化学实验基本技能训练一教学反思

日期 年 月 日； 第 周周 ，下午； 姓名 学号 成绩

实验二 实验基本技能训练——加热操作与试管的使用

一、酒精灯的使用：

1．酒精灯的使用

1.1培养学生的技能目标：酒精的添加及加热固体、液体的方法。 1.2构造及装置(结合装置示意图说明)：

结合上图可看出酒精灯主要由灯体，灯芯，灯芯座，灯帽，和酒精构成。 1.3操作步骤

⑴检：检查灯芯，并修平整。

⑵加：添加酒精，体积不超过酒精灯容积的2/3且不少于1/3。禁止往燃着的酒精灯中添加酒精 。

⑶点：点燃，用火柴点燃，禁止用另一只酒精灯引燃。

⑷灭：用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。（防止嘴将空气吹进灯壶中，导致酒精在灯壶中燃烧起来） 1.4加热方法

加热时应先用酒精灯的外焰预热，再集中加热。因为火焰的组成为外焰、内焰、焰心三部分。焰心含有足量的酒精蒸汽，但氧气含量最少；内焰酒精蒸汽足量，但氧气含量不足，燃烧不完全；外焰与空气充分接触，氧化完全，所以外焰温度最高，内焰低，焰心更低。 1.5注意事项

酒精灯如长期不用，必须倒出灯内酒精，并在灯帽与灯颈之间夹上小纸条，以防粘连。 1.6改进

实验室里，由于通风

第一章 有机合成实验综合介绍

1.1 有机合成实验室的一般注意事项

1．进入实验室应穿实验服，不得穿拖鞋、短裤等裸露皮肤的服装。不得将食物、饮品带入实验室。 2．进入实验室应了解实验室的环境，如防火工具、安全喷淋水头、煤气阀、电气开关的位置等。一般情况一个实验室至少有两个人同时做实验。

3．必须遵守实验室的各项制度，听从教师和实验室工作人员的指导。按实验课要求做好实验前的准备工作。

4．应经常保持实验室的整洁。在整个实验过程中，应保持桌面和仪器的整洁，应使水槽保持干净。废纸和废屑应投入废纸箱内。废酸和废碱液应小心地倒入废液缸内。废化学品应倒入指定的回收瓶中。

5．对公用仪器和工具要加以爱护，应在指定地点使用并保持整洁。对公用药品不能任意挪动。要保持药品架的整洁。实验时，应爱护仪器和节约药品。

6．对测试仪器、仪表等要先阅读说明书，了解其原理及操作方法后再操作。 7．实验过程中，不得擅自离开实验岗位。

8．实验完毕离开实验室时，应把桌上的水、电和煤气开关关闭。

1.2 有机合成实验室的安全知识

1．防火

一旦着火，应立即切断电源，移走易燃物。然后，根据燃烧物质的性质和火势采取适当的方法进行扑救。有机物着火通常不用水进行扑救，因为一般有机物不溶

训项目一会计基本技能实训

【实训教学目的】

通过本部分的实训，使学生熟练掌握会计书写、点钞捆钞、会计凭证整理装订、小键盘录入、台式计算器运用等基本技能知识。

【实训教学地点】

会计基本技能实训室 【实训教学内容】

1.会计书写项目实训 ，包括阿拉伯数字的书写、汉字大写数字的书写、金额和货币符号的书写；

2.点钞捆钞项目实训 ，包括点钞的基本程序、点钞的基本要求、点钞的方法；

3.会计档案整理装订项目实训，包括会计凭证的传递与保管、会计凭证的整理、会计凭证的装订、会计账簿的装订；

4.小键盘录入项目实训

5.台式计算器运用实训 【实训资料来源】

教研室自编资料、会计系印制的相关凭证、购入的练习用钞票

【实训教学要求】

1．了解会计基本技能种类 ；

2． 熟练掌握各种会计基本技能，包括规范的会计书写技能；熟练的点钞捆钞技能；会计凭证的粘贴、折叠、装订等保证会计凭证适用、持久、美观等整理和装订技能；快速、准确的小键盘录入技能；娴熟的台式计算器运用技能。

【教学考核】

教师根据学生在各个环节的具体表现以规定标准进行量化考核。

《计算机基本技能训练》 实习报告

学 年： 实习名称： 姓 名： 班 级： 学 号： 电话号码： 指导老师：

目 录

1、概述----------------------------------------------------------------------------------3

