HM事件的思考与看法

篇一：文章事件

1.文章团队是如何处理这次危机的？

化解舆论危机，首先需要从舆论危机的源头去解决现实问题，问题在关键在各涉事主体。在危机暴发后，涉事主体先要在涉事主体内部开展处置行动，解决了事件中涉事主体现实中的矛盾，团结内部，对外统一口径，自然就能让舆论风波没成无源之水。文章团队面对这场危机，并没有像其他人一样，马上召开发布会，而是直接在微博更新。这是抛开一切其他问题不谈，至少成本低，深入的想一想，我想直接在微博上发表言论，是不是可以避免很多记者的问题，而我突然咻的一声发微博，没有给任何记者思考如何问我的问题的机会，而且时间这么短，他们也想不出一些比较刁钻的问题。

团队考滤到文章出轨，主要涉事者是姚笛，受害者是马伊琍，前者以“沉默是金”的策略应对，后者则表现出以家庭为重原凉丈夫的态度，甚至文章岳父都出面与方章协同一致将矛头指向南都娱乐的二位领导。4月1日16：34分，ＩＤ为“伊琍爸爸”的认证微博发出《致陈朝华、谢晓两位领导的一封信》一天时间就获得了30万个点赞。岳仗的长文唯一的失误就是对陈谢二个“罪证”的罗列不到位，将网友恶搞创作的“且行且珍惜”的“伊琍”体罗列进去是一大失误。其实最近几天有相当多的网络谣言及网络水军出现，包括道歉稿抄袭、文马各有

单元类型的设置： )b$O8U+HL

因为涉及接触问题，所以模型中的实体单元均采用Abaqus中的C3D8R减缩积分单元，单元类型的选择请参考Abaqus使用手册。在HyperMesh中改变单元类型的步骤如下：

1．在1D、2D和3D的任何一个页面中点击elem types。 2．选择2d&3d子面板，根据单元的结构选择单元类型，在这个例子中点击hex8，从弹出菜单中选择C3D8R。

3．选中要更新单元类型的单元，这里选择by collector(选择所有三个comps)。 4．点击update。

5．如果需要察看现有任意一个单元的类型，在永久菜单上点击card，将操作对象设为elem，选择单元后点击edit。就可以看到单元的类型。 材料的设定：

材料非线性的考虑，为了简化问题，所有三个部分均采用相同材料steel。在HyperMesh中的设置过程如下：

1.在collector面板中选择create子面板。 2.将选择开关设为mats，将名称设为steel，对其采用ABAQUS_MATERIAL的card image。

3.点击create/edit。（对已有的模型可以在card image子面板中使用edit来察看相应的m

关于通钢事件的思考

壶公评论 写于09－09

目录： 一、前言 二、人性与匪

性

三、大跨越 四、文明与野

蛮的对白

五、瞻望

第一章：前言：

通化钢厂的事件是社会主义国家发生的一次工人运动，它的样本意义超过曾经发生过

的其它工人运动。

现代的工人运动并没有枯竭之势，虽然在主要资本主义国家，如美、英、法、德、日，以及北欧的一些国家，因为有强大的工会组织和社会的高福利、高保障，解决了大量劳资之间的矛盾，但是仍然有许多工人运动发生，有一些工人运动的理论家存在。承认工人为自己的利益的维护权，是对社会自然法则的承认，是对社会主义基本原则的维护。通钢事件检验了我们这个社会，告诫人们对变革过程出现的问题的不可忽视。

马克思主义国家观认为，近代国家的内涵即资本主义社会，它的存在只是一种历史现象，它伴随着阶级的产生而出现，也必将随着阶级的完全消灭而自行消亡，这是一个不以人的意志为转移的客观过程。

国家的消亡，包括两个阶段，首先是无产阶级掌握国家政权，宣告资产阶级国家的消亡；进而是无产阶级的国家完成阶级的大融合，形成全民国家，而建立起有别于原来国家含义的新型社会，国家在理论和实践上都已经不存在了。

无产阶级国家区别于原来国家的最为根本性的特征就是消灭剥削，它不是对某

死刑与误判(上)

——以美国68%的死刑误判率为出发点

关键词: 死刑误判率/成因/对策

内容提要: 以哥伦比亚大学法学院刑事法方面的教授为主体的一批美国学者对美国1973年至1995年判处的全部死刑案件进行了详细的研究，他们统计出了美国死刑案件的平均误判率，推算出了影响刑事案件审判质量的各项因素与死刑误判之间的具体数量关系，并据此提出了解决死刑误判问题的十项对策。该研究虽然存在一定的缺陷，但其对中国死刑乃至整个刑事司法制度的研究以及改革与完善都具有非常重要的启迪价值。

