攻无不克战无不胜造句

篇一：造句

近义词：

寻觅—寻找 暖和—温暖 年老—年迈 巴望—盼望 白费—徒劳 焦急—着急 贫穷—贫困 突然—忽然 容易—简单 依然—仍然 称赞—表扬 徐徐—慢慢 特别—非常 特别—特殊 敬爱—尊敬 欢乐—快乐 健康—健壮 慌张—慌忙 辨别—分辨 帮助—帮忙 忠实—诚实 永远—一直 沉思—思考 和蔼—亲切 指教—指点 观赏—观看 自豪—骄傲 担忧—担心

流行－风靡 天然－自然 保护－爱护 优美－美丽 感动－感激 漆黑－黑暗 真诚－真心 完全－全部 关心－关怀 显然－明显 非常－十分 消失－灭绝 信服－相信 顽强－倔强片刻－一会 如果—假如 隐隐约约—朦朦胧胧

反义词：

强—弱 直－弯 扔－捡 宽—窄 笑－哭 减—加 枯－荣 败－胜 疏－密 贵—贱 穷—富 胜—败 多—少 美—丑 内—外 清—浊 静—动 甜—苦 亮—暗 伤害—保护 整齐—杂乱强大—弱小 干净—肮脏 漂亮—丑陋 焦急—平静 仔细—粗心 喜欢—讨厌 脱下－穿上 温暖－冰冷 贫穷－富有 失败－成功 糊涂－清楚 责怪－表扬 焦急－冷静 认真－马虎 傍晚－早晨 稠密—稀疏 全部－局部 愚笨—聪明 安全—危险 笨拙—笨重 夸奖—批评

消失—出现 寒冷—炎热 黑暗—光明 下降—上升

造句：

渐渐地（慢慢地

从事职高数学教学的教师无不感到，职高学生大部分数学素质低，基础差，缺乏正确的学习目的和良好的学习习惯，无学习积极性和主动性，所以教学难度大。为了使职高学生顺利地完成学习任务，并能运用数学知识为学习专业知识服务，我们职高数学教师必须针对学生特点，因材施教，才能不断提高职高数学教学质量，本文试就下面三个方面谈些初浅的做法。

一、 循循诱导，调动学生的学习积极性

教师提高数学教学质量，离不开调动学生学习数学的积极性。学生学习数学的积极性是学好数学的重要前提。

长期以来不少职高学生，把学习数学当作苦差事，视为负担，自制能力差，没有学习积极性和主动性。他们往往为应付老师的检查而抄作业；为学习成绩较理想来欺骗家长和学校，而在考试中想尽办法作弊，他们来学校读书的目的仅仅是为了混一张毕业文凭。如果我们在教学中能调动这些学生的学习积极性，一定能取得较好的教学效果。

1、 帮助学生明确学习目的，激发学习愿望

学校教育心理学告诉我们：学生一旦有了明确的、自觉地学习目的，他就会为了实现这个目的而以极大地热情和坚定地毅力按一定的方向去努力奋斗。学生在中学里学习数学就是为了今后的学习和工作中应用。所以我在教学过程中，努力帮助学生明确学习目的，激发他们的学习愿望。讲

篇一：初二上期中造句

七上造句：

婀娜，粲然，颦蹙，尽态极妍：

“砰，砰，砰”舞台上的聚光灯响起，一位婀娜的少女站在舞台上，灯光洒在她的身上，映在她那俊俏的脸上。她回眸时的粲然一笑，让她背后耀眼的灯光都黯然失色。音乐缓缓响起，她的身体开始随着音乐舞动，舞步时而舒缓时而紧凑，表情时而颦蹙时而惬意，时而侧身垂睫，时而快速旋转，尽态极妍，优美的表演真是本色当行。

鲜为人知、家喻户晓：

“成功之花的绽放，需要血与泪的滋养。”

每一位家喻户晓的人，身后总会有一些鲜为人知的故事；每一项被人们津津乐道的成就，后面总是不知几天几夜的不眠不休；每一种元素的发现，背后总是不知多少年的辛勤钻研；每一本巨著的完成，总有不知多长时间的辛酸过往。成功，属于自强不息的人。

鞠躬尽瘁，死而后已：

老师们为了我们沥尽心血，像蜡烛一样默默的燃烧着自己的青春年华，像春蚕一样为我们奉献出自己的一切，像蜜蜂一样整日辛勤劳作，真可谓鞠躬尽瘁，死而后已。

叱咤风云：

秋风萧瑟，枯黄的落叶像被猎人射中的小鸟，一头栽倒地面上。空旷的大街上，一位中年人衣衫褴褛，蓬头垢面，瘦弱的身躯在瑟瑟秋风中尤显的可怜。 他踢着脚下的石子，想想过去，他也毕竟是曾在商海中叱咤风云的人物啊！没有想到，如今竟然??,不，我不能这样下去

