阳光成长爱心卡片

《爱心在行动中成长——学会感恩》

————主题班会设计方案

六（1）班

活动目的：通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。 活动准备：

1、制定活动计划

2、搜集故事并制作好班队活动所需的音乐，渲染气氛。

3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

活动过程

一、渲染气氛，激情引入

甲：没有阳光，就没有温暖；

乙：没有水源，就没有生命；

甲：没有亲情和友情，世界将会一片孤独和黑暗。

乙：父母给了我们生命,我们对父母要常怀感恩之心；

甲：老师给了我们知识，我们对老师要常怀感恩之心；

乙：朋友给了我们友谊，我们对朋友要常怀感恩之心。

合：六年一班感恩在行动主题班会现在开始！

全体起立，朗诵《感谢》

感谢明月照亮了夜空/

感谢朝霞捧出了黎明/

感谢春光融化了冰雪/

感谢大地哺育了生灵

感谢母亲赐予我生命/

爱/让我们拥有了最美好的回忆

爱/让我们拥有了最无私的爱意

也许/前进的道路/还将有坎坷

也许/成长的过程仍将步履蹒跚

但是/请相信/

相信我们/一定会

以爱为动力/

用爱做翅膀/

在爱的世界里/

在新的征途上

永远快乐地博击飞翔！

甲：今天我

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用爱心陪伴孩子的成长，带着爱心培养孩子

作者：孟才波

来源：《新课程·小学》2014年第01期

摘 要：谈了在班主任工作中如何让孩子体会到爱心。 关键词：爱心；孩子；班主任

法国教育家卢梭说：“凡是缺乏师爱的地方，无论品格还是智慧都不能自由地发展，只有真心实意地去爱学生，才能够精雕细琢地去塑造他们的灵魂。”在教育过程中，师爱既是教育成功的关键，又是衡量教师素质的重要内容，更是影响学生一生事业成功与否的关键。 孩子的健康成长需要爱心的呵护，在爱心的陪伴中，孩子会更加自信自尊，有强烈的自我价值感。那么在班主任工作中怎样才能把这种不同于父母之爱的感情，让孩子体会到呢？并且能有效地去培养孩子，让他们能够具有二十一世纪最需要的人才的品质呢？ 一、要像欣赏自己的孩子一样，用欣赏的眼光看待每一位学生

要善于发现学生的优点，哪怕是小小的优点，欣赏学生的优点，树立孩子“你可以”的信念。欣赏学生，可以用赞扬、鼓励的语言，也可以是爱抚、友善的动作，甚至可以用欣赏、赞许的目光。这样不仅会让学生的优点更优秀，而且能

如果每个人就献出自己的一份爱心，世界将变得更加美好”。这是妈妈在三年前的一次谈话中对我说的一句话，我一直把它牢牢记记在心里。

那是在街上，我和妈妈、爸爸一起去玩儿，在路上，我们迎面碰见了一个衣衫破旧的乞丐，妈妈见了，便给了我一元钱，叫我把钱给那位乞丐，我说：妈妈，这样会耽误我们的时间的，咱们还是走吧！”妈妈平静地说：琪琪，妈妈先问问你，你说人最可贵的是什么？”这”我被妈妈的突然一问弄得有点不知所措，但我还是很快明白了过来，然后毫不犹豫的回答道：当然是人的爱心啦！”那你有爱心吗？”我摇了摇头，妈妈又问：那你希望自己有爱心吗？”我说：我当然希望啦，可是怎样做才算有爱心呢？”妈妈说：如果作文你真的想成为一名有爱心的人，那就把这一元钱捐给那位乞丐吧！”我按妈妈的吩咐，完成了任务，妈妈表扬我说：干的好，琪琪。”我问道：妈妈，现在你可以告诉我怎样做才算有爱心了吧？”妈妈轻轻抚摸着我的头，语重心长的说：爱心，是人们最可贵的东西，比如向灾区人民捐款、捐物，给老奶奶、老爷爷让座，还有给贫穷的人一些帮助，让他们度过难关，等等，这都是有

　　成长路上处处存有挫折，可这都是难免。但是在这挫折中总会有一束温暖的阳光照耀着我们，或是一个关心的眼神，或是一句贴心的话语，抑或是一个甜甜的微笑。如下是小编给大家整理的成长路上的阳光散文，希望对大家有所作用。

　　篇一：成长路上的阳光

　　在我们正在行走的成长路上，有披荆斩棘黑暗渺茫，有阳光明媚春暖花开，成长之路，有欢喜，有泪水，有迷茫，有顿悟……但我相信，终会有那么一缕阳光照进你沉睡已久的心房，让你豁然开朗，披上铠甲，勇敢前行。

