兽鱼虫 江河湖海 悲欢离合 阴晴圆缺 吹拉弹唱 锦罗绸缎 野蛮粗暴 花草树木 风火雷电

梅兰菊竹

喜怒哀乐

外貌描写

白发苍苍

披头散发

嬉皮笑脸

眉清目秀

生老病死 风花雪月 春夏秋冬 风雨雷电 日月星辰 酸甜苦辣柴米油盐 刀枪棍棒, 东南西北 满头银发两鬓染霜满头青丝蓬头垢面脸色苍白愁眉苦脸 面黄肌瘦亭亭玉立浓眉大眼 满面红光虎头虎脑慈眉善目

神态描写

容光焕发 英姿勃勃 精神抖擞 生龙活虎 风度翩翩 热情洋溢热情奔放 温文尔雅 文质彬彬 和蔼可亲 和颜悦色 心平气和 平心静气 悠然自得 毕恭毕敬从容不迫 泰然自若 津津有味 若无其事 不露声色 面红耳赤 无精打彩 郁郁寡欢 闷闷不乐 局促不安 垂头丧气 精疲力竭 风尘仆仆 气喘吁吁 呆若木鸡 瞠目结舌 哑口无言 交头接耳 笨头笨脑 凶神恶煞 装腔作势 盛气凌人 神气十足 傲慢无礼神气活现 趾高气扬 咄咄逼人 目空一切 不屑一顾 目中无人 旁若无人 冷眼旁观 贼头贼脑 鬼鬼祟祟不知所措 漫不经心 心不在焉 垂涎三尺 死皮赖脸 缩手缩脚 丑态百出

篇二：七年级上册词语及释义

七年级上册词语及释义 一、掌握下