贾谊传挖空训练及答案

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贾谊传

标签:文库时间:2025-01-16
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篇一:《邹忌讽齐王纳谏》《贾谊传》对比阅读答案

【甲】

邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:我孰与城北徐公美?其妻曰:君美甚,徐公何能及君也!城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:吾孰与徐公美?妾曰:徐公何能及君也?旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:吾与徐公孰美?客曰:徐公不若君之美也。明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。

于是入朝见威王,曰:臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。

王曰:善。乃下令:群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

【乙】

孙叔敖为楚令尹①,一国吏民皆来贺。有一老父②衣粗衣,冠白冠,后来吊③,孙叔敖正衣冠而出见之,谓老父曰:楚王不知臣之不肖,使臣受吏民之垢④,人尽来贺,子

《张衡传》训练案及答案

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训练案

一、基础过关

1、下列各组词语中,加点字得注音有错误得一项就是( )

A.属.文(zhǔ)左冯.(píng)征辟.(bì)

B.逾.侈(yú)邓骘(zhì )不徙.(xǐ)

C.都.柱(dōu )合契.(q ì)陇.西(lǒng)

D.骸.骨(hái) 肃.然(sù)收禽.(qín )

2、下列句中加点词得解释,不正确一项就是( )

A.不好交接

..俗人(与……交往) B.连辟.公府不就(征召)

C.辄积年不徙. (调动官职) D.视事

..三年,上书乞骸骨(瞧、视察)

3、下面句子中加点得词语,意义相同得一组就是( )

A.虽才高于.世青,取之于.蓝

B.以.精铜铸成验之以.事

C.因.入京师,观太学伺者因.此觉知

D.十年乃.成问今就是何世,乃.不知有汉,无论魏晋

4、从句式结构瞧,不同于其她三句得就是( )

A.衡善机巧,尤致思于天文、阴阳、力算B.饰以篆文山龟鸟兽之形

C.未之有也D.果地震陇西

5、下列加线词意义与现代汉语相同得一项就是( )

A 不好交接俗人

B 精思傅会

C 公车特征拜郎中

D 衡乃拟班固《两都》作《二京赋》,因以讽谏。

6、与“大将军邓骘奇其才”中“奇”用法相同得一项就是( )

A.孤违蹇叔,以辱二三

高中语文文言文复习《赵熹传》《许将传》挖空解释词语及全文翻译含答案

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信义长者——赵 憙

一、解词

赵憙 [xǐ]字伯阳,南阳宛人也。少有节操( )。从兄 ( )为人所( )杀,无子,憙年十五,常思报( )之。乃挟兵( )结客( ),后遂往( )复仇。而仇家皆疾病,无相( )距( )者( )。憙以( )因( )疾报杀,非仁者( )心,且释( )之而去。顾( )谓仇曰: “尔曹( )若健( ),远相( )避也。”

更始( )即位,舞阴( )大姓( )李氏拥( )城不下( ),更始遣柱天将军李宝降之,不肯,云( )闻( )宛之赵氏有孤孙憙,( )信义著名,愿得降( )之。更始乃( )征憙。嘉年未二十,既( )引见( ),即除

《晋书·王恭传》阅读训练及答案译文

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王恭,字孝伯,光禄大夫蕴子,定皇后之兄也。清操过人,自负才地高华,恒有宰辅之望。谢安常曰:“王恭人地可以为将来伯舅。”起家为佐著作郎,叹曰:“仕宦不为宰相,才志何足以骋!”因以疾辞。俄为秘书丞,转中书郎。除吏部郎,迁中书令,领太子詹事。孝武帝深相钦重,时陈郡袁悦之以倾巧事会稽王司马道子,恭言之于帝,遂诛之。其后,帝将擢时望以为藩屏,乃以恭为平北将军、兖青二州刺史、假节,镇京口。及帝崩,道子执政,宠昵王国宝,委以机权。及赴山陵,罢朝,叹曰:“榱栋虽新,便有《黍离》之叹矣。”或劝恭因入朝以兵诛国宝,恭乃遣使与殷仲堪、桓玄相结,抗表京师曰后将军国宝得以姻戚频登显列不能感恩效力而专宠肆威将危社稷昔赵鞅兴甲诛君侧之恶臣虽驽劣敢忘斯义表至,内外戒严。道子收国宝,赐死,深谢愆失,恭乃还京口。谯王尚之说道子,藩伯强盛,宰相权弱,宜多树置以自卫。道子乃以王愉为江州刺史,割庾楷豫州四郡使愉督之。由是楷怒,遣子鸿说恭曰:“尚之专弄相权,欲假朝威贬削方镇,及其议未成,宜早图之。”恭以为然,复以谋告殷仲堪、桓玄。玄等从之,推恭为盟主,克期同赴京师。朝廷使元显及王殉等距之。元显使使说恭司马刘牢之,啖以重利,牢之乃斩颜延以降。因恭曜兵,轻骑击之。恭败,收送京师,道子于建康

