粤教版语文必修一

粤教版高中语文必修五第一单元“走进经济”教案

1、钱 王则柯

教学思路

1、走进文本

（1）从“钱”的角度，梳理本文的“经济学脉络”；

（2）通过对文章中重点句子的理解，加深对文本的理解。 2、走出文本

（1）与文本对话：由文本引发值得关注的问题； （2）与作者对话：探究作者的观点；

（3）与自己对话：反观自己的情感态度价值观。 教学目标

1、走进文本：训练检索信息、归纳总结的能力； 2、走出文本：批判性地接受作者的观点的能力。 学习方式：自主——合作——探究 教学步骤 一、课前预习 1、“钱”是什么？ 2、“钱”有什么作用？ 3、“钱”的外在形态发生了怎样的变化？ 4、为什么会发生这样的变化？

5、 在阅读本文时，你所遇到的问题。 二、动画激趣

播放flash作品《钱、钱、钱》

通过上面的这首儿歌，我们深切地感受到在着几十年间，“钱”这个概念已经发生了很大的变化，今天让我们随着经济学家王则轲的笔触，来了解“钱”几千年来的变化。 三、走进文本

走进经济学家笔下的“钱” 1、整体感知

目标设定：根据“钱”的外在形态变化，梳理“经

粤教版语文必修14页 作文素材

高中教材作文素材选编 （请妥善保留） 姓名

必修一

【素材一】

持三字帖,见一品官,儒生妄敢称兄弟;(张之洞)

行千里路,读万卷书,布衣亦可傲王侯。(孙中山) —第4课《“布衣总统”孙中山》

【用法】

1.思路点拨:青年时的孙中山,以一布衣身份去拜见湖广总督张之洞。张之洞拒而不见,并在名片上题了上联羞辱他。孙中山知道张之洞摆架子,瞧不起自己,于是在名片后写了下联,再请门官送进去。张之洞一见,大吃一惊,立即吩咐迎见孙中山,并以大礼相待。孙中山虽为布衣,却心怀大志。人不可无志,无志空活百岁,这是一种人生的“常识”;志向远大的人,就像长了一双“隐形的翅膀”,它能让人飞到你想象不到的高度。

2.材料使用范围提示:这则材料可以用于我们如下的写作话题或题材之中:立志、理想、志向与人的价

值、自信与人生 适用于2009年高考作文题:(广东卷)“常识”、(北京卷)“我有一双隐形的翅膀”、(天津卷)“我说90后”、(重庆卷)“我与故事”、(湖北卷)“站在_____的门口。”

3.观点提炼:(1)人不可无志;(2)志向与价值;(3)自信与理想;(4)认识自我。

【素材二】

我们常常在别人的暗示与判定下肯定自我的价值。 ——第3课《北大

必修4

第一单元 关注社会

1、时评两篇

学习目标

1 、了解时评的写作特点和艺术特色；

2 、提炼文章的中心论点，理清文章行文结构、思路，评价作者关注的社会现象，领会并学习时评精练的语言；

3 、掌握文章论证方法的运用；

4 、对作者的观点能作出自己的评价，对社会上的一些反常现象能给予理性的分析，能正确处理生活中情与理的矛盾。

课文解读

《车队与红灯》的作者善于 “ 小事 ” ，展开评论，挖掘出 “ 小事 ” 中蕴含的重大意义。

《月饼消费要讲文明》取材于百姓的曰常生活，揭示月饼消费中的种种不文明现象，分析了其中的原因，有力地论证了 “ 月饼消费要讲文明 ” 的观点。

学习设想

一、课前预习：

1 、速读时评两篇，找出每篇文章所反映的社会问题和作者观点。 2 、梳理并列出文章的行文思路。

3 、试分析文章是如何分析、论证观点的，简单评价两篇文章的行文思路。 4 、总结这两篇议论文在论据的搜集和使用各有哪些特点。 二、整体感知

1 、阅读文本，请找出每篇文章所反映的社会问题和作者观点。 2 、请用简洁的语言概括《月饼消费要讲文明》的中心论点。 三、研读文本

1 、作者写《车队与红灯》时关注了什么社会

粤教版必修三《蜀道难》课时训练

（李白） 一、语言基础

1、下列加点的字注音有误的一项是：

A、噫吁嚱（xū）蚕丛(cán)鱼凫(fú) B、秦塞(sài)石栈(zhàn)猿猱(náo) C、扪参(mén)抚膺(yīng)雄雌(cí) D、崔嵬(guǐ)吮血(shǔn)咨嗟(zī) 2、下列加点词语的解释，全都正确的一项是：

