文人无行小说

篇一：2015南方时评

让公众对阅读真正产生兴趣

2015-08-14 08:33:09来源：南方日报作者：潮 白

在读书面前，尽管自认为是“骐骥”，也还是应当摆出“驽马”的姿态。无他，读书没有半点儿捷径可走，尤其是在新媒体时代，不要以为依赖搜索引擎就可以弥补读书不足的底气。一年一度的南国书香节今天开锣了，本届以“阅读无处不在”为年度口号。这是个在其他场合也常能听见的说法，该是为书香节所借用。按我的理解，这话的意思大抵说读书不用那么小资，非要与什么慵懒、午后阳光、泡壶茶或冲杯咖啡之类为伍，而应该是件比较随意的事情，就像唐朝的李密一样，趴在牛背上也能津津有味地阅读《汉书》，而且读得入迷。也就是说，不用因为书籍的神圣而使读书变得矫情。

阅读诚然无处不在，但阅读所能带来的成效更无处不在。有一套歌诀不是叫“书中自有”什么嘛，然而正像一部二十四史不仅仅是某个权威人物定义的“贪污史”而是古代社会的百科全书一样，书中也不只有“千锺粟”“黄金屋”“颜如玉”那几样。比如晋朝有个痛改前非的典范叫做周处，这个人从小横行乡里，乡邻将他与当地的南山猛虎和长桥恶蛟并称为“三害”。周处发奋改过自新，就是从“折节读书”开始。又比如对于官员而言，还可以避免出丑。张之洞55岁大寿时收到

无行贿犯罪记录承诺书 致：山西建筑职业技术学院 我公司参加山西建筑职业技术学院新校区建设项目智能化系统（部分）采购与安装工程

施工工程投标项目，我公司此承诺，我公司及拟派项目经理无任何行贿犯罪记录。 特此承诺 山西一建集团有限公司

2014年8月23.日篇二：无行贿承诺书

无重大违法记录声明函

无重大违法记录声明函

致：四川富土采购招标代理有限公司自贡分公司

我方郑重声明：根据《中华人民共和国政府采购法》及《中华人民共和国政府采购法实施条例》的规定，参加本次政府采购活动前三年内，我方在经营活动中没有重大违法记录，没有因违法经营受到刑事处罚或者责令停产停业、吊销许可证或者执照、较大数额罚款等行政处罚。

我方对上述声明的真实性负责。如有虚假，将依法承担相应责任。

供应商名称：（盖单位公章）

法定代表人或授权代表：（签字）

日期：____年____月____日

第一单元素质升级检测

(本试卷满分150分，测试时间150分钟)

第Ⅰ卷(选择题30分每小题3分)

一、(12分)

1．下列加点的词语注音全对的一组是()

A．社稷．(jì)谯．(qiáo)郡马羸．(yíng)难行

B．小觑．(qù) 矫．(jiāo)诏驴鞍前鞒．(qiáo)

C．沽．(gū)酒兀．(wù)自奄．(yǎn)有天下

D．弩．(nú)子颊．(jiá) 蹙．(cù)秋波

【答案】C(A羸：léi，B矫：jiǎo，D弩：nǔ)

2．下列词语解释不正确的一项是()

A．赍．(携带)密书乘间图．(谋取)

贱降

．．(古人对自己生日的谦称)

B．虽死不恨．(怨恨) 适．(恰好)李儒至

卓然．(以……为对)其说

C．画影图．(画)形熟．(仔细)视曹操

小觑

．．(小看，轻视)

D．矫．(假传)诏

宁教我负．(辜负，对不起)天下人

绝不见些消耗

．．(消息)

【答案】B(恨：遗憾)

3．下面表述有误的一项是()

A．《三国演义》以蜀汉为正统，政治倾向是拥刘反曹的。

B．《三国演义》是七分史实，三分虚构，所以不能当作历史来读。

C．鲁迅先生称赞《三国演义》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

D．《水浒传》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的长篇小说，它描写了农民起义由兴起到发展、失败的全过程。

