鲁科版化学选修3电子课本

第四模块 选修3—2 第九章 电磁感应

第一单元 电磁感应现象 楞次定律 第二单元 法拉第电磁感应定律 自感 第三单元 电磁感应规律的综合应用 章末综合检测

第十章 交变电流 传感器

第一单元 交变电流的产生及描述 第二单元 变压器 电能的输送 第三单元 传感器的原理及应用 第四单元 实验：传感器的简单使用 章末综合检测

第四模块 第9章 第1单元

一、选择题

1．(2008年海南卷)一航天飞机下有一细金属杆，杆指向地心．若仅考虑地磁场的影响，则当航天飞机位于赤道上空

( )

A．由东向西水平飞行时，金属杆中感应电动势的方向一定由上向下 B．由西向东水平飞行时，金属杆中感应电动势的方向一定由上向下

C．沿经过地磁极的那条经线由南向北水平飞行时，金属杆中感应电动势的方向一定由下向上

D．沿经过地磁极的那条经线由北向南水平飞行时，金属杆中一定没有感应电动势

图18

2．如图19所示，在平面上有两条相互垂直且彼此绝缘的长通电直导线，以它们为坐标轴构成一个平面直角坐标系．四个相同的闭合圆形线圈在四个象限中完全对称放置，两条导线中电流大小与变化情况相同，电流方向如图所示，当两条导线中的电流都开

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第3章检测题

(时间：90分钟 分值：100分)

一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，每小题4分，共48分)

1．下列叙述中，错误的是( )

A．苯酚具有弱酸性，但不能使紫色石蕊变红

B．能因发生化学反应而使溴水退色的物质一定是和溴水发生加成反应

C．用核磁共振氢谱鉴别1-溴丙烷和2-溴丙烷 D．含醛基的有机物都能发生银镜反应

解析：苯酚的酸性极弱不具备酸的通性， A正确；因发生化学反应而使溴水退色的物质可能发生加成反应也可能发生氧化反应，B错误；1-溴丙烷的分子结构不对称，有3类氢原子，2-溴丙烷分子结构对称，有2类氢原子，二者可以用核磁共振氢谱鉴别，C正确；含醛基的有机物都能发生银镜反应。

答案：B

2．可以准确判断有机物分子中含有哪些官能团的分析方法是( )

A．核磁共振氢谱 C．红外光谱

B．质谱 D．紫外光谱

解析：红外光谱法可判断有机物分子中含有哪些官能团。

答案：C

3．用核磁共振仪对分子式为C3H8O的有机物进行分析，核磁共振氢谱有三个峰，峰面积之比是1∶1∶6，则该化合物的结构简式为( )

答案：B

4．下列物质能够自身聚合成高分子化合物的是( )

解析：分子结构中含有碳碳双

高中化学学习材料

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模块综合检测卷

(测试时间：90分钟 评价分值：100分)

一、选择题(本大题共12小题，每小题3分，共36分) 1．1965年我国科学家合成了结晶牛胰岛素，它属于(A) A．蛋白质 B．高级脂肪酸 C．人造纤维 D．氨基酸

解析：胰岛素是调节生物体内糖类代谢的酶，属于蛋白质。

2．人体最重要的供能物质是(B) A．蛋白质 B．糖类 C．脂肪 D．维生素

解析：人体需要的能量，是由糖类、脂类和蛋白质在体内氧化分解时提供的。虽然这三类营养物质在体内分解时都可以释放能量，但是人体能量的主要来源是糖类，其次是脂肪，再次是蛋白质。

3．下列原料或制成的产品中，若出现破损不可以进行热修补的是(B)

A．聚氯乙烯凉鞋 B．电木插座 C．聚丙烯材料 D．聚乙烯塑料膜

解析：线型结构的高分子具有热塑性，即加热时可以变软熔为黏稠状、流动的液体，该液体冷却后又变为固体，该固体再被加热后又熔为黏稠、流动的液体。所以，线型结构的高分子材料具有良好的可塑性，能制成薄膜、拉成丝或压制成各种形状，也可用热修补法来修补破损的线型高分子材料。常见的线型高分子材料有聚乙烯、聚氯乙烯、聚丙烯、聚苯乙

