李平校长资料

英Unit 1 翻译概述 1.1 翻译的定义与分类

汉翻译

教 案

翻译是把一种语言文字所表达的思维内容用另一种语言表达出来的双语转换过程或结果。翻译是一种语言活动过程，又是该活动的结果。

翻译是创造性实践活动，它形成于社会、文化和语言现实之中，同时又为促进社会、文化和语言发展服务。

语言是文化的载体，翻译过程涉及两种语言、两种社会文化；是通过语言机制的转换连接或沟通自身文化和异国文化的桥梁；是具有不同语言文化背景的人互相交际、交流思想，达到相互了解的媒介。

翻译属于交叉学科，它与语言学、符号学、修辞学、心理学、人类学等有着密切联系。 它正在发展成为一个自成体系的独立学科——翻译学。

翻译又是一门艺术。翻译美学是翻译学的不可分割的组成部分。 翻译是一种融理论、技能、艺术于一体的语言实践活动。 翻译一般分为三类：

（1）按翻译手段可分为：口译（interpretation）、笔译（translation）和机器翻译（machine translation）。

（2）按源出语（sourced language）和目的语（target language）的关系，可分为：a）语际翻译（interlingual translation：指发生在不同语

大学校长、毕业典礼、16分钟演讲、30次掌声，这几个词串起来就是今天要与大家分享的话题。什么样的大学校长讲话能让7700名学子齐齐共鸣？能让多数看了演讲文字的人感动不已？能让毕业多年的学生再次生发对母校的感念？更让我们在回味后，进一步感叹并再次陷入对高校教育的沉思？请看这条新闻的导语：在华中科技大学2010届本科生毕业典礼上，校长李培根院士在2000余字的演讲稿中，把4年来的国家大事、学校大事、身边人物、网络热词等融合在一起。李培根16分钟的演讲，被掌声打断30次。全场7700余名学子起立高喊：“根叔！根叔！

“什么是母校？就是那个你一天骂他八遍却不许别人骂的地方。”

我记得你们的自行车和热水瓶常常被偷，记得你们为抢占座位而付出的艰辛；记得你们在寒冷的冬天手脚冰凉，记得你们在炎热的夏季彻夜难眠；记得食堂常常让你们生气。我当然更记得自己说过的话：“我们绝不赚学生一分钱。”也记得你们对此言并不满意。但愿华中科大尤其要有关于校园丑陋的记忆。只要我们共同记忆那些丑陋，总有一天，我们能将丑陋转化成美丽。

我知道，你们还有一些特别的记忆。你们一定记住了“俯卧撑”、“躲猫猫”、“喝开水”，从热闹和愚蠢中，你们记忆了正义；你们记住了“打酱油”和“妈妈喊你回家吃饭”

章来 源

莲山课件 w w w.5 Y K J.Com 1

以人为本育桃李 以德育人馨满园--- 记于都县新陂乡板塘小学校长汤水发

汤水发，中共党员，江西省于都县新陂乡板塘小学校长。这位在教育战线上奋斗了几十年的老校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，他以德育人的教育理念育导着一代又一代学生的成长。汤校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。他多次被评为县、乡优秀共产党员、优秀教师和先进个人。 爱岗敬业，做廉洁自律的表率

几十年来，汤校长一心想着党的养育之恩，始终与党中央保持一致，团结在以胡锦涛书记为首的党中央周围，拥护党和国家的路线、方针、政策。忠于党和人民的教育事业，认真的学习江泽民同志《关于教育问题的谈话》，用《谈话》精神指导自己的工作。他能做到对工作任劳任怨，认真负责。 板塘小学的师生清楚地记

得，2003年11月的一天下午，汤校长骑摩托车去乡中心小学参加校长会议，在路上为避让在公路上劳动的学 生，自己不幸摔倒在地，导致右脚踝受重伤，无法行走。医生建议他在家休息，但他心系工作，心系学生，所以他在家休息了一天，第二天就来到了学校，手撑着藤椅艰难的登上二楼为学生上课，一直

章来 源

莲山课件 w w w.5 Y K J.Com 1

以人为本育桃李 以德育人馨满园--- 记于都县新陂乡板塘小学校长汤水发

汤水发，中共党员，江西省于都县新陂乡板塘小学校长。这位在教育战线上奋斗了几十年的老校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，他以德育人的教育理念育导着一代又一代学生的成长。汤校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。他多次被评为县、乡优秀共产党员、优秀教师和先进个人。 爱岗敬业，做廉洁自律的表率

几十年来，汤校长一心想着党的养育之恩，始终与党中央保持一致，团结在以胡锦涛书记为首的党中央周围，拥护党和国家的路线、方针、政策。忠于党和人民的教育事业，认真的学习江泽民同志《关于教育问题的谈话》，用《谈话》精神指导自己的工作。他能做到对工作任劳任怨，认真负责。 板塘小学的师生清楚地记

得，2003年11月的一天下午，汤校长骑摩托车去乡中心小学参加校长会议，在路上为避让在公路上劳动的学 生，自己不幸摔倒在地，导致右脚踝受重伤，无法行走。医生建议他在家休息，但他心系工作，心系学生，所以他在家休息了一天，第二天就来到了学校，手撑着藤椅艰难的登上二楼为学生上课，一直

大学校长、毕业典礼、16分钟演讲、30次掌声，这几个词串起来就是今天要与大家分享的话题。什么样的大学校长讲话能让7700名学子齐齐共鸣？能让多数看了演讲文字的人感动不已？能让毕业多年的学生再次生发对母校的感念？更让我们在回味后，进一步感叹并再次陷入对高校教育的沉思？请看这条新闻的导语：在华中科技大学2010届本科生毕业典礼上，校长李培根院士在2000余字的演讲稿中，把4年来的国家大事、学校大事、身边人物、网络热词等融合在一起。李培根16分钟的演讲，被掌声打断30次。全场7700余名学子起立高喊：“根叔！根叔！