【答案

语文人教版选修《中国小说欣赏》

《儒林外史》——匡超人

三维目标

知识与技能

1.了解《儒林外史》的主题。

2.掌握匡超人的人物形象。

过程与方法

1.精读文章，立足文本，分析匡超人人物形象。

2.从作品的语言文字描述中读出作者借人物所表达出的情感态度。

情感态度价值观

认识封建社会“功名富贵”观念对纯洁士子的精神毒害。

教学重点

1.分析匡超人人物形象。

2.认识作者塑造匡超人形象的意义。

教学难点

从教材提供的选段出发辐射有关章节，全面了解匡超人在那样的儒林环境中，是怎样从一个心地善良的青年堕落到可笑可鄙的人。

一、导入

说说“儒家”和“儒林”。

儒家作为一种学术流派，儒士作为一个社会阶层，在中国传统文化中有着特殊的地位。在同学们心目中，深受儒家影响的儒士是什么形象呢？

（学生回答）

同学们说了自己心目中的儒士形象，下面我们来看一篇补充材料，来看看文中的人物是否符合同学们心目中的儒士标准。

二、给学生5分钟时间，阅读补充材料，思考文中的“他”是怎样一个人。

善良、勤劳、孝顺、谦恭有礼

三、匡超人人物形象分析

1

语文人教版选修《中国小说欣赏》

《匡超人》节选自《儒林外史》，匡超人身为儒林中人，又是怎样一个人呢？

给同学们10分钟时间，自主阅读思考，在文中找出最能突显匡超人性格的描写，勾画出来

小说家谈小说

教学目标

1、学习小说鉴赏的基本方法，尝试写评论小说的文章。 2、发现《百合花》中细节描写，说出它的巧妙之处。

3、理解小说《百合花》的思想内容，学会分析小说中感人的人物形象。 4、理解茅盾把握小说风格进行评论的评述思路和方法。 教学重点

1、了解小说的故事情节和作者表达和思想感情。 2.分析小说中的形象。

3、把握评论的主要观点，学习小说评论的写作方法。

教学难点

1、理解茅盾先生对小说的评论观点。

2、学习小说鉴赏的基本方法，并加以运用。

学法指导：如何阅读小说

（一）分析小说中的人物，尤其要重点分析主要人物的性格特征。 （二）熟悉并分析故事情节。

（三）分析环境描写的作用，以更好地理解人物性格和作品的思想意义。 知识盘点

回忆小说的有关知识，思考下列问题：

1、什么是小说？

2、小说包括哪些要素？ 3、如何阅读小说？

小说是一种叙事性的文学体裁，它的特点是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动的环境的描写，来反映复杂的社会生活。典型人物、故事情节、典型环境是小说的三个要素。阅读小说，与阅读一般的记叙文有很多相似之处，但同时还应注意几点不同之处。 指点迷津

（1）分析小说中的人物，尤其要重点

小说家谈小说

教学目标

1、学习小说鉴赏的基本方法，尝试写评论小说的文章。 2、发现《百合花》中细节描写，说出它的巧妙之处。

3、理解小说《百合花》的思想内容，学会分析小说中感人的人物形象。 4、理解茅盾把握小说风格进行评论的评述思路和方法。 教学重点

1、了解小说的故事情节和作者表达和思想感情。 2.分析小说中的形象。

3、把握评论的主要观点，学习小说评论的写作方法。

教学难点

1、理解茅盾先生对小说的评论观点。

2、学习小说鉴赏的基本方法，并加以运用。

学法指导：如何阅读小说

（一）分析小说中的人物，尤其要重点分析主要人物的性格特征。 （二）熟悉并分析故事情节。

（三）分析环境描写的作用，以更好地理解人物性格和作品的思想意义。 知识盘点

回忆小说的有关知识，思考下列问题：

1、什么是小说？

2、小说包括哪些要素？ 3、如何阅读小说？

小说是一种叙事性的文学体裁，它的特点是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动的环境的描写，来反映复杂的社会生活。典型人物、故事情节、典型环境是小说的三个要素。阅读小说，与阅读一般的记叙文有很多相似之处，但同时还应注意几点不同之处。 指点迷津

