小学科学教育现状调查问卷
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小学科学课堂学习的调查问卷
关于小学生科学课堂学习方法的调查问卷（一）
1．你希望如何获取科学知识？ （ ）
A．听老师讲授 B.自主探索获得 C.其他
2．你喜欢与同学进行小组合作学习科学课吗? （ ） A.很喜欢 B.比较喜欢 C.不喜欢
3．在科学课上做实验你经常会？ （ ） A.自己先设计方案，然后再做 B.看老师或别人怎么做自己就怎么做 C.只是看别人做，自己不动手
4．你认为怎样上实验课是你最喜欢的？ （ A.老师演示，我们认真观察，从中得出实验结论
B.分组实验，和同伴动手探索
C.独自实验，我自己动手，省的和别人抢 D.不喜欢实验，老师讲讲就行
5．你认为科学课上什么最重要？ （ A．提出科学问题最重要 B．思考怎样设计实验的过程最重要 C．动手实验的体验最重要
农村小学教育科研现状调查问卷
农村小学教育科研现状调查问卷
尊敬的老师：
你好，非常冒昧的打扰你！我们是××教师进修学校新课程实施课题研究小组，为了能更好地了解广大教师新课程实施的情况，制定确实可行的实施方案，大面积提高我区教育教学质量，确保课题研究的顺利进行，制定了这份有关农村小学教育科研方面的问卷。我们非常希望能得到你们的支持，此问卷仅用于教育科学研究。你选择的结果也不会对你产生任何不利影响，请你务必结合自己的实际情况，实事求是地填写每一项内容，每题选择或填写一个或多个最适合你的答案在□里打“√”。再次谢谢你的合作！在此向各位老师致以崇高的敬意和诚挚的感谢！祝各位老师身体健康，工作顺利！谢谢！
说明：
一、 所填内容只作为研究用，不公布填表人的个人隐私。 二、 根据题目内容可单选或多选，也可直接填文字。
新课程实施课题研究小组
××年××月××日
共9页第 1 页
第一部分：个人基本信息
教师基本情况调查表
学校 □中心小学 □一般完小 性别 2 年龄 学历 1 职称（时间、级别） 从教年限 任教学科年限 身体状况 个人业绩（以下填近5年情况） 撰写论文情况 表彰 或 荣誉 公开 课含 指导 学习 培训区级以上
共9页第 2 页
2
第二部
农村小学教育科研现状调查问卷
农村小学教育科研现状调查问卷
尊敬的老师：
你好，非常冒昧的打扰你！我们是××教师进修学校新课程实施课题研究小组，为了能更好地了解广大教师新课程实施的情况，制定确实可行的实施方案，大面积提高我区教育教学质量，确保课题研究的顺利进行，制定了这份有关农村小学教育科研方面的问卷。我们非常希望能得到你们的支持，此问卷仅用于教育科学研究。你选择的结果也不会对你产生任何不利影响，请你务必结合自己的实际情况，实事求是地填写每一项内容，每题选择或填写一个或多个最适合你的答案在□里打“√”。再次谢谢你的合作！在此向各位老师致以崇高的敬意和诚挚的感谢！祝各位老师身体健康，工作顺利！谢谢！
说明：
一、 所填内容只作为研究用，不公布填表人的个人隐私。 二、 根据题目内容可单选或多选，也可直接填文字。
新课程实施课题研究小组
××年××月××日
共9页第 1 页
第一部分：个人基本信息
教师基本情况调查表
学校 □中心小学 □一般完小 性别 2 年龄 学历 1 职称（时间、级别） 从教年限 任教学科年限 身体状况 个人业绩（以下填近5年情况） 撰写论文情况 表彰 或 荣誉 公开 课含 指导 学习 培训区级以上
共9页第 2 页
2
第二部
小学数学教学现状调查问卷
小学数学教学现状调查问卷（教师）
老师：
您好！以下是涉及小学数学教学中相关问题的调查，对问题的答案选择与回答无所谓对与错，只是衷心希望您能切实根据您在教学实际中的现状来对我们的调查作真实的反映，以便于了解我校目前在小学数学教学领域的一些现实状况。说明：每题答案可填写一个或多个。
1、你认为实施新课程改革的关键所在是（）
A、教育观念转变