“什么是母校？就是那个你一天骂他八遍却不许别人骂的地方。”

我记得你们的自行车和热水瓶常常被偷，记得你们为抢占座位而付出的艰辛；记得你们在寒冷的冬天手脚冰凉，记得你们在炎热的夏季彻夜难眠；记得食堂常常让你们生气。我当然更记得自己说过的话：“我们绝不赚学生一分钱。”也记得你们对此言并不满意。但愿华中科大尤其要有关于校园丑陋的记忆。只要我们共同记忆那些丑陋，总有一天，我们能将丑陋转化成美丽。

我知道，你们还有一些特别的记忆。你们一定记住了“俯卧撑”、“躲猫猫”、“喝开水”，从热闹和愚蠢中，你们记忆了正义；你们记住了“打酱油”和“妈妈喊你回家吃饭”

100个最流行的管理词汇

国内外最先进的管理理念和实战经验词汇

目 录

营销篇（27）

（1） 4P营销理论 （The Marketing Theory of 4Ps） （2） 4C营销理论 （The Marketing Theory of 4Cs） （3） 4R营销理论 （The Marketing Theory of 4Rs） （4） 感性营销 （Sensibility Marketing） （5） 利基营销 （Niche Marketing） （6） 交叉营销 （Cross Marketing） （7） 知识营销 （Knowledge Marketing） （8） 文化营销 （Cultural Marketing） （9） 服务营销 (Services Marketing) （10） 体验营销 (Experience Marketing) （11） 定制营销 (Customization Marketing) （12） 色彩营销 （Color Marketing） （13） 绿色营销 (Green Marketing) （14） 关系营销 (Relationship Marketing) （15） 合作营销 (

听昌乐二中赵丰平校长讲座培训心得

2013年8月12日。在锦山二中听了山东昌乐二中赵丰平校长一场有关新课改的培训讲座。在讲座中，赵校长用了一个非常形象的比喻“吃饺子”来比喻眼下的新课堂。的确，让学生自己动手和面、做馅、擀皮、包饺子、下锅煮，再盛入碗里品尝。学生对这样的饺子肯定会觉得好吃，而且念念不忘。相反，如果老师一切代劳，甚至把饺子嚼碎，再一口一口喂到学生嘴里。美其名曰“为了学生好消化”。可想而知，学生对这样的饺子不吐出来就算给老师面子，更别说以后他还想吃饺子了。而我们的传统课堂就好比是后面一种饺子的吃法，新课堂则好比是前面一种饺子的吃法。新课堂虽然看似要花费大量的时间和精力，但从一个长远的、终身学习的角度来看，这无疑是值得的。传统的教学看似省时省力，但却是以“倒学生胃口”为代价的。所以才会出现学生一回到家除了写作业就再也不想碰书，甚至高考后学生撕书烧书的现象。怎样把老师和学生都从题海和加课中解放出来，怎样把讲堂变为学堂，怎样让教师快乐地教，让学生快乐地学我的体会是：

一、对“271”高效课堂的认识

通过听讲座学习，我对“271”高校课堂有了全面的了解。“271”高效课堂是素质教育的突破，是教育本质的回归。它的基本理念是“教育是对人的成全，全人教

报验申请表

工程名称：中电投绥阳化工氯碱场平工程 编号 致：广州宏达工程顾问有限公司 我方已根据施工合同的有关规定完成了 工程施工组织设计（方案）的编制，并经我单位上级技术负责人批准，请予以审查。 附： 承包单位（章） 项 目 经 理 日 期 审查意见： 项目监理机构（章） 总 监 理 工 程 师 日 期

混凝土原材料检验批质量验收记录表（1）

编号：

单位子单位工程名称 分部（子分部）工程名称 施工单位 施工执行标准名称及编号 施工质量验收规范的规定 验收部位 项目经理 施工单位检查评定记录 主控项目 一般项2 1 水泥进场检验 第7.1.

报验申请表

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混凝土原材料检验批质量验收记录表（1）

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宪法上人的尊严的规范分析

李海平

（吉林大学法学院，吉林长春130012）

［摘要］宪法上人的尊严的主体是生物学意义上的人；自由、自主、平等和最低限度的社会保

障是宪法上人的尊严的基本内容；人的尊严的约束对象既包括国家公权力也包括社会公权力。学界将我国宪法第38条人格尊严条款作为人的尊严的规范依据难以成立。实际上，人的尊严在我国宪法上有三方面的规范依据，分别为宪法第33条第3款的概括性人权保障条款、宪法列举权利体系和作为宪法渊源的国际人权法上人的尊严的规定。

［关键词］人的尊严；人格尊严；概括性人权条款；基本权利

［中图分类号］DF211［文献标识码］A［文章编号］1003－4781（2011）06－0027－7

［收稿日期］2011－08－20

［基金项目］国家社会科学基金一般项目：社团自治的行政法问题研究（11BFX100）

［作者简介］李海平（1972－），男，河北赤城人，法学博士，吉林大学副教授。

自二战后《世界人权宣言》提出“人的尊严”（huamandignity，也译作人性尊严）这一概念以来，一些重要国际人权法案进一步重申这一概念并具体化其思想内涵，许多国家也将“人

①即使如美国宪法中并无“的尊严”明文入宪加以保障。人的尊严”条款，在违宪审查实践中也