A、危乎高哉（危险） 难于上青天（比） B、横绝峨眉巅（度） 冲波逆折之回川（迂回） C、青泥何盘盘（多么） 但见悲鸟号古木（但是） D、去天不盈尺（离开） 愁空山（使……愁） 3、下列加点的成语使用有误的一项是：

A、随着春节晚会的帷幕的拉开，那美轮美奂的歌舞、品位脱俗的相声小品，使晚会高潮迭起。 B、如果我们把缺点、错误掩盖起来，装作看不见，那无异于掩耳盗铃。 C、中国寺庙建筑宏大精美，因势构筑，构思妙想，真可谓鬼斧神工，令人叹服。 D、你只要设身处地为我们想想，就会同情我们的处境，对我们求全责备了。 4、下列句子中没有语病的一项是：

A、一些宾馆、饭店还成为某些部门非正常开支的重要渠道，给小数腐败分子孕育了堕落的温床。

B、他非常酷爱电脑，除了成天关在房里玩电脑外，对其他东西都只有三分

《雷雨》学案高青一中袁金霞

【学习目标】：

1、欣赏戏剧冲突

2、分析在冲突中所表现的人物性格

3、欣赏人物语言

【学习重点】

分析在冲突中所表现的人物性格

【学习难点】：欣赏人物语言

【知识链接】作家与作品

曹禺（19101996）,原名万家宝，湖北潜江人，我国杰出的剧作家和“当代语言艺术大师”他出生于一个封建官僚家庭，从小耳闻目睹了大量剥削阶级的丑闻，这对他以后创作《雷雨》及其他剧作，有很大的影响他曾在南开中学和清华大学读书，学生时代，就喜欢戏剧，受莎士比亚等欧洲戏剧大师作品影响较大经过多年构思，几易其稿，于1933年在清华大学读书期间完成了他的处女作《雷雨》其后，又写了《日出》《原野》《蜕变》《北京人》等剧本，这些剧本奠定了他在中国戏剧界的大师地位解放前，曹禺和老舍赴美讲学，1949年，他们应召回

国其后他又创作了《明朗的天》《胆剑篇》（与人合作）、《王昭君》等剧本

有关《雷雨》

《雷雨》是一部杰出的现实主义话剧，是一部深刻揭露反动资产阶级的罪恶本质、反映30年代大变动的中国社会现实的悲剧

《雷雨》的内容情节安排，充分显示了作者高超的艺术才能作者把三十多年间发生过的事情，集中地放在周公馆的客厅里重现，时间只从当天中午延至午夜，在这样一个特定的时间和空间里展开了戏

广东版·普通高中课程标准实验教科书（必修） 语文 目录 第一册

第一单元 认识自我

1.朝抵抗力最大的路径走·精粹教案集 《朝抵抗力最大的路径走》教案 教学目标

知识目标： 学习本文层层推进的论证方式，体味平实、亲切、自然的语言 情感目标： 正确认识自我、规划自我人生目标和道路 教学重点 、难点：

把握课文深邃的道理——人要克服惰性，增强意志力，战胜困难，去取得各方面的成就 讲课类型： 教读课

教学方法： 讲授法，谈话法，讨论法等综合运用 教学手段： 多媒体powerpoint课件 教学时间： 二课时 第 一 课 时

一 名言指路，引入新课

1、同学们，我们来看看以下的名言：（打开幻灯片1：名人名言）

没有经过战斗的舍弃是虚伪的，没有经过苦难的超脱是轻佻的。 ——傅 雷 “古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。” ——苏东坡 人的一生将会经历无数的挫折和磨难。面对它，我们是退却，还是勇往直前、逆流而进？朱光潜先生的这篇文章会告诉我们一个明确的答案，我们可以从中获得最有益的启示和最大的力量。 2、 （打开幻灯片二：标题与作者 幻灯片三：作者简介） 作者简介：