（1）分析小说中的人物，尤其要重点

我看《中国文人的面孔》

一本书的自序那句话，让我深深折服：“我本人固然不中用，在巨人面前是矮子或跛子，在乔木面前是灌木或柔藤，但我的匍匐，我的依附，也要将一颗虔诚的心、翘望的眼投向巨人和乔木。极少看到作者本人这样自嘲，却是难得的真实，少了现在社会某些文人墨客的矫揉造作。毛志成，北京大兴人。当代著名作家、学者，首都师范大学中文系教授、中国作家协会专家咨询组成员、中国中小学教育研究会会长。主要作品：长篇小说《大地的脉搏》《我与小城告别》《大地的脉搏》《死刑犯归来》《琼楼隐事》；随笔集《毛志成杂文精品选》、《学会沉默》；文学论著《文学智能品质论》等。《中国文人的面孔》收集了76篇学者毛志成的短小精悍的杂文集。

世界世俗化，精神浑浊化，人格低矮化，文化的交易化，这本书陈述谆谆善诱，痛陈心声，是时代的一记警钟。文人笔下的人物的或嬉笑怒骂，或哀怨感叹之类的情感仿佛都鲜活起来了，它们跳出来解析着不同的言辞。剖析历史赋予文学的特殊历史使命，作者显得从容，信手拈来叙述，从中西文化的起源对比，“人本位”与“神本位”的对决，显示的中西文化常态的差异，对“神本味”堡垒的冲击，再带领读者探访史学，矫正历来被后人所误解的历史人物事件，坦陈现下社会流行的“复古元素”潮流，

我和同事说过，在我们所工作的师大的后门附近，有众多的小贩，他们之中实在不乏高人，可她不信。偶尔和我一块去碰碰，也真巧，第一次就给找着了。

　　那天下午不过五点半，我们各自提着买来的手抓饼、果子煎饼及鹌鹑蛋，一边啃着饼，一边悠闲地往回走。同事问要不要买点水果，我提议买小西瓜——那种一人吃一个刚好，就用汤勺舀着吃的。半路上，看见前头几米处刚停下一辆脚踏车，那板上堆的正是一个个小小的比拳头稍大的口口脆。

　　我们便走过去。同事问西瓜怎么卖之类，专注于一个个将要挑选的西瓜。我倒是把注意力给了卖西瓜的贩子：矮矮的个子，脸膛黝黑黝黑的，手脚干练地把有点散的西瓜一个个码好。这也好象没什么特别，说得上特别的是他鼻梁上架的那副金边近视镜，还有种一般小贩所不具备的炯炯的眼神。我等他答完同事的询问便像天线宝宝似得问开了：“你怎么卖起西瓜来了？”

　　也许我的口气特像多日不见的老友，也许是小贩本人已看出我也不像是寻常的顾客，所以他抬头看看我，挺温和地一笑：“我怎么就不合适卖吗？”我说：“没什么合适不合适吧，你使我想起了陆步轩。他卖肉，你卖西瓜。你们怎么都这样呢？”小贩有点羞涩地

牲畜林

钓 竿

有个老人在河边垂钓，一个小孩走过去看他垂钓，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异地问道：“你为何不要？”小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？”小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”

【哲理启发】 年青是一种资本，是你的“钓竿”，但关键在于掌握“钓技”——闯荡人生的知识和本事，这样你才会有吃不完的“鱼”。作为青年学生，要珍惜如花的青春年华，努力学习，掌握知识和本事，如此才能实现自己的理想，才能够获得成功，吃到你想吃的“鱼”。

[知识·梳理]

第1步读字音——千言万语总关音 1．单音字

圆锥( ) 蹩脚( ) 腼腆( )( ) 嗅着( )

马厩( ) 鹪鹩( )( ) 豚鼠( ) 毡帽( )

【答案】 zhuī jiù bié jiāo liáo miǎn tiǎn tún xiù zhān 2．多音字 ?（ ）栖息栖? ?（ ）栖遑?（ ）大腹便便便? ?（ ）方便?（ ）绰号绰? ?（ ）绰起

?（ ）圈养圈? ?（ ）娱乐圈?