鲁科版小学英语三年级下册电子课本
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鲁科版小学英语三年级下册全册教案
Unit 1 Food and Drinks
单元备课
教材分析:
本单元教学内容为Lesson One-------Lesson Four,前三课为新授,第四课为复习课。主要语言功能是谈论并询问饮食爱好。本单元注重生活情境和情趣化教学,使学生在真实或模拟的情境中培养学生感知和运用英语的能力。 一、 教学目标:
1.能正确认读和书写字母A~G。
2.能听懂、会说、认读食品和饮料的相关单词:egg, bread, orange, juice,milk, please, fish, vegetable , rice, hungry, drink, apple并能结合句型灵活运用。
3.能听懂、会说、认读与饮食相关的句型:“I like eggs. ”“Do you like fish?” “I’d like some apple juice.” 4.能运用所学句型谈论饮食及自己和他人的喜好。
5.对中、西方的饮食差异有一定的了解,培养学生良好的饮食习惯。 二、 教材重难点: 教学重点
能听懂、会说以下用语:Do you like mi
鲁科版小学英语三年级下册全册教案
Unit 1 Food and Drinks
单元备课
教材分析:
本单元教学内容为Lesson One-------Lesson Four,前三课为新授,第四课为复习课。主要语言功能是谈论并询问饮食爱好。本单元注重生活情境和情趣化教学,使学生在真实或模拟的情境中培养学生感知和运用英语的能力。 一、 教学目标:
1.能正确认读和书写字母A~G。
2.能听懂、会说、认读食品和饮料的相关单词:egg, bread, orange, juice,milk, please, fish, vegetable , rice, hungry, drink, apple并能结合句型灵活运用。
3.能听懂、会说、认读与饮食相关的句型:“I like eggs. ”“Do you like fish?” “I’d like some apple juice.” 4.能运用所学句型谈论饮食及自己和他人的喜好。
5.对中、西方的饮食差异有一定的了解,培养学生良好的饮食习惯。 二、 教材重难点: 教学重点
能听懂、会说以下用语:Do you like mi
人教版小学三年级英语教材电子课本
人教版小学三年级英语教
材电子课本
Revised by BETTY on December 25,2020
前言
小学英语教学的设计
教学目标
字母教学包括26个字母的读音,辩认和书写三项内容。小学英语字母教学的目标在教师的指导下,让学生达到能认字母的音和形,能读准字母,能按正确的笔顺和规格书写,能按顺序背诵和默写字母,同时能初步掌握字母在单词中的发音,为进一步学习单词的读音和拼读打下基础。
教学意义
语音,语法,词汇是语言的三大要素。字母是语音,词汇的基础,因而也是整个小学英语教学的基础。英语26个字母是记录语言的文字符号,是英语文字的最小书写单位,英语利用这26个字母拼写所有的词。英语26个了母的名称音中包含了英语48个音素中的24个音素,占全部英语音素的一半。在小学英语教学中,字母教学是入门阶段一项重要的教学内容,是培养学生英语素质的奠基工程。教学中,字母教学意义重大,它是英语学习的开端,对于激发学生的学习积极性,开发智力,培养良好的听说读写的学习习惯,为学生进一步学习音标,单词,句子,课文,提高语言能力,为终身学习打下良好的基础等具有重要的意义。
教学过程与实施建议
1.学习字母的读音
(1)听音
听音是模仿的第一步,是模仿的基础。先听音,后开口,听清发准
版湘鲁版小学英语三年级下册教案全册
Unit1 Welcome back!
第1课时
授课日期:教学目标
1.用所学词语和句型讨论回校这个话题。
2.听懂会用所学句型welcome back!进行问答对话,掌握生词。
教学内容
词汇:door open window close 句型:Good to see you again.
Welcome back!
教学过程
1. warm up
师:先前学过的句型hi, nice to meet you!开问
生:Nice to meet you, too. 巩固和复习以前所学内容,并引出回校话题。
2.任务1
(1)看look and listen的教学内容。
对话中出现了什么人物,他们在谈论什么,提到了哪些内容, 将有关生词写到黑板上。
(2)简单讲解黑板上的生词,教学生认读、跟读和记忆。
(3)播放录音。先听两遍,让学生带着问题、带着目的去听。
(4)通过多种形式让学生朗读录音内容。比如:跟录音读,跟教师读,角色扮
演朗读。
(5)分小组角色扮演。
3.任务2
(1)看listen,circle and say的教学内容
1 / 1
带领学生朗读door open window close 这些单词。
(2)播放录音。
先让学生仔细听,注意动词。
(3)两人一组,仿照图片内容进行
鲁科版(五四制)物理八年级下册电子课本
山东科学技术出版社同学们,本书将引领你畅游物理世界,成为你探索物理的好朋友。
本书倡导自主、合作、探究式的学习,强调科学与实际、科学与社会的联系。
为了方便同学们对物理课程的学习,我们设计了以下栏目:观察与实验 展示一些物理现象及事实,构架动手、动脑、动口的平台。想想议议 设计课堂学习活动,促进同学们的思考与讨论、交流与合作。科学世界 有关物理知识的拓展性内容。
科学 技术 社会 介绍和探讨科学、技术与社会之间相互关联的问题。相关链接 提供形式多样的科学信息,扩大同学们的视野,提高自主学习的能力。
动手动脑学物理 设计有助于完成学习任务的探究活动和作业,深化对知识的巩固和理解、迁移和运用。
做中学 提供动手动脑的学习机会,学习应用物理知识解决生活实际问题的方法,增强创新意识和探究能力。
学到了什么 引导同学们学会梳理、反思和整合。
设计这些栏目的目的,是希望同学们掌握打开科学殿堂大门的金钥匙,学到科学知识,体验科学方法,提高科学素养,逐步树立科学的价值观。祝同学们快乐学习,健康成长!
