阳光大课间作文400字

篇一：阳光下成长课间操

“阳光下成长”大课间操比赛

蚌湖小学

为加强校园文化建设，丰富学生第二课堂活动，增强学生体质，展示我校学生的精神面貌和青春活力，促使学生主动参与体育活动，树立“我运动、我健康、我快乐”的理念，践行“健康第一，全面发展”的指导思想，达到“以操促德，以操辅智，以操健体，以操审美”的目的，让学生充分地动起来，好学乐学，自主发展，全面提高综合素质。提高课间操质量，培养学生良好的学习生活习惯。经学校批准，我校举行了“阳光校园”课间操、队列、队形比赛。

篇二：让学生在“阳光体育大课间”放飞快乐

龙源期刊网 .cn

让学生在“阳光体育大课间”放飞快乐

作者：罗月妹

来源：《学校教育研究》2016年第03期

近几年来，我们镇的十几所中小学校开展形式多样的阳光体育为主题的大课间活动，打破了原先单一以广播操为主的形式活动，各个学校都积极开展具有自己学校的阳光体育活动，还有许多具有地方特色的传统体育游戏与具有现代特点的体育活动，阳光体育活动的开展，给学生的学习生活增添了无数的乐趣，学生都能积极主动参与到大课间的体育锻炼中来，在运动中领略体育的魅力，感受到运动的快乐，逐步养成自觉参加体育锻炼的意识和习惯，为学生身心健康发展奠定了良好的基础。

如何让大课间活动真正

篇一：阳光下成长课间操

“阳光下成长”大课间操比赛

蚌湖小学

为加强校园文化建设，丰富学生第二课堂活动，增强学生体质，展示我校学生的精神面貌和青春活力，促使学生主动参与体育活动，树立“我运动、我健康、我快乐”的理念，践行“健康第一，全面发展”的指导思想，达到“以操促德，以操辅智，以操健体，以操审美”的目的，让学生充分地动起来，好学乐学，自主发展，全面提高综合素质。提高课间操质量，培养学生良好的学习生活习惯。经学校批准，我校举行了“阳光校园”课间操、队列、队形比赛。

篇二：让学生在“阳光体育大课间”放飞快乐

龙源期刊网 .cn

让学生在“阳光体育大课间”放飞快乐

作者：罗月妹

来源：《学校教育研究》2016年第03期

近几年来，我们镇的十几所中小学校开展形式多样的阳光体育为主题的大课间活动，打破了原先单一以广播操为主的形式活动，各个学校都积极开展具有自己学校的阳光体育活动，还有许多具有地方特色的传统体育游戏与具有现代特点的体育活动，阳光体育活动的开展，给学生的学习生活增添了无数的乐趣，学生都能积极主动参与到大课间的体育锻炼中来，在运动中领略体育的魅力，感受到运动的快乐，逐步养成自觉参加体育锻炼的意识和习惯，为学生身心健康发展奠定了良好的基础。

如何让大课间活动真正

在我们的大课间，活动丰富多彩，乐趣多多，而不是只会做操哟。

听，那动听的声音就像清风拂过琴弦，柔中带刚，银铃悦耳，让人们的忧愁全部随着歌声远去，心情也渐渐欢愉起来，歌唱的人们那么的深情，那么的陶醉，那么欢快，欢快的节奏，使人们不禁翩翩起舞，歌声在校园荡漾。

瞧，同学们正在踢毽子呢！他们像松鼠般灵巧、敏捷、活泼。接着”这个踢的有水平”厉害”牛”，同学欢快的叫道。他们为了接毽子，一会儿跑左，一会作文儿跑右，有时紧张尖叫，有时大喊加油！一个比一个精神，一个比一个紧张，他们朝气蓬勃，忙的不亦乐乎！

嘘，小声点儿，瞧，同学们正在看书呢！看的书也是各不相同，专读世界名著，有三国演义，哈利波特，小王子同学们各自驾驶着帆船，遨游在书的世界，沉醉其中，有的看到精彩的章节呵呵傻笑，有的神情紧张表情严肃。莎士比亚曾说过，书籍是全世界的营养品，同学们加油！

一个充满着欢乐和学习的大课间，你们是不是也很喜欢呀！

我们的大课间，虽然只有短短的三十分钟，但却很快乐。

大课间，我们还要做操，先是广播体操，再是韵律操，最后解散，才可以自由玩耍。

老师说了一声解散”之后，我们便跑向操场了。我们准备去玩捞人”的游戏。游戏规则是：五个人一队，然后派出一个人来猜拳，输的一方就呆在红色区域，赢的一方呆在绿色区域。

我和吴俊含一组，谁都捞不过我们，孙博昊一偷袭，我输了。我说：我不甘心。”他说：没用的。”我让吴俊含帮我报仇，但是他比我还胖，没想到这个小胖子作文居然真帮我报了仇。

