秋高气爽硕果累累造句

篇一：根据词语的不同意思造句

用词语的不同意思造句

硕果累累：（1.大的果实。2.比喻巨大的成绩。） 1、秋天，果树上硕果累累。

2、爱迪生刻苦钻研，拥有一千多项发明，真可谓硕果累累。 骄傲：（1.自以为了不起,看不起别人。2.自豪。） 1、班长虽然考了第一名，但他一点也不骄傲，仍然一如既往埋头苦学。

2、当听说我们班被评为文明班级时，同学们都为自己是六（4）沸腾：（1.液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象,这时液体发生汽化,产生气泡。2.比喻喧嚣嘈杂。）

1.锅炉里的水正在沸腾。

2.那边的人群沸腾起来了，一定发生了什么事。

琢磨：（1.雕刻和打磨（玉石）。2.加工使精美（文章等）。） 1.顽石经过能工巧匠的精心琢磨，就能变身为一块美玉. 2.这件事该怎么办,你还得好好琢磨琢磨.

班的一员感到骄傲。

暖流：（1.指气温。2.比喻心中感受到的温暖和激动。） 1、一股暖流从南方涌来，气温上升了不少，人们纷纷换上了漂亮的春装。

2、看着冒雨前来送伞的妈妈，我的心头涌动着一股暖流。 倾注：（1.液体向下灌流。2.把精神或力量集中到某个目标上。） 1、瀑布从悬崖上流下来，倾注到深潭里。

2、我的每一点进步都倾注着老师的心血，我的每一点成绩都凝聚着老师的汗水。

凝重：（1.

篇一：根据词语的不同意思造句

用词语的不同意思造句

硕果累累：（1.大的果实。2.比喻巨大的成绩。） 1、秋天，果树上硕果累累。

2、爱迪生刻苦钻研，拥有一千多项发明，真可谓硕果累累。 骄傲：（1.自以为了不起,看不起别人。2.自豪。） 1、班长虽然考了第一名，但他一点也不骄傲，仍然一如既往埋头苦学。

2、当听说我们班被评为文明班级时，同学们都为自己是六（4）沸腾：（1.液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象,这时液体发生汽化,产生气泡。2.比喻喧嚣嘈杂。）

1.锅炉里的水正在沸腾。

2.那边的人群沸腾起来了，一定发生了什么事。

琢磨：（1.雕刻和打磨（玉石）。2.加工使精美（文章等）。） 1.顽石经过能工巧匠的精心琢磨，就能变身为一块美玉. 2.这件事该怎么办,你还得好好琢磨琢磨.

班的一员感到骄傲。

暖流：（1.指气温。2.比喻心中感受到的温暖和激动。） 1、一股暖流从南方涌来，气温上升了不少，人们纷纷换上了漂亮的春装。

2、看着冒雨前来送伞的妈妈，我的心头涌动着一股暖流。 倾注：（1.液体向下灌流。2.把精神或力量集中到某个目标上。） 1、瀑布从悬崖上流下来，倾注到深潭里。

2、我的每一点进步都倾注着老师的心血，我的每一点成绩都凝聚着老师的汗水。

凝重：（1.

篇一：硕果累累

硕果累累

【教学目标】乐于参与中长期科学探究活动；了解更多的植物种类，感受植物世界的多姿多彩；了解植物适应环境的几个特性，如向光性、向水性、向地性等；描述植物的一生。

【教学过程】

（1）观察、记录果实的生长变化

这是一个由表及里的探究过程。学生通过对果实的详细观察和记录，知道了果实是怎样生长变化的，并记录了其由小到大的成长历程。教师要指导学生从整理这些变化中，明确一种果实的生长周期。

解剖果实，重在了解果实的内部结构，使学生明确果实的组成，能够区分果实和种子。

（2）植物生长的主要过程

这是通过一系列探究过程，最后要给予学生的“果实”。学生可以总结实验记录进行概括归纳，可以对照一株完整的植物进行描述，也可以是两者的结合。

这是一个化零为整的内化过程，应包括种子发芽、叶的生长、花的开放、果实的发育等几个连续的环节。

描述植物的一生，实际上是让学生学会一种表达形式，即能用文字概括上述几个环节。

（3）植物的一生

通过阅读，知道什么是一年生植物，什么是多年生植物，还要学会比较常见植物的六大组成部分的异同点。

（4）“种”萝卜。

这是一个趣味的制作活动，需要一定的技能，还需要耐心细致的观察。从萝卜的变化中，感悟到、了解到植物的一些特性。

篇二：以人为本,硕果累累

看！”统治世界的宙斯，派秋姑娘来到人间，把凉爽分给人类！

首先，秋姑娘先去花园，让菊花、牵牛花展开自己的外衣，让人们看它们多美丽！看到这些的人们都常说：呀！这么好看的！”都不忍心把它连根拔起！听到这些花儿开的更美丽了。

秋姑娘又悄悄的来到了果园里，只见她左手一挥，右手一撒，果实立马成熟得更快了，农民伯伯高兴的手舞足蹈，呼喊：谢谢你，秋姑娘！大柿子，葡萄都来谢谢你！秋姑娘！”说完农民伯伯马上就摘起了果实。许多果实都争先恐后的说：先摘我！”