2000年6月中旬，美国媒体重头报道了一举世震惊的消息:一项最新研究成果(该研究项目至2002年才正式结束)表明，美国死刑案件误判率[1]高达68%，有3个州死刑案件误判率高达100%.这一报道震动了全球法律界，尤其是刑事司法界。我国许多媒体也报道了这一消息[2]，有些论著还引用这一结论论证美国刑事司法制度不合理，难以保障无罪的人不受刑事追究[3].

中国死刑的适用范围很广，即使不考虑研究经费的限制以及死刑案件完整的统计资料难以获得，在立法大幅度缩小死刑的适用范围之前，在中国进行类似研究都是非常困难的。此外，考虑到中国法学界对死刑的研究目前尚停留在从理论上

无锡职业技术学院

题 目H&M案例分析

院 系管理学院 班 级 营销41482 学生姓名 王晗晗 学 号4050148115 指导老师汪蕾 职 称

二 零 一 六 年 五 月

目录

一、引言………………………………………………………………………………1 二、提出问题…………………………………………………………………………1 三、研究方法…………………………………………………………………………1 四、内部分析…………………………………………………………………………2 1.公司介绍…………………………………………………………………………2 2.价值链……………………………………………………………………………2 3.供应链……………………………………………………………………………3 五、外部分析…………………………………………………………………………3 1.西班牙市场的PEST分析………………………………………………………3 2.波特五力分析……………………………………………………………………4 3.女装行业分析…………………………………

“看客现象”背后的思考

——一起课堂事件引起的思考

去年8月，我被分配到一所比较薄弱的学校支教，任高三毕业班政治教师。开学一个多月后，让我一生都难以忘怀的事情发生了：国庆节过后的一个星期二的下午，我正在高三（5）班评讲月考试卷，当时我正用多媒体教学，不知道什么原因，我存在电脑里的字体始终无法放大，讲台上投影出的字迹很小，学生根本看不清楚。平时我对电脑也不精通，突然遇到这样的问题我有些手忙脚乱，额头直冒汗，自己心想，一定不能在全班学生面前丢人现眼。再看下面的学生，在座位上有的说的说，笑的笑，部分学生甚至有些幸灾乐祸的感觉。我开始求助班里的班长，结果班长无动于衷；我求助其他同学，结果没有一个同学走上前来帮老师的忙，我站在讲台上，好像自己置身于无边的荒野中。最后我到高三教师办公室找到一位物理老师才终于找出原因，教学才继续进行下去。当天晚上，我吃饭吃不下，一个晚上彻夜难眠，为什么会这样？为什么同学们一个个充当“看客”，陷入“集体冷漠”当中？我开始陷入深深的思考当中：

首先，我从心理学方面查找原因。心理学上有个“责任分散理论”。是

不是责任分散心理引发同学们“集体冷漠”？心理学家进行了大量的实验和调查，发现当一个人遇到紧急情况时，如果只有他一个人能提供帮

主讲人：王 婧

时 间：2017年10月27日

各位领导、老师们，大家下午好！

校园，本该是一方净土，文明的殿堂，净化心灵的圣地。然而，近几年来，校园欺凌（暴力）事件频频发生，且触目惊心，愈演愈烈。给宁静的校园带来些许不安全感。

案例1：2017年4月，一则关于江西丰城一中学女生校园遭多人掌掴脚踹、拽发拖行的视频在网上热传。此视频内容确有其事，事发学校为丰城市剑声中学。经协商调解，打人学生当场向被打学生及其家长赔礼道歉，并已取得被打学生及其家长的谅解。丰城市教育局正在对相关人员失职、失责进行深入调查，并组织校园暴力事件专项整治。 案例2：2017年4月5日，一段“东临清某中学学生宿舍内发生校园暴力事件”的视频显示多名学生对一名疑似穿临清市民族实验中学校服的男生呵斥殴打、踢踹、扇耳光，被打男生的衣服上布满脚印和污渍。

案例3：2017年4月，一则“重庆荣昌三名中学生暴打一小学生，6分钟施暴126次”的视频在微博上传播。视频中，打人者对比其矮一头的小学生拳打脚踢并威胁对方不要告诉家长，扬言连家长一起打。