我们又换了一个游戏，名字叫跨大步”。我和鲍雨辰一组，我猜他来跳，我每次都输，经过好几轮，我终于能看出他到底出什么花招了，我们赢了。到他跳的时候，他的步数比我的多，我很着急。虽然我有20步，但也没用，因为我的步子特别小。鲍雨辰就告诉我说：尽量跨远一点，我也希望你能跨远一点。”经过我的努力，果然我的步子比之前大了很多，我们再一次赢了。

当我们玩得正激烈的时候，叮铃铃，叮铃铃”上课了，我们都恋恋不舍地回到了教室。

叮呤呤下课了，老师一声令下：下课！”同学们便像一匹匹野马一样跑出教室，原来安静的操场一下子热闹起来。

你看，那里一群大哥哥正在开心地玩着扔沙包。中间的大哥哥在左躲右闪，生怕被扔沙包的同学打到。突然一个扔沙包的大哥哥用了九牛二虎之力，把沙包扔出去。眼看要把这位大哥哥打倒了，只见这位大哥哥身手敏捷，一手就抓住了沙包，旁边的同学这时发出一阵欢呼声。那儿还有几个中年级学生和我在打乒乓球。看比赛的，把乒乓球台围成了个结结实实作文，恐怕连蚊子也飞不进去，这时一位中年级的学生和我打对手的，一下子发了一个猛球打过来，不好！只见球向我脸上飞去。正好打在了我的脸上，旁边传来了一片笑声。

这里有几个低年级同学在跳绳。他们拿着跳绳跳着各种各样的花样，就像一只美丽的小蝴蝶一样，那么漂亮。

跑操时间开始了，伴着好听的音乐，同学们迈着整齐的步伐喊着响亮的口号，高高兴兴地跑了起来，叮呤呤上课了，原来热闹的操场一下子安静起来，同学们恋恋不舍得回到教室开始上课了。

阳光大课间 欢乐满校园

——沽源县白土窑寄宿制学校“阳光大课间”活动侧记

在沽源县白土窑寄宿制学校校园里，每天的阳光大课间时间都在上演着一幕幕精彩的画面：师生们的运动激情和欢声笑语，让操场变成了欢乐的海洋，也让阳光大课间不仅仅是一次活动的展示，更是一种精神的流淌，一种文化的传承。

思路决定出路

提起沽源县白土窑寄宿制学校的阳光大课间，校长常帅说：“为了使学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和风气使广大学生走进大自然、走到阳光下，培养体育锻炼的兴趣、养成锻炼的习惯，摆脱多年应试教育给学生带来的活动少，死读书习惯。我们经过多年的探索和实践，又多次组织全校的班主任和体育老师们到省、市学校考察，尤其是市桥东区工人村小学的大课间活动，现至今难忘，当时的场面非常震撼，师生精神饱满，我顿时明白，校园活动搞好了，不仅师生更加和睦，同时还可以塑造学生美好的心灵，可谓一举两得。”

观摩回来，白土窑寄宿制学校立即召开阳光大课间专题会议，将学生课外体育活动纳入教学计划，形成制度，把阳光大课间作为推进素质教育的一项重要工作来抓。他们成立了阳光大课间领导小组，秉承“我参与，我阳光，我运动，我健康，我快乐，我成长”的健康理念，配合体育课教学，保证学生平均每个学