篇一：三年级上册课后成语解释及造句

三年级上册课后成语解释及造句

1.意味深长解释：意味：情调，趣味。意思含畜深远，耐人寻味。 造句：他临走前，意味深长的看了我一眼。 2.大雨滂沱解释：滂沱：雨大而多的样子。形容寸下得很大 造句：尽管下着滂沱大雨，但是小明依然准时到了学校。 3.夕阳西下解释：指傍晚落日的景象。也比喻人迟暮之年或事物走向衰落。 造句：夕阳西下，赶海的小姑娘满载而归。 4.一帆风顺解释：船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利，没有任何阻碍。 造句：人生不可能一帆风顺

5.草长莺飞解释：莺：黄鹂。形容江南暮春的景色。

造句：春天来了，百花齐放，草长莺飞，多么美丽啊！

6.连绵不断解释：连绵：连续不断的样子。形容连续不止，从不中断。 造句连日的秋雨连绵不断，真是让人心烦意乱。

8.根深本固解释：指根基深厚牢固。 造句：不管做什么事情，都要根深蒂固，那样才会起到做事的作用！

9.根深叶茂解释：茂：繁茂。根扎得深，叶子就茂盛。比喻基础牢固，就会兴旺发展。

造句：这条大道上的树木根深叶茂。

10.落叶归根解释：飘落的枯叶，掉在树木根部。比喻事物有一定的归宿。多指

客居他乡的人，终要回到本乡。

造句：人，不管走得多远，老了总要叶落归根，回归故土

11.心旷神怡解释：旷：

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

春日食笋花样多尝鲜无不道春笋

作者：小 花

来源：《金色年代》2010年第04期

春笋,人称春天的“菜王”。它不但脆嫩、清香、鲜美,还有各种丰富的食用方法:可荤可素,可汤可菜,素有“荤素百搭”的美誉。而春笋的营养价值更不可小觑,它有着“利九窍、通血脉、化痰涎、消食胀”的食疗功效。大家不妨趁着春雨过后,鲜嫩的春笋破土而出之际,在家做上几道春笋佳肴尝鲜解馋!

春笋不但细嫩清脆,而且样子也漂亮。细细长长的,洁白光润,没有一点瑕疵。春雨之后,竹笋骤发,水分充足,纤维特细。古人形容妇女手指之美常曰春笋。“秋波浅浅银灯下,春笋纤纤玉镜前。(《剪灯余话》)”这比喻不算夸张,你若是没见过春笋一般的手指,那是你所见不广。春笋怎样做都好,煎炒煨炖,无不佳妙…… ——梁实秋《雅舍谈吃》 春笋,素食第一品

——滋阴、益血、化痰、消食、利便

中医认为,春笋味甘,性寒,能清胃热、肺热,安神,可改善支气管炎、痰多之症,在食疗食养中被广泛应用。

春笋含有植物蛋白、脂肪、胡萝卜素、多种维生素,以

从事职高数学教学的教师无不感到，职高学生大部分数学素质低，基础差，缺乏正确的学习目的和良好的学习习惯，无学习积极性和主动性，所以教学难度大。为了使职高学生顺利地完成学习任务，并能运用数学知识为学习专业知识服务，我们职高数学教师必须针对学生特点，因材施教，才能不断提高职高数学教学质量，本文试就下面三个方面谈些初浅的做法。

一、 循循诱导，调动学生的学习积极性

教师提高数学教学质量，离不开调动学生学习数学的积极性。学生学习数学的积极性是学好数学的重要前提。

长期以来不少职高学生，把学习数学当作苦差事，视为负担，自制能力差，没有学习积极性和主动性。他们往往为应付老师的检查而抄作业；为学习成绩较理想来欺骗家长和学校，而在考试中想尽办法作弊，他们来学校读书的目的仅仅是为了混一张毕业文凭。如果我们在教学中能调动这些学生的学习积极性，一定能取得较好的教学效果。

1、 帮助学生明确学习目的，激发学习愿望

学校教育心理学告诉我们：学生一旦有了明确的、自觉地学习目的，他就会为了实现这个目的而以极大地热情和坚定地毅力按一定的方向去努力奋斗。学生在中学里学习数学就是为了今后的学习和工作中应用。所以我在教学过程中，努力帮助学生明确学习目的，激发他们的学习愿望。讲

反商业贿赂及无不正当竞争行为的承诺书

致：公司：

承诺方作为受诺方的投标人，在参与工程中为了保证公平竞争，本着诚实信用、遵守社会公德、不损害双方及任何第三方利益的原则，依据《刑法》、《合同法》、《反不正当竞争法》等法律、法规、规章的相关规定，经与受诺方协商一致，做出如下承诺：

一、反不正当竞争条款

1、对获得或知悉的对方商业秘密（包括技术信息和经营信息，经营信息主要指商业政策、财务报告、客户名单、价格政策、本合同及其他协议、以及所有与对方之相关信息），未经对方书面同意，均不得向任何第三方进行泄露，或自身进行利用或使用。

