信息技术会影响中考吗

篇一：1.2信息技术及其影响

1.2信息技术及其影响

1.2.1信息技术及其发展

※什么是信息技术

我们看电视、看报纸等经常能听到、看到IT这个名词， IT产业、IT人才，那么IT是什么呢？IT是（Information Technology）的英文缩写。今天我们已经走进了信息社会，每天我们都在享受信息技术给我们带来的便利。什么是信息技术？信息技术的发展历程如何呢？今天就让我们一起来探讨和学习吧！ 对于信息技术，人们从不同的角度会有不同的描述：

※信息技术是指有关于信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、检测、分析和利用等的技术。

※信息技术是指利用电子计算机和现代通讯手段获取、传递、存储、处理、显示信息和分配信息的技术。 ※我国有关专家学者认为，信息技术是指研究信息如何产生、获取、传输、变换、识别和应用的科学技术。

目前，信息技术主要包括：计算机技术、通信技术、微电子技术、传感技术。

（1）计算机技术

计算机技术是信息处理的核心，具有扩展人的思维器官处理信息和决策的功能。计算机从其诞生之日起就不停地为人们处理大量的信息，而且随着计算机技术的不断发展，它处理信息的能力也在不断地加强。现代信息技术一刻也离不开计算机技术。多媒体技术能把文字、图形、图像、

世界上创新型国家几乎都将发展信息技术（Information Technology，简称IT）作为国家战略重点。信息技术成为全球经济增长的引擎，推动传统产业技术升级，优化劳动力结构和促进人来文明进步。近年来，我国在先进集成电路芯片与光电子器件、高性能计算机与软件、下一代互联网与信息安全、第三代移动通信与无线通信、数字电视与音视频编码，信息技术在产业中应用等一些有较大影响的关键信息技术领域取得较大突破。信息技术给我们的发展带来划时代的意义。由于信息技术的出现和发展，世界的政治、经济、文华生活都取得质的发展。但事物的出现总有其两面性，信息技术也给我们带来了许多负面的影响，如信息泛滥、信息污染、信息病毒、信息犯罪、信息渗透、数据鸿沟、对信息依赖性增强、带来一定结构性的失业、个人隐私权受到侵犯、影响人的价值观、引起新的社会道德纠纷等。

一、信息泛滥

由于信息技术的发展，在原有传统媒体如电视媒体、广播媒体和平面媒体等的基础上，现代社会又出现了一些新兴的媒体，如网络媒体和移动媒体。这些媒体每天给我们的生活带来大量的信息冲击，通过各种媒体充斥着这个世界的角角落落的广告如电视广告、广播广告、平面广告、网络广告（包括搜索广告）、语音广告、宣传单等随处泛滥，影响了人

信息技术对教育的影响

长治县第六中学 韩蒙刚

摘要：从信息技术对教育的影响从观念、教师的作用、教学方式的变化方面分析，探讨信息技术与教育的关系。

关键词：信息技术 教育 教师 学生

信息技术的飞速发展对传统行业带来巨大冲击，教育行业所受冲击尤甚，它不仅带来教育方式方法的巨大变革，更从教育观念上冲击着这个行业，引发教育教学理论和实践的深刻变革。

首先，信息技术引入教育领域后对教育教学的观念带来的变革，从教师的教到学生的学的观念都受到冲击。

在信息技术引入教育前，教师作为知识的拥有者，作为学生的知识之源，在教学行为中占据主导地位，尽管，在理论界长期质疑并力图改变这种教学观念和教学模式，但由于教育体制的制约和功利化教育教学管理模式下，教师的反应并不积极，同时学生由于缺乏知识的来源也只能被动的接受这种现实，导致长期这种状态不能发生根本性变化，而这种教育观念的固化直接导致我们的受教育者被动接受知褒的传播，其思维方式的行为模式也深受教师和主导，严重制约学生的个性化和创新力的发展，使我们的教育背上了“失败者的教育”的恶名。

但随着信息技术的发展，学生的知识来源多元化，他们接受新事物的能力和对于事物的看法也不再局限于课堂、局限于教师限定的思维，在这

信息技术成为证券行业发展的可靠支柱

摘要：

我国的证券交易市场始于1986年。1986年8月，沈阳信托投资公司第一次面向社会开办了证券交易业务。1986年9月，上海市几家专业银行的信托部门及信托投资公司开办了股票“柜台交易”，1988年4月和6月，财政部先后在全国61个大中城市进行转让市场的试点。到1990年，全国证券场外交易市场已基本形成，随场外交易市场的形成，场内交易市场也迅速发展起来，1990年11月26日，国务院授权中国人民银行批准的上海证券交易所宣告成立，并于1990年12月19日正式营业，成为我国第一家证券交易所；1991年4月11日，我国另一家由中国人民银行批准的证券交易所——深圳证券交易所也宣告成立，并于同年7月3日正式营业。两家证券交易所的成立，标志着我国证券市场由分散的场外交易进入了集中的场内交易。

