描写祖国风光的古诗或谚语

篇一：描写祖国风光的谚语

描写祖国风光的谚语

上有天堂，下有苏杭。

桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

庐山之美在山南，山南之美数秀峰。

峨嵋天下秀，青城天下幽，剑阁天下险，三峡天下雄。

五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

华山自古一条路。

内地苏杭，关外巴塘。

走千走万，不如淮河两岸。

黄河百害，惟富一套。

金山屋里山，焦山山里屋。

人家半凿山腰住，车马都在屋顶过。

雁门关外野人家，朝穿皮袄午穿纱。

四川太阳云南风，贵州下雨如过冬。

孔孟之乡，礼仪之邦

九寨归来不进沟，九寨归来不看水

庐山最美在山南，山南最美数三叠（指三叠瀑布）

不到新疆不知中国大，不到伊犁不知新疆美。

八分半山一分田，半分水路和庄园。

篇二：关于祖国风景的谚语

关于祖国风景的谚语

1、九寨归来不进沟，九寨归来不看水。

2、庐山最美在山南，山南最美数三叠。（指三叠瀑布）

3、名泉七十二，趵突天下无。（被誉为“家家泉水，户户垂杨”的济南市，有名泉七十二处，号称“泉城”。在七十二泉中，趵突泉名列首位，人称“天下第一泉”）

4、七倍长江八倍巢，只抵洞庭半截腰。（洞庭湖位于湖南省北部，长江南岸，北连长江，南通四水，江湖交汇，水天相连，面积2432.5平方公里，为我国第二大淡水湖。巢湖，位于安徽省，为我国第五大淡水湖。七条长江、八个巢湖

教学目标：1 、了解小兴安岭一年四季美丽的景色和丰富的物产

2、学习总分总的写作方法

教学过程：一、全班齐读第1段 读完第1段小兴安岭给你留下来什么印象？（我觉得小小兴安岭-------------------------。）

二、选择自己喜欢的方式读2～5段 说说课文是从哪几方面来写小兴安岭的？ （课文是从------、--------、-------、------四个季节来写出了小兴安岭`的美。） 三、你最喜欢那个季节的景色`，有感情的读一读。读给你的小组同学听，读给全班同学听。 （我最喜欢的是-------季，我想读给大家听。） 四、想象画面，闭上眼睛想象我仿佛看到了小兴安岭各个季节不同的景色`。 欣赏图片，跟你想象的画面一样吗？如果我们有机会去小兴`安岭，你最想哪个季节去？为什么？ （我最想------季去，因为--------------------------。） 五、齐读最后1段。 六、合作探究 总结：这篇课文先介绍了小兴安岭的整体

教学目标：1 、了解小兴安岭一年四季美丽的景色和丰富的物产

2、学习总分总的写作方法

教学过程：一、全班齐读第1段 读完第1段小兴安岭给你留下来什么印象？（我觉得小小兴安岭-------------------------。）

二、选择自己喜欢的方式读2～5段 说说课文是从哪几方面来写小兴安岭的？ （课文是从------、--------、-------、------四个季节来写出了小兴安岭`的美。） 三、你最喜欢那个季节的景色`，有感情的读一读。读给你的小组同学听，读给全班同学听。 （我最喜欢的是-------季，我想读给大家听。） 四、想象画面，闭上眼睛想象我仿佛看到了小兴安岭各个季节不同的景色`。 欣赏图片，跟你想象的画面一样吗？如果我们有机会去小兴`安岭，你最想哪个季节去？为什么？ （我最想------季去，因为--------------------------。） 五、齐读最后1段。 六、合作探究 总结：这篇课文先介绍了小兴安岭的整体

篇一：祖国美景知多少

祖国美景知多少

一、教学目标

1.认识一些祖国的风景名胜，学习风景写生的构图知识，懂得如何区别画面主次，初步了解远、中、近景的处理方法。

2.学习风景写生的方法和步骤，能抓住重点，分清层次，画一幅简单的风景画。

3.欣赏和描绘祖国的美景，从中体会祖国山河的美，激起热爱祖国的情感。

二、教材分析

1.编写思路。

祖国有巍峨的群山,晶莹的雪岭,碧绿的草场,奔腾的江河,茫茫的林海,这些秀丽的山川和奇特的风光,激发了人们的创作热情,于是一幅幅赞美祖国山河、家乡风光的作品诞生了。本课旨在带领学生领略祖国大好河山，感受祖国的美丽，激起学生热爱祖国、热爱家乡的情感，激发学生的创作热情，用写生的形式来抒发情感，同时提高写生的能力。

本课将欣赏与造型表现相结合，教师带领学生欣赏祖国的美景后，再进行写生表现。考虑到实际的教学环境，提供两种不同的写生方案，一种是让学生自己带图片来，写生图片上的风景，这样既降低了写生的难度，又方便了教师的教学；另一种是写生家乡的美景，在学校附近寻找一处有特点的风景，带领学生进行写生实践。