2018年12月18日，我们学校在北校区的大操场和足球场举行了阳光体育大课间评比活动。参加人员有全校师生和教育局的领导、评委。

下午，我们怀着兴奋的心情来到学校，李老师走进教室开始检查我们的着装：一会儿为女同学梳头发，一会儿给我们整理衣服，一会儿提醒我们比赛时要面带微笑。一切准备就绪了！

广播响起了入场的音乐，我们开始整队候场，同学们动作迅速地排好两队，在体育委员的带领下，我们昂首挺胸地来到操场上。

开始跑操了，一二三四”一二三四”这雄壮的口号声震耳欲聋，响遏行云。远远望去，红黑相间的校服组成的河流，在阳光照射下显得格外的耀眼。操场上犹如一条游动的长龙，气贯长虹，又如一支奔走的军队，锐不可当。一个接一个的方阵中，同学们正挥动有力的胳臂，迈动着矫健的步伐，他们的步调是那么的一致，强烈的集体荣誉感以使您看不到任何作文的瑕疵。精神饱满、红光满面的他们，一个个脸上洋溢着灿烂的笑容，细微的汗珠缓缓地流下，却抵挡不住运动带给他们的快乐。变队开始了，操场犹如一条游动的长龙。队形变好了后，开始做足球操。第一节拍是用双手抱着球，放在脑前，两只胳膊上下晃动，踮起脚尖，一个节拍做完，把球放在地上，又做了一个节拍，然后把球举过头顶，一上一下，又做了

“每天一小时”校园体育活动工作方案

一、指导思想

响应市局“一校一品”号召，紧紧围绕学校办学理念，开展每天一小时大课间活动，广泛开展阳光体育运动，全面实施大课间，引导 学生走出教室，走进操场，主动积极参与体育、艺术活动，并以我校特色体育项目----揉力球、篮球、街舞、太极拳为基础，进行一系列的学生体能训练，锤炼意志，锻炼体质，培养道德情操，促进学生健康成长。

二、领导小组 组 长：艾建民

副组长：段素云 王文治 窦英文 孟金光 成 员：刘长玉 郝占营 郭新红 魏平涛

职 责：负责组织领导“大课间体育活动”的实施、指导、检查

和评比工作，保证“大课间体育活动”正常有序开展。

三、工作小组 组 长：窦英文

组 员：全体体育教师及各班班主任

职 责：负责“大课间体育活动”的具体实施，包括拟定方案、制作音乐、组织训练等。

四、阳光体育大课间活动安排 （一）活动时间：

上午：每周二-----五第二节课下课后9：50—10：20。 下午：每周一-----四3：50—4：20 （二）活动内容安排

阳光体育大课间活动内容安排（初中部） 项 目 时间 内 容 入场：听集合号，班级门口列队，踏着音乐节奏，准备部分 4分钟 每班三列纵队，迈着整齐步伐进入操

星期三早上，我们做完操后，值日的小卫士宣布我们班做操优秀，全班都高兴得跳起来，因为我们班做得好，老师就会让我们在操场上玩耍，所以我们很开心。

老师让我们全体一起跑步。可是，有的同学说：老师，我想跳绳。”有的同学又说想做操。老师就让想跳绳的去教室拿跳绳，没带跳绳的男生去跑步，没带跳绳的女生玩游戏。我想了想，还是去教室里拿跳绳下来跳吧。于是我飞奔到教室把跳绳拿到作文操场上和同学们一起开始玩跳绳游戏。

我先把以前会的动作复习了一遍，然后再和同学们学习其它更高难度的跳法。我很认真的跟同学学了起来，她先教我脚上的动作，再教我跳起来，不一会儿，我就学会了。接着我就一个人在旁边练习，越练越快，越练越熟练。最后我还和同学们比赛跳呢。

叮叮叮上课铃响了，我们纷纷从操场上回到教室，开始上课了。我爱我们学校的大课间，更爱我们的老师！

我们学校做完操都会有一个大课间。

我们班的跳绳不好，老师为我们的成绩考虑，就命令我们天天带着跳绳下楼。而老师不可能天天在我们身边，帮我们计时，于是老师选了我和三个同学每天轮流计时。

有一次，轮到我计时，我等同学们准备好，就喊：预备！三、二、一，开始！”就在我喊的过程中，同学们都奋力甩绳，快速地跳起来，可有些同学却没有跳过去，我盯着他看，发现他过早或过晚地跳，没有掌握起跳的最好时机。而掌握方法的同学跳了一个又一个，一个都不甘落后，仿佛落后一个就失败了。半分钟过去了，同学们的速度变慢作文了，汗珠一颗又一颗掉了下来，加油！加油！”我给他们加油鼓劲，他们仿佛灌满了能量，又奋力跳跃。停！”这样一分钟过去了，许多同学都取得了不错的成绩，开心地笑了起来。接下来，同学们又跳了一组。

随后，我们还要跑步，我喊一声：跑步！”同学都飞奔过去，一下子就跑完了一圈。一个个脚步都停下来喘气。

接下来的时间就是自由活动了。有的同学踢毽子，有的同学跳皮筋，还有的同学打羽毛球，操场上传来一片欢声笑语。

快上课了，我们回到了教室，但我们的欢声笑语却永远留在了操场上，永远的留在了我们心中。