中国证券市场自成立之初，就以其特有的魅力吸引着千百万的投资者参与，发展十分迅速。在这期间，证券业信息系统的建设也取得了举世瞩目的进步和成就。在发行、交易、清算、信息披露、信息咨询与服务方面，信息技术的应用深度和广度都深入渗透了证券市场的方方面面。截止2011年6月，各证券经营机构已全面建立了电子化业务处理系统，信息技术已成为

课题：1.2信息技术及其影响 一、教学目标

1、 知识、技能目标：

①概念：了解信息技术的含义； ②事实：例举信息技术的应用实例； 了解信息技术发展的历程； 了解信息技术发展的趋势。

③操作技能：使用信息技术的基本技能。 2、过程与方法

①过程：经历、体验信息技术的运用过程，表达自我的观点，交流思想，开始合作。

②方法：掌握辨证的思维方法，分析信息技术对社会的影响；

掌握信息技术发展历程的划分方法，能够把类似的思想方法迁移到今后的学习中。 3、情感态度与价值观

①身心健康：合理使用信息技术。

②信息意识：积极主动地学习和使用现代信息技术，提高信息处理能力。 体验信息技术在日常生活中的作用，培养学习和使用信息技术的兴趣和意识。

③行为规范：遵守信息法规，培养良好的信息情感和信息道德。 ④价值内化：培养有效地运用信息意识，迎接信息社会的挑战。 二、教学重点

①能列举信息技术的应用实例及影响。从探讨信息技术应用的过程中，学生不仅要认识到其重要性，而且还要从中归纳出信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活、学习到底产生了哪些影响。

②了解信息技术的历史和发展趋势。学生要对信息技术的发展有个整体上的了解和把握

信息技术中考知识点

第一部分 计算机基础知识 一、信息与信息技术

信息：就是用语言、文字、声音、图像、符号、动作、情景等载体．．所呈现的内容．．。 载体即媒体 , 多种形式的媒体称为多媒体。

信息技术（IT）：指信息的收集、处理、存储、传递和应用等相关的技术。 IT的全称为Information Technology 。 二、计算机的发展

1、第一台电子计算机叫作ENIAC(埃尼阿克) 1946年2月 美国

2、依据计算机主要逻辑元件组成划分为四代：电子管计算机时代、晶体管计算机时代、中小规模 集成电路计算机时代、大超大规模集成电路计算机时代

3、依据计算机体积可划分为：巨型机、大型机、中型机、小型机、微型机（又称个人计算机，PC机）4、计算机发展方向是智能化、网络化、多媒体化、巨型化、微型化。 三、计算机工作原理

冯.诺依曼（美籍匈牙利数学家）3个计算机设计思想：

1、计算机五部分组成：输入设备、输出设备、存储器、控制器、运算器 2、计算机内部采用二进制数（只识别0、1） 3、存储程序与程序控制 四、计算机系统组成 中央处理器（CPU） 运算器 控制器 主机 内存(主存) ROM（只读存储器） 硬件 RAM（随机存储器）

信息技术中考复习汇编2014.5

初中毕业生信息技术中考知识点详解

I.信息技术基础知识

[信息技术基础知识]

一、信息的概念：用语言、文字、符号、情景、图像、声音等所表示的内容统称为信息。

人类社会经历了六次信息革命：

1、语言的形成，

2、文字的创造，

3、造纸术、印刷术的发明，

4、电报、电话的发明，

5、微电子技术（电子计算机）与现代通信技术的应用和发展，

6、多媒体技术的应用和信息网络的普及。其中目前正在经历的信息革命是第六种。

注意：信息与信息载体的区分，上述中声音、文字、语言、图像、动画、气味是信息。

信息经过加工处理后是人类社会的有价值的资源。信息和信息载体的关系：声波、纸张、电磁波等并不是信息，而是信息的载体，它们负载的内容（如语言、文字、图像等）才是信息。

