舟山有什么大学本科

篇一：舟山某高校校园安全现状评价

舟山某高校校园安全现状评价

1.概述

1.1为何要进行高校现状安全评价

大学校园是一个人群集聚的场所，其安全问题显得尤为重要，一旦发生安全事故将会严重影响学校正常的教学、科研和生活秩序。校园各类安全事故的逐年增加，对经济和社会发展的影响越来越大，使得校园安全己成为全社会所关注的公共问题。使用百度和Google两大搜索引擎搜索关于“高校安全”的网页分别达10300000项和26700000项。随着高校扩招和高校规模的扩大，高校校园事故也越来越多。据统计，1999年—2000年，全国76所高校共发生各类案件9278起，非正常死亡176人；据不完全统计，全国每年约4000大学生非正常死亡。这些触目惊心的高校校园事故伤害数字，敲响了高校校园安全的警钟，解决高校校园安全问题已经刻不容缓。校园安全是学校管理的一项重要内容，它是通过管理的手段，实现控制事故、消除隐患、减少损失的目的，使整个学校达到最佳的安全水平，为师生创造一个安全的学习、生活环境。学校是学生求知的场所，但随着社会经济的发展和体制改革的深入，各类矛盾不断产生，安全隐患和安全问题也以不同形式呈现在校园中，一旦发生安全事故，不但影响学校的正常教育教学秩序，而且严重损害了

篇一：舟山某高校校园安全现状评价

舟山某高校校园安全现状评价

1.概述

1.1为何要进行高校现状安全评价

大学校园是一个人群集聚的场所，其安全问题显得尤为重要，一旦发生安全事故将会严重影响学校正常的教学、科研和生活秩序。校园各类安全事故的逐年增加，对经济和社会发展的影响越来越大，使得校园安全己成为全社会所关注的公共问题。使用百度和Google两大搜索引擎搜索关于“高校安全”的网页分别达10300000项和26700000项。随着高校扩招和高校规模的扩大，高校校园事故也越来越多。据统计，1999年—2000年，全国76所高校共发生各类案件9278起，非正常死亡176人；据不完全统计，全国每年约4000大学生非正常死亡。这些触目惊心的高校校园事故伤害数字，敲响了高校校园安全的警钟，解决高校校园安全问题已经刻不容缓。校园安全是学校管理的一项重要内容，它是通过管理的手段，实现控制事故、消除隐患、减少损失的目的，使整个学校达到最佳的安全水平，为师生创造一个安全的学习、生活环境。学校是学生求知的场所，但随着社会经济的发展和体制改革的深入，各类矛盾不断产生，安全隐患和安全问题也以不同形式呈现在校园中，一旦发生安全事故，不但影响学校的正常教育教学秩序，而且严重损害了

大学本科学习计划 篇一：大学本科学习计划 大学本科学习计划 一、发展目标

用大一一年把生活习惯和学习习惯基本定型，因为只有生活习惯好了，才会有一个健康的体魄去专心学习，具体到每天的作息时间。早起早睡，按时吃饭，经常锻炼是最基本的要求。学习习惯也很重要，边看书边上网，边写作业边聊天，或是课堂笔记写得乱七八糟等这些都是不好的学习习惯。虽说这些都是最简单最基础的，但正是这些细节的东西要特别的重视。毛主席说得好，一屋不扫，何以扫天下。一个真正优秀的人，是不会在这方面存在问题的。

大二主要注重自身能力的培养，比如口头表达、书面表达、组织活动等对今后各方面发展有重要意义的能力。具体就落实到英语口语、普通话、书法、演讲的练习上。在培养这些能力的同时，大量阅读各方面的名著，多参加有意义的社会实践活动。

大三是和学术接轨的预备阶段。学着弄课题调查，学写论文，尝试着在报刊杂志发表自己的文章。渐渐的在导师的指导下自己能进行更多的独立思考，最终有自己的思想，形成自己的风格。找到自己真正感兴趣的东西，再把自己的兴趣点具体化，当然也是为自己以后读研确定一个方向。

