欲速则不达作文800字 记叙文

一天，风和日丽。小天起床晚了，他手忙脚乱地穿上衣服，穿上裤子。连早饭也没吃，小天就急不可耐地出门了。他骑上自行车，赶快上路。

一路上，小天心神不定的。当他看到前面是绿灯后，立马骑了过去。但转眼间，绿灯变成了红灯。一辆突然开来的大客车把小天撞倒了。小天躺在地上昏迷不醒，幸好一位阿姨走过来作文看见小天倒在地上，阿姨赶紧拿起手机给医生打了电话。

医生开着救护车火速赶来，他们拿出担架赶紧把小天抬到了担架上，送到医院。抢救后，医生用绷带把小天的头包好，还有一位医生把小天的脚打上石膏。小天懊悔不已，他觉得不该为了赶时间，就手足无措的。小天终于明白了心急吃不了热豆腐，语速则不达的道理。

欲速则不达”，我思考了许久，仍想不出其中的深意，直到那一件事以后，才让我体会到了这句话的真正含义

那天，我正在和小伙伴们玩耍，末了，我们个个精疲力尽。于是就各自回家吃饭。一回到家，我就闻到了煎鱼的香味。妈妈说：宝贝儿，今儿你有口福啦，我们今天吃煎鱼。”听到这句话，我便高兴得一蹦三丈高。我有气无力地问妈妈：大概再过多长时间才能开饭，我玩得太累了，肚子都咕噜，咕噜地向我抗议了！”说完我便倒在沙发上，刚才一蹦三丈高”的精神气儿早就消失得无影无踪了。妈妈对我说：大概20分钟吧！”啊？”我大失所望地回嘴。这20分钟，我仿佛度秒如年，坐立不作文安，就像流沙坠入我的心房，我仿佛每秒都有可能饿昏过去。终于，激动人心的时刻到了，开饭啦！我站起身，迫不及待地冲进厨房，一把抓住几块鱼肉，不顾一切地往嘴里塞。我的嘴中塞满了鱼，脸上露出了满足的笑容。突然，我啊”地大叫一声。跑到垃圾桶面前，呕吐了好一会儿，才支支吾吾地对妈妈说：鱼鱼刺卡卡在了喉咙里。”那时仿佛有千万根钢针扎着喉咙，难受极了！还让我住了一星期的医院。这真是心急吃不了鱼肉呀”！

从此，我明白了欲速则不达&

篇一：欲速则不达的事例

1.子夏是孔子的学生。有一年，子夏被派到莒父（现在的山东省莒县境内）去做地方官。临走之前，他专门去拜望老师，向孔子请教说： "请问，怎样才能治理好一个地方呢？" 孔子十分热情地对子夏说： " 治理地方，是一件十分复杂的事。可是，只要抓住了根本，也就很简单了。"

孔子向子夏交代了应注意的一些事后，又再三嘱咐说： "无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。"

这段话的意思是：做事不要单纯追求速度，不要贪图小利。单纯追求速度，不讲效果，反而达不到目的；只顾眼前小利，不讲长远利益，那就什么大事也做不成。子夏表示一定要按照老师的教导去做，就告别孔子上任去了。

后来，"欲速则不达"作为谚语流传下来，被人们经常用来说明过于性急图快，反而适得其反， 不能达到目的。

2有一个小孩在草地上发现了一个蛹。他把蛹捡起来带回家，要看看蛹是怎样羽化为蝴蝶。 过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身体似乎被什么东西卡住了，一直出不来。

小孩子看着于心不忍，心想；我必须助它一臂之力。于是，他拿起剪刀把蛹剪开，帮助蝴蝶脱蛹而出。可是，这只蝴蝶的身躯

篇一：高一欲速则不达作文 篇一

“欲速则不达”这是一个很容易明白的道理，但是能把这个道理明悟透且又能把这个道理溶入生活当中去的人，古往今来，却少之又少。就连苏轼这样的高智商的才子，也不例外。

有一则小故事是讲苏轼带着书童背着他那百卷圣贤书去外地的一座城市去上任。远远的已经能够看见城市的轮廓了。但是人生地不熟的，到底还要走多远，离城市还有多远，谁也不明白。就在夕阳西下时，苏轼在一个三岔路口遇见了一位头发皆白的老者。苏轼走上前去行了一个礼，问道：“老人家，请问离远处的那座城市还有多远？要走多远？”老者答道：“此处离城约有五、六里路。”老者这时又慢慢地停了一下：“老夫打量了一下你与你书童背上的书卷。如果不出意外，行得慢半个时辰，行得快一个时辰。”苏轼一听，大为迷惑，快走晚，慢走早到，这是哪门子的道理？眼看天色已经不早了，于是，苏轼大步迈出，紧走慢赶，快步走起来，只留下老者的叹息声。眼前城市的轮廓越来越清晰了，隐隐地已经能够看见城墙上的飘扬的旗帜了。可就在苏轼和书童两人兴奋之时，只听“哗啦”一声，书童用来背书的绳子断了。