2.重点、难点。

重点：认识一些祖国的风景名胜，欣赏感受祖国的美景；学习用风景写生的方法来表达自己热爱祖国的情感。

难点：风景写生时如何选景和布局，

篇一：小学生祖国手抄报——美丽祖国

类 别：爱祖国手抄报学 校：鹤山市沙坪镇小范小学版面设计：钟海涛 示波器 尺 寸：800x577 像素班 级：四

年级(8)班文字编辑：钟海涛 大 小：62KB(63230 Bytes)指导老师：曹同强美术编辑：示波器 小学生祖国手抄报——美丽祖国简介：本作品尺寸为800x577像素，由鹤山市沙坪镇小范小学四年级(8)班钟海涛和示波器共同制作，手抄报版面设计进程在曹同强老师的指导下完成。本站推荐小学生感恩母亲手抄报设计，禁毒手抄报资料：少年与法，二年级庆祝元旦手抄报_年夜饭篇，大运会英语手抄报资料及图片，环保手抄报——环保小窍门，世界粮食日手抄报版面设计图，汉字手抄报边框及插图欣赏，希看你喜欢。

篇二：活动课教案“美丽的祖国”手抄报制作

小学二年级语文活动课教案

2、“美丽的祖国”手抄报制作

一、教材分析

本次活动共有三部分。第一部分，提示学生本次习活动的内容是收集自己喜欢的描写祖国的短诗、短文，编一份以“美丽的祖国”为主题的手抄报。第二部分，说明了编写手抄报的步骤与方法。第三部分，提示学生可以自己编写，也可以和人合办。编成后要互相交流，进行评比。

二、学情分析

学生以前没办过手抄报，对手抄报很陌生，设计版面的能力较差

篇一：农村风光手抄报内容

田园风光手抄报图片和资料

古往今来，许多文人志士赞美滔滔不绝的长江，也有人歌颂九曲黄河，但我更爱外婆家门前那条豪不起眼的小河。

外婆家在一个梦幻般的地方，那里犹如人间仙境。那里美丽得就像镶嵌着明珠的王冠一样，令人神往。那美丽的清凌凌的小河就如王冠上那颗璀璨的明珠，更是绚丽无比。

小河的水真绿呀！绿得仿佛是一块无瑕的翡翠；小河的水真清呀！清得可以看见水里欢快的小鱼和水底的沙石；小河的水真静呀！静得好似一面镜子。乘坐小艇在微波粼粼的水面上，周围的美景从眼前一一掠过，碧水幽幽，凉风习习，绿树红花相互掩映。真是“舟行碧波上，人在画中游。”

一阵风吹过，清香扑鼻而来，原来是小河边的花儿开了，花儿真多：有迎春花、月季花、桃花??远远望去，朵朵花儿像一个个穿着漂亮衣裳的少女，她们仰着小脸羞涩地笑，显得美丽可爱。那些姹紫嫣红的花儿在葱绿发亮的嫩叶衬托下，显得生机勃勃。花儿散发淡淡的清香，不时招来几只蝴蝶在上面翩翩起舞。

小河不仅漂亮，而且千变万化，娈幻莫测。

清晨，一轮红日从东方徐徐升起。河面像一面用翡翠做成的大镜子，周围的倒影清晰可见，一阵微风拂过，河面上闪动着点点金光。

中午，小河的确良景色更是别具一格。她就如娴静而害羞的少女。她用绿草作为自己

　　前言

　　独坐门店，身闲心闷。往事如烟，风雨飘遥。想起幼时在内蒙老家。冬日里雪花飘飘，白雪皑皑。当时尚在年幼。从被窝里醒来。看到窗上冰花如梦如幻。美如仙境。窗外琼枝玉树。阳光四射。煞是壮观。心中有一种说不出的享受。闲来无事，暂把这种感觉写出来。姑且叫做北国风光吧。

　　北国风光

　　清晨醒来看见窗上冰结成霜。

　　姿态万千如高山流瀑亭台楼阁万壑争流各具形状。

　　沧桑了时光，遗忘了岁月情长。

　　儿时的画面隐约梦里藏。

　　寒窗上呵气透看鸟语香。

　　轻舟一叶雾里看花簑衣年迈独目钓寒江。

　　逶迤了青山绿水山高水长。

　　而此时独见冷风吹白雪茫茫。

　　好一派北国风光。

　　穿透千年的忧伤。

　　喝杯烈酒暖我胸膛回头望。

　　树挂琼枝寒气如烟飘渺似天堂。

　　曾经年少岁月无忧无虑常想往。

　　梦中玩笑打闹雪中藏。

　　最美最爱是故乡。

　　蘸笔墨画山河朦胧月色写文章。

　　借着月色的光看白雪茫茫。

　　雪中惊现梅花香。

　　飘零片片如柳絮北风凉。

　　凄凄梅花风中断肝肠。

　　酒在手望远方我是人间好儿郎。

　　人情冷暖儿女情长。

　　洁白雪花覆山岗。

　　萧萧寒风迎朝阳。

　　好男儿志在四方心有所往。

　　不管心在何处要有担当。

　　又见高山一样挺直脊梁。

　　方不愧子孙炎黄黄河长江。

　　旖旎了山

无论在学习、工作或是生活中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，古诗泛指中国古代诗歌。那么什么样的。古诗才是好的古诗呢？这次白话文为您整理了描写田园风光的古诗（最新3篇），希望能够给予您一些参考与帮助。

