不言而喻造句子短一点

篇一：词语和造句

安然无恙：很平安，没有受到损失和伤害

造句：那次智利大地震，许多城市都毁灭了，但我叔父全家安然无恙，非常幸运。

拔苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事造句：“抢先教育”违背了儿童成长的客观规律，这种拔苗助长的办法结果必将造成对孩子身体和心灵的双重伤害。

跋山涉水：形容旅途的艰辛劳苦

造句：地质勘探队员不怕艰苦，跋山涉水，为祖国寻找地下的报藏。

百看不厌：对喜欢的人，事物等看多少遍都不厌倦。比喻非常喜欢。

造句：到了节日里，各个景区摆设的花朵真是让人百看不厌。

班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领，不自量力

造句：你在著名华文作家的面前卖弄华文,岂不是班门弄斧。

搬弄是非：把别人的话传来传去，有意挑拔，或在背后乱加议论，引起纠纷

造句：他们到处搬弄是非,传播流言、破坏组织内部的和谐。

变本加厉：指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重

造句;的坏习惯不但没有改正，反而变本加厉了.

变幻莫测：变化不可测度。变化很多，不能预料造句：草地的气候变幻莫测,一会儿烈日当空,一会儿大雨倾盆,忽而雨雪交加,忽而狂风怒吼。

别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思

造句：这篇小说让人看了回味无穷，作者确实是别巨匠心。

不耻下问：指向地位比自己低、学识比

汉字对于汉语学习的重要性虽然不言而喻,但在词本位 教学理论的影响下,以往人们只注意到汉字区别语素的作 用,并没有进行深入地思索。汉字学习某种程度上成了语言 学习的附庸,又由于汉字的特殊性,汉字几乎成了汉语学习 的障碍。

“字本位”理论则从汉语社团的思维特点出发,从汉字 的演变考察语言的演变,建立了符合汉语特点的理论体系。 作为“字本位”理论指导下的字本位教学法,则应该积极主 动的利用汉字,从汉字出发,逐渐让学生熟悉汉语社团的思 维模式,培养学生自主学习汉语的能力,让汉字真正成为汉 语学习的工具。

诚然,无论是“字本位”的理论还是“字本位”教学法 的实践,都存在着这样那样的问题。但作为一种贴近汉语特 点的理论和实践,其价值都不能小视。相信随着研究的深入 与实践的开展,“字本位”的理论体系与教学法体系都会更 加成熟。

因汉字难认、难写、难记,长期以来一直是外国留学生特别是非汉字圈学生学习汉语的一大难题。其中汉

字难是一方面的原因,但更重要的原因恐怕还是对汉字教学重视不够,汉字的教学方法有问题。因此,在综合权衡各学者

研究的基础上,就对外汉语教学初级阶段对非汉字圈学生的汉字教学进行探讨,主要得出如下结论:实行语文分开;坚持

字本位原则;以传统的字源

　　现代诗与古典诗歌相对而言，一般不拘一格式和韵律。下面是瑞文网小编整理的优美的诗歌，欢迎阅读!

　　优美的诗歌：乡思

　　青山沃土

　　养育苍生万代

　　涓涓溪流

　　默默滋养沧桑

　　蜿蜒小径

　　驴车伴着辙痕轻吟

　　载满野菜的筐篓

　　艰辛渗透生活

　　梦想肉腥的哈巴狗

　　缠着主人嗅尽失望

　　记忆深深

　　梦中思念里起步

　　老宅枯瘦的人

　　慈爱在叮咛里受用

　　乡愁浓烈如血

　　一生断不了的家

　　优美的诗歌：春天的风

　　盛兴

　　河北的草绿了

　　河南的草还枯黄着

　　是因为春天的风吹到了河北

　　还没有吹到河南

　　现在春天的风正穿过河面

　　朝河南吹去

　　因此河南的草

　　马上就要绿了

　　优美的诗歌：人生礼赞

　　年轻人的心　---What the Heart of the Young Man

　　对歌者说的话　Said to the Psalmist

　　不要用忧伤的调子对我说： Tell me not,in mournful numbers,

　　“人生不过是一场幻梦!”　"Life is but an empty dream!"

　　昏睡的灵魂无异于死去， For the soul is dead that slumbers,

　　事物的真相和外表不同。

三人小品搞笑短剧本(一)

人物:

夫:标杆:(爸爸)一位来到农村养猪致富的大学生

妻:标杆的妻子，只有小学文化，但心地善良。

儿:九岁

道具:台一张，凳两张，纸做车模型一个，

声音:拖拉机声，关门声，掉玻璃声，汽车点火声

开场:一阵拖拉机的轰鸣声由远至近停下，夫下车后一副踌躇满志的模样，用手弹弹身上的灰土，用力关车门，因用力过大，车门掉地上，然后无可奈何的装好车门，又慢悠悠的向家走去，边走边说