大四是静下心来，潜心学习的一年，一方面是不断磨合自己的思想，说得实际一点，另一方面也是为考研做准备。为进入更

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上海大学本科论文模板

篇一：上海大学毕业论文格式范文最新标准 上海大学

本科生毕业设计（论文） (20xx届)

题目：中小型企业客户信息管理系统设计与实现designandimplementofcustomersResourcemanagementsystemofthesme

学院：上海大学*学院 专业：计算机科学与技术

学生姓名：张青道学号：14190121 指导教师：赵民职称：教授 完成时间：20xx年4月10日

本模板适合所有专业，已经设置首页目录不显示页码，正文部分的标题更改之后，

在目录上右键->更新域，就会自动更新目录。正文内容替换成自己文字即可。

篇二：上海大学本科生毕业论文封面

第 1 页 共 4 页

shanghaiuniVeRsity

毕业设计（论文）undeRgRaduatepRoject(thesis) 题目 学院xxx 专业xxxxxxx 学号xxxxxx 学生姓名xx 指导教师xxxxxx 起讫日期

篇三：上海大学硕士学位论文模板

中图分类号：单位代号：10280密级：学号： 硕士学位

第一学期跆拳道专项教案

课次 第1次课 课 题 跆拳道概述 任务 1、 使学生对跆拳道项目有初步的了解； 2、 使学生掌握跆拳道的礼仪和移动时的基本步法； 3、提高学生吃苦、忍耐、谦虚和坚忍不拔的精神。 内 容 1集合进行全新分班， 2 登记学生名单 3 教师自我介绍 4 点名、认识学生 1、队形： ★ ♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂ ★ ——教师 ♂——学生 组 织 教 法 课的部分 开 始 部 分 1 跆拳道概述 跆拳道最早由韩国人推向世界的 一项体育运动，经过40年的发展，现 在已经开成完全独立的国际体育组织 基 本 部 分 和正规的国际比赛，由于这项运动具有搏击，规范和教育作用的特点，以及易于开展和学习，深受世界各国的重视和推广，本课程通过学习跆拳道运动发展的特点、作用、起源，全面的介绍跆拳道的运动，本课程主要学习跆拳道基本技术中的实战姿势、基本步法、手法技术、腿法技术以及组合技术，教学采用由浅到深循序渐进的教学方法，进行动作要点进行讲解，并将基本动作和实战演练相结合，再通过各种辅助练习以达到学习者便于学习掌握和在实战中的运用。 2 跆拳道基本技术 2.1 套路：太极八章（第一章、第二章、第三章）

高中数学学习困难的成因分析

学科代码：

学 号：070701010124

贵州师范大学（本科）

毕业论文

题目：高中数学学习困难的成因与对策研究

学院：数学与计算机科学学院

专业：数学与应用数学（师范类）

年级：2007级

作者：吴开仲

指导教师：严虹（讲师）

完成时间：2011年3月22日

高中数学学习困难的成因分析

高中数学学习困难的成因与对策研究

吴开仲

摘 要：正值新课程改革的全面展开，全国已基本实行《普通高中数学课程标准》（以下简称《新课标》）为了更好地贯彻实施《新课标》，提高学习效率，化解学习数学过程中的难题是迫不及待的。针对高中生的身心发展特点，结合高中数学知识，以函数相关知识为例，从学习数学概念、数学公式定理性质、数学应用等三个方面的困难逐一进行研究，归纳出相关的数学思想方法，突破难点，找到高中数学学习困难的原因及其对策，为高中学生学习数学提供一定的帮助。

关键词：新课标；数学概念；公式定理；心理；数学方法

1.问题的提出

高中数学是继初中数学学习之后的进一步学习，同时，高中数学在高中阶段的学习中占有基础和和关键地位。同学们从初中步入憧憬已久的高中大门时，往往是豪情满怀，信心十足。然而，经过一段时间的学习之后，有些同学便感到高中数学并不是当初想象的那么简

青岛理工大学

本科实习日记与报告

实习单位_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实习性质＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_ 实习时间＿＿＿＿＿＿至_____＿＿ 学 院＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_ 专业班级＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 姓 名＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 学 号＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 指导教师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