《陈书·徐俭传》阅读训练及答案译文

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阅读下面的文言文,完成10-13题。

徐俭一名众,东海郯人也。父陵,左光禄大夫、太子少傅。俭幼而修立,勤学有志操,汝南周弘正重其为人,妻以女。梁太清初起家豫章王府行参军侯景乱陵使魏未反俭时年二十一携老幼避于江陵梁元帝闻其名召为尚书金部郎中尝侍宴赋诗,元帝叹赏曰:“徐氏之子,复有文矣。”江陵陷,复还于京师。

太建初,广州刺史欧阳纥举兵反,高宗令俭持节

..喻旨。纥初见俭,盛列仗卫,言辞不恭,俭曰:“吕嘉之事,诚当已远,将军独不见周迪、陈宝应乎?转祸为福,未为晚也。”纥默然不答,惧俭沮其众,不许入城,置俭于孤园寺,遣人守卫,累旬不得还。纥尝出见俭,俭谓

之曰:“将军业已举事,俭须还报天子

..,俭之性命虽在将军,将军成败不在于俭,幸不见留。”纥于是乃遣俭从间道驰还。高宗乃命以俭悉其形势,敕俭监军。纥平,高宗嘉之,赐奴婢十人,米五百斛,除镇北鄱阳王咨议参军,兼中书舍人。累迁国子博士、大匠卿,馀并如故。寻迁黄门侍郎,转太子中庶子,加通直散骑常侍,兼尚书左丞,以公事免。寻起为中卫始兴王限外咨议参军,兼中书舍人。

后.主.立,授和戎将军、宣惠晋熙王长史,行丹阳郡国事。俄以父忧去职。寻起为和戎将军,累迁寻阳内史,为政严明,盗贼静息。迁散骑常侍,袭封建昌侯,入为御史中丞

《寡人之于国也》挖空训练(学生版)

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寡人之于国也

一、阅读课文,在括号里解释有下划线的词。 梁惠王曰:“寡人之于( )国也,尽心焉耳矣( )。河内( )凶( ),则移其民于河东( ),移其粟于河内。河东凶亦然( )。察( )邻国之政,无如寡人之用心者。邻国之民不加( )少,寡人之民不加多,何也?”

孟子对( )曰:“王好战,请以( )战喻。填( )然鼓( )之( ),兵( )刃既接( ),弃甲曳兵而走,或( )百步而后止,或五十步而后止。以五十步笑百步,则何如( )?”

曰:“不可。直( )不百步耳( ),是( )亦走也。” 曰:“王如知此,则无( )望民之多于( )邻国也。

“不违( )农时,谷不可胜食也。数罟( )不入洿池,鱼鳖不可胜食也。斧斤以时( )入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是( )使民养生丧

贾谊的作品

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篇一:下列作品属于贾谊代表作的是( ) A.《治安策》《论积贮疏》《过秦论》

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。

1.回归教材,注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。

2.适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。

3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察

在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列

《清史稿·于敏中传》阅读训练及答案译文

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于敏中,字叔子,江苏金坛人。乾隆三年一甲一名进士,授翰林院修撰。以文翰受高宗...........

