五邑大学通信工程人才培养方案

附件1

南阳师范学院通信工程专业人才培养方案

一、专业代码及专业名称 080604 通信工程

二、学制与学位 学制：四年

授予学位：工学学士

三、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具备现代通信基础理论、基本知识和基本技能，系统掌握现代通信技术，能在通信网络、通信系统以及相关领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理的高级应用型人才。

四、培养标准和毕业要求

本专业学生在学习大学数学、大学物理、人文学科及外语的基础上，主要学习通信理论和通信技术等方面的基础知识，接受通信工程领域软硬件开发、系统与网络的设计与应用、科学研究和工程实践方面的基本训练，具备能在信息通信领域从事专业技术工作的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

—1—

1.具有工程职业道德、爱国敬业精神、人文科学素养和社会责任感；

2.具有从事通信工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其他相关的自然科学知识； 3.掌握通信工程领域的基础理论和基本知识； 4.系统掌握通信系统的通信网络的分析与设计方法；

5.具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力； 6.掌握运用现代信息技术手段进行文献检索和资料查询的基本方法

通信工程专业本科人才培养方案

(2013级)

一、学制 四年

二、培养目标

本专业培养具有健全人格(有爱心、宽容心、感恩心、上进心、责任心，自信、自律、正直、诚实、乐观）；同时具有较强的自主学习能力、逻辑思考能力、创新能力、工程实践能力，良好的职业素质和社会适应能力；能在通信、电子、计算机应用等行业从事各类通信和电子系统的研究、开发、工程设计、设备制造、技术管理以及通信网络的设计、规划、优化、运营等的高级工程技术应用型人才。

三、业务培养要求

1、具有爱心、感恩心、宽容心、工程职业道德、爱国敬业精神、人文科学素养和社会责任感；

2、具有从事通信工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其它相关的自然科学知识；

3、掌握通信工程领域的基础理论和基本知识； 4、系统掌握通信系统和通信网络的分析与设计方法；

5、具有设计、开发、调试、应用通信系统和通信网的基本能力； 6、掌握运用现代信息技术手段进行文献检索和资料查询的基本方法； 7、了解通信与信息行业的相关政策及法规； 8、了解信息通信领域的前沿技术和发展动态；

9、具有继续学习能力、社会适应能力，一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及良好的团队意识和

本科人才培养方案

（2014版）

信息安全工程学院

成都信息工程学院教务处 编印

目 录

第一部分 总体要求和说明

关于2014版本科人才培养方案的说明 .............................................. 1 成都信息工程学院创新创业教育学分说明 ........................................... 2 关于大学英语的修读说明......................................................... 4 成都信息工程学院国防生军政训练计划 ............................................. 6

第二部分 信息安全工程学院本科专业人才培养方案

信息对抗技术本科人才培养方案 ................................................... 7 信息安全专业本科人才培养方案 .................................................. 15 信息安全专业(实验班)本科人才培养方案 ..............

移动通信技术专业人才培养方案

专业代码：590302

一、专业人才需求分析 （一）行业发展现状及背景分析

通信产业的持续高速发展，提出了对通信专业人才，特别是高素质技能型专门人才的急迫需求。目前，我国现有的通信行业从业人员已经超过400余万。按照业内年约10％的正常岗位补充与更替速度，在就业市场上会有超过40万的就业岗位。在我国，通信行业的从业范围包括中国电信、中国移动和中国联通三大电信运营商，多家设备制造商，以及上百家通信产业链上的工程公司、外包商以及渠道商等中间商。这些电信运营商、设备制造商以及通信产业链上的中间商，将对设备研发、设备制造、网络规划、工程施工、网络优化、系统维护、产品销售、业务销售、后台运营与管理等通信产业链上的各个环节提出大量的人才需求。目前，通信行业企业对高级技术工人、低端工程师以及具备行业知识的销售工程师的人才需求显得尤为迫切。 随着通信技术的不断革新，目前新一轮的中国通信行业建设与技术改造已经开始3G技术、NGN技术、新一代光传输技术、新一代智能网技术等一系列通信新技术，都将进一步推进对中国通信人才的迫切需求。据信息产业部电信研究院预测，我国3G网络以2005年为起点，5年后我国3G用户将增至2亿户左右，运营业务

