家长工作反思心得

家长工作的反思

　　回顾一下，我们的“家长工作小组”已经开展了两年多的时间了。在这两年多里面，我们从迷茫到摸索，到现在基本能顺利开展家长助教的工作，从中我们收获了很多。但自从上一届的孩子毕业后，新接手一个小班后，我感觉自己做的家长工作走进了一个瓶颈期，变得有点迷茫，不太清楚自己需要做一些什么。因此，我必须重新梳理一下我对家长工作的一些理解和困惑。

　　两年多前，“家长进课堂”的活动是全园都有开展的活动，“家长进课堂”会已经邀请有专业技能或兴趣爱好的家长给孩子们上课，有时间和有心思的家长都很乐于参加这个活动，家长和老师对该活动也很熟悉，不是什么新鲜的事情。但这时，我们组成了“家长工作小组”，对于家长工作，我们组希望能有不一样的东西给予老师和家长。经过多次商讨，我们决定从“家长进区域”作为突破口，而“家长进课堂”为辅，小组内的人员尝试一种与家长新的互动方式。

　　面对没有人做过的“家长进区域”，我们只有一个很模糊的概念：“区域活动是孩子的自主性活动，孩子们都非常喜欢区域活动，

家长工作学习心得家长工作个人感悟

没有家长会拒绝教师对孩子的关爱，而且家长渴望得到这份关爱。下面是带来的家长工作学习心得，希望可以帮到大家。

在幼儿的教育中，家长工作是必不可少的一个部分，要做好这项工作是每个教师必备的基本能力和素质家长工作的好坏直接关系到班级的进步和发展，关系到孩子的健康成长。家长工作效果的体现、目的的实现，在很大程度上取决于相互沟通的条件、方法和技巧。

为了达到家园同步的配合教育，我们根据教育的需要 ___各种形式的家园 ___，如在家长会中幼儿园向家长宣传幼儿教育科学知识，让家长了解幼儿园教育、保育工作的有效形式。根据各年龄班的特点分别向家长介绍本学期的教育任务和内容，与家长共同探讨保育、教育工作中带有普遍性的问题。通过交流，幼儿园的教育方案得到了家长的赞同与理解，增强了家长的参与意识。平时家长们能与孩子一起收集废旧物品;一起做实验，观察，记录;一起查书找资料;还有的家长给我们送来了光碟、书籍等。在整个过程中，看到了我们的家长也从幼儿旁观者、监督者、被指导者的角色变成了现在幼儿教育的合 ___、支持者。

我们还利用每天放学的时间接待家长访问、与家长进行直接交流。在这段时间里，家长们主动向老师反映幼儿在家中的表现，了解孩子在园的情

如何做好家长工作心得

家长会，是一个古老的课题，而如何把家长会开活，则是一个崭新的课题。下面是查字典范文网带来的如何做好家长工作心得，希望可以帮到大家。

篇一：如何做好家长工作心得

相逢是首歌如何做好家长工作有感 心得体会咖啡杯的微笑相逢首歌如何做好家长工作有感心得体会

家长是孩子的第一任老师，孩子的成长时刻离不开家长的教育，父母的一言一行、一举一动对孩子都有着言传身教、陶冶性情和潜移默化的作用。《幼儿园工作规程》中指出：幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创造良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育，教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。的确，只有幼儿园与家庭配合起来，教育一致，才能取得最佳教育效果。工作多年来，我们遇到的家长形形色色，一个班里的家长也各有不同，而做好家长工作就使我们成功了一大半，通过学习相逢是首歌这篇文章，我认为应从以下几方面做好找家长工作。

打造家园对话平台，完善家园沟通机制，建构家长资源与幼儿园教学的生态互动关系，有赖于家园之间的平等对话和有效沟通。教师一方面要倾听家长的声音，采纳家长的合理建议;另一方面也要加强对家长的引导，转变家长的错误观念， 提高家长的认识。二者同等重要，不可偏废。班级家园联

2．家长工作

关注的幼儿发展目标

身体健康、人格和社会性发展

赢得家长的信任和尊重，是许多新教师关注的另外一件大事。你面对的挑战是：与各种不同需求和性格的家长打交道。但你可以把握两个原则：如果你能从一些对待孩子的细节上让家长感到自己的孩子没被忽略、得到认真细致的对待，他们通常都会认可你；如果你能够理解家长对自己孩子的偏爱心理及育儿焦虑，而不是嫌他们“苛刻”、“事多”，对他们提出的要求表示重视，若不能满足也能提出合理的理由，用建议而不是命令或指责的方式与家长交流养育和教育孩子的 方法，那么就会赢得家长的信任和尊重。你可以围绕上述本领域关注的幼儿发展目标来处理与各位家长的关系，因为你与家长之间的关系及交往的方式通常会间接地影响你与幼儿之间的关系和对幼儿的教育效果。

