儿童情商教育

篇一：大学生情商教育

大学生情商教育

面对当今激烈的社会竞争，大学生不仅要具有扎实的专业技能，还必须具有较高的情商水平。高校重视和加强情商教育，将有助于大学生今后的发展，培养出真正的人才。情商是与智商相对应的一个概念，上世纪90年代后期开始普遍流行。在“科学知识最有价值”的传统观念中，认为高智商等于高成就。可是事实上，许多智商高、学习成绩优秀者业绩平平，而智商一般者往往成绩斐然。心理学家们对此进行了大量理论研究和实验统计，提出了情商的概念，认为一个人的成功不仅要有一定的智商，也需要有较高的情商.大学是人才培养的摇篮，合格的人才不仅指拥有较高知识水平的人，更应是情商与智商和谐发展的人。情商教育在大学教育中的地位越来越重要。

情商包含着丰富的内容，简要地可概括为五个方面：一是认识自身的情绪。因为只有认识自己，才能成为自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情绪。即能调控自己；三是自我激励，它能够使人走出生命中的低潮，重新出发。四是认知他人的情绪。这是与他人正常交往，实现顺利沟通的基础；五是人际关系的管理。即领导和管理能力。针对目前大学生的情商现状，重点谈一下大学生人际关系这一方面的问题。

比起中学生，大学生的人际交往更为复杂，更为广泛，独立性更强，更具社会性

怎样提高孩子的情商-情商教育

长期以来，人们习惯于将智商作为衡量人才的标准，而现代研究表明，人才

成功的决定因素不仅仅是智商，还有情商。一个人的成功与否，情商与智商同等

重要。

所谓情商，又成情绪智力或社会性智力，指的是一个人能否正确地认识和表

达他的情绪，调整或改变自己的不良情绪，并与人进行良性而有效的情感交流。

一个人只有智商和情商都高，才能获得成功。一个天资聪明的孩子是上天对

我们的恩赐，但如果放弃了后天的培养，忽视对孩子非智力因素的教育，是不可

取的。

望子成龙心切的父母对孩子的期望过高，保护制度，管制过严，给孩子带来

的精神负担比课业负担对孩子心灵的伤害更大。

想要提高孩子的情商，家庭顾问网告诉你可以这么做：

一、捕捉沟通良机

家长要善于捕捉孩子情绪的变化，抓住时机与孩子进行语言和心灵沟通

1

——文章来源网，仅供分享学习参考

一个小学五年级的孩子，某天回到家里后什么话都不说，只是坐在沙发上默

默流泪。她妈妈看到了什么也不问，只是轻轻地坐在她身边，温柔地揽住女儿的

肩膀

情商教育教案

第一课 小小记者

教学目的：通过课外活动增强学生语言表达与人际共通能力，以及锻炼学生合作与分工的能力。让学生在活动中相互尊重、体会责任。 教学道具：采访提纲 自制话筒 笔 水杯 教学地点：重庆百货

教师要求：活动前给学生讲授采访方法与技巧，活动中注意孩子的安全及采访的鼓励与指导，活动后进行简单总结。

课程设置：室内讲授及总结40分钟，户外活动80分钟。 室内课程：

1，统计参加课程人数，按2人一组自愿组成小组。鼓励孩子给自己的队伍起个名字。每个小组发一个采访提纲和一支笔。并给一分钟时间让孩子自己决定每一组的小记者和小编辑。小记者负责访问，小编辑负责记录。小记者与小编辑互相自我介绍，增进了解。 2，课堂示范参访与记录方式。先由老师示范，再由同学尝试示范。如：记者：您好，我是金童国际教育中心的一名小记者，我可以采访您几个问题吗？接下来可以按照采访提纲进行采访。每组同学采访5人即可，采访后回到重庆百货一楼集合。

