二年级上学期数学思维导图

二年级上学期数学奥数题 姓名：

1、1、找一找前面几个数的排列规律，并填出括号里的数.

（1）1，2，4，7，（ ），（ ），（ ） （2） 1，27，3，26，5，25，（ ），（ ）

1、 校庆要摆花，一共摆了5排花，后一排都比前一排多2盆，最后一排有10盆，

问一共摆了（ ）盆花？

2、 20个和尚分20个馒头，大和尚每人分3个馒头，小和尚3人分1个馒头，恰

好分完．问大和尚、小和尚各（ ）人？

3、 一只猫吃一只老鼠，用5分钟吃完；5只猫同时吃5只同样大小的老鼠，要

（ ）分钟吃完？

4、 \六一\儿童节，妈妈给小华、小明、小刚买了3种不同的礼品，分别是：魔

方、智力拼图、洋娃娃。现在知道小刚拿的不是智力拼图，小明拿的不是洋娃娃，也不是智力拼图，想一想，他们每人拿的是什么礼物？

5、 老奶奶家养了20只鸡，分别装在5个笼子里，每只笼子里鸡的只数都不相

同。老奶奶是怎样吧20只鸡装进5只笼子的呢？

6、 明明写作业，写语文作业用去规定时间的一半，写数学作业用去剩下时间的

一半，最后剩5分钟读书，明明完成全部作业一共用多长时间？

7、学校小会议室，第一排有4个座位，以后每

八年级上数学几何复习试题

一．选择题（每小题3分共30分）

1．如图（1），图中有两个三角形全等，且∠A=∠D，AB与DF是对应边，则下列书写最规范的是 （ ）

A．△ABC≌△DEF B．△ABC≌△DFE C．△BAC≌△DEF D．△ACB≌△DEF

AADBECBEAECFEDDCA

B 图1 图2 图3 图4 2．如图（2），△ABC≌△AEF，AB和AE，AC和AF是对应边，那么∠EAC等于（ ）

FCBA．∠ACB A．1对

B．∠BAF B．2对

C．∠F D．∠CAF

3．如图（3），AC=AB，AD平分∠CAB，E在AD上，则图中能全等的三角形有（ ）

C．3对

D．4对

4．如图（4），△ABC中，∠C=90°，AC=BC，AD平分∠CAB交BC于D，DE⊥AB于E且AB=6 cm，则△DEB的周长为 （ ）

A．40 cm

B．6 cm

C．8 cm

D．10 cm

5．不能确定两个三角形全等的条件是

二年级上学期数学教学工作总结

时光如梭，匆匆忙忙的一学期又结束了，经过一学期的教与学中，伴随着有成功也有失败，在忙碌中有收获，圆满的完成了各项任务，现将本学期的点滴感受汇报如下：

随着课程改革的不断深入，小学数学课堂教学也更关注学习方式的转变以及情感态度价值观的培养。怎样创设富有生机和活力的课堂氛围，使学生乐意工有更多的精力投入到现实的探索性的数学活动中去呢？我在实际课堂中是这样做的。

一、提供生活化的数学内容让学生乐学。

《数学课程标准》指出，数学教学要紧密联系学生的生活环境，从学生已有的经验和知识出发，创设有助于学生自主学习，与学生生活环境，知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境，让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生形成与发展的过程，获得积极的情感体验，感受数学的力量，同时，掌握必要的基础知识与基本技能。

二、组织富有探索性的实践活动使学生愿学。

动手实践，自主探索与合作交流是学习数学的重要方式，由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应该是一个生动活泼的，积极主动的和富有挑战性的过程。因此，在课堂中我尽量让学生自己去学习。

三、创设具有挑战性的问题情境诱导学生好学。

数学是人类的一种文

二年级上学期数学教学工作总结

时光如梭，匆匆忙忙的一学期又结束了，经过一学期的教与学中，伴随着有成功也有失败，在忙碌中有收获，圆满的完成了各项任务，现将本学期的点滴感受汇报如下：

随着课程改革的不断深入，小学数学课堂教学也更关注学习方式的转变以及情感态度价值观的培养。怎样创设富有生机和活力的课堂氛围，使学生乐意工有更多的精力投入到现实的探索性的数学活动中去呢？我在实际课堂中是这样做的。