夫:还好，还能安得上，虽说是四手奥拓，但至少也是有车一族嘛，也就成了村里的标志，再加上我这竹杆身材，人人都管我叫标杆了。唉!来到这穷乡村，做了弼马瘟孙悟空的师弟，成了弼猪瘟，一晃就是十几年了，如今成了村里的首富。嘿，你可别小瞧我，我养猪还是有一套的。其中的秘诀就是满足猪的四个愿望，嘘，这可是我的独门秘诀来的，一希望篱笆全倒掉，二希望屠夫全改道，三希望天上掉饲料，四希望全国人民信回教，虽说有欺骗的成分，但可管用了，不信，我还用这秘诀来养老婆孩子呢，等下你们看到她们长啥样就知道王海在这找不到饭吃啦。哎，转眼有又一年啦，可我有两个世界性难题得解决，一是研究出转肥基因，把妻儿的肥肉都转到我身上，另一个是转瘦基因，把这"标杆"的宝号从我身上去掉。唉约，不好，肠胃炎又犯了，刚喝了

　　1、积极拼搏、奋勇向上；为本人扬帆、为来日诰日喝采。2、学习如赶路，不克不及慢一步。3、步履是成功的阶梯，步履越多，登得越高。4、此刻打盹儿，你将做梦；而此刻进修，你将圆梦！

中考励志标语

　　1、向名校进军百炼成钢唱出芳华无悔，圆人生胡想半载斗争笑吟三年等候，让久违的成功照亮你的人生。

　　2、滴水穿石战中考;如歌光阴应无悔。

　　3、祝各位行将中考的莘莘学子们，考出好成果，跑向成功!

　　4、迎考备考尔辈忙，方针明，意志强。发愤图强，昼夜寝食忘。楚梓荆楠意飞扬，攀绝顶，登九霄。

　　5、十年窗下无人问，一鸣惊人天下知。

2022中考励志霸气标语

　　1、决战中考，改动命运。屡挫屡战，笑傲群雄。

　　2、奋笔疾书，改写人生篇章，挑灯夜读，锻造金色灿烂。

　　3、雄关漫道，谁与争勇，烈火熊炉，我自称雄。

　　4、本日所做之事勿候来日诰日，本人所做之事勿候别人。

　　5、乘风破浪，踏过书山坎坷。

篇一：少一点抱怨,多一点宁静

少一点抱怨，多一点宁静

姬建民

《 人民日报 》（ 2010年10月14日04 版）

不时耳闻目睹有些人心不平、气不顺、看不惯，怨这怨那，横挑鼻子竖挑眼。或怨风气不正，流弊盛行，造成人心不古；或怨社会不公，贫富不均，导致“端碗吃肉，撂碗骂娘”；或怨前途渺茫、际遇不顺，感到没有奔头；或怨提拔太慢、待遇不高，认为人生总是失意；或怨丈夫无能、妻子不贤、孩子无为等等。凡此种种，怨气十足，心情愤懑，火气很大，要么急火攻心，要么抑郁成疾，全无一点快乐与宁静。

平心而论，抱怨作为一种不满情绪的宣泄与调节，是可以理解的。人们不平则鸣、不满则怨，敢于畅所欲言，也体现了政治的清明、民主的发展。为政者或可从抱怨中洞悉民情民意，发现一些亟待解决的问题，采取必要的改进措施，不失为一件好事。

问题在于，倘若抱怨一旦成习成风，成为一种泛滥的负面情绪，不仅会给心灵蒙上阴影，而且也常常于事无补。一味抱怨，以貌似“正确”的眼光挑剔事物，但更多的却是否定态度，要么以偏概全、全盘否定，要么求全责备、推倒重来。抱怨虽反映了客观问题，但靠抱怨却解决不了问题。毕竟，“要照亮他人，自己身上要有光明；要点燃他人，自己身上要有火种。”

抱怨过后，还需走出抱怨，探索继续前行的道路

情侣网名短一点的简单二字情侣网名简

单气质

跟我贼稳妥@ | 爱我你会火@

这个女生有点拽 | 这个男生有点装

如果人有情 | 如果梦有灵

大喊小妮我爱妮 | 想要出门有惊喜

你若不离 | 我便不弃

闹够了回来@ | 还没有闹够@

我在你身边! | 你在我身边!

伤口不深不知疼 | 感情不毁不知冷

就到此为止吧，再见 | 我不想再见了，滚吧

掐指一算菇凉你命里却我@ | 扳指一算少年你没我别活@

一无所有是我拼搏的理由 | 一无所有是我牵强的借口

等我长大以后虐死你 | 待我指甲长长挠死你

-单膝跪地 | -双手捧花

少年玩心丶 | 少女玩命丶

鲨鱼哥@ | @鲸鱼妹

我爱她- | 我爱他-

怎么办，我还爱你。 | 怎么办，我还想你。

白天、] | 黑夜、]