秋姑娘看到这一些美丽的作文景象很是高兴，但是秋姑娘又到了农场，看到了农民的劳动很是伤心，所以秋姑娘去找太阳神阿波罗，太阳神阿波罗，能不能让太阳不这么热呀？”太阳神阿波罗说：可以的。”

随后，太阳神立刻叫人让太阳的温度小一点。然后秋姑娘又去找海神波寒东。秋姑娘说：能不能下一场大雨”。只见神波寒东举起法棒抽天一指，哗哗啦，就下起了大雨。”农民伯伯感激的说：谢谢秋姑娘。”大雨过后，出现了道彩虹，农民伯伯仿佛看到了自己的劳动成果，然后秋姑娘回去向宙斯报告。

是呀，这么美丽、神奇的秋天，谁不喜欢呢？

城固县体育后备人才培养输送硕果累累

近年来，城固县体育工作始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，紧紧围绕和服务于建设高水平体育后备人才基地的目标，深化业余训练制度改革，解决体教结合面临的新情况、新问题，建立“优势互补、资源共享、人才共享、体教双赢”的体育后备人才训练模式，在体育后备人才培养输送工作方面取得了骄人的成绩。 2007年，向省体校竞走队输送了张航同学；2008、2009年向国家竞走后备人才训练营输送了张亚维和段景花同学（段景花同学还被授予“优秀苗子”称号）；2010年3月，向陕西省水上训练中心赛艇及皮划艇队输送了朱东、陈彦松同学;2010年7月, 魏楠、马削、胡志敏等3名运动员以其过硬的身体素质、优异的成绩、突出的表现,在众多的试训对象中经国家竞走专家小组集体评选脱颖而出，顺利入选竞走项目国家少年队---陕西组。

截止目前，已累计向省、市各级体校输送优秀体育后备人才60余人，其中部分运动员在世界及全国性的体育比赛中取得了较优异的成绩。蒋秋艳、杨莎二人曾被选调到国家女子竞走集训队备战2008年北京奥运会（杨莎曾获2006年亚洲田径竞走锦标赛女子20公里竞走银牌、2006年全国竞走冠军赛女子20公里竞走银牌；

秋高气爽 秋风萧瑟秋风红叶秋风习习春华秋实三秋桂子 一叶知秋 桂子飘香 霜叶知秋落叶飘零秋草枯黄 枯枝败叶漫江碧透 秋凉如水 一汪秋水 秋月如镜秋水盈盈望穿秋水 秋菊盛开霜叶如醉满山红遍 层林尽染菊黄蟹肥

天高气爽的秋天秋风送爽的秋天秋风消署的秋天阴雨连绵的秋天凄风苦雨的秋天

霜叶红遍的秋天满山红叶的秋天金桂飘香的秋天北雁南飞的秋天橙黄桔绿的秋天五谷丰登的秋天

描写秋天的好句

佳句集锦

1.秋，一个果实累累的名字。

2.秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。

3.秋天到处是丰收的景象，充满了果实的浓香，充满了人们欢乐的笑声。

4.风，轻轻地，温和的吹着，是美丽的秋姑娘姗姗而来。

5.金秋时节，大地一片金黄，万物都改变了他们的面貌。

6.时近中秋，天空一碧如洗，金凤送爽，令人心旷神怡。

7.秋天的阳光温和中微带寒意，景物越发清疏而爽朗，一切光景美到不可形容。

8.那些挺拔翠绿的树木如今也脱下了绿色的衣裳，换上了黄色的时装，远远望去，漫山遍野一片金黄。

9.塞北的秋天，时空湛碧，蓝得明净透亮。

10.天气渐渐凉爽，吵人的蝉声被秋风吹散了，代替它的是晚间蟋蟀的碑铭。

11.天水之间，全是清明，温暖的空气中带着浓烈的桂花香味。

12.金秋时节，满地都是黄色的叶子，大地

城固县体育后备人才培养输送硕果累累

近年来，城固县体育工作始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，紧紧围绕和服务于建设高水平体育后备人才基地的目标，深化业余训练制度改革，解决体教结合面临的新情况、新问题，建立“优势互补、资源共享、人才共享、体教双赢”的体育后备人才训练模式，在体育后备人才培养输送工作方面取得了骄人的成绩。 2007年，向省体校竞走队输送了张航同学；2008、2009年向国家竞走后备人才训练营输送了张亚维和段景花同学（段景花同学还被授予“优秀苗子”称号）；2010年3月，向陕西省水上训练中心赛艇及皮划艇队输送了朱东、陈彦松同学;2010年7月, 魏楠、马削、胡志敏等3名运动员以其过硬的身体素质、优异的成绩、突出的表现,在众多的试训对象中经国家竞走专家小组集体评选脱颖而出，顺利入选竞走项目国家少年队---陕西组。

