功与能量

2015-2016学年度???学校10月月考卷

1．如图所示，粗略测量小明同学引体向上运动的功率时，下列物理量不需要测量的是

（ ）

A.单杠的高度 B.小明的质量

C.每次身体上升的高度 D.做引体向上的时间

2．用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速向上提升1m，每个滑轮的重均为30N，不计摩擦和绳重．则 （ ） A．提升物体过程中，克服物体重力做功为180J B．拉力作用的绳子自由端移动的距离一定是3m C．动滑轮上升的高度可能是2m D．拉力的大小可能是60N

3．一个大人和一个小孩分别将5块完全相同的砖运到二楼，如图所示，这个过程中，下列说法正确的是（ ）

A．大人对砖做的功比小孩对砖做的功多 B．大人对砖做的功比小孩对砖做的功少

C．大人对砖做功的功率一定比小孩对砖做功的功率大 D．大人对砖做功的功率一定比小孩对砖做功的功率小

4．如图所示，AB=1.5AE，AC=2AE，AD=3AE。若把物体沿AB、AC、AD三个斜面匀速地拉到顶端A时，（不计摩擦）则（ ）

A．沿着AB用的拉力小，做功多 B．沿着AC用的拉力小，做功多 C．沿着

一. 教学内容：

化学反应与能量变化

二、教学目标

了解化学反应中能量转化的原因，能说出常见的能量转化形式；

了解化学能与热能的相互转化，了解吸热反应、放热反应、反应热等概念，并能进行简单计算；

了解热化学方程式的含义，并能正确判断热化学方程式的正误；

了解能源是人类生存和社会发展的重要基础。了解化学在解决能源危机中的重要作用； 能应用盖斯定律进行有关反应热的计算。

三、教学重点、难点

化学能与热能的相互转化，了解吸热反应、放热反应、反应热等概念，并能进行简单计算；

热化学方程式的书写及正误判断； 应用盖斯定律进行反应热的计算。

四、教学过程：

（一）放热反应、吸热反应和反应热

任何一个化学反应中，反应物所具有的总能量与生成物所具有的总能量是不相等的，在产生新物质的同时总是伴随着能量的变化。

化学反应中能量变化形式较多，通常表现为热量的变化

放热反应：即有热量放出的化学反应，其反应物的总能量高于生成物的总能量。如：燃料的燃烧、中和反应、生石灰与水化合等都是放热反应。

吸热反应：即吸收热量的化学反应，其反应物的总能量低于生成物的总能量。如：H2

还原CuO的反应，灼热的碳与二氧化碳反应，Ba（OH）2·8H2O与NH4C

2013年中考物理试题解析分类汇编

功与机械 能量

（2013广州中考）1．某机器的能量流向图如图 1 所示，据此推测该机器可能是（ ） A．热机B．电动机 C．发电机D．电热水器 【答案】A

【分析】由图可知，此机械为内能转换为机械能和部分内能。热机：内能转换为机械能+部分内能损失；电动机：电能转换为机械能+部分内能损失；发电机为：机械能转换为电能+部分内能；电热水器：电能转换为内能。因此答案为 A。此处考察学生对几个常见机械的能量转换。

（2013广州中考）10．如图9所示，足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动到d， 足球（ ）

A．在 b、d 两点动能相等 B．在 a、d 两点动能相等

C．从 b 到 c 的过程机械能减少 D．从 c 到 d 的过程重力势能减少 【答案】C

【分析】此处考察机械能转换和守恒。足球在运动中沿着凹凸不平的草地运动，因此有摩擦力做功，整体的机械能减小。动能与质量和速度有关，重力势能与质量和高度有关。因此答案为 C。

（2013广州中考）20．效率是 30%，水平叉臂面积为 1m2 的电动叉车（如图 16 甲），托着重量为 6000N，底面积为 6m2 的货物（如图乙），5s 内从 A 点匀速水平

动量与能量1

一、选择题

1、 如图所示，置于水平光滑桌面上质量分别为m1和m2的物体A和B之间夹有

一轻弹簧，首先用双手挤压A和B使弹簧处于压缩状态，然后撤掉外力，则在A和B被弹开的过程中：

A、系统的动量守恒，机械能不守恒； B、系统的动量守恒，机械能守恒； C、系统的动量不守恒，机械能守恒；

D、系统的动量和机械能都不守恒。 [ B ]