B、教师自身素质
C、管理评价改革
D、教材好坏
E、教学方式转变
F、教学时间增加
G、教学设备条件先进H、教学资源建设I、其它：
2、你认为新课程教学改革的主要成就是（）
A、促进了教师专业成长和学生发展
B、增加了教师负担和学生负担
C、提高了学生学习水平和学习方式
D、增强了学生数学素养
3、你认为在新课程实施中影响教师观念转变的主要因素是（）
A、旧的教育观念
B、自身的理论水平及思维方式
C、现行的管理制度、考核办法和评价制度
D、整个教育和社会大气候的影响
4、你对学生的数学学习有怎样的期望？（）
A、充分表现他的数学天赋和发觉他的思维潜力
B、和谐发展数学素养
C、能轻松自如地应对所有考试
D、能达到基本要求，考试成绩优秀
E、希望没有过重负担，学习轻松，有个快乐的童年，成绩中等
F、希望有更强的学习兴趣，培养更好的学习习惯，有一定的学习主动性
数学学科学习情况调查问卷
数学学习调查问卷
亲爱的同学：
你好！为了能够充分了解你对数学学科的理解，在这个基础上，老师会根据这份调查问卷的反馈情况进行教学上的改进，以此来更好的帮助你学习数学，希望你能积极支持。请按照题目的要求填写自己的真实想法，你的回答对调查结果将是十分重要的。谢谢合作！
1、你认为影响你数学学习成绩的主要因素有： （ ）
A、学生天生的差异 B、家长文化
C、父母的关心程度 D、练习多与少
E、学习兴趣 F、教师的教学方法，教学策略
2、在学数学中，你遇到的主要困难是什么？（ ）
A、计算能力 B、解决问题能力 C、.理解能力
3、在数学课堂上，你经常回答问题吗？（ ）
A. 经常 B. 有时 C.很少 D、从不爱发言
4、学习中遇到困难，你会怎么样？ （ ）
A、主动请教老师 B、请教同学
C、自己查有关资料，参考书 D、不请教任何人，不会就不会
5、你觉得学数学的目的是什么？ （ ）
A、为将来更好的学习打好基础 B、为了应付考试
C、为了老师和父母
6、您参与课堂活动的程度：（ ）
A、非常积
教育信息化现状调查问卷
教育信息化现状调查问卷
为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（—年）、教育部《教育信息化十年发展规划（年）》，全面了解我市教育信息化建设现状，规范和促进数字化校园建设，进一步创新体制机制，促进优质教育资源共享，实现以教育信息化带动教育现代化。特开展本次调查。
基本信息（加盖公章）：
学校名： 所属县（市）、区（直属）：
学校性质：幼儿园 小学 初中 高中 完中 职业学校 学校类别： 城镇学校 农村学校 联系人姓名：电话： ：
所在部门： 职务：
在校学生数量人 班级数量 个 在职教师数量人 计算机总量：
信息技术教师人数（含专职网管）： 人 学校资源库总量
一、基础设施
.学校拥有以下教室数量
计算机教室（机房） 个 多媒体教室 个 多媒体网络教室 个 数字化阅览室 个 数字探究实验室 个 仿真实训实验室 个
教师信息化备课室（配备多台可上网计算机、一套照相机、摄像机、打印机、扫描仪、刻录机等设备） 个
录播教室（支持网络实时直播和录像） 个 微格教室 个
数字校园广播系统：有
教育信息化现状调查问卷
教育信息化现状调查问卷
为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（—年）、教育部《教育信息化十年发展规划（年）》，全面了解我市教育信息化建设现状，规范和促进数字化校园建设，进一步创新体制机制，促进优质教育资源共享，实现以教育信息化带动教育现代化。特开展本次调查。
基本信息（加盖公章）：
学校名： 所属县（市）、区（直属）：
学校性质：幼儿园 小学 初中 高中 完中 职业学校 学校类别： 城镇学校 农村学校 联系人姓名：电话： ：
所在部门： 职务：
在校学生数量人 班级数量 个 在职教师数量人 计算机总量：
