小学语文国家级刊物

小学数学国家级课题结题报告

《小学数学“计算”课有效课堂教学尝试学习的实践与研究》

结题报告

XX中心学校

一、课题的提出：

数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识，因此它历来是小学数学教学的基本内容之一，培养小学生的计算能力在小学数学教学中显得尤其重要。

现状分析：传统教学模式下的学生学多"悟"少，这和课堂教学没有给学生"尝试"的机会有关。真正有意义的知识，是充分利用自己已有的经验"悟"出来的，而不是教师主动地"教出来"的。教出来的东西往往很快就遗忘，而悟出来的东西，经历了自己的主动尝试，在尝试过程中真正了解了知识的来龙去脉，则会终身难忘。有人曾给"素质"下过一个耐人寻味的定义，即"把老师教的东西忘掉之后剩下来的东西"。这其实是指自我感悟的东西、自我尝试的东西。中国学生在奥林匹克竞赛中，披金挂银，从不空手而归。但令人激动的场面隐含着人们深深的思考，这些成绩的取得，大都是经过强化训练突击而来，选手们学得的只是应试技巧，是用已有的公式、法则、定义解决问题，而缺乏创造的底蕴。可以设想，这些被免试推荐升入名牌大学的人，很难在未来的科学发现与发明中有所作为。事实是最好的证明，在标志科学最高奖赏的诺贝尔奖金中，世界已有400多人获奖，有的仅一所大学就有几十人

篇一：国家级新区汇总

国家级新区，是指新区的成立乃至于开发建设上升为国家战略，总体发展目标、发展定位等由国务院统一进行规划和审批，相关特殊优惠政策和权限由国务院直接批复，在辖区内实行更加开放和优惠的特殊政策，鼓励新区进行各项制度改革与创新的探索工作。国家级新区是我国于90年代初期设立的一种新开发开放与改革的大城市区。

截至2014年10月底，全国共有11个国家级新区，分别是：上海浦东新区、天津滨海新区、重庆两江新区、浙江舟山群岛新区、甘肃兰州新区、广东广州南沙新区、陕西西咸新区、贵州贵安新区，山东青岛西海岸新区、大连金普新区和四川天府新区。[1] 其中浦东新区、滨海新区系行政区，设立区委区政府，其余新区都是行政管理区，只设立管理委员会。

上海浦东新区、天津滨海新区、重庆两江新区依托其所属直辖市，行政级别一般都调整至副省级。 而舟山群岛新区、兰州新区和南沙新区其依托的主体城市为地级或副省级，若新区的行政级别同于甚至高于所属主体城市，意味着脱离相关城市的管辖。国家级新区，因有国务院批复体现国家级战略和新区发展需要，所在省按要求须下放省级管理权限，其实质均拥有副省级管理自主权，而与新区所处区域行政级别无关。如广州南沙新区，国家定位立足广州、打造粤港澳全面

篇一：起底十大国家级新区

起底十大国家级新区

6月30日，国务院发布《国务院关于同意设立大连金普新区的批复》，同意设立大连金普新区。时隔一月，7月23日，国家发改委正式公布了《大连金普新区总体方案》，提出金普新区打造“二核七区”的发展格局。除已获批的十大新区之外，全国范围内将新区规划上报的不在少数。国家级新区成为地方追逐的目标。

国家级新区含金量正逐年下降

那么，“国家级新区”这五个字含金量如何呢?

首先，谈论国家级新区需先了解其定义：国家级新区，是指新区的成立乃至于开发建设上升为国家战略，总体发展目标、发展定位等由国务院统一进行规划和审批，相关特殊优惠政策和权限由国务院直接批复，在辖区内实行更加开放和优惠的特殊政策，鼓励新区进行各项制度改革与创新的探索工作。

简要来说，一旦新区上升为“国家级”，那么将会获得多方面的“好处”。首先表现在行政属性上的变更。目前的10个国家级新区，其中浦东新区和滨海新区系行政区，设立区委区政府，其余新区都是行政管理区，只设立管理委会。

在行政层面的“好处”如何更加生动地理解呢?