书散了一地。苏轼二人好不容易把书拾了起来，却再也无法把绳子接起来。不得已，只好你背一叠，我抱一堆，缓缓地向前走。一瞬间，苏轼最后明白了老

今天老师给我们讲了一个《小港渡者》的故事。讲的是一主一仆着急赶路，不听渡者劝告慢慢走，最后没有去到目的地。这个故事告诫我们做事不能着急，只有一步一个脚印去做才会成功。俗话说：欲速则不达。”

可我们生活中却有很多的人在追求速度。比如西瓜，商家嫌弃长得慢，本来头一天晚上才有铅球一样大，被人们打了膨大剂、催红素之后。第二天就又大又红。这样的西瓜好吃吗？不但不好吃，还对人们的身体有害。他们这样急于求成，贪图小利，危害了多少人的健康呀！他们笑嘻嘻地赚着良心钱”，等到事情败露的那天，终究会受到应有的惩罚，这样的快速，我们不要！

还记得发生在自己身上的一件事。一次我正在做作业的时候，哥哥打来电话叫我去他家玩新买的小狗。我非常想去，于是立刻回到书桌上，拿起笔，笔像一个作文小兔子在书本上跳跃”，很快我的作业就写完了。我下楼拿给妈妈检查，妈妈一看错了许多字，我又急急忙忙像猴子一样跑上楼随便改一下，妈妈生气地说：这个字怎么这么乱呀，明天一定得不了优+了，快去重写，这时我的心如同有千斤重，我只好乖乖去重写。待我写完，天色已经晚了，真是后悔自己一开始没有认真对待，只是追求速度，没有保证好质量。

可是，司马迁花了三十年时间，遍访古迹，广交天

阳光明媚的一天，阳光照下来格外刺眼。明明突然从睡梦中惊醒过来，他一看闹钟，已经八点多了。他赶紧从床上跳了起来，匆匆穿上衣服裤子。背起书包，明明蹬上自行车，像一阵风一样在路上奔驰着。

过马路的时候，明明没注意刚刚亮起的红灯，他还是以飞快的速度骑着自行车。说时迟那时块，一辆汽车迎面而来。转眼间，作文明明连人带车像空中飞去，周围的人马上打了120。不久，救护车火速赶来了。医生护士们把浑身是血的小明抬上担架，送去了医院。经抢救后，明明的头上绑了一层层胶布，腿上也打了石膏，浑身是伤。他躺在病床上懊悔不已，后悔自己不该为了赶时间，而无视交通规则！身旁的妈妈也对他说：心急吃不了热豆腐欲速则不达啊！”

欲速则不达”的意思就是想要速度快，但是做的质量不高而达不到目的。我今天来和大家谈一谈这个话题。

先讲一个成语揠苗助长”的故事。话说从前有个人，见禾苗每日的成长速度很慢，想让禾苗长快点，他居然想出一个愚笨的办法，把禾苗一颗颗往上拔，这样就显得禾苗迅速长高了，他暗自欣喜。谁知第二天，他来到自家禾田边一看，禾苗全都奄奄一息。原来他在拔苗时把禾苗的根系分离了土壤，禾苗失去了汲取养分的能力，所以全都枯萎。他不管事物的发展规律，强求速成，反而把事情弄糟。在生活中，我们不能学习这个人，应该脚踏实的去做事，因为欲速则不达！

记得有一次，我去跑步。选鞋的时候我拿了旧作文的那双跑鞋，可是心里却想着新的那双。在跑的时候总感觉旧跑鞋不舒服，于是回家换了新跑鞋。原本以为会跑的舒适，会快一些，结果新鞋子掉跟。原来新鞋子有点大，而我想穿着喜爱的新鞋，忽略了鞋子的码数，反而跑得更慢了，欲速则不达啊！

还有一次，就是这次，写这篇作文时，我感觉手中的钢笔十分沉重，不称手。心里又想着接下来出去玩的事，就干脆换一支轻一点的钢笔可以快点写完。但是谁知道换了笔之后，那笔漏墨，不仅作文没能写得快，而且还弄脏之前写好的部分，欲速则不达啊！