信息技术教师人数（含专职网管）： 人 学校资源库总量
一、基础设施
.学校拥有以下教室数量
计算机教室（机房） 个 多媒体教室 个 多媒体网络教室 个 数字化阅览室 个 数字探究实验室 个 仿真实训实验室 个
教师信息化备课室（配备多台可上网计算机、一套照相机、摄像机、打印机、扫描仪、刻录机等设备） 个
录播教室（支持网络实时直播和录像） 个 微格教室 个
数字校园广播系统：有
教育情况调查问卷
附件2
中小学心理健康教育情况调查问卷
填写说明
本次调研旨在了解我国中小学心理健康教育示范区工作开展情况，具体填写说明如下： 1、《中小学心理健康教育基本情况调查问卷》包括三部分，由各示范区内中小学的心理教师填写，具体操作是按各示范区内小学、中学数量大致比例随机抽取20所学校，每所学校1名心理教师具体负责填写此问卷；
2、《中小学心理健康教育政策及其落实情况调查问卷（一）》由各示范区所在省（区、市）教育行政部门主管处室负责人填写；
3、《中小学心理健康教育政策及其落实情况调查问卷（二）》由各示范区教育局（教委）负责人填写。
以上问卷收齐后连同出台的中小学心理健康教育工作相关文件，请于2015年4月10日前寄送至“全国中小学心理健康教育示范区经验交流会”会务联系人（电子版发送到联系人电子邮箱）。
会务联系人：罗品超 联系电话：020-85213856 邮箱：luopch@scnu.edu.cn 邮寄地址：广东省广州市天河区中山大道55号华南师范大学心理学院 邮编：510631
2015年3月11日
中小学心理健康教育基本情况调查问卷
各学校心理教师：
您好！本调查旨在了解您对目前中小学心理健康教育
小学科学教师调查问卷- 南京市教学研究室
小学科学教师调查自评问卷 序号： 尊敬的老师：
您好！
我们正在进行编制一份有关小学科学教师课堂教学的问卷，真诚邀请您参与到这项研究工作中。您的回答将会直接影响到问卷编制的可信程度，所以请您认真阅读下面的每一道题目，结合自己的真实情况进行选择。
本问卷仅为研究之用，研究人员在处理数据和结果呈现时不会透露您的个人信息，请老师们放心作答。感谢您的合作！
“做中学”科学教育改革实验项目教学中心
2011年4月
第一部分
1、姓名： 性别：□男，□女
2、年龄： ；教龄： ；任科学课教龄： ；参加“做中学”项目 年 3、您是：
□专职科学教师 □兼职科学教师
4、您的最高学历是：
□中专 □高中 □大学专科 □大学本科 □硕士 □其他 所学专业： 5、您曾经担任过的科学课程年级：
□1年级 □2年级 □3年级 □4年级 □5年级 □6年级 本学期您正在教授的科学课程年级是：
□1年级 □2年级 □3年级 □4年级 □5年级 □6年级 您曾经教
高校创业教育调查问卷
附件2：高校创业教育调查问卷1
填表单位：__________________ 联系人：___________________
联系方式:___________________________
第一篇 创业教育体系问卷
一、创业教育组织支持
NO.1学校是否有专设的创业教育管理机构（比如创业教育委员会等）？ 是（ ） 否（ ）
NO.2不同院系代表是否参与创业教育主管机构所做的创业教育（含课程）的计划和调整？
是（ ） 否（ ）
NO.3创业课程教师代表是否参与创业教育主管机构所做的创业教育（含课程）的计划和调整？
是（ ） 否（ ）
NO.4学校是否允许跨院系选择创业课程？
是（ ） 否（ ）
NO.5为调动创业课程授课教师的积极性，学校是否有相应的激励措施（比如倍加工作量，高薪水，颁发奖励等）？
是（ ） 否（ ）
NO.6学校是否有专门学生创业活动交流中心(比如阅览室，计算机室、咖啡厅等等)？
是（ ） 否（ ）
NO.7学生间是否经常通过论坛系列，讨论会或演讲等方式，进行正式（非正式）的沟通交流？
是（ ） 否（ ）
NO.8学校是否举办创业计划书大赛？
是（ ） 否（