教案 学习资料

第三课时

【题１】在25℃时，1mol LA.1×10

－１４

－１

的盐酸溶液中，水的Kw（单位：mol L

－１４

２－２

）为（A）

B.0 C.大于1×10 D.小于1×10

－１４

＋

【解析】在一定温度下，水的离子积Kw为常数，不随水溶液中［OH］和［H］的改变而改变，只要在常温下，任何稀水溶液的Kw均为1×10【题２】关于溶液酸碱性的说法中，正确的是（C）

A.［H］很小的溶液一定呈碱性 B.pH＝７的溶液一定呈中性 C.［OH］＝［H］的溶液一定呈中性 D.不能使酚酞溶液变红的溶液一定呈酸性

【解析】溶液的酸碱性最本质的判断标准是［OH］和［H］的相对大小。如果［OH］＝［H］，溶液呈中性；如果［OH］<［H］，溶液呈酸性；如果［OH］>［H］，溶液呈碱性。［H］很小的溶液，［OH］也可能很小；pH＝７的溶液只有在常温下才是中性的；常温下，pH<８的溶液都不能使酚酞变红，可能为酸性、中性或弱碱性。 【题３】下列溶液中，肯定是酸性的是（D） A.含H的溶液 B.加酚酞显无色的溶液 C.pH<７的溶液 D. ［OH］<［H］的溶液

【解析】溶

山东科学技术出版社同学们，本书将引领你畅游物理世界，成为你探索物理的好朋友。

本书倡导自主、合作、探究式的学习，强调科学与实际、科学与社会的联系。

为了方便同学们对物理课程的学习，我们设计了以下栏目：观察与实验　展示一些物理现象及事实，构架动手、动脑、动口的平台。想想议议　设计课堂学习活动，促进同学们的思考与讨论、交流与合作。科学世界　有关物理知识的拓展性内容。

科学 技术 社会　介绍和探讨科学、技术与社会之间相互关联的问题。相关链接　提供形式多样的科学信息，扩大同学们的视野，提高自主学习的能力。

动手动脑学物理　设计有助于完成学习任务的探究活动和作业，深化对知识的巩固和理解、迁移和运用。

做中学　提供动手动脑的学习机会，学习应用物理知识解决生活实际问题的方法，增强创新意识和探究能力。

学到了什么　引导同学们学会梳理、反思和整合。

设计这些栏目的目的，是希望同学们掌握打开科学殿堂大门的金钥匙，学到科学知识，体验科学方法，提高科学素养，逐步树立科学的价值观。祝同学们快乐学习，健康成长！

山东科学技术出版社目 录

第六章 力和运动 .....................................1第一节..力及其作用效果 (2)

第二节..弹力　

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第六章 力和运动 .....................................1第一节..力及其作用效果 (2)

第二节..弹力　

第三节 原子结构与元素性质

(时间：30分钟)

考查点一 电离能及其变化规律

1．气态中性原子的原子核外电子排布式发生如下变化，吸收能量最多的是

2

2

6

2

2

2

2

6

2

1

( )。

A．1s2s2p3s3p→1s2s2p3s3p B．1s2s2p3s3p→1s2s2p3s3p C．1s2s2p3s3p→1s2s2p3s3p

D．1s2s2p3s3p3d4s4p→1s2s2p3s3p3d4s4p

解析 分析四个选项中气态中性原子的原子核外电子排布式可知，其都是基态的气态原子，再分析每个基态原子所发生的变化，都是失去一个电子，所

需的能量为第一电离能。根据原子核外电子排布式可知四种气态中性原子分别为Si、P、S、Ge，吸收能量最多(最难失去电子)的是3p轨道处于半充状态的P。

答案 B

2．元素A的各级电离能数据如下：

I/(kJ·mol) 则元素A的常见价态是 A．＋1

－12

2

6

2

6

10

2

2

2

2

6

2

6

10

2

1

2

2

6

2

4

2

2

6

2

3

2

2

6

2

3

2

2

6

2

2

I1 578

I2 1 817

I3 2 745

I4 11 578

I5 14 831 I6 18 378 ( )。

B．＋2 C．＋3 D．＋6

解析

第1节

电流

1.回路中存在自由电荷和导体两端存在电压是形成电流的条

件。

2．电荷定向移动时，在单位时间内通过导体任一横截面的电荷量称为电流。

3．物理学中把方向不随时间改变的电流叫直流电，方向和强弱都不随时间改变的电流叫做恒定电流。

[自学教材]