山东科学技术出版社目 录
第六章 力和运动 .....................................1第一节..力及其作用效果 (2)
第二节..弹力
鲁科版(五四制)物理八年级下册电子课本
山东科学技术出版社同学们,本书将引领你畅游物理世界,成为你探索物理的好朋友。
本书倡导自主、合作、探究式的学习,强调科学与实际、科学与社会的联系。
为了方便同学们对物理课程的学习,我们设计了以下栏目:观察与实验 展示一些物理现象及事实,构架动手、动脑、动口的平台。想想议议 设计课堂学习活动,促进同学们的思考与讨论、交流与合作。科学世界 有关物理知识的拓展性内容。
科学 技术 社会 介绍和探讨科学、技术与社会之间相互关联的问题。相关链接 提供形式多样的科学信息,扩大同学们的视野,提高自主学习的能力。
动手动脑学物理 设计有助于完成学习任务的探究活动和作业,深化对知识的巩固和理解、迁移和运用。
做中学 提供动手动脑的学习机会,学习应用物理知识解决生活实际问题的方法,增强创新意识和探究能力。
学到了什么 引导同学们学会梳理、反思和整合。
设计这些栏目的目的,是希望同学们掌握打开科学殿堂大门的金钥匙,学到科学知识,体验科学方法,提高科学素养,逐步树立科学的价值观。祝同学们快乐学习,健康成长!
山东科学技术出版社目 录
第六章 力和运动 .....................................1第一节..力及其作用效果 (2)
第二节..弹力
科普版小学英语三年级下册卡片
科普小学英语第2册第1课第1个
again [??gein]
1
(再,又) 科普小学英语第2册第1课第2个
me [mi:] 2 (我(宾格)) 科普小学英语第2册第1课第3个
hi [hai] 3 (嗨) 科普小学英语第2册第1课第4个
bad [b?d] 4 (坏的) 科普小学英语第2册第1课第5个
at [?t] 5
(在……) 科普小学英语第2册第1课第6个
be not good at
[bi: n?t gud ?t]
6
(在……方面不太好)
科普小学英语第2册第1课第7个
English [?i?gli? ]
7
(英语)
科普小学英语第2册第1课第8个
help [help] 8 (帮助)
科普小学英语第2册第2课第1个
dress [dres] 9 (连衣裙,女服)
科普小学英语第2册第2课第2个
but [b?10
t] (但是)
科普小学英语第2册第2课第3个
short [??11
:t] (短的) 科普小学英语第2册第2课第4个 then [een] 12 (那么) 科普小学英语第2册第2课第5个 let [let] 13 (让) 科普小学英语第2册第2课第6
科普版小学三年级英语下册教案
科普版小学三年级英语下册教案
Lesson1 Back to school 教学内容:1.Let’stalk的情景
2.生词again,bad English,at,notgoodat,help.学生会拼读at,help这两个闭音节词,并告诉学生中文意思。 3.Let’schant
教学目标:
1.能听懂,会说,会认,会拼读bad,at,help,me,hi 2.听懂会说,并用来对话,交际用语Gladtoseeyou.Metoo.Howareyou?Notbad 3、会用对话内容 教学重点:1.词汇
2、Let’talk
3.交际用语教学方法:采用自问自答,和听音乐跟说的
方法。
教具准备:录音机、录音机卡片 教学过程: 一.复习检查:
A.复习见面问候:师生问好:“Hi!XXX”生:“Hi!Miss(Mr)X”师:“Gladtomeetyou.”生:“Gladtomeetyou,too.”师:“Howareyou?”生:“I’mok.Thankyou.Andyou?”师:“I’mfine,too.” B:复习单词:am,can,and,that,thank,glad.
二.导入新课:
A.学习生词again和bad。先在黑板上写词。读几
教科版小学三年级科学下册教案(全)
三年级下册科学学期教学计划
一、指导思想
以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。
二、学生情况分析
1、三年级儿童想象丰富、思维活跃,天生的好奇心是科学学习的起点,他们对花鸟鱼虫、物质特性的好奇心,只要善加引导就能转化为强烈的求知欲望和学习行为。
2、通过一个学期科学学习,学生们对科学这门课已经有所了解,知道科学课是由一个一个的活动组成,这是令他们喜爱的。但是他们却常常不能自觉作好课前准备。
3、虽然经过一个学期的科学学习,学生们已具备一定的探究能力,但是他们的观察力、思维力有待提高,特别是动手操作能力更是比较低。往往只看事物表面,而不知事物的内在,难以把握事物之间的相互联系。
4、对实验感兴趣,但容易停留在表面,而不去研究内在。 5、对科学探究的认识不够,特别是制定计划的水平低。 6、受传统观念的影响,学生缺乏对科学学科重要性的认识。 三、全册教材分析
本册内容由“植物的生长变化”“动物的生命周期”“温度与水的变化”“磁铁”四个单元组成。
“植物的生长变化”单元,将引领学生在种植风仙花的过程中,
湘鲁版小学英语(三年级起点)单词表
三年级上册 Unit1
hi / hello / I / too / Ms / my / be / am / is / are / it / pen / book / bag / pencil / goodbye / bye / a / an Unit2
touch / nose / mouth / eye / ear / look Unit3
in / guess / toy / turtle / no / have / has / big / panda / long / arm / and / leg / monkey / yes / dad / head / small Unit4
who / she / new / teacher / ruler / eraser / desk / that / pupil / he / Mr / our Unit5
go to school / OK / where / on / the / table / red / chair / colour / blue Unit6
egg / apple / please / green / yellow / mum / There are Unit7