年 月

说 明

一、 参加实习的学生必须每天对实习情况做日记。实习日记应准确的反应实习当天的情况，包括实习时间、场所、岗位、实习方式和实习内容及遇到问题分析和解决方法。 二、 实习结束之前，每个学生都必须认真撰写实习报告。通过撰写报告，系统地回顾和总结实习的全过程，将实践性教学的感性认识升华到一定的理论程度，从而提高实习教学效果。

三、 实习结束的撰写应符合实习大纲的要求。实习报告的质量反应了实习的质量,它是实习成绩评定的主要依据之一。实习报告需经指导教师审阅并签署意见。不交实习报告者不得参加成绩评定。

四、 实习指导教师必须对学生的实习报告写出评语并在相应位置给出成绩并签字，否则本实习报告无效。

五、 实习报告应包括以下内容： 1. 前言（实习背景、实习环境）：“实习背景”可简介实

专升本跟本科有什么差别？

继续教育Mr吴

05-23 09:52 53赞

踩专升本跟本科有什么差别？专升本和本科最大的区别是多上了一年大学，专升本考试是大学专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试的简称，是中国大陆教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度。本科即大学本科，是高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。本科教育重于理论上的专业化通识教育，应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育，学生正常毕业后一般可获本科毕业证书和学士学位证书。1、证书区别专升本有3+2专升本及2+2专升本(还有一种1+3，一般都是校内直接专升本)，3+2专升本即读三年专科，再读两年本科，2+2专升本顾名思义。在证书上，专升本的毕业证书明确标明是专科起点升本科，与普通本科有所区别。统招专升本有学历证书及学位证书，与

普通本科相同，其他类型的专升本可能没有学位证书。2、学历区别专升本是专科起点升本科，除统招专升本外，其他专升本是您的第二学历，而您的第一学历是专科(统招专升本第一学历为本科)。对于普通本科而言，其是通过高考直接升为本科，第一学历就是本科。3、年制区别统招专升本一般要读三年专科，两年

文 学 院

文学院是武汉大学的传统优势院系之一，有着悠久而辉煌的历史。文学院下辖中文系、汉语言文化系、大学语文部、古籍整理研究所等单位，中国传统文化研究中心（文、史、哲合办）是国家级重点研究基地。现有专任教师63人，其中教授31人，博士生导师26人，副教授21人，具有博士学位者占61.54％。文学院拥有中国语言文学一级学科博士学位授予权和博士后流动站。本科层次，设有汉语言文学专业和人文科学实验班。迄今共为社会输送了各层次数以万计的专门人才，他们在高等院校、科研院所、党政机关、外事机构、大型企业及出版、报刊、杂志、电台等部门和单位发挥着重要作用。

设臵的本科专业有：人文科学试验班、汉语言文学、对外汉语。

人文科学试验班

人文科学试验班始于1993年，经原国家教委批准，系全国首创。本试验班适应现代科学向交叉学科和边缘学科发展以及社会对宽口径、复合型人才的需要，培养理论基础扎实，融汇古今，贯通中外，富于“三创”精神和进取意识，具有较强的独立研究、分析问题和解决问题的能力，外语、计算机运用和文字表达能力较好的高级专门人才。试验班采用办班十多年来探索出的人文科学人才培养模式，打通文学、史学、哲学三个学科的专业界限，实行整合性的人文科学课程体

西南大学本科课程备课教案

20 －20 学年第 学期

课程名称 课程类别 授课专业 教师姓名 教师职称

农学与生物科技学院

年 月 日

课程说明

一、课程名称： 二、总学时数和学分： 三、先修课程： 四、适用专业： 五、课程简介：

六、使用教材和主要参考资料： 七、考核方式：

章 节 教 案

章节标题 教学目标 （掌握 ；熟悉 ；了解 。） 和 要 求 教学重点： 教学重点 教学难点： 难点疑点 教学疑点： 教学方法 与 手 段 教学过程 中应注意 的 问 题 教 学 内 容 教学内容 的深化和 拓 宽 参考书目 及 文 献 思 考 题 与 作 业 注：1. 每项页面大小可自行调整。

2. 章节教案按章节顺序填写，重复班授课可不另填写。

学时分配