为自己出征读后感
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为自己出征
篇一：为自己出征
为自己出征
——2012年“开门红”启动出征词
万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究 XXXX银保渠道各位将士们： 大家上午好！
今天非常高兴能见到全市银保渠道的各位销售精英们。首先我代表公司党委、总经理室向大家一年来的辛勤付出表示最衷心的感谢和最诚挚的慰问！大家辛苦了！
12月1号，全市个险渠道进行了启动。今天银保渠道和团险渠道也在这里隆重举办2012年“开门红”的出征启动。
银保渠道销售队伍是一支新型的队伍，从全行业、全国、全身的发展趋势来看，这支队伍未来的发展潜力非常巨大。我记得产寿险96分业经营以后，我们在市场上招募了第一批营销伙伴。这批营销伙伴后来大部分人都成了管理人员、区部主管。而今天我们在座的150多位银保渠道的精英们也一样，未来，在你们当中，肯定会有一大部分人将走上管理岗位，走上营销主管的序列。正如伟人毛主席说的“星星之火，可以燎原”！因此，今天我们要做的就是：坚定信心、心怀理想，脚踏实地，扎实行动，在XX的大舞台上好好奋斗，开创我们人生事业的新天地！
今天，借这个机会，我想谈三点意见，供大家参考。
一、咬定任务目标不放松
发展是当今时代主题！是全国、整个保险行业的主旋律！作为每一个单位、每一个精英主管、每一个个
为自己的未来工作——《你在为谁工作》读后感
《你在为谁工作》读后感
为自己的未来工作
——《你在为谁工作》读后感这是一本励志的书，也是一本职场生存手册。
职场上，我们常常忘记了自己为什么工作。大多数的人以为，人的一生都是为生计去工作。事实上，世界上还有很多富有的人，他们工作却是为了实现自己的人生价值。
在我们普通人来看，只有今天认真的工作，明天才能继续有个维持生计的工作，甚至能有个更好的工作，所以聪明的人都会认真工作。说到工作，每份工作都是宝矿，就看你会不会挖掘了。只要我们怀着感恩的心，坚定一个目标，认真工作，在工作中不断学习掌握技能，当机会来临时就能成功。
工作态度很重要。得过且过、牢骚满腹和积极进取这三种人的不同态度，决定了不同的未来。先有积极的态度，后才有卓越的表现。积极的工作态度就是要敬业，忠于职守。不妨想通这一点：工作不是游戏，它赋予我们荣誉，满足我们的人生价值，我们在享受它带给我们的快乐和收益，也就必须承担起相应的艰辛和苦难。
所谓的艰辛和苦难包括：不断学习，不断纠正自己的缺点；有激情，有进取心，每天比别人多做一点；从小职务干起，从小事做起。为自己的未来而工作，为未来的成功而努力。首先，我们要以忠诚和责任心鞭策我们做工作；其次，防止产生惰性，不要拖延，不给自己借口，按事情的轻重缓急，不
为自己的未来工作——《你在为谁工作》读后感
《你在为谁工作》读后感
为自己的未来工作
——《你在为谁工作》读后感这是一本励志的书，也是一本职场生存手册。
职场上，我们常常忘记了自己为什么工作。大多数的人以为，人的一生都是为生计去工作。事实上，世界上还有很多富有的人，他们工作却是为了实现自己的人生价值。
在我们普通人来看，只有今天认真的工作，明天才能继续有个维持生计的工作，甚至能有个更好的工作，所以聪明的人都会认真工作。说到工作，每份工作都是宝矿，就看你会不会挖掘了。只要我们怀着感恩的心，坚定一个目标，认真工作，在工作中不断学习掌握技能，当机会来临时就能成功。
工作态度很重要。得过且过、牢骚满腹和积极进取这三种人的不同态度，决定了不同的未来。先有积极的态度，后才有卓越的表现。积极的工作态度就是要敬业，忠于职守。不妨想通这一点：工作不是游戏，它赋予我们荣誉，满足我们的人生价值，我们在享受它带给我们的快乐和收益，也就必须承担起相应的艰辛和苦难。
所谓的艰辛和苦难包括：不断学习，不断纠正自己的缺点；有激情，有进取心，每天比别人多做一点；从小职务干起，从小事做起。为自己的未来而工作，为未来的成功而努力。首先，我们要以忠诚和责任心鞭策我们做工作；其次，防止产生惰性，不要拖延，不给自己借口，按事情的轻重缓急，不
读后感《珍惜自己的工作》
读《珍惜自己的工作》有感
一个人要在社会上立足，离不开工作。而为了让自己将来能够老有所养，就更加需要努力地去工作，这是我们要工作的一个首要的基本意识。也是从小父母就教导我们要树立的现实工作观。
珍惜我们的工作，有一句话形容地最为贴切“今天不努力工作，明天努力找工作。”为了生存，我们必须要珍惜工作岗位，这是从生存需求来考虑工作的重要性。不想被他人取代自己今天的位置，更要在岗位上出色发挥，因此我们要把工作看成事业，这是从个人成就来考虑工作的重要性。珍惜我们的工作，相逢是缘，珍惜与各位工作伙伴相处的每天八小时，把公司当成家来爱，这是从情感需要来考虑工作的重要性。因此，不论从哪个角度而言，我们的工作是我们人生重要的组成部分，是我们与社会紧密结合的标志之一。