一、提供生活化的数学内容让学生乐学。

《数学课程标准》指出，数学教学要紧密联系学生的生活环境，从学生已有的经验和知识出发，创设有助于学生自主学习，与学生生活环境，知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境，让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生形成与发展的过程，获得积极的情感体验，感受数学的力量，同时，掌握必要的基础知识与基本技能。

二、组织富有探索性的实践活动使学生愿学。

动手实践，自主探索与合作交流是学习数学的重要方式，由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应该是一个生动活泼的，积极主动的和富有挑战性的过程。因此，在课堂中我尽量让学生自己去学习。

三、创设具有挑战性的问题情境诱导学生好学。

数学是人类的一种文

二年级上学期数学全程模拟冲刺卷三

一、填一填。（20分）

三、算一算。（29分） 1、口算。

7×8＝ 24÷6＝ 49÷7＝ 8÷8＝ 45÷9＝ 81÷9＝ 8×8＝ 18÷2＝ 37+16＝ 2×9＝ 42÷7＝ 7×5＝ 1、

2、四（ ）二十八 （ ）九五十四 （ ）十八 3、早晨，面向太阳，前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。

4、一个因数是3，另一个因数是7，积是（ ）。 5、被除数是24，除数是6，商是（ ）。

6、1个人读完“我是小学生”需要2秒，9个人齐读需要（ ）秒。7、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

8×6○50 35÷5○5 0×8○0÷8 36÷6○6 7×2○16 42÷6○24÷6 二、数一数，画一画。（8分）

1、右图中有（ ）个角，其中有（ ）个直角； 在图中加一条线段，使它增加3个直角。 2、用三角板在下面的线段上画出一个直角。

2、用竖式计算。

72÷9＝ 63÷7＝ 6×8＝ 7×9＝

3、计算。

8×6+23＝ 8×9－60＝ 56－28÷4＝

四、我

命题者：王丹 姜倩 审核者：江玉欣、刘美妤 鲸园小学数学二年级上册1——4单元阶段性质量检测题

班级： 姓名： 等级： 书写：

类别 等级 基础知识 计算 巧手实践 综合应用 总评 能把题目做对很了不起，如果能通过检查发现错误并及时改正，更值得称赞！试一试，学会验算，你会体验到成功！ 易错题回顾

1.补充口诀“三五（ ）”并写出两道用它解决的算式。

2.4+4+4=12，表示的是（ ）个（ ）的和，改写成乘法算式是（ ），口诀是（ ）。求几个相同加数的和用( )法计算比较简便。 新知探索 一．仔细看,认真填 1. 把口诀补充完整

四（ ）二十八 六八（ ） 三（ ）二十四 四九（ ） 七（ ）五十六 （ ）四十六 2. 5+5=（ ）×（ ）=（ ）

2+2+2+3=（

二年级数学思维训练（一）

1、一块木料长5米，第一次用去20厘米，第二次用去9厘米，这块木料比原来短了（ ）厘米。

2、一根绳子对折后再对折，这时长3米，这根原来绳子有（ ）米。

3、有两块各长6米的木板，钉成一块木板，中间钉在一起重叠的部分是2米，钉成的木板长（ ）米。

4、餐桌上摆着4种点心和3种饮料，如果一种点心和一种饮料搭配，一共有 （ ）种搭配方法。

5、商店里有4种玩具，可以任意挑选2件不同的玩具，有（ ）种不同的买法。 6、用一根1米长的竹竿插入沙堆，露在外面的竹竿高度是30厘米，问沙堆的高度是（ ）厘米。