“出身不同”。前段时间，备受外界关注的曹妃甸获九常委考察。一位曹妃甸当地官员的对曹妃甸当前目前发展困境如此归因。该官员向媒体讲述一则故事：在曹妃甸开发初

铁路行业2005－2006年度国家一级工法目录

序号 工法编号 工法名称 超高层钢结构复杂空间坐标测量定位工法 工工法 高水压小断面（ф2～4.2m）水下隧道复杂地层泥水加压盾构施工工法 编制单位 中铁建工集团有限公司 中铁建设集团有限公司 主要完成人 宋歌、杨功满、马向丽 张淑莉 贾大鹏、王鹏程 张学军、张昌伟、谢仁根、黄学军、吕传田 吴绍勇、焦伟、赵胜、 5 YJGF045-2006 城市淤泥地层地下过街道浅埋暗挖工法 中铁隧道集团有限公司 蔡勉生、李越 6 YJGF048-2006 动载条件下双套拱桩基托换施工工法 中铁十四局集团有限公司 7 YJGF049-2006 富水砂质粉土地层地铁车站深基坑开挖与支撑施工工法 中铁十七局集团公司 宫海光、廖大恳、李卫华、王海峰、衡会 武有根、王选祥、杨元军、经伟平、李宗海 白杨军、王崇新 周建春、薄春莲、罗俊国、冯群忠、杨长维 杜官民、倪 勇、廖云沼 宋晋心、刘烈生、邱永添 常彦博、苑仁增、吕秀华、杨俊 刘运平、李学乾、戴尊勇、朱传刚、周宗海 李保明、贾优秀 1 YJGF005-2006 预制混凝土装饰挂板施工工法 2 YJGF024-2006 3 YJGF041-2006 4 YJGF044-

国家级旅游度假区名录

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上海

横沙岛旅游度假区

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福建

武夷山风景名胜区 湄州岛国家旅游度假区

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广东

南湖旅游度假区

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广西

北海银滩旅游区

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海南

亚龙湾国家旅游度假区

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江苏

太湖鼋头渚风景区

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辽宁

金石滩国家旅游度假区

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山东

石老人旅游度假区

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云南

滇池

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浙江

之江旅游度假区

经国务院批准设立国家级旅游度假区(名单)

今视网

为进一步扩大对外开放，开发利用我国丰富的旅游资源，促进我国旅游业由观光型向观光度假型转变，加快旅游事业发展，国务院决定在条件成熟的地方试办国家级旅游度假区，鼓励外商投资开发旅游设施和经营旅游项目。目前，经国务院批准设立的国家级旅游度假区有：

三亚亚龙湾旅游度假区 昆明滇池旅游度假区

北海银滩旅游度假区 广州南湖旅游度假区

湄洲岛旅游度假区 武夷山旅游度假区

横沙岛旅游度假区 杭州之江旅游度假区

太湖旅游度假区 大连金石滩旅游度假区

青岛石老人旅游度假区

中华人民共和国的国家旅游度假区，是指符合国际度假旅游要求、以接待海外旅游者为主的综合性旅游区，有明确的地域界限，适于集中设配套旅游

国家级旅游度假区释义及名单、简介

经国务院批准设立国家级旅游度假区(名单)

为进一步扩大对外开放，开发利用我国丰富的旅游资源，促进我国旅游业由观光型向观光度假型转变，加快旅游事业发展，国务院决定在条件成熟的地方试办国家级旅游度假区，鼓励外商投资开发旅游设施和经营旅游项目。目前，经国务院批准设立的国家级旅游度假区有：

三亚亚龙湾旅游度假区 昆明滇池旅游度假区

北海银滩旅游度假区 广州南湖旅游度假区

湄洲岛旅游度假区 武夷山旅游度假区

横沙岛旅游度假区 杭州之江旅游度假区

太湖旅游度假区 大连金石滩旅游度假区

青岛石老人旅游度假区

中华人民共和国的国家旅游度假区，是指符合国际度假旅游要求、以接待海外旅游者为主的综合性旅游区，有明确的地域界限，适于集中设配套旅游设施，所在地区旅游度假资源丰富，客源基础较好，交通便捷，对外开放工作已有较好基础。与国家级风景名胜区等自然保护区域不同的是，国家旅游度假区属国家级开发区。