1．与家长沟通时，持平等、尊重的态度，以自信和诚恳的语气与家长交谈。

2．利用多种沟通途径(如家访、电话、网络等)与家长沟通，在沟通前对方式方法做充分的准备，如果必要，对沟通过程做些记录。

3．主动征求家长的期望、需求和意见，并让家长感到他们的意见得到了教师认真的对待。

4．设置并及时更换家园信息栏，确保将重要信息告知每位家长。 5．以恰当的

丫丫三班第1周家长工作重点

主题名称：《快乐新年》 主题说明：

正月是中国农历的第一个月份，十一年中最热闹、最喜庆、最甜蜜的时光。在孩子的记忆中，正月又是怎么样的呢？也许是跟着父母亲千里迢迢赶回老家吃团圆饭，也许是从里到外换上了一身的新衣服，也许是收到了长辈们给与的压岁钱；也许是跟着大人们去拜年、走亲戚， 、逛庙会；也许是放鞭炮、放烟花；也许是观灯展、猜谜语；也许是包饺子、搓汤圆、裹粽子??对幼儿来说，正月里的故事实在多，喜事、乐事、新鲜事，事事述说着亲情、友情、民俗情。

“快乐的年”以正月里的民间艺术为载体，充分考虑到大班幼儿的认识特点及需要，让幼儿在回忆他们经历过的事情的过程中，感受与了解中国年的传统习俗，提升他们对中国传统文化的认识。

请您配合：

1、帮助孩子巩固了解年的来历及风俗习惯。

2、可以和孩子一起做些有年味儿的事，如包饺子、汤圆，剪窗花、做灯笼等，记得收集相应的照片哦！

温馨提示：

1、假期后考虑到孩子的作息时间不固定，请家长们按时让孩子入睡。 2、请将寒假摄影小任务“我眼中的孩子”照片于本周五前上交哦！

丫丫三班 2013年2月26日

丫丫一班第2周家长工作重点

本周主题说明

主题名称：我要上小学了

丫丫三班第1周家长工作重点

主题名称：《快乐新年》 主题说明：

正月是中国农历的第一个月份，十一年中最热闹、最喜庆、最甜蜜的时光。在孩子的记忆中，正月又是怎么样的呢？也许是跟着父母亲千里迢迢赶回老家吃团圆饭，也许是从里到外换上了一身的新衣服，也许是收到了长辈们给与的压岁钱；也许是跟着大人们去拜年、走亲戚， 、逛庙会；也许是放鞭炮、放烟花；也许是观灯展、猜谜语；也许是包饺子、搓汤圆、裹粽子??对幼儿来说，正月里的故事实在多，喜事、乐事、新鲜事，事事述说着亲情、友情、民俗情。

“快乐的年”以正月里的民间艺术为载体，充分考虑到大班幼儿的认识特点及需要，让幼儿在回忆他们经历过的事情的过程中，感受与了解中国年的传统习俗，提升他们对中国传统文化的认识。

请您配合：

1、帮助孩子巩固了解年的来历及风俗习惯。

2、可以和孩子一起做些有年味儿的事，如包饺子、汤圆，剪窗花、做灯笼等，记得收集相应的照片哦！

温馨提示：

1、假期后考虑到孩子的作息时间不固定，请家长们按时让孩子入睡。 2、请将寒假摄影小任务“我眼中的孩子”照片于本周五前上交哦！

丫丫三班 2013年2月26日

丫丫一班第2周家长工作重点

本周主题说明

主题名称：我要上小学了

班组长工作反思

　　班组长日常工作中，交待给员工的工作，检查时，总是不尽人意，为什么会造成这样的结果，其实作为班组长，还需要从自身去找问题，在日常安排工作时，可以先问问自己，我们又做到了哪些?

　　1、我给目标了吗?

