巴尔扎克葬词阅读理解

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《巴尔扎克葬词》

标签:文库时间:2024-10-03
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篇一:语文教案-《巴尔扎克葬词》-教学教案

◆教学目的

1、引导学生鉴赏课文情、理交融的特点,帮助学生正确理解课文中哲理性语句的含义。

2、了解巴尔扎克、雨果的作品风格及他们在法国文学史上的地位和影响。

3、学会运用比较阅读的方法解读文章。

◆教学重、难点

1、情和理的融合。

2、含义丰富语句的理解。

◆教学方法

1、介绍法;2、讨论法;3、比较法。

◆媒体设计

投影仪:1、罗丹博物院巴尔扎克塑像图片;2、比较阅读表格;3、巴尔扎克、雨果的介绍性文字。

放音机:配乐导入语;课文配乐录音带。

◆教学时数:

2课时

◆教学步骤

第一课时

一、导语设计(借助投影打出巴尔扎克塑像图片,采用配乐导入语和教师导入结合的方式) 配乐导入语内容:

法国巴黎罗丹博物院的庭院内,默默地站立着一位巨人,这就是巴尔扎克塑像,是著名雕塑家罗丹留下的传神杰作。看着这尊塑像,常常令人想起巴尔扎克这位法兰西民族最光辉的文学巨匠坎坷的命运,勤奋的一生、刚强的意志、深邃的思想和犀利的笔锋。他被认为是法国19世纪批判现实主义的杰出代表,马克思和恩格斯称赞他的成功是“现实主义的最伟大胜利之一”,认为他是“对现实关系具有深刻理解的作家”。

但是就在他取得巨大成就,还未完成他宏伟的计划的时候,1850年8月18日,一代文豪

《巴尔扎克葬词》

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篇一:《巴尔扎克葬词》教案

巴尔扎克葬词

教学目的

1、 理清文章思路,培养学生的思维品质。

2、 引导学生鉴赏课文情、理交融的特点。

3、 帮助学生理解课文中哲理性语句的含义,树立正确的人生观。 教学重、难点

1、鉴赏情和理的融合。

2、品味含义丰富的哲理性语句。

教学方法

1、 点拨启发法2、讨论法

媒体设计

多媒体:1、罗 丹博物院巴尔扎克塑像图片;2、巴尔扎克、雨果的介绍性文字。

教学步骤

一、导语设计

假如时光可以倒流,假如有时光隧道,就让我们回到153年前8月22日的巴黎拉雪兹公墓,去参加法兰西民族最光辉的文学巨匠、世界级大文豪巴尔扎克的葬礼,在这天天气阴晦、细雨霏霏、太阳西沉的时候,去聆听巴尔扎克的生前好友、法国浪漫主义文学大师雨果,面对前来送葬的法国公众所作的这篇《巴尔扎克葬词》。

二、明示学习重点

这是一篇散文,理中含情,情中有理,意蕴深广,所以本课的学习重点确立为以下两点:1、鉴赏文章情理交融的特点。2、理解文中含义丰富的哲理性语句。

三、人物介绍请一位学生根据课下注释回答,教师补充介绍。

四、 课文研读

1、整体把握,理清思路

①师生共读文章(师读1、2段,生读3—9段,师读10—12段。) ②揣摩文章的情感,品味感情基调的变化。 悲壮、激越、景仰

③文章是怎样

高考英语阅读理解高频词

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高考英语阅读理解高频词

1.alter v. 改变,改动,变更 2.burst vi.n. 突然发生,爆裂

3.dispose vi. 除掉;处置;解决;处理(of) 4.blast n. 爆炸;气流 vi. 炸,炸掉 5.consume v. 消耗,耗尽

6.split v. 劈开;割裂;分裂 a.裂开的 7.spit v. 吐(唾液等);唾弃 8.spill v. 溢出,溅出,倒出 9.slip v. 滑动,滑落;忽略

10.slide v. 滑动,滑落 n. 滑动;滑面;幻灯片 11.bacteria n. 细菌

12.breed n. 种,品种 v. 繁殖,产仔 13.budget n. 预算 v. 编预算,作安排 14.candidate n. 候选人 15.campus n. 校园

16.liberal a. 慷慨的;丰富的;自由的 17.transform v. 转变,变革;变换 18.transmit v. 传播,播送;传递 19.transplant v. 移植

32

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20.transport vt. 运输,运送 n. 运输,运输工具 21.shift v. 转移;转动;转变

高考英语阅读理解高频词

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6.split v. 劈开;割裂;分裂 a.裂开的 7.spit v. 吐(唾液等);唾弃 8.spill v. 溢出,溅出,倒出 9.slip v. 滑动,滑落;忽略

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中考阅读理解猜词专题讲解

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中考阅读理解“猜词题”专题讲解 解题步骤

一、先读问题,弄清考查要点

二、快速浏览全文,掌握全貌

三、细读原文,捕捉相关信息词

四、重读原文,仔细斟酌核对答案

常见命题形式如下:

1)、The word “ ” in the passage probably means_________.

2)、What does the word “ ”mean______.

3)、The underlined(划线的) word means_________

4)、The close meaning of the underlined word“ ”is ___in English .

5)、The word “ ”refers to ________

解题技巧:

通过因果关系猜测词义;

(2012长沙)“No one in New York is going to let their child go to school without a cellphone”.What about the cellphone owners, the students? Most of the students (额外的)hand or foot for them.