3，强调注意事项。即，每组两人，不可以分开行动。小记者在采访时要有适当停顿以给小编辑记录的时间。采访结束后立即回到一楼集合。

4.活动结束后，进行简单总结。请最先访问完的小朋友分享经验与

体会，自由讨论与发言。教师简

怎样提高孩子的情商-情商教育

长期以来，人们习惯于将智商作为衡量人才的标准，而现代研究表明，人才

成功的决定因素不仅仅是智商，还有情商。一个人的成功与否，情商与智商同等

重要。

所谓情商，又成情绪智力或社会性智力，指的是一个人能否正确地认识和表

达他的情绪，调整或改变自己的不良情绪，并与人进行良性而有效的情感交流。

一个人只有智商和情商都高，才能获得成功。一个天资聪明的孩子是上天对

我们的恩赐，但如果放弃了后天的培养，忽视对孩子非智力因素的教育，是不可

取的。

望子成龙心切的父母对孩子的期望过高，保护制度，管制过严，给孩子带来

的精神负担比课业负担对孩子心灵的伤害更大。

想要提高孩子的情商，家庭顾问网告诉你可以这么做：

一、捕捉沟通良机

家长要善于捕捉孩子情绪的变化，抓住时机与孩子进行语言和心灵沟通

1

——文章来源网，仅供分享学习参考

一个小学五年级的孩子，某天回到家里后什么话都不说，只是坐在沙发上默

默流泪。她妈妈看到了什么也不问，只是轻轻地坐在她身边，温柔地揽住女儿的

肩膀

中国大学生情商教育现状调查

一、情商教育的发展

根据搜集的资料，情商教育是指根据人的心理和生理上的成长特点，遵循教育规律以帮助学生自我认识、培养兴趣、养成习惯、磨练意志、控制感情等，一般与关键时期的智力开发、快乐学习相结合，促使学生智力与非智力共同发展，是一种使学生全面发展的教育模式，完全不同于以知识教育为中心的认知教育。

我国把情商教育作为教育的必修课，貌似只有几年的时间。2004年，中国情商教育的第一人——王丽娜，主持与“情商之父”丹尼尔·戈尔曼合作举办的希望情商教育乐园，由此，中国的情商教育开始与国际接轨。但目前的实际情况是，情商教育在中国仍然没有得到应有的重视和开展，仅仅是在为数不多的几个经济发达的大城市，如北京、上海、深圳、武汉等地的少数高校教育中进行着。我想主要原因是，中国的老师、家长一向讲求重视智商教育，而对情商教育的重要性了解得过少。所以首先，我们要明确情商教育不仅是教育发展的需要，更是学生自身发展的需要。

二、大学生情商现状

比起中学生，大学生的人际交往更为复杂，更为广泛，独立性更强，更具社会性。个体开始独立地步入了准社会群体的交际圈。大学生们开始尝试独立的人际交往，并试图发展这方面的能力。而且，交往能力越来越成为大学生心目

1.单选题(本题总分50.0分,本大题包括25小题,每题2分,总计50.0分)

1.(本题分值:2)

当自己遇到问题而快要失去理智的时候，高情商的人会（ ）。 A.用一个有效方法让自己冷静下来，思考对策 B.找一个有效的方法让自己尽情发泄

C.找一个独立的空间让自己难过而不让他人看见 D.压抑自己的情绪不被他人看见

用户答案: A 2.(本题分值:2)

学会划定恰当的心理界限对（ ）有好处。 A.自己 B.他人 C.每个人 D.以上都不对

用户答案: C 3.(本题分值:2)

情商形成于（ ）时期。 A.学龄时期 B.青少年时期 C.婴幼儿时期 D.胎儿时期

用户答案: C 4.(本题分值:2)

人们在（ ）开始意识到情商的重要性，并开始研究。 A.1980年 B.1990年 C.1998年 D.1995年

用户答案: B 5.(本题分值:2)

智商是（ ）智力活动。 A.单一的 B.复杂的 C.多变的 D.简单的

用户答案: B 6.(本题分值:2)

情商和智商的关系是（ ）。 A.相互独立 B.相互影响 C.相互抵触 D.相互排斥

用户答案: B 7.(本题分值:2)

感悟心得

智商是情商的基础，情商是意商的基础。任何情商都必须建立在一定的智商的基础之上，没有基本的智商，就不可能存在任何情商；任何智商都必须建立在一定的情商的基础之上，没有基本的情商，就不可能存在任何智商。智商、情商与意商是辩证的关系，由此可以看出情商是至关重要。通过中旭的情商管理培训认识到情商是一种特殊的、相对独立的智商。它是一种对自身利益、集体利益和社会利益的认识能力；智商是一种特殊的、相对独立的情商，它是一种对自身行为活动所产生的利益关系的认识能力。由此产生一些心得感悟。作为一名优秀的业务人员，情商的高低直接决定业务成绩的多少！

100%的成功=20%的智商+80%的情商与逆商。情商是一种能力，情商是一种创造，情商又是一种技巧。既然是技巧就有规律可循，就能掌握，就能熟能生巧。只要我们多点勇气，多点机智，多点磨练，多点感情投资，我们也会像“情商高手”一样，营造一个有利于自己生存的宽松环境，建立一个属于自己的交际圈，创造一个更好发挥自己才能的空间。 提升情商分为以下几种：

