山月不知心底事

篇一：世界上最美的爱情诗 四首 四种境界

世界上最美的爱情诗 四首 四种境界.

第一个境界： 《世界上最远的距离》 泰戈尔

世界上最远的距离，不是生与死的距离，而是我站在你面前，你不知道我爱你；

世界上最远的距离，不是我站在你面前，你不知道我爱你，而是爱到痴迷却不能说我爱你；

世界上最远的距离，不是我不能说我爱你，而是想你痛彻心脾，却只能深埋心底；

世界上最远的距离，不是我不能说我想你，而是彼此相爱，却不能够在一起；

世界上最远的距离，不是彼此相爱却不能够在一起，而是明知道真爱无敌却装作毫不在意；

世界上最远的距离，不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依；

世界上最远的距离，不是树枝无法相依，而是相互了望的星星，却没有交汇的轨迹；

世界上最远的距离，不是星星之间的轨迹，而是纵然轨迹交汇，却在转瞬间无处寻觅；

世界上最远的距离，不是瞬间便无处寻觅，而是尚未相遇，便注定无法相聚；

世界上最远的距离，是鱼与飞鸟的距离，一个在天，一个却深潜海底；

亲爱的，如今，你就在我身边，我们却不能在阳光下相爱。

第二个境界： 《致橡树》 舒婷

我如果爱你——

绝不像攀援的凌霄花

借你的高枝来炫耀自己

我如果爱你——

绝不学痴情的鸟儿

为绿荫重复单调的歌曲

也不止像泉源

也不止像险峰增加你的

我听着老师那阵阵斥责声，望着他那无辜的神情。他不经意的一瞥，正好和我的目光交触，顿时，我好似触了电一般，目光急剧缩回，顿时，如坐针毡。而这件事情的真相

他们都不知道！

那天，中午放学的时候，教室没人，我猛然想起自己这组的作业没收，于是一个个翻箱倒柜”。事情并没有什么意外，可是在收小林的作业时，发生了意外

小林的作业找不到了！我急得像热锅上的蚂蚁：这可是最后期限了，要是还没收完的话，又要被老师加一点‘小佐料’了。”

慌忙的我急中生智，将小林的书包翻了过来，倒在了桌上

可是上天仿佛在跟我开玩笑：一直都没有找到！而且楼梯处也传来了买饭归来的同学的欢声笑语”作文。可能是危险中激发了潜力”吧，我突然想起小林的作业早就被老师拿过去了。于是我匆忙抱起作业本，连书包都不整理一下，慌慌张张地带上了门，向老师办公室的方向跑去

放完书回来时，小林正好和我同一脚踏入教室。而她的同桌正在帮她整理书包，可小林却认为是她同桌弄乱的，于是二话不说，跑了过去对她同桌吼道：你神经病啊，干嘛无缘无故弄人书包啊，还把我的桌子弄乱”眼前的这一切让我措手不及，我也来不及吭声。

上课的时候，小林又跟老师报告&rdquo

世界上有很多令人匪夷所思你不知道的事情。好比我小时候就一直执着于一个问题，那就是，刺猬是胎生的，那么刺猬妈妈在生刺猬宝宝的时候，该有多疼呀。

为了这一问，我还在网上查了很久呢，最近终于有了眉目。原来呀，刺猬妈妈在生刺猬宝宝的时候，宝宝的毛是贴在身体上的，且当时刺还是软的。所以妈妈在生刺猬宝宝的时候根本不会痛了作文。

而且我还告诉大家一个秘密，在小时候我看过一种树，那种树开了花就会像蒲公英那样，种子四处飞扬。可是树妈妈却十分狠心，为了让自己的营养不被分走，飞得远的种子没事儿，可以正常生长，反倒是离树妈妈近的种子，妈妈就会毫不顾情份的夺取他们的营养，而他们只能停止生长。

这些事情怎么样，是不是很有趣？你还有看见什么新鲜的事儿吗？

关于 Java 对象序列化您不知道的 5 件事

序列化的数据是安全的？不见得吧。

简介： Java 对象序列化（Java Object Serialization）在 Java 编程中是如此基本，以致于很容易让人想当然。但是，和 Java 平台的很多方面一样，只要肯深入挖掘，序列化总能给予回报。在这个新系列的第一篇文章中，Ted Neward 给出 5 个需重新审视 Java 对象序列化的理由，并提供重构、加密和验证序列化数据的技巧（和代码）。