同学们，看了上面的话，我想告诉大家

今天，李老师给我们讲了《小港渡者》这个故事，故事主要讲一主一仆因着急赶路，速度太快，发生了意外事故，最终没到达目的地。从这个故事中，我明白了一个道理：欲速则不达。

记得在我过十岁生日的那天，妈妈让我做家庭作业，因同学还在新世界花园等我，和我一起去拿蛋糕。于是，我就随便打发了一下作业，便拿给妈妈检查。我心急如焚：快点，快点，亲爱的老妈，今天就放我一马吧！不料，狮吼功爆发啦：李晓鑫，这题填空题，你少减了一百，还有这个计算题，怎么乘七，搬下来就变乘八了呢？还有这应用题”

无奈，我只好拿起钢笔和涂改液，迅速涂了再改，过了十分钟，终于改完了。妈妈看了看，没有发现其它错误，这才让她那紧锁的眉毛慢慢张开，满意地作文点了点头。我准备转身溜之大吉了站住，还有语文没检查呀”妈妈继续一本正经地检查语文作业。

李晓鑫，你看看，你看看，你是脑袋被驴踢了还是眼睛长屁股上了呢？那么粗心，书写那么乱！”我继续小鸡啄米，逐一改错。改完后，妈妈再次检查，我又因图快，还有一空没改过来。妈妈火冒三丈，拿起本子就往街上扔了出去，我一下子愣住了，只好低着头被骂。过了许久，妈妈才消停下来。我赶紧像一只温顺的小猫咪一样，缩手缩脚地出去捡本子。我抬头一看，本子被

星期五那天，我邻居家的小弟弟约我出去打乒乓球，可我作业还没做完，我左思右想，对他说：你们先去吧，我做好就来。”

看着小伙伴们蹦蹦跳跳地出去了，我心猿意马，也想和他们一起玩，于是，我飞快地做起了作业，字没有以前那么好看了，不会做的也懒得思考就空着，而且会做的也乱做。当我做完正准备蹦出家门时，爸爸一声狮子吼，震住了我，我低着头默默回到书桌前，爸爸生气地说：你看看你做的题，字不好看就不说了，题几乎都是错的。有些竟然还空着，真是不像话，赶紧给我重做。”我只好再次回到书桌前，把那些看作文起来就是敷衍的题改了改，急急忙忙改完，又要奔出门时，妈妈又一把拉住我，我无奈地说：又怎么了？再不去玩就没时间了！”妈妈严肃地对我说：中国汉字，博大精深。你看看你写的字，真是丢中国人的脸，赶紧给我重新写一遍，不然就别想出去玩了。”我从不敢不听妈妈的话，所以只好回去乖乖重写一遍，当我写完时，月亮已经挂上夜空，小弟弟都早已进入梦乡了。

躺在床上，我思考着自己的一波三折：绳锯木断，水滴石穿，欲速则不达，总结得出，如果我们做事只追求速度不讲究质量的话，不仅做不好事，还会浪费更多时间哦！

《欲速则不达》说课稿 漳县大草滩小学 张宏亮

一、 说教材：

这篇课文是北师大版小学语文第八册十一单元的主题课文。这是一篇古文的译文。文章虽然短小，却蕴藏着深刻的道理，那就是题目所概括的：欲速则不达。即：过于性急反而达不到目的。通过本文的教学，应使学生悟出这个道理。 二、说学生：

本班学生通过四年的语文学习，已经具备了一定的语文素养和语文科的学习能力，如：孩子们已经养成了课前预习新课文的习惯，大多数孩子能够通过预习，借助各种教辅资料，自己认识生字新词，从而通读课文，了解文章大意；具备了初步理解浅显文言文的能力。 三、说目的：

1、正确认读本课的生字，联系上下文理解“欲速则不达”、 “危在旦夕”、“心急如焚”等词语的意思。 2、正确流利有感情地朗读课文。 3、理解“欲速则不达”的道理。 4、能够联系课文，速读相关的文言文。 教学重点、难点：

1、体会齐景公焦急的心情，进一步体会齐景公与晏婴之间的深厚感情。

2、弄清“欲速则不达”的道理。 教学策略： 抓住关键词语体会课文思想感情。 教具准备：有关课文内容的多媒体课件。 四、说过程与方法： 一、导入新课：

1、讨论一个话题“快好”还是“慢好”？举个例子说一说，