案例4：2017年3月，一段“彭州隆丰中学校园暴力”的视频显示一位黑衣女生在高处让一绿衣女生站好，在随后的三十五秒内扇绿衣女生

主讲人：王 婧

时 间：2017年10月27日

各位领导、老师们，大家下午好！

校园，本该是一方净土，文明的殿堂，净化心灵的圣地。然而，近几年来，校园欺凌（暴力）事件频频发生，且触目惊心，愈演愈烈。给宁静的校园带来些许不安全感。

案例1：2017年4月，一则关于江西丰城一中学女生校园遭多人掌掴脚踹、拽发拖行的视频在网上热传。此视频内容确有其事，事发学校为丰城市剑声中学。经协商调解，打人学生当场向被打学生及其家长赔礼道歉，并已取得被打学生及其家长的谅解。丰城市教育局正在对相关人员失职、失责进行深入调查，并组织校园暴力事件专项整治。 案例2：2017年4月5日，一段“东临清某中学学生宿舍内发生校园暴力事件”的视频显示多名学生对一名疑似穿临清市民族实验中学校服的男生呵斥殴打、踢踹、扇耳光，被打男生的衣服上布满脚印和污渍。

案例3：2017年4月，一则“重庆荣昌三名中学生暴打一小学生，6分钟施暴126次”的视频在微博上传播。视频中，打人者对比其矮一头的小学生拳打脚踢并威胁对方不要告诉家长，扬言连家长一起打。

案例4：2017年3月，一段“彭州隆丰中学校园暴力”的视频显示一位黑衣女生在高处让一绿衣女生站好，在随后的三十五秒内扇绿衣女生

主讲人：王 婧

时 间：2017年10月27日

各位领导、老师们，大家下午好！

校园，本该是一方净土，文明的殿堂，净化心灵的圣地。然而，近几年来，校园欺凌（暴力）事件频频发生，且触目惊心，愈演愈烈。给宁静的校园带来些许不安全感。

案例1：2017年4月，一则关于江西丰城一中学女生校园遭多人掌掴脚踹、拽发拖行的视频在网上热传。此视频内容确有其事，事发学校为丰城市剑声中学。经协商调解，打人学生当场向被打学生及其家长赔礼道歉，并已取得被打学生及其家长的谅解。丰城市教育局正在对相关人员失职、失责进行深入调查，并组织校园暴力事件专项整治。 案例2：2017年4月5日，一段“东临清某中学学生宿舍内发生校园暴力事件”的视频显示多名学生对一名疑似穿临清市民族实验中学校服的男生呵斥殴打、踢踹、扇耳光，被打男生的衣服上布满脚印和污渍。

案例3：2017年4月，一则“重庆荣昌三名中学生暴打一小学生，6分钟施暴126次”的视频在微博上传播。视频中，打人者对比其矮一头的小学生拳打脚踢并威胁对方不要告诉家长，扬言连家长一起打。

案例4：2017年3月，一段“彭州隆丰中学校园暴力”的视频显示一位黑衣女生在高处让一绿衣女生站好，在随后的三十五秒内扇绿衣女生

我对文学的看法

首先，文学总是聚集着情感的，反过来，作乾在写作时融入了自己的感情才叫文学。情感包括许多许多，美好的情感，愤怒的情感??甚至放肆地宣泄自己的情感也是可喜的，然而，也有作者在创作时毫无感情，为了创作而创作——我只能说这根本就是不尊重文学的表现，而且这篇作品无论有多么优秀也不能算是什么好文学。有些人总认为不尊重文学的表现在于乱用骂人的话甚至脏字，却没意识到脏字也是一种情感宣泄，并且挺真实，挺纯粹。何况这在现实生活中也很常见。这么说吧，读者都宁愿看一部毫无意义，单纯是发泄感情的差劲小说，也不愿看一部通篇使用华丽词藻却没有一丝真正的生命力的“优秀文章”。

讨论文学的本质,首先有一个讨论的角度和出发点的问题。因为文学是复杂的,任何复杂的事物其本质也不会是单一的。不同的角度和出发点,得出的结论也肯定不会一样。国内一般从意识形态的角度探讨文学的本质,从而得出文学是一种审美的意识形态,更具体地说,是一种用语言来塑造形象的审美的意识形态的结论。这种学说着眼的主要是从人类的整个活动中将文学区分出来,进行的是一种形而上的探讨,未能深入到作品之中。而文学作品乃至整个文学活动作为一个具体、复杂、系统的整体,对其本质的探讨不能仅仅着眼于整个的人类活动,满足