篇一：有关于田园风光的古诗词 篇一

1、寒色孤村幕，悲风四野闻。——洪升《雪望》

2、锦里烟尘外，江村八九家。——杜甫《为农》

3、雨足高田白，披蓑半夜耕。——崔道融《田上》

4、暮投石壕村，有吏夜捉人。——杜甫《石壕吏》

5、方惭不耕者，禄食出闾里。——韦应物《观田家》

6、郭门临渡头，村树连谿口。——王维《新晴野望》

7、卜邻近三径，植果盈千树。——孟浩然《田园作》

8、弊庐隔尘喧，惟先养恬素。——孟浩然《田园作》

9、乃知大寒岁，农者尤苦辛。——白居易《村居苦寒》

10、顾我当此日，草堂深掩门。——白居易《村居苦寒》

11、我年已强仕，无禄尚忧农。——孟浩然《田家元日》

12、重五山村好，榴花忽已繁。——陆游《乙卯重五诗》

13、桑野就耕父，荷锄随牧童。——孟浩然《田家元日》

14、北风利如剑，布絮不蔽身。——白居易《村居苦寒》

15、湖上春已早，田家日不闲。——丘为《题农父庐舍》

16、高树多悲风，海水扬其波。——曹植《野田黄雀行》

17、飞飞摩苍天，来下谢少年。——曹植《野

根据语境填上适当的古诗、名言、谚语或歇后语

1.看见好朋友得满分后骄傲的样子，我想对他说：“骄傲使人落后，虚心使人进步。”

2.看见同学王小刚不尊重他人，我想对他说：“敬人者，人恒敬之。” 3.分离在即，面对伤感不已的好朋友，我想对他说：“海内存知己，天涯若比邻。”

4.有人嘲笑我小小年纪，心得比天高，我想对他说：“燕雀安知鸿鹄之志哉。”

5.同学遭到打击，灰心丧气时，我想对他说：“失败是成功之母。” 6.小组合作时，王明处处小瞧他人，我想对他说：“众人拾柴火焰高。” 7.表妹有许多计划但是从不去实施，我想对他说：“我生待明日，万事成蹉跎。”

8.马路上有人翻越栏杆，我想对他说：“交通安全，责任重于泰山。” 9.学习时，同桌不肯勤奋，我想对他说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”

10.邻居家男生经常说话不算数，我想对他说：“人无信不立。” 11.哥哥的一番劝告，让我茅塞顿开，我想对他说：“听君一席话，胜读十年书。”

12.小强总写不好作文，愁眉苦脸，我想对他说：“读书破万卷，下笔如有神。”

13.在学习上，我喜欢用“不知则问，不能则学”来要求自己，正确对待问题，不耻下问；我还喜欢用“敏而好学，不耻下问”来激励自己，只有勤学苦练，才能获取真

篇一：有关团结合作的成语、谚语和名人名言

有关团结合作的成语、谚语和名人名言

成语:

同心协力 同舟共济 同心合力 同仇敌忾 同甘共苦 众志成城

群策群力

患难与共 齐心协力 戮力相助 精诚团结 万众一心 同舟共济 谚语和名人名言： 团结就是力量。 人心齐，泰山移。 众人拾柴火焰高 众人一条心,黄土变成金 。 单丝不成线,独木不成林 。 三个臭皮匠,顶个诸葛亮。 稻多打出米来，人多讲出理来。风雨同舟 患难与共 和衷共济

滴水不成海，独木难成林。

独脚难行，孤掌难鸣。

多一个铃铛多一声响，多一枝蜡烛多一分光。

鱼不能离水，雁不能离群。

众人一条心，黄土变成金。

众人种树树成林，大家栽花花才香。

天时不如地利，地利不如人和。

单丝不成线，独木不成林。

二人同心，其力断金。

万人操弓，共射一招，招无不中。

民齐者强。

唯宽可以容人，唯厚可以载物。

上下同欲者胜。能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。 五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。

不怕虎生两翼，就怕人起二心。

不怕巨浪高，只怕桨不齐。

柴多火焰高，人多办法好。

柴多火旺，水涨船高。

船载千斤，掌舵一人。

孤雁难飞，孤掌难鸣。

火车跑得快，全靠车头带。

集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。

智慧从劳动来，行动从思想来，荣