发布日期： 2010 年 5 月 04 日 级别： 初级 其他语言版本： 英文

数年前，当和一个软件团队一起用 Java 语言编写一个应用程序时，我体会到比一般程序员多知道一点关于 Java 对象序列化的知识所带来的好处。

关于本系列

您觉得自己懂 Java 编程？事实上，大多数程序员对于 Java 平台都是浅尝则止，只学习了足以完成手头上任务的知识而已。在本 系列 中，Ted Neward 深入挖掘 Java 平台的核心功能，揭示一些鲜为人知的事实，帮助您解决最棘手的编程挑战。

大约一年前，一个负责管理应用程序所有用户设置的开发人员，决定将用户设置存储在一个 Hashtable 中，然后将这个

【文题展示】

阅读下面的文字，根据要求作文。

有人说:生命仿佛一场放逐和流浪，只是大部分人都将自己交给了俗世，用别人和社会既定的轨道羁绊自己前行的脚步。

其实，内心的声音——那些关乎灵魂、关乎真我的声音，时时在向我们发出召唤! 请以“做自己”为题，写一篇不少于800字的文章。 要求:①自定立意;②除诗歌外文体不限;③文体特征鲜明。 【学生作品】

倾听心底的声音

生活本身就是一幅画，但在涉世未深，懵懂无知，认不清方向时，我们只是观画的读者，当我们经历了风雨，倾听来自心底的声音，做真实的自己，我们才是画中的主角，才可以活出自己人生的精彩。

倾听心底的声音，让我们摆脱幼稚，做勇于担当的自己。

孟佩杰，那个带着养母上大学的坚强女孩，四千多个日夜，她守在养母的身边，做饭洗衣，喂饭喂药，用自己年轻的热血延续养母的生命。是什么让她从6岁就肩负起照顾养母的责任，直至今日仍面带微笑的生活？当养母想要自杀时，她急切地喊出了心底的声音：“有妈就有家！”她要一个家！她忘记了自己还是个孩子，勇敢而坚定的担起了家庭沉重的责任。她做了摆脱幼稚，勇于担当的自己。

倾听心底的声音，让我们坚韧勇敢，做受人尊重的自己。

刘伟，10岁

不知者无罪

不知者不罪

拼 音： bù zhī zhě bù zuì

释 义： 罪：责备，怪罪。因事先不知道而有所冒犯，就不加怪罪。

出 处： 清·钱彩《说岳全传》第六十三回：“起凤道：?牛兄何不早通姓名，使小弟多多得罪。勿怪，

勿怪。?牛通道：?不知者不罪。?”

在电视，报纸上经常看到这样的事情：某单位出现了一些重大的安全问题，追究责任的时候，有些主管领导干部总以一句口头禅：“我不知道这件事”为由进行搪塞。不知者不为过，这句话看似有道理，实则不然。

一个单位出现了重大的安全问题，的确有许多主管干部是真的不知道，这是可以原谅的。但是，有些单位

的主管干部，由于他们在工作中，麻痹大意，遇事怕麻烦，不按规章制度办事，出了问题，就以不知道、不清楚为理由好让上级主管领导高抬贵手，放自己一马。假如上级领导干部对这样的情况视而不见，置之不理，就很容易造成歪风邪气蔓延，使工作落实变成了落空。

不知者不为过，对于管理干部来说，毫无疑问就是渎职，当前各单位和部门深入开展安全生产大检查活动，对一些单位上出现的安全隐患，该处理的及时处理，该整改的及时整改，本着对企业的安全生产负责的态度，对不知者，要追究主管领导的责任，进行通报批评，让他们明白自己的