金融工程专业培养方案

一、培养目标和基本要求

（一）培养目标

培养具有现代金融专业理论与实务、信息技术及数理工程方面知识；能够开发、设计、综合运用新的金融工具和手段，创造性地解决金融实务问题；熟练掌握金融风险管理、投资与现金管理、公司理财以及金融产品的定价应用方法；能在跨国公司和金融机构从事金融财务管理、金融分析和策划等工作；要求学生熟练掌握金融、数学、计算机知识和较高的外语水平，同时具有较强的创新意识、开拓精神和解决实际问题的能力。经本专业培养的毕业生，能成为熟练驾驭金融工程的技术与方法，为银行、证券公司、保险公司、基金管理公司和大型企业提供金融问题解决方案及能够参与金融产品创新开发、设计、综合运用和风险管理服务等相关服务的应用型金融专业人才。

（二）基本要求

本专业学生学习金融工程的基本知识,强调实践内容与理论内容相结合,注重基本技能与综合应用能力两方面实践,突出实践内容的技术性、综合性和探索性。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握较为扎实而宽广的经济、金融、管理、贸易等方面的基础理论知识，具有获取知识、运用知识和创造性地汲取新知识的能力；

2.掌握金融学的理论与实务知识，具有一定水平的数理工程方面知识；

3.掌握开发、设计、综合运用新的金融工

淮海控股集团 人才培养管理方案

第一章：方案概述

一、目的

1、有效承接淮海哲学的人才理念，践行“高层专家化、中层职业化、基层专业化、员工精益化”人才培养模式，不断完善淮海人才培养体系。

2、明确各级管理部门在人才培养工作中的职责，提升人才培养的效果。 3、实现标准化、规范化的储备人才培养管理；

4、规范储备干部的培养模式，建立历练模式和挂职、轮岗制度； 5、降低由于干部未经岗位实践，就直接任命，造成的用人风险。 二、适用范围

1、各级高、中、基层管理人员； 2、各职能专业技术人员的培养； 3、外部招聘中、高管。 三、人才培养的基本理念

1、人才培养的标准：使员工认同淮海的企业文化和核心价值观，具有胜任岗位的专业能力、核心能力。

2、人才培养的关键：动态调整各级人才的培养目标和内容，使之与公司战略和经营发展相匹配。

3、人才培养的机制：持续优化集团阶梯状人才培养体系，增强各层次人才的孵化功能，保证集团所需人才的不断输出。

四、人才培养的基本目标

1、明确集团人才培养管理体系，指导集团各部门进行人才培养管理。 2、为各类人才建立清晰的学习路径和平台，使其明确发展方向。 3、明确各部门和各级管理人员在人才培养中的责任和义务。 五、人才培养的路径图

中南民族大学本科学分制人才培养方案

通信工程专业本科培养方案

Undergraduate Program for Major of Telecommunication Engineering

一、培养目标

I、Educational Objectives

培养德、智、体全面发展，具有电子信息领域里系统、扎实的理论基础，知识结构合理，具有创新能力和国际竞争力的高素质的科技人才。

本专业的学生在信息的获取、传递、处理及应用等方面具有较宽广的专业知识、掌握现代通信工程中通信系统和通信网络的基本原理和技术并具有较强的工程实践能力，具备设计、开发各种通信系统和信息处理的能力。要求本专业的学生具有较强的英语语言能力、良好的人文素质和创新精神，并在电子、通信、计算机、自动化、电子信息、光信息和信息传感专业领域中的一个或两个方向具有特色。毕业生能在信息和通信技术产业，科研部门，高等院校及其相关领域从事通信工程、信息科学与技术的研究、设计、集成及开发等方面工作的高级研究型及应用型人才。