2、 一盘秤读数为零，现从盘面上方高h=4.9m处将小铁球以每秒100个的速率

落入盘中，铁球入盘后留存盘内，每个小球的质量m=0.02kg，且都从同一高度静止下落，则从第一颗球开始进入盘中开始计时，在第10秒时盘秤的读数为： A、19.6N

B、196N

C、215.6N D、21.56N [ C ]

A B m1m23、 质量为20g的子弹沿x轴正向以500m·S-1的速率射入一木块后与木块一起

沿X轴正向以50m·S的速率前进，在此过程中木块所受冲量的大小为 A、10N·S

B、-10N·S C、9N·S D、-9N·S ［ C ］

-1

4、 质量为m的质点，以不变速率v沿图中正三角形ABC的水平光滑轨道运动．质

点越过A角时，轨

动量与能量1

一、选择题

1、 如图所示，置于水平光滑桌面上质量分别为m1和m2的物体A和B之间夹有

一轻弹簧，首先用双手挤压A和B使弹簧处于压缩状态，然后撤掉外力，则在A和B被弹开的过程中：

A、系统的动量守恒，机械能不守恒； B、系统的动量守恒，机械能守恒； C、系统的动量不守恒，机械能守恒；

D、系统的动量和机械能都不守恒。 [ B ]

2、 一盘秤读数为零，现从盘面上方高h=4.9m处将小铁球以每秒100个的速率

落入盘中，铁球入盘后留存盘内，每个小球的质量m=0.02kg，且都从同一高度静止下落，则从第一颗球开始进入盘中开始计时，在第10秒时盘秤的读数为： A、19.6N

B、196N

C、215.6N D、21.56N [ C ]

A B m1m23、 质量为20g的子弹沿x轴正向以500m·S-1的速率射入一木块后与木块一起

沿X轴正向以50m·S的速率前进，在此过程中木块所受冲量的大小为 A、10N·S

B、-10N·S C、9N·S D、-9N·S ［ C ］

-1

4、 质量为m的质点，以不变速率v沿图中正三角形ABC的水平光滑轨道运动．质

点越过A角时，轨

李鸿章的功与过

作者：庚旭洋

摘要：纵观历史，人物万千，可是人们对其的评价，几乎都逃不出一个极端化的范畴。在人们眼里伟大的人没有瑕疵，而卑鄙的人没有一点人性。李鸿章就是其中的典型。在人们眼里，他就是一个彻彻底底的卖国贼， 《马关条约》和《辛丑条约》这两条罪状就足以让人们将他彻底钉死在卖国贼的柱子上,永世不得翻身，但不可磨灭的是，李鸿章在镇压太平天国运动、参与洋务运动上又有出色的贡献。

关键词：晚清 镇压太平天国运动 参与洋务运动

李鸿章（1823－1901），安徽合肥人，世人多尊称李中堂，亦称李合肥，本名章桐，字渐甫，号少荃（泉），晚年自号仪叟，别号省心，谥文忠。作为淮军创始人和统帅、洋务运动的主要倡导者之一、晚清重臣，他官至直隶总督兼北洋通商大臣，授文华殿大学士。著有《李文忠公全集》。他一生的主要事迹是镇压太平天国运动、参与洋务运动。他签署了一系列丧权辱国的条约，例如《马关条约》、《中俄密约》、《辛丑条约》等。人们对他的评价褒贬不一，显然他有功，但也有不可原谅的过错。

咸丰十年（1860年），李鸿章统带淮扬水师。同治二年（1863年）和三年（1864年），李鸿章率淮军攻陷苏州、常州

第10课《动物与能量》教学设计

【教学目标】 （一）知识目标

1.能举例说明动物的所有生命活动都需要能量。 2.能用自己的话说出食物链的概念。 （二）科学探究目标

1.能正确判断动物的哪些生命活动需要能量。

2.能正确分析每条食物链中的物质和能量是怎样流动的。 （三）情感态度价值观

能通过本课学习意识到保护动植物、保持生态平衡的重要性。 【教学重难点】

能用自己的话说出食物链的概念，能分析出当外界因素影响到食物链中某种生物的生存时，会对食物链中其他的生物造成什么影响。 【学前准备】

课件：关于动物生命活动的图片、视频。 【教学过程】

一、创设情景，导入新课

1、上课之前老师想问一下同学们，谁是吃了早餐后来学校的？我们为什么要吃饭呢？（补充能量） 我们的活动离不开能量，上节课我们学习了《植物与能量》一课，我们已经知道植物的生长需要能量，它能利用光合作用自己制造能量，它是生态系统的生产者。 2.提问设疑：动物的生命活动需要能量吗？动物怎样获得能量？