截止目前，已累计向省、市各级体校输送优秀体育后备人才60余人，其中部分运动员在世界及全国性的体育比赛中取得了较优异的成绩。蒋秋艳、杨莎二人曾被选调到国家女子竞走集训队备战2008年北京奥运会（杨莎曾获2006年亚洲田径竞走锦标赛女子20公里竞走银牌、2006年全国竞走冠军赛女子20公里竞走银牌；

秋高气爽 秋风萧瑟秋风红叶秋风习习春华秋实三秋桂子 一叶知秋 桂子飘香 霜叶知秋落叶飘零秋草枯黄 枯枝败叶漫江碧透 秋凉如水 一汪秋水 秋月如镜秋水盈盈望穿秋水 秋菊盛开霜叶如醉满山红遍 层林尽染菊黄蟹肥

天高气爽的秋天秋风送爽的秋天秋风消署的秋天阴雨连绵的秋天凄风苦雨的秋天

霜叶红遍的秋天满山红叶的秋天金桂飘香的秋天北雁南飞的秋天橙黄桔绿的秋天五谷丰登的秋天

描写秋天的好句

佳句集锦

1.秋，一个果实累累的名字。

2.秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。

3.秋天到处是丰收的景象，充满了果实的浓香，充满了人们欢乐的笑声。

4.风，轻轻地，温和的吹着，是美丽的秋姑娘姗姗而来。

5.金秋时节，大地一片金黄，万物都改变了他们的面貌。

6.时近中秋，天空一碧如洗，金凤送爽，令人心旷神怡。

7.秋天的阳光温和中微带寒意，景物越发清疏而爽朗，一切光景美到不可形容。

8.那些挺拔翠绿的树木如今也脱下了绿色的衣裳，换上了黄色的时装，远远望去，漫山遍野一片金黄。

9.塞北的秋天，时空湛碧，蓝得明净透亮。

10.天气渐渐凉爽，吵人的蝉声被秋风吹散了，代替它的是晚间蟋蟀的碑铭。

11.天水之间，全是清明，温暖的空气中带着浓烈的桂花香味。

12.金秋时节，满地都是黄色的叶子，大地

秋高气爽 秋风萧瑟秋风红叶秋风习习春华秋实三秋桂子 一叶知秋 桂子飘香 霜叶知秋落叶飘零秋草枯黄 枯枝败叶漫江碧透 秋凉如水 一汪秋水 秋月如镜秋水盈盈望穿秋水 秋菊盛开霜叶如醉满山红遍 层林尽染菊黄蟹肥

天高气爽的秋天秋风送爽的秋天秋风消署的秋天阴雨连绵的秋天凄风苦雨的秋天

霜叶红遍的秋天满山红叶的秋天金桂飘香的秋天北雁南飞的秋天橙黄桔绿的秋天五谷丰登的秋天

描写秋天的好句

佳句集锦

1.秋，一个果实累累的名字。

2.秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。

3.秋天到处是丰收的景象，充满了果实的浓香，充满了人们欢乐的笑声。

4.风，轻轻地，温和的吹着，是美丽的秋姑娘姗姗而来。

5.金秋时节，大地一片金黄，万物都改变了他们的面貌。

6.时近中秋，天空一碧如洗，金凤送爽，令人心旷神怡。

7.秋天的阳光温和中微带寒意，景物越发清疏而爽朗，一切光景美到不可形容。

8.那些挺拔翠绿的树木如今也脱下了绿色的衣裳，换上了黄色的时装，远远望去，漫山遍野一片金黄。

9.塞北的秋天，时空湛碧，蓝得明净透亮。

10.天气渐渐凉爽，吵人的蝉声被秋风吹散了，代替它的是晚间蟋蟀的碑铭。

11.天水之间，全是清明，温暖的空气中带着浓烈的桂花香味。

12.金秋时节，满地都是黄色的叶子，大地

群英荟萃展音美教师风采 硕果累累庆艺术教育成就

[ 来源：绵阳教育科学信息网 | 更新日期:2009-09-08 09:22:10]

——美术设计案例，音、美教育论文，校园文化建设论文评选揭晓

二00九年九月一日，我市“彰显美术学科优势，推进校园文化环境建设”优秀设计案例评选和第七届中小学音乐、美术教育论文评比，以及灾后校园文化建设论文评选结果均已揭晓。 本次收到“彰显美术学科优势，推进校园文化环境建设”优秀设计案例 20篇，其中王刃等8位教师获得优秀设计案例一等奖，罗映霞等12位教师获得二等奖。收到音乐、美术教育论文144篇，其中张伟、侯小宇等 29 位教师获得音乐、美术教育论文一等奖，刘玉娥、郑敏等 76 位教师获得二等奖，杨春梅、张小莉等 39 位教师获得三等奖。收到灾后校园文化建设论文24篇，其中李晓扬等7位教师获灾后校园文化建设论文一等奖，李桃等7位教师获二等奖，陈仕春等10位教师获三等奖(获奖名单见附件)。 希获奖者再接再厉，结合自己的工作不断学习、研究、创新，进一步提高自身的理论水平和科研能力。

本次活动得到了全市中小学音美教师的积极参与和大力支持，得到了各县市区教研室和教研员的鼎立相助，经各县市区