珍惜工作，首先要具备工作的热忱，没有热忱，“珍惜”就成为了一种空洞，因为当你失去这份工作的时候，再去珍惜已经无力回天了。记得我们曾经有一名新员工，在面试时，她以极大的热情，感染了考官，终于从众多的求职者中脱颖而出，获得了这份工作，可是当她正式入职以后，却以为只要进入了公司就能顺理成章地留下来，当初的热忱逐渐消退，面对工作中出现的各种状况茫然无措，百般回避。结果可想而知，最终她没有通过试用期。热忱是
做最好的自己读后感
《做最好的自己》读后感选
《做最好的自己》，朴实无华的题目，却又像浮世中的一句警言，在人迷茫于未来时带来一丝清明，一个完整的方向，一个清晰的目标。李开复无疑是一个成功的总裁，同时在成功中摸索出经验与做事情的道理，教会新生代如何追寻成功的脚步。
成功需要抓住那一闪而过的灵感与时机。需要我们积极进取，主动把握人生，在主动中奏响成功的旋律。书中介绍的积极主动的七大步，正是对我们最好的激励，是带给我们走向成功打好坚实的基础。
看完书中的一个个案例，一件件真实发生在世界上的事情，带给我的不仅仅是震撼，更大的是一种激励与鼓舞，让我面对自己的人生有了更大的勇气以信心。品读了他人的成功以及走向成功的道路上所经历的坎坷与迷茫，于我自身则是一
份清明与震撼，让我在继续走在自己的目标中平添了一份勇气与信心。
成功不是天梯，不能一步登天，如果命运擒住了你的双脚，你应该返身用努力迈进去扼住命运的咽喉。
13营销1班 庄梦伊
我觉得书名就能给人很大的鼓舞，就在告诉人们自己才是关键，我们已经长大，没有谁可以强迫谁去做什么，一切都在自己，我们要有这个意识。
我们每个人都是与众不同的，我们有自己独立的意志，我们可以有独立的决定能力，这是作为
《做最好的自己》读后感
《做最好的自己》前一段时间在网上看到这本书，听这个书名感觉也就是很平常的一本书，就像那种烂大街的书，可是我细读之后，感觉自己的思维变的通透而宽广，不亚于那名著给自己的启发。这是作者丁宏念精心选编而成的经典故事集，其中每个故事，每个成功创意，都告诉了我们人生的道路忽明忽暗，坚持做最好的自己，就能到达成功的彼岸。
细细品味，没有最好，只有更好，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。书是人类进步的阶梯，对于每一个人来说，一本好书收获的不仅仅是知识，也是一次心灵的震撼，有时甚至可以改变生活。
读完这本书以后，我深深的反思：每个人都想做最好的自己，如何做好最好的自己呢?我认为必须具备六个第一：认真第一、责任第一、要事第一、速度第一、创新第一、学习第一。
精益求精，认真第一。
毛主席有一句名言：世界上怕就怕“认真”二字。我们的革命先辈用事实告诉了我们，看起来微不足道的力量，只要认真起来就会发挥巨大的威力;看起来不可能的事情，只要认真起来就可以变成现实。一个人如果不能认真工作，就算他有天大的本事，再好的计划也只会是水中月、镜中花。因此干每
为思维而教读后感
《为思维而教》读书心得
长期以来，学习被当成天经地义的苦差事。学生苦学，教师苦教，如牛负重，可收效不大。在我们的身边或身上往往出现这样的现象：我们总是抱怨学生： （1）一个相同的问题，老师都讲了这么多遍了，你怎么还不会，还犯同样的错误？
（2）学生有思考、归纳、总结问题的习惯吗？
（3）小组合作学生认真思考了吗？为什么不能用清晰地语言和思维来表达？
以上现象我们司空见惯，可又一筹莫展。带着这些疑问，假期拜读了郅庭瑾老师的《为思维而教》这本书。在书中充分阐述了课堂教学培养学生思维的重要性，通过阅读，更深深地认识到思维训练是课堂教学的重要组成部分，作为一名老师如果能够更好地引领着学生去思考，让不同层次的学生在各自思维品质的基础上都能够得到更大的发展，如果学生在经历良好的思维教育后，能本质地看问题，努力探索，发现周围世界的规律，那这便是我们教学中最大的收获之一。
一、传统模式对思维能力发展的影响
作者首先在第一章中谈到了“传统模式对学生思维能力发展的影响：第一、由教师中心造成思维中的权威定式；第二、由书本中心造成思维中的唯书本定式；第三、强调统一性，忽视个性造成思维中的从众定式。”继而作者又追问了造成这些影响的背后原因，其中之一为“问题意识的缺失
你为谁工作读后感
你为谁工作读后感
<你为谁工作读后感>
随着社会的发展,社会压力也不断的增大,因此,许多的人出现了心理障碍。更有胜者,承受不了巨大的工作压力而导致精神失常,我昔日的一位同事就因为工作压力太大而被送进了精神病院。他的这种现象,曾经让我困惑了好长一段时间,我不知道怎样理解这种工作与精神之间的关系,我不禁想问自己：“人的自我价值去哪儿了?”