─笨蛋─憨憨♂ | ─傻瓜─笨笨♀

我俩忽然都回眸 | 只可惜都没笑容

爱你的......小屁孩 | 爱你的......小屁妞

毒蠍、奪愛 | 毒蠍、索情

ぐ♀戀仩尒哋脣 | 〃戀仩亾哋脣

爱，狠深 | 情，狠浓

那谁我爱妳 | 那谁*我想伱

倾听你心跳 | 聆听你心声

你的眼眸都是她的温柔 | 你的眼眸都是他的笑颜

你来，我当你不会走 | 你走，我当你没来过

低頭灬給個吻 | 抬頭灬給伱吻

奇葩硬汉。 | 怪咖软妹，

大师兄〃 | 小师妹〃

伤口不深

那些躺在草地上发呆的孩子，那些在路上边走边聊的老人，那些享受慢生活的人，怎么都不见了呢？

舒马赫有一句话小，即美好。而我则认为：慢，则美好。无论出于感情或理性，我都十分支持这句话。

快，正在让城市的时间迅速消失，青春日渐凋零。我们空闲的日常生活越来越少。一个不懂得慢生活的人，无异于一架上了发条的机器。

爱上层楼，欣赏窗外景物的人没了，在苹果下树下发呆的人没了，放学路上踢石子的孩子都关在家里做作业了。

我们不再有属于自己的生活，我曾想收藏一架躺椅。它快成古董了吧？就像乡下的磨盘和犁具那样。

分秒之间的差距，令我们望而却步，不得不提高自己的速度，无休止的高速工作。

没人再把生活当成一种生活了，而是当成生”和活”了，当成一个绝不能输的比赛了。生活只能用赛车来形容，咻”地一下闪过，转眼就没影了，甚至连一阵风都没有留下，任由人们回望，自己却仍旧马不停蹄地跑着，直到永远。

快”编制的复杂和诡秘，让我们无端地疲作文劳着，也使得一切休息”都变得艰巨、可疑，近乎于无用。

由于太快，任何人都只能消费极小一部分的生活，无法从整体上参与它、拥有它。在无解的快”面前，生活是短暂的，所有的人都会感到恐惧。这是一个永

随着现代社会的发展，人们的步伐开始渐渐快了起来，最能体现这种现象的可就是北京了，车辆从三环堵到五环。人们的身体愈来愈疲惫，甚至没有时间用来吃早饭，全市各地的房价一路飙升，人们朝九晚五地工作，却怎么也开心不起来。当人们静下心来，扪心自问，顿觉恍惚，自己究竟在忙些什么？

从何时起，我们习惯了低头行走，脚步匆匆，不再留意眼前的美丽风景？

我们的生活富裕了，汽水饮料已不再能满足我们舌尖上的渴望，我们开始喝起了进口的葡萄酒，品起了国外的咖啡；我们开始认为什么东西都是国外的好，渐渐地不再走进中国的商店，而是托人代购；我们脱下了衬衫毛衣，换上了西装，戴上了领带。

你恳求上帝多给你一些光明，上帝不回答，反而笑着说：光明就在你眼前。你便加作文快脚步追逐光明，却和夸父一般饮干大河中的水，只能累死在途中。你看到什么了，光明？不，你看到的只是脚下的路，你何曾仔细欣赏过路旁比光明更耀眼的风景呢？

你不解，为什么我走得这么快，还是追不上光明？

有一个虚无却有力的声音在空中回荡：因为你走得太快了，快到模糊了路旁的风景，快到迷失了原来的路。

其实光明就在眼前，何须去追逐。你要试着停下脚步，转身，回头，细细观察，光明就在眼前，风景就在身边。

正如木心先生的《从前慢》中所写：从前的日色变得慢

篇一：激发写作兴趣

怎样激发学生的写作兴趣

多少年来，令语文界同仁最为头痛的问题莫过于语文教学效率不高这一顽症了。而在语文教学中，对教师而言，最难教的是作文；对学生来讲，最难写的也是作文。因此，我们很有必要一起来探究这个“头痛”症的病因，对症下药，激发学生的写作兴趣。

一、观察生活，力求写实

不少学生作文脱离实际，生编硬套，字词不够废话凑，像挤牙膏似的想一句写一句。如何改变这种现象呢？我们先来看峻青的《海滨仲夏夜》一段中的描写：“夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被这霞光染成了红色……”这段文字确确实实是描写海上的晚霞，绝非别处，只有在海上。

作者抓住了海滨夏夜的特色，用“橘红色”来形容晚霞，用“染成了红色”写海水的色彩，用“燃烧”一词生动地描绘了晚霞的情态。为什么峻青能把海滨夏夜的景写得如此逼真形象呢？是因为作者以生活为写作素材，通过细致入微的观察、感受和思考，才把这一景色写活了。所以，在作文教学中，我们应鼓励学生全景式的扫描生活，用自己的眼，以自己的心去理解、感受生活，挖掘生活中最熟悉的，最能打动心灵的宝藏，写真人真事，抒真情实感。“必须寻到源头，方有清甘的水喝。”这“源头”就是我们的五彩缤纷的生活，让生活成为学生自己真正的