2、遵守贵司就前述项目招投标所制定的所有相关流程及要求，并保证所提交《投标文件》中相关资料与描述真实有效。

3、坚持投标独立性，保证不以任何手段了解或意图了解其他投标参与人情况及其报价信息。

4、除自贵司公开渠道获取相关信息外，保证不以其它方式刺探或意图刺探贵司评标、议标信息及其进展。

二、反商业贿赂条款

1、承诺方不得借钱借物给受诺方员工。否则，由此产生的一切后果由承诺方自行承担，与受诺方无关。

2、承诺不得基于任何不正当竞争目的，而主动给予受诺方员工任何礼品、小费、现金、样品等馈赠（馈赠包括：娱乐活动票券、现金或商品形式

篇一：“双十一”那些防不胜防的促销陷阱

“双十一”那些防不胜防的促销陷阱

2014年就快到年底，普通商家的促销活动越来越频繁。而网络上，淘宝双十一节就快来临，不少商家也正酝酿着比价大干一场。然而，商家的让利真有那么好心让利、商家的钱有那么好赚吗？在理性消费前，元宝街建议不妨先来熟悉一下腹黑的商家们惯用的促销“把戏”：

1、中奖抵扣之诱惑

一款门市标价4990元的西服，售货员告诉郑先生中奖50元，原本打折价是2680元，所以最后实际成交价2630元。可是郑先生回来一查，其他商城统一款售价才1438元，正常的市价都没有超过2000的，最多也就是1800多。如果是网上购物，元宝街建议可以查查同款的比价，或是使用百度快照查阅该款型号的历史价格。

2、山寨赠品以次充好

腹黑商家利用赠品来增加自己的产品竞争力，但消费者一不留神，就可能买到山寨或高仿。这些A货往往前期使用还看不出来，可等时间一长，瑕疵即多有暴露。

3、奖品金额过大

有些不法人士通过电话、短信等渠道，目的就是要骗取这笔所谓的手续费”或者是“个人所得税”，通常奖品金额高于5000元即要留心分辨是否真实了。

4、无发票

商家提供的促销活动出于成本考虑不开发票，或者有意忽略发票，这样消费者可能难以通过发票证明购买过该

“访不胜防”还是 “防不胜访”

——人民法院涉诉信访对策研究

摘要：对于当前法院工作而言，“解决纠纷、案结事了”既是重要的工作职责，也是追求的司法目标，但令人尴尬的是，涉诉信访成了上前述的对立面，是追求“解决纠纷、案结事了”目标结出的“畸果”。法院仿佛陷入了信访困境，在案多人少的矛盾下必须处理涉诉信访问题。从涉诉信访的内容上来看，绝大多数的信访案件是一种“诉”，或是告诉，或是上诉，或是申诉。涉诉信访是人民群众游离在相信法律、相信司法机关和相信党委政府之间游走的博弈。面对日益增长和复杂的信访工作，人民法院有必要在根源和制度上做一些改进，更好的促进审判工作。法院的涉诉信访工作在信访主体、工作程序、处理机制、法律政策适用都与人民政府的信访工作不同，具有自身的特点，但亦不能脱离当下的政治和社会环境，人民法院应当在实践中积累经验，把握规律，改进工作，更好地推进人民法院执法办案及其他各项工作的开展，充分发挥司法职能作用，为促进经济社会又好又快发展作出新的更大的贡献。 关键词：涉诉信访、司法救济、法院信访机制

以下正文

一、 信访的前世今生 1.信访概念的提出

“信访”和“信访工作”作为名词并不是历史上就有的，是我党在建国后提出的一个专有名词，是对“处理

篇一：七年级上册成语解释

初一语文上册成语集锦 各得其所：指每一个人或事物都得到合适的安顿；每个人都得到他自己所需要的东西 。

自作主张：指没有经过上级或有关方面同意，就擅自处置。 形影不离：是指两个人关系很好很亲密,就像身体和影子一样连在一起,去哪里都不会分开。

迷迷糊糊：使人混乱烦躁迷惑不清， 使浑浊不清的意思。 模模糊糊：思想上不清晰使迷惑。

疲倦不堪：疲惫：极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。 小心翼翼：原形容恭敬严肃的样子，后来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽

不求甚解：原意是读书不在一字一句的解释上过分深究，只求领会文章的大意。现在多指学习不认真，不会深刻理解或指不深入了解情况，是一个典型的古今异译。

混为一谈：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。恍然大悟： 形容一下子明白过来。

花团锦簇：花团锦簇形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。

美不胜收：美不胜收，形容好的东西太多， 美景多得看不过来；艺术品太美而目不睱接。

宽宏大量：形容人度量大，心胸开阔，能容人、事。对人和事抱着宽大的胸怀去对待。

独具慧眼：能看到别人看不到的东西,形容眼光敏锐,见解高超;能作出精细判断的(如在质量方面)。

蛛丝马迹：指沿着蛛网的细丝可以找到蜘蛛的所