南京大学网络教育学院

“认知心理学与生活”课程期末试卷

提示：答案文档直接在学生平台提交

一、单项选择题（每题3分，共30分）

1、人类的言语中枢布洛卡区和威尔尼克区位于大脑的（ A ）。 A. 左侧 C. 双侧都有

B. 右侧

D. 一个在左侧一个在右侧

2、内分泌系统的首要腺体是（ D ）。 A. 大脑皮层

B. 下丘脑

C. 胼胝体

D. 垂体

3、协调精细的肌肉运动，保持平衡的是（ D ）。 A. 中脑

B. 脑桥

C. 下丘脑

D. 小脑

4、解释感觉信息的高级认知过程是（ D ）。 A. 思维

B. 记忆

C. 知觉

D. 认知

5、“感觉信息在系统内穿行直到到达某个瓶颈。在那里，人们根据某些物理特征来选择待加工的信息，而过滤掉其他信息”描述的是有关注意的（ A ）。 A. 过滤器模型

B. 后期选择理论 C. 衰减器模型

D. 双加工理论

6、在记忆模型中，环境中的刺激首先在人脑中形成的记忆称为（ A ）。 A. 感觉记忆

B. 工作记忆

C. 短时记忆

D. 长时记忆

7、Sperling在发现感觉记忆存在的的实验中，所用的实验方法是（ A ）。 A. 部分报告法

B. 全部报告法

C. 双向分离

江津二中留守儿童知心信箱收件1

一、加大宣传教育力度，让更多留守儿童认识到“国家兴亡我有责” 二、提高留守儿童素质，可以开设素质班会，讲座，出板报等

三、若学生犯了较严重的错误，例如辱骂老师，旷课等，要进行严厉处罚 四、扩建学校，增设资源（电脑室，音乐室，娱乐室、健身室） 五、把下午最后一节课改为自由活动，这样可以让学生自由锻炼

六、每次期末考全级前三十名的学生，分别设一、二、三等奖和奖学金，激励学生努力学习

七、多给留守儿童实践和动手的机会

江津二中关于留守儿童知心信箱收件1的答复

一、加大宣传教育力度，让更多留守儿童认识到“国家兴亡我有责”

答复：学校会更充分地利用广播、黑板、手抄报、倡议、国旗下讲话、辩论赛等形式，加强对学生尤其是留守儿童的使命感、责任感教育。

二、提高留守儿童素质，可以开设素质班会比赛等

答复：各班可以利用每周二下午第三节课的主题班会进行素质展演，好的节目可以推荐到元旦文娱专场上演出。

三、若学生犯了较严重的错误，例如辱骂老师，旷课等，要进行严厉处罚

答复：学生犯错一定会按学校相关规章制度进行处理。

四、扩建学校，增设资源（电脑室，音乐室，娱乐室、健身室）

答复：学校会努力想办法提高硬件建设。

五、把下午最后一节

我飞起来了

“我飞起来了！”

今年暑假，我爸爸的单位组织我们坐飞机去厦门旅游，这次坐飞机的经历使我终生难忘。

那天，我们坐汽车去武汉天河机场坐飞机，刚一下车，就听见轰隆隆的飞机发动机声，随即，一架巨大的飞机“嗖”地冲上了天。

我们进了机场，“嗬 ，真气派，光一个候机厅就有四五个篮球场大小，加上售票厅至少也得有两个足球场大小。我们买了票，领了登机牌，就到候机厅等候。看看时间，离登机时还有四十几分钟，借此机会，我打量了一下停在停机坪上的飞机，你别说，种类不同，颜色各异，大小也不尽相同：有中航的、南航的，有厦航的、东航的，还有海航的，有白色与米黄色相间的、有白色与天蓝色相间的，有白色与绿色相间的、还有红白相间的。这时，一架飞机降落在跑道上，那就是我们的飞机了。

傍晚六点四十分，我们上了飞机，机舱里十分安静，乘客们有的在吃东西，有的在看杂志。这时，广播里传来机长的声音：“欢迎乘坐MF8238次航班，本次航班将由武汉天河机场起飞，在厦门高崎国际机场降落，全程手机禁止开机。”飞机缓缓开上跑道，我听见飞机发动机传来“轰轰” 的响声，飞机开始在跑道上滑行，然后越来越快，直到飞上了天。地面上的机场、飞机、汽车、人都在渐渐缩小，小到消失不见，我的耳朵开始隐隐作痛。飞机越飞

第一章 认知心理学导言

1 认知心理学是以信息加工观点研究感知觉、注意、记忆思维和言语等心理过程，以及儿童认知发展和人工智能（计算机模拟）的一门心理科学。 认知心理学是关于思考着的心智的科学，他的研究对象是; 我们怎样注意到并获取世界上的信息。 信息在头脑中是怎么储存和加工的。

我们是怎样解决问题，进行思考，以及语言的产生。

2 广义的―认知‖ ：认识和知识，它既包含了一种动态性的加工过程(认识)，也包含了一种静态性的内容结构(知识)。

3 狭义的―认知‖ ：指那些能使主体获得知识和解决问题的操作和能力。 4 广义的认知心理学泛指一切以认知过程为对象的心理学研究；

5 狭义的认知心理学是以信息加工理论观点为核心的心理学，又被称为信息加工心理学。 这里，认知心理学研究的内容是：对于信息的知觉，理解，思考，答案的形成和产生。 6信息加工系统（Information Processing System，IPS）又称物理符号系统（Physical Symbol System），是指能够接收、存储、处理和传递信息的系统。它由记忆装置、加工器、效应 .

7信息加