“我们到底在为谁工作?”这是在很多人心目中都曾有的疑
问。有些人因为薪水少、工作时间长、工作环境差、任务繁多、人际关系不协调等原因而自卑、埋怨、发牢骚,把干工作当成一件十分苦恼的差事,应付了事。这样的工作心态让他们活得并不开心,更严重的情况就是长期的郁闷使人的精神萎靡,失去了生活的信心,没有了精神之柱,整个人也就消沉了,更别谈实现自我价值了。
这些天,读了《你在为谁工作》这本书,我心中有一种豁然开
朗的感觉。书中约翰·洛克菲勒说了这样一段话:“工作是一个施展自己才能的舞台。我们寒窗苦读来的知识,我们的应变力,我们的决断力,我们的适应力能我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。除了工作,没有哪项活动能提供如此高度的充实自我、表达自我的机会、以及如此强的个人使命感和一种活着的理由。工作的质量往往决定
《为未来而教》读后感
《为未来而教》读后感
《为未来而教》为李泽武老师所著。李泽武老师作为中国大陆首位华德福主课教师，现为成都华德福学校校长。书中以日记的形式记述了华德福学校创建初期的教学经历。正是这本书让我了解到除了传统教育之外，还存在着这样一种原生态的教育方式。
华德福教育方式让我感触最深的有以下四点：
1、让孩子自然成长。这和我们现今社会流行的早教观念有点背道而驰。现在的教育理念是“不能让孩子输在起跑线上”。而华德福则不主张孩子过早地进行知识性学习，认为过早进行各种智力开发，会影响孩子身心的正常发育及长远发展，儿童时期孩子主要的任务是构建自己强壮的身体，培养正常的和外界联系的能力。所以其教育方式是在日常生活中学习，包括音乐、艺术、木工、运动、做家务、照料动物等。
2、关注孩子的身心健康。教育的目的是什么？我们现的家长大部分抱着“望子成龙，望女成凤”的心理，所以出现了很多分数不够也要花钱、找关系送孩子上名校或者明知孩子无心向学，仍把孩子摁到学校学习的现象。华德福的教育目的不是让孩子成名成家，而是引导他成为他自己，在以后的生活中不迷失自己的方向，让自己的心灵有归属归属感，让自己的人生有意义。
3. 注重教育的连续性
华德福学校教育分为幼儿园、1-8年级、9-12
为思维而教读后感
《为思维而教》读书心得
长期以来，学习被当成天经地义的苦差事。学生苦学，教师苦教，如牛负重，可收效不大。在我们的身边或身上往往出现这样的现象：我们总是抱怨学生： （1）一个相同的问题，老师都讲了这么多遍了，你怎么还不会，还犯同样的错误？
（2）学生有思考、归纳、总结问题的习惯吗？
（3）小组合作学生认真思考了吗？为什么不能用清晰地语言和思维来表达？
以上现象我们司空见惯，可又一筹莫展。带着这些疑问，假期拜读了郅庭瑾老师的《为思维而教》这本书。在书中充分阐述了课堂教学培养学生思维的重要性，通过阅读，更深深地认识到思维训练是课堂教学的重要组成部分，作为一名老师如果能够更好地引领着学生去思考，让不同层次的学生在各自思维品质的基础上都能够得到更大的发展，如果学生在经历良好的思维教育后，能本质地看问题，努力探索，发现周围世界的规律，那这便是我们教学中最大的收获之一。
一、传统模式对思维能力发展的影响
作者首先在第一章中谈到了“传统模式对学生思维能力发展的影响：第一、由教师中心造成思维中的权威定式；第二、由书本中心造成思维中的唯书本定式；第三、强调统一性，忽视个性造成思维中的从众定式。”继而作者又追问了造成这些影响的背后原因，其中之一为“问题意识的缺失