1

3.讲述：今天，我们就学习一下有关动物与能量的一些知识。 板书课题：动物与能量 二、探究新知

（一）判断动物的哪些生命活动需要能量 1.出示课件（各种动物不同生命活动的图片。）

2.提问：图中是

宝安科学学案 《能的转化与能量守恒》 第1课时 李丹丹

《能的转化与能量守恒》复习学案（第1课时）

课标与考纲 ·课标要求 具体内容目标 1．列举能的多种形式（机械能、热能、电磁能、化学能、核能等）。 2．了解动能和势能（重力势能和弹性势能）以及它们的大小与哪些因素有关；知道动能和势能可以转化以及机械能守恒的含义。 3．建立机械功的概念，认识简单机械的作用，了解做功伴随能的转化（或转移）。 4．用简单机械原理解释人体的运动。 5．用实例说明功率的概念，能区别功率和机械效率，从能的传递和转化认识功率和机械效率。 9．知道裂变和链式反应、聚变和热核反应，知道放射性及其应用。 10．初步了解能量的转化与传递有一定的方向性。 11．了解能量转化与守恒定律。通过对能量转化与守恒定律发现史的学习，领悟科学思想和科学精神。 活动建议 考察各种玩具中的能量转化。 调查生活和生产中应用机械做功的实例。 调查生活中常见的简单机械，探究杠杆的平衡条件。 多媒体展示或网上查询链式反应和热核反应；查阅有关放射性发现的史料；查阅核反应堆、原子弹、氢弹发明的史料。 讨

宝安科学学案 《能的转化与能量守恒》 第1课时 李丹丹

《能的转化与能量守恒》复习学案（第1课时）

课标与考纲 ·课标要求 具体内容目标 1．列举能的多种形式（机械能、热能、电磁能、化学能、核能等）。 2．了解动能和势能（重力势能和弹性势能）以及它们的大小与哪些因素有关；知道动能和势能可以转化以及机械能守恒的含义。 3．建立机械功的概念，认识简单机械的作用，了解做功伴随能的转化（或转移）。 4．用简单机械原理解释人体的运动。 5．用实例说明功率的概念，能区别功率和机械效率，从能的传递和转化认识功率和机械效率。 9．知道裂变和链式反应、聚变和热核反应，知道放射性及其应用。 10．初步了解能量的转化与传递有一定的方向性。 11．了解能量转化与守恒定律。通过对能量转化与守恒定律发现史的学习，领悟科学思想和科学精神。 活动建议 考察各种玩具中的能量转化。 调查生活和生产中应用机械做功的实例。 调查生活中常见的简单机械，探究杠杆的平衡条件。 多媒体展示或网上查询链式反应和热核反应；查阅有关放射性发现的史料；查阅核反应堆、原子弹、氢弹发明的史料。 讨

3 营养学基础知识

能量、蛋白质

能量

能量

?新陈代谢包括物质代谢和能量代谢。物质代谢又包括同化作用和异化作用。

?同化作用：生物体不断地从外界摄入营养物质，经过消化及吸收，转变成自身的成分，称为同化作用。

?异化作用：经过呼吸和氧化，把自身成分分解成二氧化碳、水及尿素，排泄到体外，称为异化作用。

?能量代谢：在同化过程中，以合成自身成分的方式将能量储存起来，在异化过程中分解自身成分释放出能量。

▲能量单位 P25

?能量单位：千卡、焦耳、千焦

?1焦耳为用1牛顿的力使1千克的物质移动1米所消耗的能量； ?1千卡指1000克纯水的温度由15℃上升到16 ℃所需的能量。 ?1千卡=4.184千焦=4184焦耳

?1千焦=0.239千卡

?能量密度：单位重量的食物所含能量的多少 ?能量密度低的食物：蔬菜

?能量密度高的食物：核桃、松子、花生、瓜子、开心果等坚果及动物油、植物油

人体能量的来源

?哪些营养素能提供能量呢？

碳水化合物、脂肪、蛋白质 人体能量的来源-碳水化合物

?人体所需能量约60%是由碳水化合物提供； ?脑组织所需能量的唯一来源也是碳水化合物；

?当血糖太低时，将使大脑活动受到严重影响，轻则反应迟钝，重则昏