1992年，为进一步扩大对外开放，开发利用中国丰富的旅游资源，促进该国旅游观光型向观光度假型转变，加快旅游事业发展，中华人民共和国国务院决定在条件成熟的地方试办国家旅游度假区，

国家级中文核心期刊目录

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第四编 自然科学

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第五编 医药、卫生

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第六编 农业科学

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国家级旅游度假区释义及名单、简介

经国务院批准设立国家级旅游度假区(名单)

为进一步扩大对外开放，开发利用我国丰富的旅游资源，促进我国旅游业由观光型向观光度假型转变，加快旅游事业发展，国务院决定在条件成熟的地方试办国家级旅游度假区，鼓励外商投资开发旅游设施和经营旅游项目。目前，经国务院批准设立的国家级旅游度假区有：

三亚亚龙湾旅游度假区 昆明滇池旅游度假区

北海银滩旅游度假区 广州南湖旅游度假区

湄洲岛旅游度假区 武夷山旅游度假区

横沙岛旅游度假区 杭州之江旅游度假区

太湖旅游度假区 大连金石滩旅游度假区

青岛石老人旅游度假区

中华人民共和国的国家旅游度假区，是指符合国际度假旅游要求、以接待海外旅游者为主的综合性旅游区，有明确的地域界限，适于集中设配套旅游设施，所在地区旅游度假资源丰富，客源基础较好，交通便捷，对外开放工作已有较好基础。与国家级风景名胜区等自然保护区域不同的是，国家旅游度假区属国家级开发区。

1992年，为进一步扩大对外开放，开发利用中国丰富的旅游资源，促进该国旅游观光型向观光度假型转变，加快旅游事业发展，中华人民共和国国务院决定在条件成熟的地方试办国家旅游度假区，

国家级课题：教学多样化与素质教育

高中数学教学及数学应用习惯的培养研究

—————结题报告

延 川 中 学

数 学 课 题 组

高中数学教学及数学应用习惯的培养研究

结 题 报 告

延川中学课题组

一、课题的提出：

数学习惯的培养，关系着一个人数学素养的深浅，培养中学生数学应用习惯在数学教学中显得尤其重要。现状分析传统教学模式下的学生学多\悟\少，这和课堂教学没有给学生\尝试\的机会有关。真正有意义的知识是充分利用自己已有的经验\悟\出来的，而不是教师主动地\教出来\的。教出来的东西往往很快就遗忘，而悟出来的东西，经历了自己的主动尝试，在尝试过程中真正了解了知识的来龙去脉，则会终身难忘。有人曾给\素质\下过一个耐人寻味的定义，即\把老师教的东西忘掉之后剩下来的东西\。这其实是指自我感悟的东西、自我尝试的东西。中国学生在奥林匹克竞赛中，披金挂银，从不空手而归。但令人激动的场面隐含着人们深深的思考，这些成绩的取得，大都是经过强化训练突击而来，选手们学得的只是应试技巧，是用已有的公式、法则、定义解决问题，而缺乏创造的底蕴。可以设想，这些被免试

附件5

国家级新闻类奖项目录

国家级综合奖

长江韬奋奖（含韬奋奖、范长江新闻奖、全国百佳新闻工作者）

全国优秀新闻工作者

精神文明建设“五个一工程”奖

中国新闻奖（中国新闻名专栏奖） 中国广播影视大奖（中国广播电视节目奖） 中国广播电视新闻奖（2005年前） 国家级专项奖

中国播音与主持作品奖 中国广播文艺奖 中国广播剧奖 金桥奖 中国电视“金鹰奖” 全国电视剧“飞天奖” 全国电视文艺“星光奖” 全国电视节目“金童奖” 中国国际新闻奖

骏马奖

宣传人民代表大会制度好新闻奖（2005年以前）

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