The program is designed to provide a thorough grounding in the theoretical principles an

高职高专的人才培养方案模板

数控技术专业

Numerical Control Technology Speciality

人才培养方案

Talent Training Schedule

专业负责人：

Speciality Director

系主任：

Dean of the Department

教务处长：

Dean of Teaching Administration

主管校长：

President

机械工程系

Mechanic Engineering Department

二OO九年六月

高职高专的人才培养方案模板

一、指导思想

本方案以科学发展观为指导，以市场需求为导向，以能力为本位，以岗位需要和职业标准为依据，以培养学生综合职业能力为目标，结合我国数控技术行业当前技术发展的新要求，按照工学结合的理念，构建特色鲜明的数控技术专业课程体系，创新人才培养模式，全面实现数控技术高技能人才的培养目标

二、招生对象与学制、学习形式

招生对象：高中毕业生 学 制：三年 学习形式：全日制

三、培养模式

服务制造业高技能人才需求，依托国防科技工业和湖北装备制造业，与船舶配套企业、数控设备制造企业高度融合，以数控加工设备使用与维修岗位技能要求为重点，以真实工作任务为载体，形成“课堂与车间、实训

人 才 培 养 方 案

系 部：

二O 一五年五月

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第一部分 人才培养计划

一、专业基本信息

1、专业名称： 2、专业代码：

3、招生对象：本专业招收普通高中、职业高中、中等职业学校毕业生或具有同等学力的人员。

4、学 制：本专业的基本学制为三年。

5、学习形式：普通全日制专科 二、人才培养目标与规格

（一）培养目标

护理专业主要培养毕业生应具有熟练的临床护理技能，了解常见运动损伤、老年病、慢性病的治疗与康复，掌握过硬的中医传统康复按摩手法，能够适应现代化市场经济需要，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、健康管理等工作的高素质技术技能型护理人才。

（二）培养规格 1．基本素质

（1）具有必备的文化基础知识，拥护党的基本路线；

（2）具有职业道德基本知识，遵纪守法、关心他人、团结合作；

（3）具有一定的科学基础知识与专业基础知识，具有分析问题、解决问题的能力；

2．专业知识

（1）具备现代护理学的基础理论和基本知识；

（2）掌握急、慢性和重症病人的护理原则与急救的护理配合；掌握社区护理及老年护理的基本原则、基本知识。

（3）了解护理管理基本知识；

（4）熟悉运动损伤治疗与康复的基础知

天津职业大学通信技术 专业人才培养方案

天津职业大学电信学院

2015.9.1

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专业指导委员会

为了使通信技术专业的教学更突出高职特点，体现校企合作、工学结合的原则，适应产业转型升级和企业技术创新需要，培养出发展型、复合型、创新型的技术技能人才，成立通信技术专业指导委员会，以推进行业、企业和社会有关方面参与专业设置、建设和管理的全过程。专业指导委员会由学院聘任和管理，负责专业建设和人才培养的研究、指导、咨询、服务工作。

专业指导委员会由12名专家组成，以企业来源为主,同时兼顾院校专家教师，其专业特长涵盖了通信的建设、服务、运营、终端的各个领域。具体名单见下表。

编制说明

为贯彻落实《国家教育事业发展第十二个五年规划》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、教育部《关于充分发挥职业教育行业指导作用的意见》（教职成?2011?6号）以及《关于实施天津市高等职业院校提升办学水平建设项目的通知》（津教委专?2011?号）等文件精神，根据天津滨海新区经济发展需求和天津市高水平示范校建设目标任务，按照“强调技术、注重技能、关注创新、兼顾人文、综合发展”的总体思路，重新制订通信技术专业人才培养方案，培养“产业转型升级和企业技术