1.1实习目的-----------------------------------------------------------------------3

1.2实习手段-----------------------------------------------------------------------3 1.3实习进程安排-----------------------------------------------------------------3 2、实习过程及实习内容--

临床基本技能操作

一、胸膜腔穿刺术

穿刺点的解剖位置

1、常取肩胛下角线第7-9肋间 2、腋后线第7-8肋间 3、腋中线第6-7肋间 4、腋前线第5肋间

胸壁及肋间隙解剖结构

胸壁的血管和神经位于中层与内层肌肉之 间，此血管神经束，由上而下顺序为肋间 静脉，动脉和神经，位于相应肋骨内面靠 下缘的肋沟内。

胸膜反应

胸膜反应主要是因为胸膜受刺激引起迷走神经反 射所致，精神紧张，反复穿刺，麻醉不充分引起 疼痛也是导致胸膜反应的重要原因。首次胸穿胸 膜反应的发生率明显高于再次胸穿者，年轻患者 对刺激的反应敏感，胸膜反应的发生率明显升高， 在空腹状态下行胸腔穿刺，胸膜反应的发生率更 高，这可能与饥饿状态下，血糖偏低，机体不易 耐受各种刺激有关。操作不熟练，术前定位不准 确反复穿刺，麻醉不充分，穿刺时疼痛明显等均 是引起胸膜反应的原因之一。

胸穿的适应症

1、大量的胸腔积液或积气，穿刺抽出液体或气体 以减轻其对肺或大血管的压迫，改善呼吸或循环 障碍。 2、胸腔积脓时抽出脓液，减轻中毒，防止脓胸的 进一步发展，并可对脓液进行检查如脓液培养及 药物敏感试验以指导治疗。 3、抽出胸腔积液进行化验明确其性质以协助诊断 及鉴别诊断。 4、通过胸膜腔穿刺向胸膜腔内注

钣金工基本技能

在建筑工程、机械加工等行业中，常常要将金属板料制成一定形状的构件和制品。而把这些金属板料制作成为构件的过程，就需要钣金工来完成了，今天我们就来学习一下冷作钣金工的一些基本技能。

（一） 识图（字幕）

在钣金操作开始前一般都要先画出构件样图，通过看图才能进行下料，因此只有读懂施工图才能进行钣金操作，首先我们来学习一下识图的一些知识。

1.视图与三视图（三维演示）

(1) 视图

当我们用一束平行光线从前面照射某一物体时，在物体后面垂直于光线的平面上就会出现一个图形，这一图形叫做物体的投影，在施工图中就将通过这种方法获得的图形称为视图。

(2) 三视图

怎样获得三视图呢？只要在一个视图的基础上再从物体的上面和左面分别得到物体的水平投影和侧面投影就可以了。

三视图一般画在一张图纸上面，具体的做法是正面投影保持不动，水平投影向下翻转90°，侧面投影向右翻转90°，这样便得到了在同一平面上的三视图。一般将物体的正面投影称为主视图，水平投影称为俯视图，侧面投影称为左视图。

如果把物体的左右方向的尺寸称为长，上下方向的尺寸称为高，前后方向的尺寸称为宽，那么，主视图反映了物体的长和高，俯视图反映

第三章西餐厅服务第二节西餐服务基本技能 2008.3 6

课 型：新课、理论课 教学目的：

知识：西餐厅餐具、西餐摆台、酒水菜肴服务以及客前烹制等知识。 能力：通过学习了解饭店西餐厅的餐具、西餐摆台、酒水菜肴服务以及客前烹制等知识。 重点难点：西餐摆台。

教学方法：讲解、展示与案例相结合。 一、新课引入

西餐服务具有悠久的历史，在国际上早已形成一定规范。我国的西餐服务应遵循国际惯例，在服务中做到标准化、规范化和程序化的基础上，体现个性化服务，以优质的服务为饭店创造良好的声誉和经济效益。 二、新课内容

【讲解】西餐餐具品种繁多，主要分为金属餐具、瓷器、玻璃器皿和其他用具，每样餐具都有自己的特殊用途。 【提问】

西餐厅餐具有哪些品种？ 分别有什么用途？ 【讲解】

金属餐具主要是指纯银、镀银和不锈钢餐具。银器一般用于高档的西餐厅，不锈钢餐具常用

于咖啡厅或自助餐厅,如各种刀、叉和勺。

西餐厅必备餐具： (1)