　　每个人都有自己的理想和目标，作为“上头”要了解下属的思想和想法，当其目标同团队目标一致时，要积极鼓励和支持其努力实现;当其个人目标不明确或与团队目标不一致时，要用团队目标引导和影响下属，树立与团队一致的目标，为团队目标而努力工作，以团队目标实现作为个人价值的实现。

　　同时，可能不同阶段的子目标是不一样的，不同岗位、不同年龄、不同性格的员工目标也是不一样的、分层的，作为班组长，要学会分层引导，并帮助他们制定符合自身实际的目标理想，并且统一于团队每一阶段目标之下。只有这样，才能最大限度地调动个人积极性，个人和团队才能共同发展。

　　2、我给方法了吗?

　　班组长在管理中扮演着另一个重要角色是：教练。常常看到有些班组长在遇到员工有错时，采用的方法是：

　　1、批评!批评!

　　2、批评，但怕伤了他的心，肯定一下。

　　3、责问：你不应该这样!不能这样!说多少次了还这样!

　　可是，有的时候我们想一想，员工的错有可能是意识方面

篇一：幼儿园大班上学期家长工作总结

ＸＸＸＸＸ中心幼儿园家长工作总结

ＸＸＸＸＸＸ

家园共育是新《纲要》的一个重要内容，做好家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节，家长工作开展得好，能使幼儿园的教育得到事半功倍的效果。本学期我班共有幼儿41名，其中女孩子10名，男孩子31名。经过一个学期的共同相处，教师与家长之间的关系更加融洽。通过几次家长活动，家长对我们教师的教学与当前的幼儿教育动向，特别是对探索型主题活动有了进一步的了解，平时，大多数家长能配合班级收集与主题相关的资料。

一、积极向家长宣传育儿知识

1.我园通过建立的家长互动QQ群，对园内的主题教学内容、幼儿课程活动画面、安全知识宣传教育、亲子家庭知识教育、园内新闻、开展的活动及时通过网络传递给每位家长，形成幼儿园与家庭的双向互动，使网络真正成为家长了解园所的窗口，架起了与老师、幼儿园沟通桥梁。

2.办好宣传栏，为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段的教学情况，我们及时将主题活动内容刊登在班级宣传栏上，让家长在每天接受孩子时就能了解班级的教学情况。

二、创设积极向上的环境

利用本班走廊的宣传墙，我们开辟了形式多样、内容丰富的“家长园地”专栏。及时张贴每周的教育计划，让家长及时了解幼儿在园的教育活动内容，

论文题目：浅谈托班家长工作的几点思考

【论文摘要】

家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行都潜移默化地影响着孩子。而教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通让教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。因此，家长工作便成为我们日常工作的重要组成部分，家长工作的顺利开展是我们正常、有序教育教学的基础！

浅谈托班家长工作的几点思考

【关键词】

托班家长工作 家访 沟通 【摘要】

家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行都潜移默化地影响着孩子。而教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通让教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。因此，家长工作便成为我们日常工作的重要组成部分，家长工作的顺利开展是我们正常、有序教育教学的基础！

【正文】

托班是幼儿从家庭走向社会的第一步，同时也是家长放手让幼儿走向集团生活的开始。这期间幼儿会有不适应、情绪焦虑等现象，其实我们的家长朋友也会存在担心、不舍等顾虑的情绪。家长又是孩子的第一任教师，家长的一言一行都潜移默化地影响着孩子。而教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通让教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。因此，家

做好家长工作 实现家园互动双赢

幼儿教育是在家庭和幼儿园两个环境下共同进行的。他们就如同一辆自行车的两个轮子缺一不可。只有充分利用家长资源才能实现家园互动双赢，促进孩子幸福和谐地发展，满足家长的参与愿望与体会互惠的感受。那么，怎样才能实现家园之间的完美契合呢？

一、平等对话，真诚沟通

首先，开展平等对话、交流走进课堂。这是增进家园了解、促进沟通的有效方法。《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”为了让家长及时全面地了解幼儿园教育目标，配合幼儿园教育，我们做到了“四公布”：开学初公布学期幼儿培养目标;在家长园地里，每月公布月工作目标;每周公布一周活动安排。在开展新的主题活动之前，要先把主题教学的计划和网络图醒目地展示在主题墙壁上。在现实生活中，家园之间往往存在一定的距离和各种不协调，教育效果必然受到影响。因此，我园改进了家长会方式，由原来的教师一言堂模式变为百家争鸣式的交流会。其目的就是拉近教师和家长之间的距离，让他们在平等对话中产生共鸣，从而消除

隔膜，有效解决幼儿教育中出现的问题。例如，在召开本学期新生家长会时，有