1．电流的形成

(1)形成电流的条件：①回路中存在自由电荷；②导体两端有电压。 (2)导体中形成持续电流的条件：导体两端有持续电压。

(3)电流形成的原因：当导体两端加以电压时，两端就形成电势差，导体中就有了电场，所以导体中的自由电荷在这个电场力的作用下发生定向移动，从而形成电流。当在导体两端施加持续的电压时，就会形成持续的电流。

2．电流的速度

(1)电流的速度是电场的传播速度，它等于光速为 3.0×108 m/s。

(2)电子热运动的平均速率：是构成导体的电子在不停地做无规则热运动，常温下电子热运动的平均速率数量级为105 m/s。

(3)电子定向移动速率：自由电子在电场的作用下做整体的定向移动，其移动速度相当慢，数量级大约是105 m/s。

－

电流的形成和速度

1．以下说法正确的是( )

A．电流的传导速率就是导体内部自由电子的定向移动速率

鲁科版高中化学选修四1-3-1原电池工作原理(课时练)(学生版)

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1-3-1 原电池工作原理

1．关于右图装置的叙述，正确的是()

A．铜是负极，铜片上有气泡产生

B．铜片质量逐渐减少

C．电流从锌片经导线流向铜片

D．氢离子在铜片表面被还原后生成H2

2．如图，在盛有稀硫酸的烧杯中放入用导线连接的电极X、Y，外电路中电子流向如图所示，下列关于该装置的说法正确的是()

A．外电路的电流方向为X→外电路→Y

B．若两电极分别为Fe和碳棒，则X为碳棒，Y为Fe

C．X极上发生的是还原反应，Y极上发生的是氧化反应

D．若两电极都是金属，则它们的活动性顺序为X>Y

3．如图所示装置中，可观察到检流计指针偏转，M棒变粗，N棒变细，由此判断下表中所列M、N、P物质，其中可以成立的是()

选项M N P

A 锌铜稀硫酸溶液

B 铜锌稀盐酸

C 银锌硝酸银溶液

D 锌铁硝酸铁溶液

4．按下图装置实验，若x轴表示流出负极的电子的物质的量，则y轴应表示()

鲁科版高中化学选修四1-3-1原电池工作原理(课时练)(学生版)

①[Ag＋]②[NO－3]③a棒的质量④b棒的质量⑤溶液的质量

A．①③B．③④C．①②④D．②

5．关于原电池、电解池的电极名称，下列说法错误的

第一章 有机化合物的结构和性质 烃

第一节 认识有机化学

第1课时 有机化学的发展 有机化合物的分类

【学习目标】

（1）知道有机化学的发展状况，了解有机化学的研究领域。

（2）掌握有机物的三种分类方法，建立烃和烃的衍生物的分类框架。 （3）理解同系物和官能团的概念。 【导学提纲】

1、机化合物常见的三种分类方法（组成分子的元素种类、分子中碳链的形状、分子中含有的官能团）

2、建立烃（烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃）和烃的衍生物（卤代烃、醇、酚、醛、酮、羧酸、酯）的分类框架。

3、理解同系物的概念，会识别常见官能团的结构和名称 【学习过程】

一、 自主学习

1．有机化学就是以有机物为研究对象的学科，它的研究范围包括有机物的 _________________________________________________。有机化学萌发于___________，创立并成熟于_________。进入__________是有机化学发展和走向辉煌的时期，随着 设计思想的诞生以及 设计实现程序化并进入计算机设计时代，新化合物的合成速度大大提高。21世纪，有机化学迎来了快速发展的黄金时