(2) 头盘刀：用开胃菜的刀。

第三章西餐厅服务第二节西餐服务基本技能 2008.3 7

(3) (4) (5) (6) (7)

等等。 【讲解】

瓷器的种类繁多，大致可分为一般

娄底市教师资格认定

《教育教学基本技能》模拟考试题一（答案）

考核方式：（闭卷）

考试时量：120分钟 考号 座位号 题号 一 二 三 四 五 总分 合分人 复查人 实得分 得分 评卷人 一、单选题：（每小题2分，共30分）

1、教师完成教学任务所要达到的要求和标准（D） A、教学目的

B、教学活动

C、教学技术

D、教学目标

2、把与教学目标有关的教学内容进行恰当分类，形成有意义的知识结构，用直观的形式揭示学习内容要素及其相互联系的教学内容分析方法是（B） A、图解分析法 B、归类分析法 C、层次分析法 D、信息加工分析法

3、下列不是课程资源开发途径的是（D） A、关注学生状态，开发生成性资源

B、运用现代媒体，开发网络资源 C、联系家庭生活，开发亲情资源 D、联系时事政治，开发道德资源

4、教师组织引导学生，通过独立的探究或研究活动而学习知识、形成技能和发展能力的教学方法叫（A） A、发现法

B、讨论法

C、谈话法

D、讲授法

5、下列不是师生直接交往的教学组织形式的是（A） A、学生的小组活动

B、分组教学 C、复式教学 D、个别教学

6、教师在讲授新知识之前，引导学生通

临床基本技能操作

一、胸膜腔穿刺术

穿刺点的解剖位置

1、常取肩胛下角线第7-9肋间 2、腋后线第7-8肋间 3、腋中线第6-7肋间 4、腋前线第5肋间

胸壁及肋间隙解剖结构

胸壁的血管和神经位于中层与内层肌肉之 间，此血管神经束，由上而下顺序为肋间 静脉，动脉和神经，位于相应肋骨内面靠 下缘的肋沟内。

胸膜反应

胸膜反应主要是因为胸膜受刺激引起迷走神经反 射所致，精神紧张，反复穿刺，麻醉不充分引起 疼痛也是导致胸膜反应的重要原因。首次胸穿胸 膜反应的发生率明显高于再次胸穿者，年轻患者 对刺激的反应敏感，胸膜反应的发生率明显升高， 在空腹状态下行胸腔穿刺，胸膜反应的发生率更 高，这可能与饥饿状态下，血糖偏低，机体不易 耐受各种刺激有关。操作不熟练，术前定位不准 确反复穿刺，麻醉不充分，穿刺时疼痛明显等均 是引起胸膜反应的原因之一。

胸穿的适应症

1、大量的胸腔积液或积气，穿刺抽出液体或气体 以减轻其对肺或大血管的压迫，改善呼吸或循环 障碍。 2、胸腔积脓时抽出脓液，减轻中毒，防止脓胸的 进一步发展，并可对脓液进行检查如脓液培养及 药物敏感试验以指导治疗。 3、抽出胸腔积液进行化验明确其性质以协助诊断 及鉴别诊断。 4、通过胸膜腔穿刺向胸膜腔内注

PLC基本技能实操 实训一 PLC认知实训

一、

实训目的

1. 了解PLC软硬件结构及系统组成

2. 掌握PLC外围直流控制及负载线路的接法及上位计算机与PLC通信参数的设置 二、 实训设备 序号 1 2 3 4 名称 型号与规格 THPFSM-1/2 3号 数量 1 若干 1 1 备注 西门子 自备 可编程控制器实训装置 实训导线 PC/PPI通讯电缆 计算机 三、 四、

1. 2. 3. 4. 五、

1.

PLC外形图

控制要求

认知西门子S7-200系列PLC的硬件结构，详细记录其各硬件部件的结构及作用； 打开编程软件，编译基本的与、或、非程序段，并下载至PLC中； 能正确完成PLC端子与开关、指示灯接线端子之间的连接操作； 拨动K0、K1，指示灯能正确显示； 功能指令使用及程序流程图 常用位逻辑指令使用

标准触点

常开触点指令（LD、A和O）与常闭触点（LDN、AN、ON）从存储器或过程映像寄存器中得到参考值。当该位为1时，常开触点闭合；当该位为0时，常闭触点为1；

输出

输出指令（=）将新值写入输出点的过程映像寄存器。当输出指令执行时，S7-200将输出过程映像寄存器中的位接通或断开。

与逻