问题:Wha

高三英语阅读理解高频难词

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100个阅读理解高频难词

1.alter v. 改变,改动,变更 2.burst vi.n. 突然发生,爆裂

3.dispose vi. 除掉;处置;解决;处理(of) 4.blast n. 爆炸;气流 vi. 炸,炸掉 5.consume v. 消耗,耗尽

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20.transport vt.运输,运送 n. 运输,工具 21.shift v. 转移;转动;转变 22.vary v. 变化,改变;使多样化 23.vani

高考英语阅读理解题猜词技巧

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高考英语阅读理解题猜词技巧

摘 要: 本文从高考考试说明入手,针对其提出的要求之一分

别从构词法和语境法两个方面出发,总结归纳了一些阅读理解题常

用的猜词技巧,并结合大量实例,使读者全方位地了解各个技巧及

其使用,对于即将参加高考的考生来说希望能起到一定的指导作

用。

关键词: 高考考试说明 构词法 语境法 猜测词义

一、引言

2012年高考考试说明中,明确写明考生应掌握的阅读技能,其中

第三点就是“根据上下文提供的线索猜测生词的词义”。所以这点

对于正备战与高考的考生来说很重要,在平时的阅读理解练习中就

应当尽可能注意积累一些猜词技巧,这样在真正考试的时候就不会

束手无策。

二、正文

常见的猜词技巧主要有两大类:构词法和语境法。

1.构词法

通过了解和掌握一些构词法的知识在阅读过程中进行运用来猜测

词义。构词法一般包括添加词缀、构成符合词和词性转化三类。

构词法常见的就是在一个单词的基础上添加前缀或(和)后缀,

如:reconsider(重新考虑),coexist(共存),preschool(学前),

postwar(战后),participant(参加者),advantageous(有利的)

巴尔扎克名言警句

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巴尔扎克名言警句

巴尔扎克名言警句

一个能思想的人,才真是一个力量无边的人

。 生活的智慧大概就在于遇事问个为什么。 —— 巴尔扎克 —— 巴尔扎克 一个生意人不想破产,好比一个将军永远不预备吃败仗,只自得半个商人。

—— 巴尔扎克

逆运不就是性格的试金石吗?。 —— 巴尔扎克 没有绝对的平等,也没有绝对的权力。人在天性上类同,就法律而言不平等,在

政治上不平等,又不同类。 —— 巴尔扎克

我们赞赏那种真正的政治家,就像赞赏那种给我们写下了人间最宏伟的的诗篇的

人一样。永远放眼未来,赶在命运的前头,超越于权利之上。 —— 巴尔扎克

有规律的生活原是健康与长寿的秘诀。 —— 巴尔扎克 —— 巴尔扎克 反躬自省和沉思默想只会充实我们的头脑。 图书包含着整个生活……。 天才的作品是用眼泪灌溉的。 —— 巴尔扎克 —— 巴尔扎克 世界上的事情永远不是绝对的,结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚

石……对能干的人是一笔财富,对弱者是万丈深渊。 —— 巴尔扎克 打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号,我们大部分的伟大发现都应当归功于

如何?而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么? —— 巴尔扎克 时间是人的财富、全部财富,

阅读理解

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1. “苹果”令世界震撼

Steve Jobs was one of the fathers of the personal computing time and the founder of Apple. He was also one of the giants of the information age. Here are some of his greatest contributions.

2.“天宫一号”发射成功

China launched its first space lab module Tiangong-1 on the evening of September 29, 2011, at the Jiuquan Satellite Launch Center in northwestern China.

President Hu Jintao praised the successful launch of China's first space lab module Tiangong-1, and shook hands with the staff of the Beijing Aerospace Flig

阅读理解

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阅读理解(一) 魂 马光复

1、听老人讲,人是有魂的,但我不信世界上会有魂儿。可最近我却看到了。 2、我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄市。车厢里人挨人,人挤人,满满登登。

3、刚上车的一个小伙子,看到一个座位上放着本又脏又破名叫《龙虎斗》的书,抄起来,扔到茶几上,旁若无人地坐下。

4、邻坐一位干部模样的人说:“对号入座,这儿有人。”

5、那小伙子眼一瞪,鼻子一抽,脸肌肉一抖,怪怕人地望着对面座位上的一位穿红上衣的十来岁的小姑娘问:“是吗?”

6、小姑娘点点头说:“是。那也是一位大哥哥,他好像是去打开水了。” 7、话音刚落,那打开水的精壮的小伙子已经回来了,他凶煞地吼道:“滚起来!”

8、坐着的小伙子连头也不抬,一只手在裤兜里摆弄着,那分明是一把匕首。一会儿,他眼睛往上翻,说:“少犯嘎!老子有票。座空着,就要坐,坐定了!”

9、火车的轰鸣声杂夹着不堪入耳的争吵与谩骂,像冰水样灌入耳中,让人肌寒目凝,连心都凉了。我暗自想,假如人有魂儿的话,那有些人大概只有一个躯壳了。 10、四只手揪巴在一起,一场厮打近在眉睫。 11、没有人劝,也没有人去拉。

12、忽然,那个穿红色上衣的姑娘站起来,眨眨有着双眼皮的又黑又亮的大眼睛,声音像银铃似地说:“别打架啦,