知,直懋勤殿,敕书华严、楞严两经。累迁侍讲,典山西乡试,督山东、浙江学政。十五年,直上书房。累迁内阁学士。十八年,复督山东学政。擢兵部侍郎。二十一年,丁本生父忧,.....归宗持服。逾年,起署刑部侍郎。二十三年,嗣父枋殁,回籍治丧。未几,丁本生母忧,未以上闻。御史朱嵇疏劾敏中“两次亲丧,蒙混为一,恝然①赴官”。并言:“部臣与疆臣异,不宜夺情任事。”诏原之。二十五年,命为军机大臣。敏中敏捷过人,承旨得上意。三十年,擢户部尚书。子齐贤,乡试未中试。诏以敏中久直内廷,仅一子年已及壮,加恩依尚书品级予荫生。又以敏中正室前卒,特封其妾张为淑人。三十八年,晋文华殿大学士,兼户部尚书如故。时下诏征遗书,安徽学政朱筠请开局搜辑永乐大典中古书。大学士刘统勋谓非政要,欲寝其议。敏中善筠奏,与统勋力争,于是命敏中为正总裁,主其事。敏中为军机大臣久,颇接外吏,通声气。三十九年,内监高云从漏泄朱批道府记载,下廷臣鞫治。云从言敏中尝向询问记载,及云从买地涉讼,尝乞敏中嘱托府尹蒋赐。“内廷诸臣与内监交涉,一言及私,即当据实奏闻。朕方嘉其持正,重治若辈之罪,岂肯转咎奏参者?于敏

北体考研历年真题及答案(体教训练及民传)

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2004运动生理学试题

一、概念题

1、氧脉搏:心脏每次搏动输出的血量所摄取的氧量称为氧脉搏

2、渗透压:溶液促使膜外水分子向内渗透的力量即为渗透压或渗透吸水力,也就是溶液增大的压强,其数值相当于阻止水向膜内扩散的压强。血液的渗透压一般是指血浆渗透压。 3、射血分数:每搏输出量占心舒末期容积之比。安静状态:50%-60%。 4、心力储备:心输出量随机体代谢的增加而增加的能力。

5、氧热价:各种能源物质在体内氧化分解时每消耗一升氧所产生的热量称为该物质的氧热价。 二、简答题

1、简述影响无氧耐力的主要因素

无氧耐力是指机体在无氧代谢(糖无氧酵解)的情况下较长时间进行肌肉活动的能力。 (1) 肌肉内无氧酵解供能的能力。肌肉内无氧酵解供能的能力主要取决于肌糖原的含

量极其无氧酵解酶的活性。

(2) 缓冲乳酸的能力。肌肉无氧酵解过程产生的乳酸进入血液后将对血液PH值造成影

响。

(3) 脑细胞对酸的耐受力。

2、简述出现极点和第二次呼吸的生理原因

在进行剧烈运动的开始阶段,由于植物性神经系统的机能动员速率明显滞后于躯体神经系统,导致植物性神经系统与躯体神经系统机能动员水平动态平衡关系失调,内脏活动满足不了运动器官的需要,出现一系列暂时性生理

北体考研历年真题及答案(体教训练及民传)

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2004运动生理学试题

一、概念题

1、氧脉搏:心脏每次搏动输出的血量所摄取的氧量称为氧脉搏

2、渗透压:溶液促使膜外水分子向内渗透的力量即为渗透压或渗透吸水力,也就是溶液增大的压强,其数值相当于阻止水向膜内扩散的压强。血液的渗透压一般是指血浆渗透压。 3、射血分数:每搏输出量占心舒末期容积之比。安静状态:50%-60%。 4、心力储备:心输出量随机体代谢的增加而增加的能力。

5、氧热价:各种能源物质在体内氧化分解时每消耗一升氧所产生的热量称为该物质的氧热价。 二、简答题

1、简述影响无氧耐力的主要因素

无氧耐力是指机体在无氧代谢(糖无氧酵解)的情况下较长时间进行肌肉活动的能力。 (1) 肌肉内无氧酵解供能的能力。肌肉内无氧酵解供能的能力主要取决于肌糖原的含

量极其无氧酵解酶的活性。

(2) 缓冲乳酸的能力。肌肉无氧酵解过程产生的乳酸进入血液后将对血液PH值造成影

响。

(3) 脑细胞对酸的耐受力。

2、简述出现极点和第二次呼吸的生理原因

在进行剧烈运动的开始阶段,由于植物性神经系统的机能动员速率明显滞后于躯体神经系统,导致植物性神经系统与躯体神经系统机能动员水平动态平衡关系失调,内脏活动满足不了运动器官的需要,出现一系列暂时性生理