　　在我刚步入初一之时，初来乍到的陌生，远离亲人的孤单让我难受得喘不过气，似有千斤石头压在心里，更糟的是，才第一天就与同学发生冲突。

　　“喂！你是不是收了我的作业本！我还没写完呢！”一个女生对着我这个临时小组长大声地手指画脚，我心里有火，抬起头，冷静地说：“我没有收，同学，你是不是搞错了？”她仍不服气，大声嚷嚷着我不称职，呼啦一下围上了好多同学，议论纷纷，那些难听的言语像把把利刃刺向我心房，我终于没忍住，趴在桌子上，哭了。

　　晚上，我回到家，对妈妈说明天请假，感冒了想休息，妈妈同意了。

　　另一天，很早我就睁开了眼，望向窗外，秋风瑟瑟，屋内似乎也染上阵阵凉意，看着暴躁狂妄的风把地上枯败地落叶卷起，又狠狠摔下，那样无助、可

关爱贫困家庭学子 播洒爱心阳光

三月里春光明媚温暖，三月里春雨柔绵有情，这是一个温暖有情的季节。

为切实关心家庭经济困难学生，帮扶需要帮助的家庭，2017年的3月初，南塘小学决定开展学校入户走访慰问家庭经济困难学生活动。

德育处在对贫困学生家庭进行摸底调查之后，最后决定走访慰问我校五1班郑俊松和四2班郑俊忠同学的家庭。这两名学生是两兄弟，2014年，父母带着兄弟俩走出家乡四川来到长沙务工，兄弟俩也从四川某小学转入我校就读。父亲在一个砖厂做苦力，母亲则跟着打点小工，收入微薄，经济十分困难。且因两夫妻工作时间长、自身文化水平低，欠缺教育培养的能力，两兄弟各方面的能力都明显落后于同龄人。

3月15日下午，南塘小学的德育主任杨老师、总务主任龚老师、科任老师罗老师以及热心的志愿服务者们迎着绵绵细雨走进了两个孩子的家。他们的家租住在一个大概12平方的房间，一家四口的起居生活就挤塞在这样一个狭窄的空间内，一张吃饭的木桌、一张破烂的木床和一些杂乱的用品就是他们生活的全部。

看到眼前的情景我们的心情十分沉重，也这才懂得我们的彭校长再三嘱托要买一个书桌送来的良苦用心。我们将一个可容两人同时坐下的书桌搬进了他们的这个家，给兄弟两人分别送上了学校助学金，志愿者们

　　成长路上处处存有挫折，可这都是难免。但是在这挫折中总会有一束温暖的阳光照耀着我们，或是一个关心的眼神，或是一句贴心的话语，抑或是一个甜甜的微笑。如下是小编给大家整理的成长路上的阳光散文，希望对大家有所作用。

　　篇一：成长路上的阳光

　　在我们正在行走的成长路上，有披荆斩棘黑暗渺茫，有阳光明媚春暖花开，成长之路，有欢喜，有泪水，有迷茫，有顿悟……但我相信，终会有那么一缕阳光照进你沉睡已久的心房，让你豁然开朗，披上铠甲，勇敢前行。

　　在我刚步入初一之时，初来乍到的陌生，远离亲人的孤单让我难受得喘不过气，似有千斤石头压在心里，更糟的是，才第一天就与同学发生冲突。

　　“喂！你是不是收了我的作业本！我还没写完呢！”一个女生对着我这个临时小组长大声地手指画脚，我心里有火，抬起头，冷静地说：“我没有收，同学，你是不是搞错了？”她仍不服气，大声嚷嚷着我不称职，呼啦一下围上了好多同学，议论纷纷，那些难听的言语像把把利刃刺向我心房，我终于没忍住，趴在桌子上，哭了。

　　晚上，我回到家，对妈妈说明天请假，感冒了想休息，妈妈同意了。

　　另一天，很早我就睁开了眼，望向窗外，秋风瑟瑟，屋内似乎也染上阵阵凉意，看着暴躁狂妄的风把地上枯败地落叶卷起，又狠狠摔下，那样无助、可

用爱心培养心灵的成长

要：没有爱就没有教育，关爱学生是师者的风范；热爱学生，保持青春活力，

才会关心学生的健康成长，才会爱岗敬业，教育教学才会起到事半功倍的效果；倾注爱心，以诚相待，获得融洽的师生关系，达到双赢；以身作则，有张有弛的班级管理，赢得学生的尊重；与家长共勉，为学生自主学习搭建良好的平台；教育是一种爱心的奉献，真心付出就会有收获。

关键词：班主任、爱心、培养、心灵、成长

苏联教育家赞科夫说过：“当教师必不可少的，甚至几乎是最重要的品质就是热爱儿童。” 关爱学生，尊重学生，用爱心培养学生心灵的成长是教师最基本的道德素养。在二十多年的教学工作中，我一直担任班主任工作，久而久之我深深地爱上了这一群活泼可爱的孩子，也喜欢上了这一份繁琐而充满青春活力的班主任工作。