二、信息处理的过程：包括信息的收集与输入、存储、加工（如计算、统计等）、传输、输出、维护和使用等。

三、信息技术——Information Technology，简称IT。现代信息技术包括计算机技术和通信技术。

概念：信息的获取、理解、加工、处理、保存、传播过程中所用的方法、手段、工具的统称。

四. 信息技术的特点

⑴数字化；⑵网络化；⑶高速化；⑷智能化；⑸个人化。

五、信息技术的功能

⑴辅人功能；⑵开发功能

中考信息技术选择题

1、世界上第一台计算机名叫（C）A.SONY B.INTEL C.ENIAC D.TCL 第一台电子计算机终于在1946年2 月14日 美国宾夕法尼亚大学 2、计算机的发展大致经历了四个阶段，这四个阶段是（C）

A.晶体管→电子管→集成电路→大规模集成电路 B.电子管→晶体管→集成电路→微型芯片 C.电子管→晶体管→集成电路→大规模集成电路 D.电子管→集成电路→大规模集成电路→晶体管 3、在计算机中，信息存储的最小单位是（B） A. GB B. B C. KB D.MB 4、计算机存储单位中的1KB等于（D） A. 10B B. 1000B C. 100B D. 1024B 5、在计算机中，一个字节用（8）个二进制位表示。 A. 2 B. 8 C. 16 D. 1

6、有关网络道德，下列做法不正确的是（C）

A.不在因特网上传输危害国家安全、泄露国家机密的信息 B.不在网上传播无用的信息，不传播谣言 C.因为好奇，使用黑客程序攻击别人的电脑 D.不盗用他人的密码上网，盗号是可耻的偷窃行为 7、目前使用的计算机（A）

A.既能用于科学计算，又能用于文字处理 B.只能用于科学计算 C.既不能用于科学计算，又不能用于文字

·实验中学中考信息技术复习资料·

第一课 我们生活在信息时代

第一课知识点：

1、信息：通常以文字、声音、图像的形式来表现，是数据按有意义的关联排列的结果。

信息技术：与信息的收集、存储、传递、处理和应用等有关的各种技术和手段均称为信息技术。 2、信息载体是表现和传递信息的具体形式，在信息的传递和记忆存储过程中，承载信息内容的物质形式就是信息的载体。我们听到的声音，看到的文字，图像不是信息，它们包含的内容才是信息，信息载体是表现信息的材料，并不是信息本身。

3、信息处理活动可以分为信息收集、信息加工、信息存储、信息传递等几个环节和类型。

4、信息具有价值性、共享性和时效性。信息的交流或使用，一方得到另一方不会丢失，或减少什么。 5、能源、材料、信息成为信息社会的三大支柱。

6、信息技术的核心是计算机技术、多媒体技术和网络技术。

7、信息始终存在于传递或记忆储存过程中。任何事物都可以发出信息成为信源，信宿是指那些接受并使用信息的接受者。信宿可以是人，也可以是物。传递过程中，在发送端称为编码，在接受端称为译码。 8、信息社会，信息素养成为人的基本素养。

9、计算机以处理速度快、存储容量大、计算精度高和通用性强特点

10、五次信息技术

信息技术对教学的影响和反思

信息技术对教学的影响和反思

一 信息技术对教学手段的影响

一、教育技术对教学手段的影响现代化教育技术应用于教学所引起的教学媒体的变化是显而易见的：

1．教育信息的处理、传播及管理方面实现教学信息处理化、存储光盘化、显示媒体化、传输网络化，并可逐步实现学习资源系列化，教学过程智能化和教学管理现代化。

2．教材形态除了传统的文字教材、音像教材外，出现了以多媒体计算机为工具的教学课件，三者构成了相互交*的立体化教材格局。特别是计算机教学课件，以其丰富、多样的信息承载形式，灵活、方便的交互特点，将越来越多地应用于教学之中。

3．教学环境改变了传统的粉笔加黑板这种单一的教学环境，文本不仅印刷在书本上，而且印刷在磁盘上，学生不仅能阅读书本上的文字，同时也能听到相应的声音、看到相应的画面，实现了以多媒体力核心的组合教学环境。

4．教学方式、方法改变过去教师讲学生听的灌输式教学方法，教师利用多媒体计算机课件创设的启发、引导式的的学习情境，充分调动学生的思维，发挥学生学习的主动性、引导学生积极主动地完成学习过程。

二、信息技术对教学过程的影响

(1) 教学内容多元化

教师在使用信息技术的时候必须要有“以学生为中心”的思想，充分借助多媒