7、一根钢管锯成5段，要付给工人师傅4元。如果要把这根钢管锯成10段，要付给工人师傅（ ）元。

8、学校在一个圆形花坛边上共摆了8盆花，每两盆花之间相隔3米，问这个圆形花坛周长是（ ）米。

9、商店里运来15个足球、20个排球、17个篮球，卖出8个排球后，还剩（ ）个排球。

10、有一个长方形池塘，在池塘四周种了20棵李树，每两棵李树之间又种了3棵桃树。一共种桃树（ ）棵。

11、小齐和小亮都参加了学校举行的语、数竞赛活动。小齐语文比小亮多3分，小亮数学比小齐多5分。（ ）总分高

二年级数学思维训练

二年级思维训练题十

.1、小明做计算题时，把被减数个位上的3写成了5，十位上的6错写成了0，这样得差是189，正确的差是多少？（写出过程）

2、○+○+○=15，○+△+△=19，求△—○=（） 3、用两个5和两个0组成一个四位数，当零都不读出来时，这个数是（），当只读一个零时，这个数是（）。

4、一座5层高的塔，最上边一层装了2只灯，往下每低一层多装4只灯，最下面一层要装多少只灯？（写出过程）

5、每3个空瓶可以换一瓶汽水，有人买了27瓶汽水，喝完后又用空瓶换汽水，那么，他最多喝多少瓶汽水？

6、把一杯水倒入空瓶，连瓶共重140克，如果倒入三杯水，连瓶共重260克。空瓶的重量是（）克。

二年级思维训练题十一

1、小明栽树5棵，大强、李卫、大华和冬冬每个人栽的棵数和小明同样多。他们一共栽树多少棵树？

2、星期天，小刚在家烧水、泡茶。洗茶壶：1分钟，烧开水：15分钟，洗茶杯：1分钟，拿茶叶：2分钟。问：小刚最少要（）分钟泡上茶。

3、冬冬今年10岁，爸爸今年40岁，冬冬几岁时，爸爸的年龄正好是冬冬的2倍？

4、花果山上的桃熟了，小猴忙到树上摘桃。第一次，它摘了树上桃的一半，回家时还随手从树上摘了2个；第二次，它将树上剩下的

二年级数学思维训练题

1、 把一根粗细均匀的木头锯成6段，每锯一次需要3分钟，一共需要多少分钟？

2、 把一根粗细均匀的木头锯成5段需要20分钟，每锯一次要用多少分钟？

3、 一根木料长10米，要把它锯成一些2米长的小段，每锯一次要用4分钟，共要用多少分钟？

4、公园的一条林荫大道长300米，在它的一侧每隔30米放一个垃圾桶，需多少个垃圾桶？

5、学校有一条长60米的走道，计划在道路两旁栽树。每隔3米栽一棵，（两端都栽），那么共需多少棵树苗？

6、测量人员测量一条路的长度。先立了一个标杆，然后每隔5米立一根标杆。当立杆第10根时，第1根与第10根相距多少米？

7、一个圆形池塘，它的周长是27米，每隔3米栽种一棵树.问：共需树苗多少株？

8、.有一正方形操场，每边都栽种5棵树，四个角各种1棵，共种树多少棵？

9、妹妹今年6岁，哥哥今年11岁，当哥哥16岁时，妹妹几岁？

10、一张长方形彩纸有四个角，沿直线剪去一个角后，还剩几个角？（画图表示）

11、晚上停电，小文在家点了8支蜡烛，先被风吹灭了1支蜡烛，后来又被风吹灭了2支。最后还剩多少支蜡烛？

12、有16个小朋友在操场上玩捉迷藏游戏，已经捉住了9人，藏着的还有几人？

13、19名战士要过一条河，只有一条小船，船上每次

2014-2015学年第二学期

二年级数学期末复习计划及教案

利通区第十一小学 马利勇 一、学情分析：

我任教的是二年级（ 1 ）班、（ 6 ）班，这两个班共有学生93 人。本班级在数学学习上主要存在以下问题：（1） 部分学生的学习自觉性还比较差；（2） 个别学生的学习习惯还不够好，，学习的积极性也不高；（3）不能正确运用所学数学知识解决生活中简单的实际问题；（4）少部分学生的基础太差，口算速度比较慢，笔算的正确率不高；（5）学生独立审题的能力还有待加强训练.有部分学生出现读不懂题的现象。 二、复习目标：

1、通过复习，加深对除法的含义的理解，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。

2、进一步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。 3、感知轴对称、平移、旋转现象，会辨认这三种现象。

4、通过复习，进一步理解和掌握计数单位“百”和”千“，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组