一．热爱学生，保持青春活力。关爱每一名学生是师者的风范，作为教师只有热爱学生，才会关心学生的健康成长，才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生，在学生幼小的心灵中播下真、善、美的种子；在和他们相处中，应蹲下身来和学生平等地交谈，学会倾听、学会宽容、学会欣赏，懂得赞美、善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和激励者，使学生在学习中体验到快乐才算是成功的教育。不要带着

我爱踢足球，所以我健康，我开心。

我有一双大用炯炯有神的眼睛，听力很好的大耳朵，这就是我。

我的爱好很广泛，例如：打篮球、打羽毛球、打乒乓球但我最喜欢的是踢足球。

足球带给了我许多快乐，我非常喜欢它。足球有时还给我解闷呢。

有一次，我们五年级五班pk一班。我那兴奋劲啊，可不是一般，为什么这么说呢？那是因为我特别喜欢足球，想成为足球明星梅西那样厉害。

我左一脚右一脚，轻松的把一个人过了，你瞧，我那熟悉的动作，是不是很厉害？再加上一个大脚，球进了！那一刻我很开心！

我一遇到不开心的作文事，就会想起运动，也会想起足球，便去踢足球，那不开心的事也被我抛到了十万八千里。就说以前的事吧，那一次，我被小陈同学惹生气了，我很难过，我冷静下来，便想起了我的特长，踢足球，心里便不那么生气了，便跟同学们一起去踢足球，我那生气的心也平静了一会，到了足球场，看着那绿茵茵的草地，那白白的足球，我心里非常开心，可以踢足球了，我很兴奋，同学见我那么开心，说：一起踢球吧，别伤心了。”我笑着对他说：好！”你们说我是不是一踢足球便把什么难忘的事把到了九霄云外。

我是一个爱踢球的阳光少年。阳光伴我成长。

篇一：阳光心态和谐自我手抄报大全

阳光心态是一种知足、感恩、达观、豁达的心态，是一种健康的美好的心态。它能让人心境良好、人际关系正常，适应环境，力所能及改变环境，有利于人格健康。

篇二：争做阳光少年手抄报

争做阳光少年手抄报

初二五班张存辉

身体健康；活泼开朗，心理素质良好；品

行端正，有高尚的道德情操；该学的功课

能很好掌握。

如何做一个阳光少年？

一。上课认真听讲

老师一般会观察每一个同学的精神集不集中。要是在这时你的“表现”很差劲，那会给你的老师心中留下不好的形象。上课认真听讲也能让你学会一节课你该掌握的本领。这才不会辜负老师的期望。会让老师感到欣慰。

二。积极回答问题

在你会做某种题或理解某个类型的题时，你一定要把握好机会，在老师念出问题时，举起手来，勇敢站起来回答问题，回答时语句要通顺，流畅。回答前，先要在脑子里把答案想好。到了关键时候，才不会“掉链子”。

三。按时完成作业

作为一个学生，家庭作业时必不可少的，这时，你可千万要把握好机会了，按时完成作业，认真检查，这样还可以提高你的认真心。又能让老师高兴，这可是一个一举两得的好事呀！

四。成为老师的得力助手

老师为了我们花费了毕生的心血，忙的不可开交，所以，得成为老师的得力的“手臂”让老师能够轻松一点，笑容多一点，

【篇一：成长路上的阳光作文600字】

赖俊达

记得在我读五年级的时候，她是我的数学老师。在她的心中，我可能是一个淘气而又聪明的孩子，但是，她也总是跟我爸爸妈妈说我很有潜力。在我的记忆中，她很会调动学生的积极性，我们上她的课也总是生龙活虎的，发言也很积极。

有一次，我们上体育课，因为我中途回到教室拿水，课后，有人发现他带到学校的一百元钱不翼而飞，所有的同学都怀疑是我拿的。我不断地解释，可是此时我才发觉一切的解释都是那么的苍白无力。

就在当天放学，同学们都回家了，我一个人在教室里烦闷了许久。要回家的时候，我在操场上遇到了老师。她教了我五年，一看就知道我心事重重，就问我究竟怎么回事。我一五一十地将事情的经过都跟老师说了，还一再地强调一百元不是我偷的。老师听完之后，摸了摸我的头，只说了一句话，：老师相信你。”这一句话，就好像是一缕阳光洒进了我的心田。我抬起头来，看到了老师那盈盈的笑意。

第二天真相大白，原来那位同学将一百元夹在书中，一时之间没有找到。听到了这个消息之后，我看向老师，老师也微笑着向我点了点头。

时隔多年，老师那殷殷的话语，那盈盈的笑意，我从未忘记。每当我遭遇什么不快的时候，那一缕阳光就又射进了我的心田，驱散了我心头的浓雾，使我神清气爽。