知情：认识自己的情绪，能够察觉某种情绪的出现，观察和审视自己的内心世界的体验；解情：通过知情了解自身的情绪进行分析主观原因和客观原因；调情：调控自己的情绪，使之适时适度地

情商

掀起情商盖头来

情商到底怎么回事。我们看一下情的认知，对这个情我查了一下《辞海》，1989版本的《辞海》有二十四个意项。大家看，情文、情节、情史、情网、情伪、情志、情报等等。有二十四个情什么，二十四个。我再一般地把社会上的情什么，我又找了一下，又找到十多个。你看情义、情面、情人、情书、情仇、情侣、 情痴、情迷、情圣、情爱、情敌、情缘、情种、情理、情场、情意，还有情调、情商、这个殇，还有这个商。我现在搜集了一下，加起来大概四十多个情什么。

那么情商中间这个情怎么理解？我们有个歌词，琼瑶写的小说，写的电视剧中间有个歌词。她其实是引用以前有人写的，叫问世间情为何物，只叫人生死相许。看人间多少故事，最销魂是梅花三弄。情商的情到底是什么？我们不少人理解为男欢女爱的情。我第一次在重庆市做情商演讲的时候很多人来听，大概几年前了，他们都理解为男欢女爱。说曾老师、曾教授，平常这么正统一个人，今天动情了，讲男欢女爱了，其实不是。琼瑶写的她的书男欢女爱，她的小说，她的电视剧男欢女爱。她写那个情，我们今天讲情商的情，不是男欢女爱的情。情商的含义是什么？情商的英文缩写是EQ，智商的英文缩写是IQ。长期以来人们对情商有一种神秘的感觉，使我们对它难以亲近、难以把握、难以开

刘丽珍 学前教育 学号：2011210840

学前儿童健康教育

一、 学前儿童健康教育的含义

学前儿童健康教育主要是指教师向学前儿童传递健康信息的过程，是将健康知识转变为个人的健康行为的过程。

二、 学前儿童健康教育的意义

《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》，根据《纲要》的要求，“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。幼儿时期是进行健康教育的最佳年龄阶段，从这个时期开始对他们进行教育，培养他们讲文明、讲卫生的良好习惯，将使孩子们终身受益。

在学前儿童教育的五大领域中，健康教育是其重要的组成部分，也可以说，只有幼儿拥有了健康的身心，才能在其他领域得到更好的发展。健康教育需要根据学前儿童身心发展的特点，提高儿童的健康认识，改善幼儿的健康的态度，培养幼儿的健康行为。作为幼儿教师需要认识到幼儿健康教育是系统的教育活动。

三、 学前儿童健康教育的重要性

1、健康教育是幼儿发展的必要前提。对于幼儿来讲，健康是其进行游戏，各种教育活动的基本保障。幼儿期个体的各个器官尚未发育成熟，各部位都比较柔嫩，对幼儿进行健康教育，使幼儿认识到保护自己的身体，是很重要的

　　2，别人自嘲可以，但你千万别附和。

　　3，不要把别人想得太坏，也不要把别人想得太好，都是凡人。

　　4，可以嘲笑你的朋友，但不能嘲笑他喜欢的东西。

　　5，把每一句“我不会”都改成“我可以学”。

　　6，刚开始和对方不熟悉的时候，聊到晚上十点多对方发来消息就别回复了，第二天早晨再回复，这样又可以聊一天。

　　7，把“随便”改成“听你的”。

　　8，别人骂你你要听，别人夸你你别信。

　　9，请道歉而不是取笑别人开不起玩笑，你以为谁没有底线只不过还没到底而已。

　　10，聊天时别人发微笑，你不知道怎么回的话，就回，你笑得真好看。

　　11，能用表情包解决的就不要说脏话!

　　12，恰到好处的装逼，适可而止的套路。

　　13，如果一个人不理你，有可能是对方的问题;如果大家都不理你，那你就要考虑自身问题了。

　　14，人前不应该说的话，背后也别说。

　　15，在最愤怒时忍住最伤人对方的那句话。

　　16，如果没有十足的把握和必要，就不要轻易说假话。

　　17，不要把负能量带给身边的人。

　　18，不要吝啬你的赞美和表达爱意的语言。

　　19，女孩子永远抗