朱光潜，著名美学

高一 必修 信息技术基础教案 粤教版

1.1信息及其特征

一、教学内容分析和设计：

“信息及其特征”是广东教育出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备在教师的引导下，举出现象，让学生进行探讨，然后归纳获得知识。有不足之处由教师或学生来补充。这样能让学生积极参与，活跃课堂气氛，既让学生学到知识，又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。

二、教学对象分析：

知识的获取者是刚刚升入高中的学生，按照人的成长认知规律，学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。对于“信息”这一事物的认识，可以让他们从大量存在的现象中，发现并归纳出他们应该获得的知识。老师在此过程中起着引导的作用。

三、教学目标：

1、知识、技能目标：学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；举例说明信息的一般特征；培养学生分析问题、解决问题的能力。

2、过程、方法目标：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。

3、情感态度与价值观目标：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。

四、教学重点：

1、信

《功》导学案

【学习目标】

1、初步认识做功于能量变化之间的关系。

2、理解功的概念.，知道做功的两个要素。

3、明确功是标量，能够应用功的公式进行相关计算. 4、理解正功和负功的物理意义.

【重点】功的概念；功的计算公式以及应用。 【难点】正功、负功的物理意义。

【自主导学】

一、功：如果物体在力的作用下 发生了变化，这个力一定对物体做了功。

阅读思考：阅读课本第52页图7.2-1，分析起重机、机车牵引列车和手压握力器的过程， 思考：

1、各个过程中有没有能量的变化？ 2、在这些过程中，有哪些力做了功？

3、做功的因素是什么？

一个物体受到 的作用，并在 ，这个力就对物体做了功。 4、做功的两个因素： （1） ；（2） 。 思考:

（1）如果起重机提着货物静止不动，拉力对货物是否做功了？ （2）如果提着货物水平运动，拉力是否做功了？

（3）陷在雪地里的汽车，人不管怎样用力，都推不动，人的推力对汽车是否做功了？ （4）火车在平直轨道上运动，铁轨对火车的支持力和火车的重力做不做功？ 二、功的计算

思考：

F F l 在光

物理功复习学案

班级___________学号________姓名 __________

课 题 学习目标 教学重点 教学难点 0601 功和功率的概念及描述、功和功率的求解方法 ⒈ ⒉ 知道功的定义及功的计算、理解正负功的意义、会求总功 知道功率的定义及功率的计算、了解机车两种启动方式 主备人 审校人 审批人 徐党军 张 华 功的计算、功率的计算、机车两种启动方式 正负功的意义、机车两种启动方式 学习内容 一．功： 例题习题 例1.（对功的理解） 如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜1．功：一个物体受到力的作用，如果在 面上，物体与斜面的动摩擦因数为μ.现使斜面水平向左匀速移动距离l. 。 （1）摩擦力对物体做的功为（物体与斜面相对静这个力就对物体做了功，做功的两个不可缺少的因素： 止）（ C ） 和在力的方向上发生的 . A．0 B．μ

物理功复习学案

班级___________学号________姓名 __________

课 题 学习目标 教学重点 教学难点 0601 功和功率的概念及描述、功和功率的求解方法 ⒈ ⒉ 知道功的定义及功的计算、理解正负功的意义、会求总功 知道功率的定义及功率的计算、了解机车两种启动方式 主备人 审校人 审批人 徐党军 张 华 功的计算、功率的计算、机车两种启动方式 正负功的意义、机车两种启动方式 学习内容 一．功： 例题习题 例1.（对功的理解） 如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜1．功：一个物体受到力的作用，如果在 面上，物体与斜面的动摩擦因数为μ.现使斜面水平向左匀速移动距离l. 。 （1）摩擦力对物体做的功为（物体与斜面相对静这个力就对物体做了功，做功的两个不可缺少的因素： 止）（ C ） 和在力的方向上发生的 . A．0 B．μ